第11課《記承天寺夜游》 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

義務(wù)教育教科書語(yǔ)文八年級(jí)（上）課前小承諾用心地思考勇敢地回答自主地學(xué)習(xí)積極地合作你可以描述其間意境嗎？記承天寺夜游蘇軾?蘇軾（1037～1101年），字子瞻，號(hào)東坡居士。北宋杰出的文學(xué)家、詩(shī)人、詞人、散文家、書畫家，四川眉山人。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”，也是唐宋八大家之一。整體感知，翻譯課文（合作一）

各同學(xué)借助注釋和工具書翻譯全文。同學(xué)間合作，完成翻譯明晰省略句元豐六年十月十二日夜，（）解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。（）念無(wú)與為樂(lè)者，（）遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，（）相與步于中庭。吾吾吾倆明晰狀語(yǔ)后置句吾相與步于中庭。相與于中庭步。元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭?？紤]、想到想到?jīng)]有可以與我共同游樂(lè)的人，于是（我）來(lái)到承天寺尋找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡，（于是）我們一起在庭院中散步。高興的樣子元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服，正打算睡覺(jué)，這時(shí)月光照進(jìn)門里，（十分美好，動(dòng)人游興），（于是）我高興地起來(lái)走到戶外。門同、和于是，就睡覺(jué)共同，一起院子里...........庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。形容水的澄澈像庭院中的月光，像積水般澄澈透明，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹的影子啊。交錯(cuò)均為水生植物大概是何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。只是罷了哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？哪個(gè)地方?jīng)]有竹樹、柏樹呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。..........

元豐六年十月十二日夜晚，我解開衣服正打算睡覺(jué)，這時(shí)月光照進(jìn)門里，（于是）我便高興地起來(lái)走到戶外。想到?jīng)]有可以和我共同游樂(lè)的人，于是我來(lái)到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，（于是）我們一起在院子里散步。庭院中的月光如積水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交錯(cuò)其中，大概是竹子和柏樹的影子吧。哪一夜沒(méi)有月光？哪里沒(méi)有竹子和柏樹？只是缺少像我們倆這樣的閑人罷了。譯文

記承天寺夜游

蘇軾元豐六年/十月十二日/夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念/無(wú)與為樂(lè)者，遂／至承天寺/尋/張懷民。懷民/亦未寢，相與/步于中庭。庭下／如積水空明，水中／藻、荇交橫，蓋／竹柏影也。何夜/無(wú)月？何處/無(wú)竹柏？但/少閑人/如吾兩人者耳。

讀文章，探其心境（合作二）停頓往往在主謂之間或動(dòng)賓之間，句首出現(xiàn)表假設(shè)，轉(zhuǎn)折等的連詞，或表總結(jié)性的詞語(yǔ)，這些詞后要停頓品析課文，知人論世（合作三）

張懷民：1083年被貶謫黃州，初寓居承天寺，張懷民雖屈居主簿之類的小官，但心胸坦然，絕不掛懷貶謫之事，公務(wù)之余，以山水怡情悅性，處逆境而無(wú)悲戚之容，是位品格超逸的人。結(jié)合背景，說(shuō)說(shuō)蘇東坡具有怎樣的曠達(dá)情懷品味語(yǔ)言，賞析其美感（如一字之美，一詞之美，一句之美，結(jié)構(gòu)之美，描寫手法之美，表達(dá)方式之美，情感之美，畫面之美等等）熱愛生活、追求美好事物的執(zhí)著，面對(duì)逆境達(dá)觀處世、瀟灑人生的難能可貴。記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。敘事寫景議論抒情庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也運(yùn)用比喻，把月光比作積水，把竹柏的影子比作“水中”的藻、荇，“積水空明”寫月光的澄澈清明，“藻、荇交橫”寫竹柏影子的清麗淡雅。點(diǎn)染出一個(gè)空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。賞月景1.即清閑的人，并非閑極無(wú)聊、無(wú)所事事的人。2.首先，指具有閑情雅致的人?！乱固幪幱校瑓s只有情趣高雅的人能欣賞它。3.其次，包含了郁郁不得志的悲涼心境。作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他又何嘗做一個(gè)“閑人”呢？賞月閑人的自得只不過(guò)是被貶閑人的自慰罷了。悟“閑人之情”“閑”字的情感：賞月的欣喜，漫步的悠閑、貶謫的落寞、自我排遣的達(dá)觀。小結(jié)美在精短的篇幅美在內(nèi)容的豐滿美在結(jié)構(gòu)的靈動(dòng)美在月色的描寫美在情感的波瀾美在閑人的意味2000年,法國(guó)《世界報(bào)》這樣評(píng)論蘇軾：

居廟堂之高，心憂黎民，勤于政務(wù)；處江湖之遠(yuǎn)，盡職盡責(zé)，為善一方。在朝期間，他直言進(jìn)諫不懼權(quán)貴，在貶期間，賑貧救孤，頗多政績(jī)。他俯仰無(wú)愧于天地，心無(wú)名利雜念，遂有閑心領(lǐng)略江山風(fēng)月，寫下了無(wú)數(shù)傳世杰作。貶杭州——“我本無(wú)家更安在,故鄉(xiāng)無(wú)此好湖山”;貶密州——“老夫聊發(fā)少年狂”,抒報(bào)國(guó)之志,“人有悲歡離合,月有陰晴月缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”,發(fā)安慰之語(yǔ);貶黃州——“長(zhǎng)江繞郭知魚美,好竹連山覺(jué)筍香”；貶惠州——“日啖荔枝