2023學(xué)年完整公開課版小熊拔牙

中班健康主題二活動1《小熊拔牙》說課流程一、說教材二、說學(xué)情三、說目標(biāo)四、說重、難點(diǎn)五、說準(zhǔn)備六、說教、學(xué)法七、說教學(xué)過程一、說教材口腔健康在幼兒群體中是最值得關(guān)注的一個(gè)問題，大多數(shù)孩子喜歡吃甜食或者喝碳酸飲料，這些食物對我們的口腔健康威脅挺大的。本次活動《小熊拔牙》是一個(gè)生動的故事，幼兒在生動形象的故事中感受到要好好愛護(hù)我們的牙齒。二、說學(xué)情中班的孩子對食物有一定的認(rèn)知能力，但是還缺乏自我控制能力，對身體的健康保護(hù)也缺乏一定的意識。三、說目標(biāo)根據(jù)教材內(nèi)容和幼兒的年齡特點(diǎn)，我將目標(biāo)定為：1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，懂得牙齒保健的重要。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。3、樂意保護(hù)自己的牙齒，愿意早晚刷牙。四、說重、難點(diǎn)根據(jù)目標(biāo)，重難點(diǎn)為:重點(diǎn)：理解故事，能夠簡單的進(jìn)行復(fù)述。難點(diǎn)：養(yǎng)成保護(hù)牙齒，保持口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣。五、說準(zhǔn)備1、小熊拔牙掛圖一套2、牙齒模型一副。3、一個(gè)小熊頭飾，醫(yī)生帽子，PPT課件《蛀牙蟲想搬家》六、說教、學(xué)法1、有效地教學(xué)法能激發(fā)孩子的興趣，為其自主的學(xué)習(xí)提供了可能，本次活動中教師將充當(dāng)幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者，形成“合作探究”的師生互動，因此我選擇的教法是：猜謎語、觀察法、小組合作、游戲法2、在整體活動中應(yīng)以幼兒為主體，引導(dǎo)幼兒在活動中活潑、自主的學(xué)習(xí)，在輕松的氣氛中掌握活動的重、難點(diǎn)，因此我選擇的學(xué)法是：觀察法、談話法、游戲法、實(shí)際操作法七、說過程（一）、猜謎語，導(dǎo)入新課。謎語：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛壞。（牙齒）猜謎語，激發(fā)幼兒的興趣，導(dǎo)入新課，進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。（二）、聽故事《小熊拔牙》，了解產(chǎn)生齲齒的原因，懂得牙齒保健的重要。

1、教師扮小熊手扶腮做痛苦狀，并請幼兒猜猜小熊怎么了？小熊最愛吃什么？

2、幼兒聽故事。

3、討論：小熊的牙為什么被拔掉？牙被拔掉有什么不方便？

4、教師引導(dǎo)，讓幼兒簡單的復(fù)述故事。幼兒通過聽一聽，猜一猜，說一說，了解了活動內(nèi)容，知道小熊拔牙的真正原因，解決活動的重點(diǎn)。3、小組合作交流，知道牙齒保健的簡單方法。（1）幼兒相互看同伴的牙齒，自由交流看牙齒的經(jīng)歷和感受。（2）請幼兒說說自己是怎樣保護(hù)牙齒的。（3）教師小結(jié)：如果不注意保護(hù)牙齒，牙齒也會生病的，牙疼是會影響我們吃食物，不能好好的睡覺，并影響我們的身體健康；缺少牙齒時(shí)，說話不清楚；齲齒嚴(yán)重的話，還會很難看呢！通過小組合作交流，知道了牙齒的重要性。

4、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí)。（1）教師：小朋友會刷牙嗎？我們來教教小熊怎樣刷牙好嗎？教師用牙刷在牙齒模型上示范正確的刷牙的方法。（2）幼兒用牙刷做空手練習(xí)，“小熊”來回檢查。（3）學(xué)唱《刷牙歌.》通過談話法和操作法，讓幼兒學(xué)會保護(hù)牙齒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，解決了活動難點(diǎn)。

5、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行遷移性講述，除了愛護(hù)牙齒，還要愛護(hù)哪些部位？（眼睛、耳朵、鼻子、四肢等）怎么保護(hù)它們呢？（眼睛看書時(shí)應(yīng)在光線明亮的地方，姿勢要端正；不用硬的東西摳耳朵；不把東西塞進(jìn)鼻孔里等）

6、活動延伸：（1）表演故事《小熊拔牙》（2）利用餐前讓幼兒欣賞故事《蛀牙蟲想搬家》，激發(fā)幼兒樂意保護(hù)自己的牙齒。

通過本次活動可以讓幼兒意識到口腔衛(wèi)生的重要性，同時(shí)能夠養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，整個(gè)過程以故事和兒歌的形式開展，較好地