醫(yī)護科研基礎(chǔ)第7章

第七章計算機軟件在醫(yī)護科研中的應用王珊深圳職業(yè)技術(shù)學院學習目標1、會用Excel建立數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)錄入2、應用

Excel中常用的函數(shù)及公式進行統(tǒng)計指標的計算3、用Excel繪制修飾統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表4、了解Word排版醫(yī)護論文的方法5、應用Word軟件繪制各種統(tǒng)計表第1節(jié)數(shù)據(jù)整理與Excel軟件應用一、 數(shù)據(jù)整理的步驟二、 數(shù)據(jù)整理中的主要知識點三、 學生體檢表案例說明四、 案例實現(xiàn)步驟第2節(jié)論文排版與Word軟件應用一、 Word編輯論文總原則二、 Word編輯論文主要建議三、 論文編輯排版步驟四、 Word中簡單統(tǒng)計表制作五、 Word中組合統(tǒng)計表制作六、 Word制作統(tǒng)計表中應注意的問題實習一數(shù)據(jù)庫的建立與數(shù)據(jù)錄入

實習二統(tǒng)計圖表的制作

實習三醫(yī)護論文的排版

一、數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)整理就是使獲得的資料數(shù)據(jù)達到條理化、系統(tǒng)化的過程。這個過程是一個科學加工的過程。數(shù)據(jù)整理的方法可分為兩種：手工整理計算機整理返回數(shù)據(jù)整理的目的數(shù)據(jù)整理繪制成統(tǒng)計圖表進行統(tǒng)計分析為論文寫作作準備計算機整理的優(yōu)勢1、準確2、節(jié)省時間3、方便數(shù)據(jù)整理步驟第一步第三步第二步函數(shù)公式計算及分析工具第四步第五步原始數(shù)據(jù)的審核數(shù)據(jù)庫建立數(shù)據(jù)錄入統(tǒng)計圖表對結(jié)果的表達數(shù)據(jù)錄入之前的準備工作數(shù)據(jù)錄入之前一般要經(jīng)過：通過審核，排除原始數(shù)據(jù)中存在的錯誤，為資料分析提供可靠的保證。數(shù)據(jù)審核確定數(shù)據(jù)類型錄入方式原始數(shù)據(jù)的審核

數(shù)據(jù)錄入之前一般要經(jīng)過審核、確定數(shù)據(jù)類型和錄入方式。通過數(shù)據(jù)完整性和準確性的檢查審核，排除原始數(shù)據(jù)中存在的錯誤，為資料分析提供可靠的保證。完整性檢查是指收集的數(shù)據(jù)有沒有不合理的缺項和漏項，需人工檢查。數(shù)據(jù)完整性審核

數(shù)據(jù)完整性審核是在數(shù)據(jù)錄入前對原始數(shù)據(jù)的審核。

完整性審核缺項漏項數(shù)據(jù)庫的組成數(shù)據(jù)庫表格的行表格的列表格的一行表示一條記錄表格的各列分別表示研究對象的不同特征即變量數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)建立的步驟

第一步第二步第三步明確研究目的定義變量單位確定變量名稱學生體檢表數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)

變量與記錄變量是指描述研究對象的特征。人的特征分為：生物學特征和社會學特征。反映特征大小的值就是變量值。記錄是指描述個體所有變量值的集合。一條記錄代表一個觀察單位變量值集合。數(shù)據(jù)庫建立時應注意的問題1．同質(zhì)性同質(zhì)性是指在同一變量下的數(shù)據(jù)應具有相同性質(zhì)，如身高變量下只能輸入身高數(shù)據(jù)。2．列的次序可以任意交換，如將“身高”變量放在“年齡”變量的前面或后面均可。3．記錄的次序可以交換，如將記錄按照“學號”順序由低到高排列或由高到低排列均可。數(shù)據(jù)錄入前應注意的問題

