2023年八年級信息技術(shù)教學計劃(篇)

2023年八年級信息技術(shù)教學計劃(篇)八年級信息技術(shù)教學安排1

20xx年已經(jīng)來到了，新學期新氣象，為了在這學期能夠取得良好的教學效果，特做了本學期的教學工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學校工作安排和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解或駕馭信息技術(shù)基本學問和技能，使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學生基本狀況分析

本安排針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、辦公軟件和圖像處理軟件有了肯定了解和駕馭，但一周一節(jié)課的學習，學生對所學學問遺忘率還是比較高的.。老師要在之后的學習中不斷幫學生進行復(fù)習和補充。

三、教材分析

本冊內(nèi)容共分為四章，分別為數(shù)字化聲音、數(shù)字化音頻、電腦動畫初步和電腦動畫精彩實例(其中第四部分為選修內(nèi)容)。本教材注意突出對信息技術(shù)應(yīng)用實力的培育和對技術(shù)價值相識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)學問與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習實力、動手與實踐實力以及思想品德等方面。

四、教學目標

1、能選擇適當?shù)墓ぞ?，播放各種數(shù)字化聲音文件。

2、運用錄音機軟件錄制數(shù)字化聲音。

3、對聲音進行數(shù)字化編輯。

4、了解常見的視頻文件類型。

5、播放不同類型的視頻文件。

6、了解運用電腦動化軟件制作動畫的優(yōu)勢。

7、利用電腦動畫軟件高效率地制作動畫。

8、駕馭幾種典型動畫應(yīng)用的設(shè)計風格。

五、教學措施

本期主要實行課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、電子備課室管理

本學期在電子備課室管理方面，要做到備課室衛(wèi)生清潔干凈，對電腦及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不定期檢查維護，在老師們遇到問題的時候主動主動幫助。管理好學校電子備課室的各項檔案記錄，做好學校的電子檔案管理工作。

七、自我研修

作為老師除了應(yīng)當上好課，管理好學生，我覺得更應(yīng)當不斷的充溢自己，多讀書，多學習，所以本學期我將在自我研修方面多下功夫。做到利用業(yè)余時間讀一些比較好的教化教學書籍，提高自己的教化教學水平。同時還要不斷加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，安排開發(fā)一些服務(wù)于教學、協(xié)助于教化管理的軟件及應(yīng)用，如：課堂隨機點名器、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)工具箱、網(wǎng)頁版的計算機運用記錄登記系統(tǒng)等，這樣既可以便利我們的日常工作，又能夠提高自身的實力水平。

以上是我本學期的工作安排，我將會仔細的去做，爭取在完成好學校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)的同時，又能夠利用業(yè)余時間充溢自己，服務(wù)教化教學，為祖國的教化做出自己的一份貢獻！

八年級信息技術(shù)教學安排2

一、指導(dǎo)思想

以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標記的信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心，已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當代社會產(chǎn)生著重大的影響。它將大大變更我們的工作方式、學習方式和生活方式乃至思維方式，從而將進一步促進人類社會的巨大進步。

信息技術(shù)教化是中小學素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，它對于培育學生的科學精神、創(chuàng)新精神和實踐實力，提高適應(yīng)信息社會的'實力都具有重要意義。中小學信息技術(shù)教化是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教化的要求，是教化適應(yīng)21世紀挑戰(zhàn)的須要，也是當前基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的一個重要突破口。

二、教學目的

信息技術(shù)課的教學應(yīng)以學生邊學邊練為主，讓學生進行自主探究式的學習。學生在老師的指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課的學習后，應(yīng)能較好地駕馭獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的方法，使信息技術(shù)成為支持學生進行終身學習和合作學習的手段，為學生今后適應(yīng)信息社會的要求打下必要的基礎(chǔ)。

三、教材分析

本套教材以國家教化部20xx年11月14日頒布的《中小學信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力為主線，以構(gòu)建適合學生自主探究式學習的模式為目標，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)學問和以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對信息進行收集和處理的基本操作技能。

