2023年學(xué)校的秋色(二十六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年學(xué)校的秋色(二十六篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

學(xué)校的秋色作文篇一

清早，伴隨著煩躁的起床鈴聲醒來(lái)，洗漱、整理床鋪。邁著沉重的步伐，與朋友一同走出宿舍，向教學(xué)樓走去。一習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，好像一股巧妙的力量，把你從半夢(mèng)半醒中拉出來(lái)。原先是秋天來(lái)了……

秋天的學(xué)校，是我們學(xué)校最美的時(shí)候。走進(jìn)學(xué)校，你便會(huì)看到一顆顆很大的楊樹(shù)，在春天的時(shí)候楊樹(shù)活力勃勃的，而到了秋天，卻金黃得像一只小小長(zhǎng)長(zhǎng)的枯葉蝶，帶著它的保護(hù)色，停在樹(shù)林間。有時(shí)還會(huì)飄落下來(lái)，像彩蝶一樣在空中翩翩起舞，伸手去接住它，它便乖乖的停留在你的手掌上，舍不得離開(kāi)。

繼續(xù)前進(jìn)，你將會(huì)看到我們學(xué)校的大操場(chǎng)和教學(xué)樓，旁邊還有好多的樹(shù)木。譬如“紫荊花樹(shù)、白楊樹(shù)、蘇鐵〞等等好多。學(xué)校的大操場(chǎng)上，每到早晨都會(huì)有好多的同學(xué)在外面保潔，掃去那些落葉，每個(gè)早上都會(huì)有幾大框落葉。

俗話(huà)說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花〞。所以我們就把這些落葉放在樹(shù)根下，當(dāng)成飼料，這樣樹(shù)木們到了春天就能夠更加貌似，給我們學(xué)校增加勃勃活力。

再繼續(xù)向前進(jìn)呢，就到了我們的宿舍樓了，宿舍旁邊有一個(gè)大草坪，草坪上頭的草也已經(jīng)不像春天時(shí)候那么翠綠了，可是到了秋天它就會(huì)變得有點(diǎn)黃黃的了，這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，更加的美麗！

初秋的微風(fēng)，吹走了炎炎夏日，卻帶來(lái)了絲絲涼意；九月的開(kāi)端送走了七夕的浪漫，卻帶來(lái)了中秋的團(tuán)聚；暑假的終止，帶走了我們的開(kāi)心，帶來(lái)了學(xué)習(xí)的緊張……

秋天的學(xué)?？偸悄敲吹拿利悾屛覀兺袅藢W(xué)習(xí)的緊張，我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)學(xué)校的秋天！

學(xué)校的秋色作文篇二

秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來(lái)到了我們的校園。一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心。這十個(gè)金色大字。這是學(xué)校的使命，也是我們的命令。走進(jìn)其次道門(mén)，就是內(nèi)球場(chǎng)，這是我最喜歡的地方了。這里有一片片金色的草地，猶如一塊塊安逸地毯，踩上去還會(huì)發(fā)出咯吱咯吱的聲音。草地上的松樹(shù)還是綠油油的，像一個(gè)威嚴(yán)的軍人幫我們守護(hù)著校園。草地旁邊有一個(gè)涼亭。課間的時(shí)候，同學(xué)們都在那里玩各種各樣的游戲。涼亭下面是塑膠籃球場(chǎng)。這個(gè)籃球場(chǎng)是學(xué)校最近才建好的。喜歡打籃球的同學(xué)都會(huì)到這里打籃球。再往后走，就是后操場(chǎng)。一進(jìn)到后操場(chǎng)，就看到塑膠跑道。我們上體育課時(shí)，我們?cè)谝膊挥门聺L滾的灰塵了，可以盡情地跑了。后操場(chǎng)有一個(gè)開(kāi)心體育場(chǎng)。開(kāi)心體育場(chǎng)有好多消遣設(shè)施，它能讓我們一天緊張的學(xué)習(xí)得到放松。

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)我校的秋天！篇十三：秋天的校園

秋天的雨是一把鑰匙。它帶著涼快和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留意，把秋天的大門(mén)開(kāi)啟了。

走進(jìn)校園，來(lái)到操場(chǎng)東邊的幼兒園。有一棵又高又粗的梧桐樹(shù)。三個(gè)人才能?chē)饋?lái)呢！這棵參天大樹(shù)就象一把太陽(yáng)傘。我們抬頭仰望，看見(jiàn)梧桐葉枯燥了，風(fēng)一吹，這些葉子就翩翩飛行，像一只只蝴蝶一樣。有一只麻省在樹(shù)桿上來(lái)回跳動(dòng)，好像在和大樹(shù)道別。操場(chǎng)西邊有幾棵芙蓉樹(shù)。有的掛著小果子，有的還有幾片小葉子，還有的只有一個(gè)光禿禿的樹(shù)桿。冬青樹(shù)就象一個(gè)個(gè)保護(hù)校園的小衛(wèi)士。小柳樹(shù)的葉子就像一個(gè)姑娘，當(dāng)它放下頭發(fā)的時(shí)候，風(fēng)婆婆就幫她梳頭。當(dāng)透過(guò)密密的柳葉看太陽(yáng)，太陽(yáng)會(huì)是五顏六色的。