在醫(yī)護研究中，一般將資料類型分為三種：計數(shù)資料、計量資料和等級資料。在數(shù)據(jù)錄入前一般要將計數(shù)資料,等級資料中的文字轉(zhuǎn)化為數(shù)字。下表是學生體檢表中計數(shù)資料的轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)類型與錄入方式身高、體重、血壓、脈搏、血色素（有單位）名義型：性別（2值）職業(yè)（多值）順序型：治療效果和損傷程度數(shù)值資料（計量資料）計數(shù)資料等級資料計量資料的特點計量資料是指對每一個觀察單位用定量的方法確定某項指標大小所得的數(shù)據(jù)，稱為計量資料。其特點:①呈連續(xù)性分布。②有度量衡測量單位。如身高（厘米）體重（千克）年齡（歲）等。計量資料的錄入方式

計量資料在錄入時可直接輸入數(shù)字大小。

注意：統(tǒng)一數(shù)字保留小數(shù)的位數(shù)。計數(shù)資料、等級資料的特點①變量值是間斷性的、不連續(xù)的。②沒有度量衡測量單位。計數(shù)資料、等級資料的錄入方式名義型順序型計數(shù)資料、等級資料二值性別多值文化健康評價治療效果錄入前要數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換1、21、2、3、41、2、3、41、2、3、4數(shù)據(jù)錄入過程應注意數(shù)據(jù)錄入后數(shù)據(jù)錄入前數(shù)據(jù)錄入中完整性審核注意保存正確性審核二、數(shù)據(jù)整理中的主要知識點1．常用數(shù)據(jù)的輸入方法2．單元格的格式化設(shè)置3．多工作表的操作（1）工作表的重命名（2）工作表的復制、移動、插入、刪除（3）工作表之間數(shù)據(jù)的復制、粘貼、單元格引用4．公式和函數(shù)的使用5．各種統(tǒng)計圖表的制作6．數(shù)據(jù)的排序與分類匯總7.數(shù)據(jù)篩選與數(shù)據(jù)透視表返回三、學生體檢表案例說明每學期，學校醫(yī)務室都要對學生進行體格檢查，體檢完成后醫(yī)務室需把體檢結(jié)果原始數(shù)據(jù)輸入到“學生體檢結(jié)果表”工作表，并根據(jù)該工作表數(shù)據(jù)，得到“各班體檢結(jié)果統(tǒng)計”及“學生疾病患病率統(tǒng)計”，“學生身高分布情況統(tǒng)計”結(jié)果，除此以外，還要制作“學生血型分布情況各種統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表”，對體檢結(jié)果進行分類匯總，并查找出符合條件的記錄。學生體檢資料的整理是為了發(fā)現(xiàn)學生健康中存在的問題，為學校采取干預措施提供科學依據(jù)。返回四、案例實現(xiàn)步驟(一) 在Excel中建立數(shù)據(jù)庫(二) 分類匯總與篩選(三) 用數(shù)據(jù)透視表分析“血型”與“沙眼”的關(guān)系

(四) 統(tǒng)計函數(shù)與單元格引用(五) 統(tǒng)計圖表的制作(六) 統(tǒng)計表的制作返回(一) 在Excel中建立數(shù)據(jù)庫任務1數(shù)據(jù)庫的建立與數(shù)據(jù)錄入數(shù)據(jù)庫是由線條組成的表格，表格由字段名（變量名）與記錄組成。返回小技巧：填充柄的使用Excel中的填充柄可以進行以下操作：1．產(chǎn)生序列2．復制數(shù)據(jù)

任務2 公式與函數(shù)(1)【step】1

依據(jù)學號計算班級

Left函數(shù)是用來自某文本字符串的左邊獲取所指定的字數(shù)的字符串?！緎tep】2

計算“體重指數(shù)(BMI)”