本冊是九年義務(wù)教化初中教科書《信息技術(shù)》第一冊，共三章。內(nèi)容包括：信息及計算機技術(shù)、信息的獲得、文字信息的處理。

四、課時支配

教學內(nèi)容合計21課時

第一部分信息與信息技術(shù)共3課時

第1周：感受信息世界自讀

綜合實踐課題（一）1

第2周：信息編碼自讀

第3周：信息技術(shù)與我們的生活05

其次部分信息處理工具共10課時

第4周：相識計算機硬件1

第5周：相識計算機軟件1

第6周：計算機系統(tǒng)的基本組成

第7，8,9,10周：windows系統(tǒng)的基本操作

第11，12,13周：管理計算機文件

第三部份漫游困特網(wǎng)共8課時

第14.15周：上網(wǎng)閱讀信息1

第16.17周：上網(wǎng)查找資料1

第18.19周：保存網(wǎng)上的信息1

第20.21周：網(wǎng)絡(luò)信息溝通1

八年級信息技術(shù)教學安排3

在高科技、信息快速發(fā)展的今日，信息技術(shù)已滲透到教化領(lǐng)域的各個方面，從城市到城鎮(zhèn)乃至農(nóng)村學校都開設(shè)了信息技術(shù)。初中信息技術(shù)課程是培育學生信息意識、提高信息素養(yǎng)的重要途徑，而八年級的信息技術(shù)尤為重要，針對這種狀況，現(xiàn)制定本學期教學安排如下：

一、學情分析

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學，生源有些來至于周邊的一些貧困鄉(xiāng)村小學。依據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學生的狀況，在小學階段學生雖接受過信息技術(shù)教化，但部分學生對信息技術(shù)還是一片空白。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟識，有的能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料，有的會用QQ閑聊，有部分學生連基本的操作都不會，甚至有些學生還沒有上過計算機課，針對此狀況，安排從最基本的學問入手，對學生進行分層教學，學生互互助的教學方法，每節(jié)課給出不同難易程序的任務(wù)，讓學生依據(jù)自己的實力來有選擇性的完成，但至少會完成一個任務(wù)。

二、教材分析

本冊教材包括9課及“綜合實踐“，每課都設(shè)置了一個與日常生活親密相關(guān)、內(nèi)容生動好玩的學習情境，并由此引出相關(guān)的問題，吸引我們?nèi)で蠼鉀Q問題的方法。

三、指導(dǎo)思想

依據(jù)學校工作安排支配以及學生的詳細狀況，明確八年級信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解或駕馭信息技術(shù)基本學問和技能，使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的.實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學目標

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育學生對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常活中的應(yīng)用，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。

3、學會應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)學問，并能嫻熟駕馭其技巧。

4、通過學習，使學生了解并駕馭一些學習方法和技巧，培育學生的學習主動性，激勵學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等。

五、教學措施

本學期主要實行課堂老師授課方式、學生互互助方式和自己動手操作三種方式進行學習，適當進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學。

1、教學方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)老師邊講解、邊演示操作，學生剛好操作練習，期間老師巡回指導(dǎo)，剛好饋矯正，引導(dǎo)學生從仿照到創(chuàng)建，培育學生解決實際問題實力和合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強的課程，不能老師一人表演唱“角戲”，要讓學生在老師的講解演示引導(dǎo)下，自我探究、發(fā)覺，并通過上機體會駕馭操作技能。

2、在傳授專業(yè)理論學問的同時，要加強對學生之間互互助的指導(dǎo)思想，讓一些電腦技術(shù)比較好的學生助電腦技術(shù)差的學生進行助。重視學生之間的協(xié)作與互助，指導(dǎo)學生通過教材，達到自學信息技術(shù)的目的體現(xiàn)出集體主義意識。

3、讓學生多上機練習操作，在教學過程中，老師應(yīng)重點指導(dǎo)學生理論聯(lián)系實際。老師講授的理論是為學生在實際操作得到運用。

八年級信息技術(shù)教學安排4

一、學情分析

1、本人擔當八年級信息技術(shù)課，之前除上學年學過WORD，別的相關(guān)學問沒有接觸，又因為本校電校上無裝FLASH。所以據(jù)學生真實狀況，酌情從簡潔好用入手，教學生電子表格學問。

2、學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習。對肯定要求駕馭的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)起先有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學問要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教學目標

