2023年學生期末考試總結作文

2023年學生期末考試總結作文學生期末考試總結作文1

高一的就這樣結束了。迎來了盼望已久的暑假。

時間飛逝，斗轉星移。轉瞬成為高一(12)班一員已一年了了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)驗的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

在過去一年的內(nèi)，經(jīng)過不斷地學習，我收獲了許多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點點的成長。而完備的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價。回想自我還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。

我在向往中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜蜜。突然覺得自我好像明白了很多事情，可是細致琢磨后又不盡然。原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也會訕笑此刻的渺小，我們不得不笑著回首我們所走過的路。

在同學之間的相互學習中，體會到了學問就是人的力氣源泉，沒有專業(yè)學問、專業(yè)技巧，什么勝利都不會與你相約，僅有真正的駕馭了解所學的東西才能便于日后應對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充溢自我，完善自我，使自我能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，將來假如社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以此刻屬于我們的學問儲備期。以往有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時假如你沒有駕馭它的本領，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時懊悔，不如此刻好好儲備自我的學問量，時刻打算著，等待著機會的`到來。

在這一學期中我收獲了許多許多，有校長的諄諄訓誨，老師的言傳身教，和與同學們的互助互愛，我想這是我在學習生涯中不行小覷的一筆財寶。在開學到此刻為期一年的學習生涯中，從最出對中學生活的一竅不通到慢慢地習慣再到無比的厭煩卻又喜愛。在這一學期中我慢慢地懂得了什么是寶貴的友情，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對我很重要。

在這一學期中我要異樣感謝我那尊敬的》班主任他對我們猶如‘老媽子‘一樣就是對我們有一種想不到的細心，還要感謝我們班的全部科任老師，他們也很好就是無微不至往他們請教問題也是毫無保留的回答，假如我們不會他還會一遍又一遍的跟我們講解直到會為止。

為了改善學習方法，我給自我訂了一個學習安排：

(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。

(2)上課要進取發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍。把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復習復習。

(4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書;每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

(5)抓緊一切時間來鞏固當天老師講的學問資料，以到達學習效率。

學生期末考試總結作文2

當我看到數(shù)學成果時，我哭了，透過淚水我看到了老師和爸爸媽媽對我的悲觀和惋惜!

這次的數(shù)學成果太令我悲觀了，因為錯的特別惋惜。一道應用題，在4000米長的路兩旁栽樹，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問一共能栽多少棵?我算式列對了，惋惜把4000抄成了400，檢查時竟也沒檢查出來，因此，那珍貴的5分就跟我說“拜拜”了。最終一題是畫折線統(tǒng)計圖，圖我畫對了，可畫完后，我卻放松了，描點的時候，我竟然把85描在了75上，雖說下面的都描對了，可一分也沒給我。都是馬虎惹得禍，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心里像打翻了五味瓶，說不出是什么味了。

我流著淚，沒精打采地趴在桌子上，其實老媽也很悲觀，可是為了不讓我氣餒，老媽卻又勸慰我，激勵我：“這只是人生中的一次小測驗而已，你要學會輸?shù)闷?，考得不好沒關系，只要你能從中找到錯誤并吸取教訓，你就是最棒的?？荚囈呀?jīng)過去了，要把全部的成果都歸零。不要因為語文、英語考得好而傲慢，也不要因為數(shù)學沒考好就氣餒。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來，為以后的學習打好基礎，時刻對自己充溢信念，珍寶，老媽信任你!”

聽了老媽這番話，我的眼前忽然一片光亮，我內(nèi)心的陰暗被驅(qū)除走了。我又重新拾回了信念，對呀!哭不是目的，怎樣克服馬虎大意才是最重要的。老媽常常看《哈佛女孩劉亦婷》，她笑著對我說：“劉亦婷的老媽說開朗活潑的孩子大多都有馬虎的毛病，馬虎不是學習看法的問題，而是學習實力的問題，既然實力不足就要實行相應的措施來防治。我說呀，開朗活潑沒有錯，錯的是馬虎。咱們今日就根據(jù)她們的方法來制定專項訓練安排。”我當然是迫不及待了，真想把這馬虎一拳打走。變“馬虎”為“細心”詳細方法：