南邊的花園是最漂亮的。癢癢樹(shù)的小花不見(jiàn)了，變成了小果子。校長(zhǎng)室門(mén)前月季花有黃、紅、桔，可漂亮了。還有一只美麗的蝴蝶在花朵上玩。下面是墻上長(zhǎng)一些爬山虎。它們?cè)谙奶鞎?huì)是綠色的像瀑布一樣，現(xiàn)是是紅色的，象火焰一樣。

秋天的校園真是美不勝收。

學(xué)校的秋色作文篇三

炎熱的夏天過(guò)去了，涼快的秋天到來(lái)了，讓美麗的校園變得活力勃勃。

在教室前面有幾棵棕櫚樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一位紳士站立在那。再往前看，還有三個(gè)棕櫚樹(shù)排在一起，真像一個(gè)幸福的家庭。走進(jìn)一看，棕櫚樹(shù)的樹(shù)皮毛茸茸的，摸上去很安逸。抬起頭來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)綠色的小果子掛滿(mǎn)了枝頭。棕櫚樹(shù)的葉子很獨(dú)特，大大的，像一把扇子。棕櫚樹(shù)的下方有幾株夜來(lái)香。夜來(lái)香一般在晚上開(kāi)花，它們像一個(gè)個(gè)小姑娘，十分可愛(ài)。惋惜的是被同學(xué)們摘掉了，只剩下一個(gè)個(gè)花骨朵了。

教室后面有兩棵梧桐樹(shù)和紫藤。梧桐樹(shù)站立在那兒高興地?fù)]動(dòng)著樹(shù)枝，不時(shí)地抖下一片片樹(shù)葉。葉子像蝴蝶，也像一只只小船，它們離開(kāi)了梧桐樹(shù)媽媽?zhuān)覟樗鼈兏械綉n(yōu)傷，紫藤是我最喜歡的植物。它長(zhǎng)在水泥架上，記得，春天是紫藤樹(shù)枝最多的季節(jié)，也是一年級(jí)同學(xué)最開(kāi)心的時(shí)候，他們經(jīng)常坐在樹(shù)枝上蕩秋千，看到他們那樣高興的樣子，我也挺羨慕的。不遠(yuǎn)處還有一棵松樹(shù)，就像一個(gè)高大的巨人，它全身都是綠色的，四季如春，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了松針，十分鋒利。

花壇里的兩種花美不勝收。一種是紅的似火的一串紅，它是一種能吃的植物。只要摘下一片，輕輕一吸，便會(huì)嘗到花蜜的味道，雖然很少，但讓人回味無(wú)窮。另一種是黃得奪目的菊花，十分漂亮，也長(zhǎng)得很繁茂。

在北門(mén)口還有五彩繽紛的菊花。紅的、白的、紫的、紅黃相間的、紅黃紫的。它們的形狀也各不一致。有的已經(jīng)綻放，有的含苞欲放，還有的已經(jīng)凋謝了。在這里，我最喜歡的花瓣是白色的，中心是黃色的那一朵。它的花瓣已經(jīng)綻放開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，細(xì)細(xì)的，十分漂亮。在野菊花的旁邊有一棵月季，還有一棵桂花樹(shù)。月季開(kāi)放出了粉紅色的月季花，一層又一層的花瓣讓人看了特別喜歡。而桂花樹(shù)上的桂花已經(jīng)凋謝，只剩下幾片枯黃的葉子，可是我還能感覺(jué)到桂花那淡淡的香味。

??！秋天的校園真美，我愛(ài)這美麗的校園。

學(xué)校的秋色作文篇四

南方的秋不如北方的那般明顯，它宛如美酒一般，越品越香醇，越回味越悠遠(yuǎn)。二中的秋，亦是如此，總讓人流連于這秋色之中，不忍離去。

猶記得，經(jīng)過(guò)教學(xué)樓通向食堂的甬道時(shí)，無(wú)意間在道口看到一叢杜鵑。小小的一叢杜鵑，因已入了秋，遠(yuǎn)不如春花那般開(kāi)的絢爛了，但仍有零星的幾朵抗?fàn)幹?，倔?qiáng)地昂著頭，張開(kāi)粉色的小臉，在層層綠葉中迎接午后的暖陽(yáng)。金燦燦的陽(yáng)光，撒在杜鵑叢中，嬉笑著，喧嚷著，活潑在杜鵑花四周，為它籠上一層朦朧的不懇切的金色，讓人忍不住想去觸碰。但我不敢去觸碰，怕陽(yáng)光會(huì)受驚而化蝶般飛去。我想，若是晚上運(yùn)氣好時(shí)，一定還會(huì)聽(tīng)得秋蟲(chóng)的低吟和杜鵑花的鼾聲吧。