1、學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀。

2、質(zhì)量目標。

3、學問目標、實力目標和情意目標。

（1）學問與技能。要求駕馭的初步學問，本學期的教學內(nèi)容為EXCEL、POWERPOINT，詳細學問點如下：

EXCEL：了解Excel的功能與主要特點；駕馭Excel的啟動與退出；駕馭工作表的建立；駕馭在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；駕馭工作中數(shù)據(jù)的簡潔計算；駕馭工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；駕馭工作表的打印。

（2）過程與方法：培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解和駕馭信息技術(shù)基本學問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，教化學生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、*和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù)；培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感看法與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習愛好，培育學生的科學看法和科學的學習方法，培育學生酷愛科學以及關(guān)切社會的`情感，從而使學生相識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習愛好，為祖國的旺盛昌盛而努力學習。

4、質(zhì)量目標：在本學期的教學中，仔細學習洋思、萬石、郵堂閱歷，進一步落實詳細措施，重視學困生的'轉(zhuǎn)化工作，面對全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應(yīng)用實力逐步提高，為九年級信息技術(shù)會考打好基礎(chǔ)。

三、教材分析

1、本學期教材的學問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學重點、難點分析。

3、本學期教材的學問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

學問結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；

技能訓(xùn)練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；

4、本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學學問是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)學問，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。EXCEL是簡潔、好用的軟件，對于教學、廣告、宣揚都很有應(yīng)用。兩章學問是當今計算機應(yīng)用方面的熱點學問，學生愛好濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力的學生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展改變的信息社會才能具備終身學習實力、自學實力。

5、教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

八年級信息技術(shù)教學安排5

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學校工作安排和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維、和諧對話的模式，培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解或駕馭信息技術(shù)基本學問和技能，使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學生基本狀況分析

本安排針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的基本操作、word軟件有了肯定了解和駕馭，但一周一節(jié)課的.學習，學生對所學學問遺忘率還是比較高的。老師要在之后的學習中不斷幫學生進行復(fù)習和補充。

三、教材分析

本學期教材是運用寧夏教化廳教有室編著《義務(wù)教化教科書初中信息技術(shù)》八年級上，本冊內(nèi)容共分為二章，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作。本教材注意突出對信息技術(shù)應(yīng)用實力的培育和對技術(shù)價值相識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)學問與技能，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學習實力、動手與實踐實力以及思想品德等方面。

四、教學目標：

第一章

1、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念。

2、學會運用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。

3、了解因特網(wǎng)及其供應(yīng)的信息服務(wù)。

4、駕馭在因特網(wǎng)上閱讀、檢索和下載信息的方法。

5、學會用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。

其次章

1、了解網(wǎng)頁的概念。

2、初步駕馭Frontpage的運用方法。

3、學會制作圖文并茂的網(wǎng)頁。

4、駕馭修飾網(wǎng)頁的方法。

5、駕馭各種超鏈的建立方法。

五、教學進度

本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。詳細支配如下：

周次內(nèi)容地點課時

第一周

§1、1網(wǎng)絡(luò)基本學問：什么是計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)分類，拓撲結(jié)構(gòu)

機房１其次周

§1、2Windows中的網(wǎng)絡(luò)功能

機房教室１第三周

§1、3了解因特網(wǎng)

機房１第四——五周

§1、4上網(wǎng)閱讀信息

機房２第六——七周

§1、5網(wǎng)上信息的下載與管理

機房２第八——九周

§1、6電子郵件軟件的運用

機房2第十——十一周

§２、１創(chuàng)建網(wǎng)站

機房2第十二——十三周

§2、2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容

機房2第十四——十五周

§2、3美化網(wǎng)頁

機房2第十六——十七周

§2、4設(shè)置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布

機房4第十八周

期末考試

八年級信息技術(shù)教學安排6

一、教材編排特點及重點訓(xùn)練內(nèi)容：

本冊教材共九課和一個綜合實踐：電子賀卡、電子地圖、網(wǎng)上銀行、電子商務(wù)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)頁美化、超級鏈接、網(wǎng)站上傳、網(wǎng)站評點和綜合實踐。