一、提高細心度的方法——抄電話號碼。找一個通訊錄，在一分鐘內(nèi)抄寫電話號碼，做到“左手指、右手抄”，盡量做到抄得又快又不出錯。連續(xù)對三次以上結束當天的訓練，假如錯了就要訓練非常鐘。

二、計算快又準的方法——撲克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地快速累加牌上的數(shù)字，直到嫻熟無比。這個方法我以前用過，可都沒堅持下來，這次我肯定要堅持下來。

三、寫得快又好的方法——抄寫阿拉伯數(shù)字。在一分鐘內(nèi)盡可能快而又精確地抄寫阿拉伯數(shù)字，詳細方法同一。

成長的路上有曲折和險峻，有人失敗有人勝利。良好的安排是勝利的一半，老媽的激勵是我前行的動力。努力+好的學習方法=勝利總有一天，我肯定會超越自我……

學生期末考試總結作文3

考試就是對我們所學學問的一個檢測，查漏補缺，所以，我每次都有做出考試后的反思。20xx年初一期末考試的反思作文文章的結構也很完整，結尾處點明白主題。20xx年初一期末考試的反思作文：鍥而不舍，金石可鏤這個學期的期末考試已經(jīng)結束了，成果也已經(jīng)出來了，雖然都上了90，但對我而言，考的并不志向。我自己好好的反思了一下，大多都是有馬虎引起的，還有一些則是平常努力程度不夠。通過這次考試，我悟出了一個道理：鍥而不舍是學習的關鍵，只有鍥而不舍才能真正的駕馭學問，豐富自己，提高自己的學習成果。

滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達學問的彼岸。學習是一件苦差事，既不生動，又不漂亮，但是學習是有肯定的重要性的，只要你懂得學習的重要性，你就會愛上學習，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有坐享其成的美事。幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，最終成為一代詩仙。同學們，我們肯定要信任“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針?！?/p>

讓我們鼓足志氣，鍥而不舍的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！边@句話充分的說明白在學習上，只有鍥而不舍地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!考試就是對我們所學學問的一個檢測，查漏補缺，所以，我每次都有做出考試后的反思，這樣才能達到好的效果，信任下一次的考試，我會考的更加好。

學生期末考試總結作文4

本次期末考試已經(jīng)結束，就成果而言，兩個班的學生語文成果考得都不盡人如意，存在著許多的不足，部分學生的基礎學問駕馭的不牢，平常的學習不夠扎實，對自身要求不夠嚴格等等。作為老師，我應當剛好總結，回顧自開學以來的語文教學，有不少值得仔細反思的方面，現(xiàn)做總結如下：

一、基礎學問方面

失分較嚴峻。本試卷中的基礎學問幾乎都是課本上的，老師強調(diào)的，但是學生失分較多，說明平?；A學問的落實不夠，學生夯實的不夠堅固。

二、閱讀理解題方面

本次考試三個閱讀中有一個是課內(nèi)文言文閱讀和兩個課外閱讀，就題目本身而言不難，但是學生們做的不志向，得分不高。分析失分緣由有兩個：

(1)學生的理解分析實力差，把握不好的主旨。

(2)平常老師在這方面做得不夠，應當給學生“授之以漁”。

三、作文方面

很多生作文得分不高，不知道作文該怎么寫?寫些什么?怎么立意?怎么舉例?怎么寫開頭與結尾?書寫潦草，卷面不整齊，字數(shù)不夠等等問題，仍須要在以后的教學中逐一解決。

針對以上存在的問題，我今后將實行的措施：

1、仔細搞好字詞積累的教學工作，扎扎實實的夯實基礎學問，將古詩文的背誦、默寫融入到日常的教學中作中，徹底消退學生基礎學問積累上的漏洞，加大檢查的力度。

2、接著抓好學生的日記、練字等教學活動，在此基礎上幫助學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，并借以提高學生的寫作水平。

3、通過引導激勵、個別談話，幫助學生端正學生的學習看法，引導學生樹立明確合適的個人奮斗目標，調(diào)動學生的學習主動性和主動