《項脊軒志》 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊

文人書齋劉禹錫——

梁啟超——

蒲松齡——

魯迅——陋室飲冰室

聊齋綠林書屋明·歸有光9歲能文14歲應(yīng)童子試20歲童子試第一35歲

鄉(xiāng)試中舉連續(xù)8次，會試落選。66歲病死于任上60歲

中進(jìn)士,任縣令。歸有光（1506—1571），字熙甫，明代昆山人，號震川，又號“項脊生”，世稱“震川先生”。累世不第的寒儒家庭。他善于把日常生活和家庭瑣事引到古文中來，“不事雕琢而自有風(fēng)味”，風(fēng)格樸實，感情真摯，被譽為“明文第一”。何為“項脊軒”？作者歸有光的書齋，是他家中一間一寸見方的小屋。為何名為“項脊軒”？追念祖先其遠(yuǎn)祖歸道隆曾居住在昆山項脊涇。言其窄小如頸背之間，故名。志:“記”的意思，是散文的一種，記敘事物、抒發(fā)感情的一種文體。振興門楣之愿項脊是撐起一個人的重要部位，歸有光也立下了通過讀書撐起家族榮耀的志愿。軒滲漉修葺垣墻欄楯偃仰迨異爨闔門長號扃牖象笏呱呱老嫗先妣中閨扉兀坐庖棲于嘯歌萬籟姊妹齊讀課文，注意字音xuānlùqìyuándàicuànyùb?guīfēigūhéhùjiōngy?ush?ny?nháowù

páoqī

xiàolàizǐ借一閣以寄三世之遺跡?！濉っ吩烈婚g破屋兩種情感三世變遷四位親人五件瑣事項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。判斷句一丈見方舊日的，原來的南邊的閣子名作狀，向下每當(dāng)桌子環(huán)顧光線不明向下漏名作狀，向北超過放置得到日光時間，日子每移案，顧視無可置者 顧吾念之

三顧臣于草廬之中顧不如蜀鄙之僧哉大行不顧細(xì)謹(jǐn)動詞，環(huán)顧四周顧副詞，只是，不過動詞，拜訪副詞，難道動詞，顧慮，顧及文本解析——第一段余稍為修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭，以當(dāng)南日，日影反照，室始洞然?！咀g文】我稍稍修理了一下，使（它）不從上面滲漏（塵土和雨水），前面開了四扇窗，四周圍繞著院子砌上墻，用（北墻）來對著南面射來的陽光，日光返照，室內(nèi)才明亮起來。名作動，砌上圍墻名作動，環(huán)繞面對，向名作狀，從上面稍微，略微開明亮的樣子文本解析——第一段又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲?！咀g文】又在庭院中錯雜地栽種了蘭花、桂樹、竹子等樹木，舊時的欄桿也因而增添了美感。借來的書放滿了書架，我安居室內(nèi)長嘯歌吟，靜靜地獨自端坐，聽見自然界各種各樣的聲音?；祀s地欄桿美伏下吟詠詩文獨自端坐自然界的一切聲響文本解析——第一段而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛?！咀g文】庭院、臺階卻靜悄悄的，小鳥不時飛來啄食，有人來也不離開。十五的夜晚，明亮的月光照亮半截墻壁，桂樹的影子交雜錯落，微風(fēng)吹拂，桂影搖動，十分可愛。錯雜樹影搖動的樣子1.修葺舊軒【譯文】然而我住在這里，有許多可喜的事，也有許多可悲的事。在這以前，庭院南北相通成為一體。等到伯父叔父們分了家，在內(nèi)外設(shè)置了許多小院墻，到處都是。東家的狗對著西家叫，客人得越過廚房去吃飯，雞在廳堂里棲息。庭院中開始是籬笆隔開，不久后砌成了墻，一共變了兩次。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨（灶；燒火做飯），內(nèi)外多置小門墻,往往而是，東犬西吠，客逾庖（廚師；廚房）而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。2.諸父異爨在此以前到處居居十日，扁鵲望桓侯而還走居廟堂之高，則憂其民平居居無何過了在（某個位置）平日過了不久已已為墻。已而。學(xué)不可以已。日過午已昏。過了后來，不多久不久停止已經(jīng)文本解析——第二段家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應(yīng)答。”語未畢，余泣，嫗亦泣?！咀g文】家中有個老婆婆，曾經(jīng)在這里居住。這個老婆婆，是我死去的祖母的婢女，給兩代人喂過奶，先母對她很好。房子的西邊和內(nèi)室相連，先母曾經(jīng)來過一次。老婆婆常常對我說：“這個地方，你母親曾經(jīng)站在這里。”老婆婆又說：“你姐姐在我懷中，呱呱地哭泣；你母親用手指敲著房門說：‘孩子是冷呢？還是想吃東西呢？’我在門外一一回答?！痹掃€沒有說完，我就哭起來，老婆婆也哭了起來。3.追憶先妣代指先母文本解析——第二段余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎？”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之?！闭邦欉z跡，如在昨日，令人長號不自禁?！咀g文】我從十五歲起就在軒內(nèi)讀書，有一天，祖母來看望我，說：“我的孩子，好久沒有見到你的身影了，為什么整天默默地呆在這里，真像個女孩子呀？”等到離開時，用手關(guān)上門，自言自語地說：“我們家讀書長久沒有收到功效，這孩子的成功是可以期待的吧!”不一會兒，拿著一個象笏過來，說：“這是我祖父太常公宣德年間拿著去朝見皇帝用的，以后你會用到它！”瞻視回顧這些舊物，（這些事）就好像發(fā)生在昨天一樣，令人忍不住放聲大哭。4.祖母勵志過雷霆乍驚，宮車過也。

一日，大母過余曰：知明而行無過矣。聞大王有意督過之。經(jīng)過拜訪，看望過錯；犯錯怪罪、責(zé)難竟未竟的事業(yè)。

有志者，事竟成。何竟日默默在此。竟敢如此。終了、完畢到底，終于整，從頭到尾居然文本解析——第三段軒東故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。【譯文】項脊軒的東邊以前曾經(jīng)是廚房，人們到那里去，要從軒前經(jīng)過。我關(guān)上窗子住在里面，時間長了，能夠根據(jù)腳步聲辨別是誰。項脊軒一共遭過四次火災(zāi)，能夠不被焚毀，大概是有神靈在保護(hù)著吧。殆：危險/疲乏/大概，表推測/幾乎、將近/紿（dài）：同“詒”，欺詐。/疑惑。/破舊的絲。迨：等到。/趁著。貽（yí）：贈給、留下。詒：dài，欺詐/yí，同“貽”，贈給、留下。余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事，或憑幾學(xué)書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”【譯文】我已經(jīng)寫完了這篇志，過了五年，我的妻子嫁到我家。她時常來到項脊軒中，向我詢問古代的事情，有時伏在桌旁學(xué)寫字。我妻子回娘家省親，后轉(zhuǎn)述她小妹們的話說：“聽說姐姐家有間閣子，那么什么叫閣子呢？”文本解析——第四段5.回憶亡妻其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復(fù)葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。【譯文】這以后六年，我的妻子去世了，項