二、學情分析：

本人擔當八年級信息技術(shù)課，之前除上學年學過WORD，別的相關(guān)學問沒有接觸，又因為本校只有兩臺機子聯(lián)網(wǎng)，加之學生學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習，愛好不大。所以據(jù)學生真實狀況，酌情從簡潔好用入手，教會學生基本學問。

三、教學目標

培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解和駕馭信息技術(shù)基本學問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，教化學生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的'文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù);培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、用多種方法制作一張美麗的電子賀卡，并發(fā)給對方。

2、運用電子地圖獲得有關(guān)廬山的信息，并選取從武漢到江西廬山的最佳性車路途。

3、學會申請一個網(wǎng)上銀行個人帳戶，然后體驗網(wǎng)上查詢、支付、轉(zhuǎn)帳等銀行業(yè)務(wù)。

4、在“淘寶網(wǎng)”上選購一款自己喜愛換的電子辭典或其他感愛好的商品，體驗電子商務(wù)的便利與快捷。

5、運用FrontPage制作一個簡潔的網(wǎng)頁。

6、學會對網(wǎng)頁進行文字修飾、插入圖片、插入背景音樂等美化操作，并用表格規(guī)范網(wǎng)頁中的內(nèi)容，使網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)層次分明、布局合理。

7、能用超級連接“‘神舟’飛天”望站的主頁及其他網(wǎng)頁。

8、能先在因特網(wǎng)上申請一個網(wǎng)站空間，再上傳自己制作的網(wǎng)站。

9、能從不同方面對網(wǎng)站進行評價，叢冢體會網(wǎng)站建設(shè)的技巧和遵守的原則。

10、通過綜合實踐，熟識網(wǎng)頁制作的有關(guān)操作，培育團隊寫實力，提高審美水平，增加民族責任感和驕傲感。

四、創(chuàng)新教學設(shè)計：

1、理論學習與上機實踐相結(jié)合。

2、采納任務(wù)驅(qū)動教學方法，在相關(guān)課時中，支配肯定量的任務(wù)(項目)，應(yīng)用小組合作、分組溝通、作品展示等形式組織學生學習和實踐，引導(dǎo)和培育學生良好的學習愛好。

3、利用因特網(wǎng)絡(luò)資源，擴高校習空間，豐富課堂教學。

4、仔細備課、上課，嚴格要求學生。

5、利用課余時間組織信息技術(shù)愛好小組。

五、教學支配

每周一節(jié)，如有大型活動、節(jié)假日等，再做相應(yīng)調(diào)整。

八年級信息技術(shù)教學安排7

八年級的其次個學期了，班上的人數(shù)每個班在40以上，人數(shù)眾多，因此上課的紀律就比較難管理了。在電腦教室里，原來主機運行就有噪音，若再加上同學們說話、探討的聲音，整個教室就顯得比較嘈雜了，因此肯定要留意管好教室里的紀律。而且到了八年級，學生們普遍進入青春期，這個時期的學生簡單逆反，簡單反叛，因此要更加有耐性的加以引導(dǎo)。

八年級下學期的教材依舊是以軟件的運用為主要教學內(nèi)容。這個學期總共要講授三個應(yīng)用軟件：音頻編輯軟件（Audition）、視頻編輯軟件（會聲會影）和網(wǎng)頁制作軟件（frontpage）。這部分內(nèi)容對學生來說還是比較有吸引力的，因此，要正確的加以引導(dǎo)。

主要做好以下幾點：

1、多與學生溝通，充分敬重每一位學生，激勵他們在學習中嘗試，愛護好學生們學習的主動性。

2、為學生們供應(yīng)自主學習和溝通的機會，給學生充分展示自我才能的機會。

3、少講多練，提出目標，創(chuàng)建條件讓學生們自己發(fā)掘?qū)W習中的問題，讓學生們通過練習、反思、再練習、再反思，不停的`總結(jié)，探究的、自主的解決問題。