體重指數(shù)法：BMI是與體內(nèi)脂肪總量密切相關(guān)的指標，主要反映全身性超重和肥胖。

★計算公式：BMI=體重(公斤)/身高(米)2任務2 公式與函數(shù)(2)【step】3IF函數(shù)功能：判斷給出的條件是否滿足，如果滿足返回一個值，如果不滿足則返回另一個值。語法格式：IF(logical_test,value_if_true,value_if_false)共包括三個參數(shù)，其中：Logical_test邏輯判斷表達式。value_if_true表達式為真時返回的值。value_if_false表達式為假時返回的值。IF函數(shù)（２）函數(shù)IF可以嵌套七層，用value_if_false及value_if_true參數(shù)可以構(gòu)造復雜的檢測條件。本案例中如果體重指數(shù)為20≤BMI≤25,表明體重正常；BMI<20,體重偏瘦；BMI>25,體重超重，E3單元格的公式為：=IF(E3>25,"超重",if(E3>=20,"正常","偏瘦")分類匯總分類匯總是指將觀察單位按質(zhì)或按量劃分成若干組，按組分別匯總統(tǒng)計，匯總后用戶能更快捷地獲得需要的數(shù)據(jù)并作出判斷?！胺诸悈R總”有兩層意思，既按什么分類（血型）和對什么匯總計數(shù)（血型）。根據(jù)研究目的，對某個特征進行分類匯總前，首先要對進行分類操作的字段進行排序操作，即將分類字段進行排序，讓同類型數(shù)據(jù)排列在一起，然后再作分類匯總。返回自動篩選與高級篩選

數(shù)據(jù)篩選是指按指定的條件從所有數(shù)據(jù)中選出滿足條件的記錄，Excel中的篩選操作有自動篩選和高級篩選兩種方法，前者適合于簡單條件，后者適合于復雜條件。高級篩選可幫助用戶更靈活地收集信息，可以任意組合查詢條件，彌補了自動篩選的不足。返回數(shù)據(jù)透視表數(shù)據(jù)透視表可以將數(shù)據(jù)的排序、篩選、分類匯總3個過程結(jié)合起來，便于在一個工作表中重新組織和統(tǒng)計數(shù)據(jù)，能很方便地對數(shù)據(jù)進行匯總和比較。返回派生變量概念

派生變量是指由計量資料中某些觀察變量進行運算而產(chǎn)生的新變量，又稱衍生變量，如平均值、標準差和合計等，派生變量值常常是進行分析的重要依據(jù)。如本案例數(shù)據(jù)庫中“班級”，“體重指數(shù)（BMI）”字段，及“各班生長發(fā)育指標統(tǒng)計”數(shù)據(jù)都是派生變量。派生變量(2)統(tǒng)計函數(shù)COUNTIF：條件統(tǒng)計函數(shù),可以計算某種疾病的患病人數(shù)COUNT：計數(shù)函數(shù),可以求出體檢人數(shù)AVERAGE：平均值函數(shù)STDEV：標準差函數(shù)，說明觀察值的變異程度MAX：最大值函數(shù)MIN：最小值函數(shù)SUM：求和函數(shù)返回統(tǒng)計圖表的作用

在醫(yī)護科研中，統(tǒng)計結(jié)果的表達常常需要根據(jù)數(shù)據(jù)類型和分析目的制作統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，Excel用統(tǒng)計圖來表達數(shù)據(jù)比直接堆砌數(shù)字要直觀，往往從數(shù)字上看不出的問題，一轉(zhuǎn)換成圖就馬上清晰地暴露出來了。常用的醫(yī)學統(tǒng)計圖有圓形圖、百分條圖、直條圖、直方圖和線圖，常用的統(tǒng)計表有簡單表和組合表。返回統(tǒng)計圖制作流程打開圖表制作向?qū)нx擇圖形類型選擇統(tǒng)計圖數(shù)據(jù)錄入統(tǒng)計圖標題X、Y軸標志等選擇圖表位置各種類型統(tǒng)計圖圓形圖：適用于說明事物內(nèi)部構(gòu)成情況，表達構(gòu)成比資料中各分類部分的比重百分比條圖：同上直條圖：表示各個相互獨立指標之間比例對比關(guān)系,給人以“比高低”現(xiàn)象直方圖：適合用于表達各分組單位出現(xiàn)的頻數(shù)線圖：用于描述事件隨時間變化的圖形統(tǒng)計表的制作統(tǒng)計表是資料整理結(jié)果的最常用的表達方式之一。醫(yī)護科研數(shù)據(jù)，通過計算機軟件提供的分析結(jié)果，一般需要將統(tǒng)計數(shù)據(jù)和分析結(jié)果制作成統(tǒng)計表，即需要加上表格線，以便打印輸出。返回