本學期的目的要求有一下幾點：

一、情感目標：

學生酷愛祖國、酷愛人民、團結(jié)、友善、誠信。

不在網(wǎng)絡(luò)上漫步不利于社會穩(wěn)定的言論，會愛護自己的個人隱私。

二、學問技能目標：

1、能運用軟件錄音、配音、進行音樂的合成。

2、能運用軟件給視頻配音、配字幕，能制作出簡潔的特效。

3、能與班級里的同學分工合作制作出簡潔的班級主頁。

八年級信息技術(shù)教學安排8

一、教學內(nèi)容

（基礎(chǔ)學問、基本技能及重點、難點分析等）

主要讓學生接觸簡潔的程序設(shè)計語言pascal，讓學生對程序設(shè)計感愛好，提高學生的邏輯思維實力，以前學生只學習運用軟件，而現(xiàn)在要學會用語言來編寫軟件，可能會有不適應(yīng)，怎么樣讓學生感愛好，適應(yīng)程序設(shè)計的教學是本學期的重點和難點

二、學生狀況分析

學生反應(yīng)快速，主動性高，肯動腦筋，是學習程序設(shè)計的很好的.基礎(chǔ)

三、教學準備和措施

本要讓學生自己體會程序設(shè)計的魅力，老師從旁引導(dǎo)學生進入程序設(shè)計的門檻。因此須要學生做許多的試驗來體會。

四、教學進度支配：

周次

起訖日期

活動內(nèi)容

1

2/9-2/13

frontpage教學

2

2/16-2/20

frontpage教學

3

2/23-2/27

fp教學--fp初相識

4

3/2-3/6

fp教學--簡潔的運用

5

3/9-3/13

fp教學--練習

6

3/16-3/20

fp教學--變量的相識

7

3/23-3/27

fp教學--賦值語句

8

3/30-4/3

fp教學--練習

9

4/6-4/10

其中考試

10

4/13-4/17

fp教學--推斷語句1

11

4/20-4/24

fp教學--推斷語句2

12

4/27-5/1

fp教學--推斷語句的嵌套

13

5/4-5/8

fp教學--推斷語句練習

14

5/11-5/15

fp教學--循環(huán)語句1

15

5/18-5/22

fp教學--循環(huán)語句2

16

5/25-5/29

fp教學--循環(huán)語句3

17

6/1-6/5

fp教學--循環(huán)語句4

18

6/8-6/12

fp教學--循環(huán)語句練習

19

6/15-6/19

fp教學--復(fù)習

20

6/222-6/26

期末考試

21

6/29-7/3

八年級信息技術(shù)教學安排9

為了深化實施教學改革，使我校信息技術(shù)教化向更高的水平發(fā)展，全面完成學校規(guī)定的教學任務(wù)，進一步加強教學科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結(jié)合學校的特點和本學期的教學任務(wù)，制定教學安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以教化局四年提升規(guī)劃為指導(dǎo)，結(jié)合“走試驗之路創(chuàng)品牌七中”的辦學思路，依據(jù)學校工作安排和教務(wù)處工作安排，本著一切為師生服務(wù)的宗旨，接著發(fā)揚“團結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻”精神，規(guī)范機房管理、完善校內(nèi)網(wǎng)、加強業(yè)務(wù)學習、增加服務(wù)意識，仔細做好學校信息化的各項工作，努力提高學校信息化的管理水平，探究教學規(guī)律，遵循教學原則，主動推動素養(yǎng)教化，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。

二、基本狀況

1、學生狀況分析：

本學期都是初二老生，我所任教的是10個教學班，人數(shù)比往年多，并且都是農(nóng)村的學生，條件都不太好。但應(yīng)當對微機很感愛好，因而有劇烈的新奇心，所以老師要利用學生的特點和差距，切合教學目標，讓學生在微機課上駕馭肯定的理論及技能。依據(jù)該年級學生在初一的表現(xiàn)，本學期開學后必需仔細整頓，狠抓教學常規(guī)，接著運用嘗試教學法，突出學生主體地位，培育學生的動手實力，提高學生的技能。

2、教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu)，共四章內(nèi)容，供全學年學習。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學過的WORD、FRONTPOWER等內(nèi)容基礎(chǔ)上的綜合利用，通過學習制作網(wǎng)頁，其次板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析管理，通過格式化、圖表、函數(shù)的運用，美化圖表。解決生活和學習中的實際問題。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術(shù)應(yīng)用，此板塊是將各種信息技術(shù)學問與技能綜合運用，解決詳細問題。因為本學期時間短，任務(wù)重，所以在平常的教化教學中就必需抓好課堂教學，才能夠順當完成應(yīng)當完成的教學任務(wù)。特殊是今年的測試次數(shù)增多，計算機課時會受影響，所進行的教學內(nèi)容，必需當堂消化、汲取，不濟占學生課余時間，減輕學生負擔。

三、教學目標：

1、學問與實力目標。本學期的教學內(nèi)容較多，通過學習，學生駕馭書本上的學問，理解概念，提高操作實力，能夠運用相應(yīng)的技巧，嫻熟利用各種工具。

2、過程與方法。培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解和駕馭信息技術(shù)基本學問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，培育學生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3、情感看法與價值觀。通過計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習愛好，培育學生的科學看法和科學的學習方法，培育學生對科學以及關(guān)切社會的情感，使學生相識到肩負的.重任，為祖國的發(fā)展而學習。

4、成果目標。在本學期中，仔細學習先進的教學理念，讓學生參加、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學，促進學生提高，爭取90%的學生成果達到合格等級，為培育學生的信息修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。

四、方法措施：

1、接著要抓好、管好、用好電教設(shè)備。對新增的電教設(shè)備入冊，學期初調(diào)試、修理好全部計算機，跟蹤調(diào)查老師電教設(shè)備的運用狀況，維護好每一個電教設(shè)備，真正為廣闊老師服務(wù)。

2、抓好微機室的管理和運用狀況，以及信息技術(shù)的教學效果。對信息技術(shù)課的課程設(shè)置進行探討，抓好信息技術(shù)的課堂教學。

3、開展學生計算機操作競賽（繪畫、打字、網(wǎng)頁），全面檢查信息技術(shù)教學質(zhì)量，讓學生學有所用。同時，提高信息技術(shù)競賽水平，參與市、縣級相關(guān)競賽，并爭取獲獎。

4、豐富校內(nèi)內(nèi)部網(wǎng)的內(nèi)容。在資源庫的基礎(chǔ)上，引入校內(nèi)網(wǎng)管理平臺，把信息技術(shù)的運用擴大到行政管理、教研管理、課題管理等方面，為老師的教學服務(wù)。

5、了解新老師的信息技術(shù)水平，學期初對新老師進行課件、網(wǎng)頁制作培訓(xùn)。在老師中進行個人網(wǎng)站設(shè)計競賽和電教論文競賽。

八年級信息技術(shù)教學安排10

一、學生基本狀況：

八年級學生已經(jīng)具備了肯定的信息技術(shù)水平，基本駕馭了計算機的一般操作方法和運用常用軟件，上學期還初步的學習了數(shù)據(jù)處理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體采集等。但由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有1節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后缺少鞏固時間，學生駕馭起來將更加困難些，還須要老師更加專心設(shè)計好每一節(jié)課。

二、教學目標：

本學期教材是青島出版社出版的八年級信息技術(shù)（上冊），在了解駕馭了信息技術(shù)基礎(chǔ)學問、操作系統(tǒng)、文字處理和電子表格四個模塊和初步的學習編程的基礎(chǔ)上，本學期將著重站設(shè)計與制作和FLASH動畫制作，把握將來際遇，體驗動畫生活，成就美妙明天。培育學生主動學習和自學實力，培育學生正確的學習信息技術(shù)的方法，培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應(yīng)信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三、方法措施：

在設(shè)定了教學內(nèi)容的同時，要采納肯定的.方法措施使學生能夠系統(tǒng)的駕馭信息技術(shù)學問。

1、對學生學習信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學習看法。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培育一名信息技術(shù)代表學生，由此學生帶頭對其他學生進行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強復(fù)習與鞏固，培育學生愛好。

四、教學進度支配

第1課時:1.1創(chuàng)建站點

第2課時:1.2設(shè)計網(wǎng)站首頁

第3課時:1.3網(wǎng)頁中的表格

第4課時:1.4網(wǎng)頁的美化

第5課時:1.5建立超鏈接

第6課時:1.6網(wǎng)站的發(fā)布與維護

第7課時:1.7制作表單網(wǎng)頁

第8課時:1.8單元小結(jié)

第9課時2.1相識FLASHMX

第10課時:2.2圖層與元件

第11課時:2.3運動漸變動畫

第12課時:2.4形態(tài)漸變動畫

第13課時:2.5引導(dǎo)層動畫

第14課時:2.6遮罩動畫

第15課時:2.7聲音處理與作品發(fā)布

第16課時:2.8單元小結(jié)

第17課時：期末復(fù)習

八年級信息技術(shù)教學安排11

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學校工作安排和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解或駕馭信息技術(shù)基本學問和技能，使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學目標

1、培育學生對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。

2、初步駕馭網(wǎng)頁制作（FrontPage20xx）的一些基本操作，學會制作簡潔的網(wǎng)頁。

3、初步駕馭PowerPoint20xx，學會制作圖文并茂、聲畫結(jié)合的演示文稿。

4、養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。

5、通過學習，使學生了解并駕馭一些學習方法和技巧，培育學生的學習主動性和主動性，激勵學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

三、狀況分析

（1）學生基本狀況：

八年級的學生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了肯定程度的了解，但由于學生的學習狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶散，學習目的性不明確、怕動手動腦，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習。對肯定要求駕馭的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)起先有些愛好，以后愛好越來越淡。還有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于小嬉戲，只要老師看不到就會分神。再加上每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意鞏固，學生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的'學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學學問遺忘較大，操作生疏。

學生對本學科的學習主動性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對來說學生覺得比較簇新。但是這又存在一個問題就是學生感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學生對計算機的相識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

（2）教材分析：

本學期教材內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作、多媒體演示文稿的制作，由于學校的計算機上沒有安裝FrontPage20xx，所以網(wǎng)頁制作這一章內(nèi)容只作了解，重點和難點放在多媒體演示文稿的制作上。

四、詳細措施

本期主要實行課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

八年級的信息技術(shù)教學，以計算機基礎(chǔ)學問和基本技能訓(xùn)練為主。在教學過程中要加強對學生自學實力、信息處理實力和創(chuàng)建力的培育，強調(diào)從信息技術(shù)的學問與技能，過程與方法，情感、看法與價值觀等方面培育學生的信息素養(yǎng)。主要有：

1、借助范例，從愛好動身，讓學生在動手實踐中理解基本原理，駕馭基本學問，培育基本技能。利用各種和現(xiàn)實有親密聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的支配學生用所學學問進行創(chuàng)作的機會，這樣既可提高學習愛好，又利于培育學生的創(chuàng)新、自學實力和信息處理實力，有利于促進學生的主動發(fā)展。

2、通過“活動”教學方式，培育學生獲得、加工、管理、表達與溝通信息的實力。

3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。不僅要關(guān)注學生的學習成果，而且要發(fā)覺和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的要求，幫助學生相識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教化功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術(shù)基礎(chǔ)學問的同時，培育和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，以及獲得學問的實力。

八年級信息技術(shù)教學安排12

一、學情分析：

1、本人擔當八年級信息技術(shù)課，之前除上學年學過word，別的相關(guān)學問沒有接觸，又因為本校電校上無裝flash。所以據(jù)學生真實狀況，酌情從簡潔好用入手，教學生電子表格學問。

2、學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習。對肯定要求駕馭的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)起先有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學問要想學好都要付出辛勤與汗水。

二、教學目標

1、學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀。

2、質(zhì)量目標。

1、學問目標、實力目標和情意目標。

（1）學問與技能要求駕馭的初步學問，本學期的教學內(nèi)容為excel、powerpoint，詳細學問點如下：excel：了解excel的功能與主要特點；駕馭excel的啟動與退出；駕馭工作表的建立；駕馭在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；駕馭工作中數(shù)據(jù)的簡潔計算；駕馭工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；駕馭工作表的打印。

2）過程與方法：培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解和駕馭信息技術(shù)基本學問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，教化學生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù)；培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的'基礎(chǔ)。

（3）情感看法與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習愛好，培育學生的科學看法和科學的學習方法，培育學生酷愛科學以及關(guān)切社會的情感，從而使學生相識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習愛好，為祖國的旺盛昌盛而努力學習。

2、質(zhì)量目標：在本學期的教學中，仔細學習洋思、萬石、郵堂閱歷，進一步落實詳細措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應(yīng)用實力逐步提高，為九年級信息技術(shù)會考打好基礎(chǔ)。

八年級信息技術(shù)教學安排13

一、學情分析

八年級的學生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了肯定程度的了解，但由于學生的學習狀況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶散、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術(shù)課上熱衷于小嬉戲，只要老師看不到就會分神。

學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習。對肯定要求駕馭的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)起先有些愛好，以后愛好越來越淡。

二、教學目標

1、學問目標、實力目標和情意目標。

（1）學問與技能

要求駕馭的初步學問，本學期的教學內(nèi)容為EXCEL、POWERPOINT，詳細學問點如下：

EXCEL：了解Excel的功能與主要特點；駕馭Excel的啟動與退出；駕馭工作表的建立；駕馭在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；駕馭工作中數(shù)據(jù)的簡潔計算；駕馭工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；駕馭工作表的打印。

POWERPOINT：了解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的'界面組成；駕馭演示文稿的建立、打開、保存；駕馭設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置；駕馭PowerPoint的五種視圖模式的切換；駕馭插入文本框及文本的編輯；駕馭插入與編輯圖片文件；駕馭觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式；駕馭幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫、聲音、切換）。

2）過程與方法：

培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解和駕馭信息技術(shù)基本學問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，教化學生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù)；培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感看法與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習愛好，培育學生的科學看法和科學的學習方法，培育學生酷愛科學以及關(guān)切社會的情感，從而使學生相識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習愛好，為祖國的旺盛昌盛而努力學習。

2、質(zhì)量目標：

在本學期的教學中，要進一步落實詳細措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術(shù)應(yīng)用實力逐步提高，為九年級信息技術(shù)中考資格的取得打好基礎(chǔ)。

三、教材分析

1、本學期教材的學問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學重點、難點分析。

1.本學期教材的學問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

學問結(jié)構(gòu)體系分析：本學期教學內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；利用PowerPoint制作、設(shè)置、播放多媒體作品。

技能訓(xùn)練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體（文本、圖片、聲音、視頻）合成制作簡潔的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式。

2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。

本學期所學學問是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)學問，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡潔、好用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣揚都很有應(yīng)用。兩章學問是當今計算機應(yīng)用方面的熱點學問，學生愛好濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力的學生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展改變的信息社會才能具備終身學習實力、自學實力。

3.教學重點、難點分析。

重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡潔幻燈片的制作與播放。

難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五仔細”的詳細措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標和安排。

五、課時支配

本學期大約18周，而計算機課須在16周結(jié)束教學。除去五一放假及初三中考初二學生無法上班后本學期計算機課每班總共約為16周的時間。

八年級信息技術(shù)教學安排14

一、指導(dǎo)思想

實行《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定》，全面推動素養(yǎng)教化，培育四有一代新人。依據(jù)學校工作安排和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及學生的詳細狀況，明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學生了解或駕馭信息技術(shù)基本學問和技能，使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學目標

1、培育學生對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。

2、初步駕馭網(wǎng)頁制作（frontpage20xx）的一些基本操作，學會制作簡潔的網(wǎng)頁。

3、初步學會運用計算機獲得和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟駕馭其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的應(yīng)用。

4、養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。

5、通過學習，使學生了解并駕馭一些學習方法和技巧，培育學生的學習主動性和主動性，激勵學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

三、狀況分析

（1）學生基本狀況：本安排針對八年級全體學生，通過上年的學習，學生對辦公軟件例如powerpoint、計算機基礎(chǔ)及應(yīng)用有肯定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意鞏固，學生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學學問遺忘較大，操作生疏；

學生對本學科的學習主動性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對來說學生覺得比較簇新。但是這又存在一個問題就是學生感愛好的并不是學習，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學生對計算機的相識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

（2）教材分析：本學期教材是運用海南省中小學《信息技術(shù)》編寫組出版的八年級信息技術(shù)（下冊），內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作、用計算機處理多媒體信息、圖像處理等，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%，可見制作網(wǎng)頁是本學期教學的重點，也是難點。

四、教學內(nèi)容

教學內(nèi)容包括：第一單元《大家一起來運動》、其次單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》、第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》、第四單元《制作班級網(wǎng)站》

五、詳細措施

本期主要實行課堂