二中的花會(huì)謝，但樹(shù)卻是常青的。元洪樓兩旁的白玉蘭，青蔥的，宛如衛(wèi)士一般挺立，凝眸著操場(chǎng)上的一切，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)它都會(huì)發(fā)出“沙沙〞的警示聲。

白玉蘭，也似亭亭的舞女，在風(fēng)的合奏中，裊娜地?fù)u擺著。雖是秋日，但它依舊蒼翠，從樹(shù)冠到樹(shù)梢沒(méi)有一絲衰弱的痕跡，有的只是象征生命、象征希望、象征開(kāi)心的綠色。每一片葉子，都綠得低調(diào)，綠得淡雅。每一條葉脈，都散發(fā)著淺淺的幽香，在一呼一吸間，沁人心脾，讓疲憊的身心放松，讓煩躁的心靈恬靜。

穿梭于各個(gè)樓層間的學(xué)子，也是秋日二中的.另一道風(fēng)景。清早，熙熙攘攘的學(xué)子，迎著朝陽(yáng)，奔向各自的目標(biāo)。潮流的外套，利索的運(yùn)動(dòng)裝，就連單調(diào)的校服，他們也能穿出不同青春氣息。這些色調(diào)亮麗、款式各異的服飾，給秋日的二中注入了一股充滿(mǎn)青春活力的泉水，讓原本沉睡的二中清醒了，沸騰了，讓百年老校又重現(xiàn)活力，年輕了幾回回。

二中的秋色，是生命的顏色，是希望的顏色，是開(kāi)心的顏色。它是花，是樹(shù)，是人，他們都在小小的校園中，裝扮著二中，充實(shí)著秋日。

南方的秋不如北方的那般肅殺，它宛如水墨丹青一般，越賞心靈越寧?kù)o，越賞意境越深遠(yuǎn)。二中的秋亦是如此，讓人依戀于這秋色而不忍道別。

學(xué)校的秋色作文篇五

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園！

十一月，深秋，寒風(fēng)瑟瑟，空氣涼快而清爽，浮動(dòng)著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、瀟灑展示的淋漓盡致，使我們小小的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。

金色的十一月，操場(chǎng)四周有好幾棵參天大樹(shù)，枯黃的樹(shù)葉已經(jīng)活完了短暫的一生，紛紛從樹(shù)上飄下來(lái)，落在潮濕寒冷的地面上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一只只美麗的金翅蝴蝶從樹(shù)向下翩翩起舞。當(dāng)樹(shù)葉鋪灑滿(mǎn)地時(shí)，大地媽媽便敞開(kāi)她廣闊的胸懷，像是在迎接在擁抱歸來(lái)的孩子，落葉回到大地媽媽的懷里，幸福地笑著。

樹(shù)上還有不少搖搖欲墜的黃葉，它們俯瞰大地，一個(gè)接一個(gè)的向下跳，秋風(fēng)輕拂，黃葉搖曳，好像一片跳動(dòng)的火焰。

多么絢麗繽紛瀟灑的風(fēng)景呀！這秋在我們的校園里在我們小小的操場(chǎng)上多么使人心醉！

我愛(ài)清爽的春天，火熱的夏天，冰潔的冬天，更愛(ài)那涼快的秋天。秋天是我們校園最美的季節(jié)。

每年秋天，我們校園的花壇里，都會(huì)開(kāi)滿(mǎn)鮮花。你看，南邊的月季：有的含苞欲放，有的亭亭玉立……有玫瑰紅的、淡黃的、粉紅的……色調(diào)斑斕，絢麗無(wú)比。最吸引人的是北邊的那些秋菊，千姿百態(tài)，珍奇斗艷，就像是節(jié)日的焰火。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給花壇增加了不少活力。

校園道路兩側(cè)的丁香樹(shù)，經(jīng)過(guò)園藝工人的精心栽培，猶如一個(gè)個(gè)士兵整齊的站立著。經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，墨綠色的葉子顯得更加郁郁蔥蔥。

多美的風(fēng)景??！

學(xué)校的秋色作文篇六

啊!秋天，多么美好的季節(jié)啊!你用五彩的畫(huà)筆，將校園變得這樣美麗，我要高聲稱(chēng)贊你——美麗的校園秋色!

深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。

秋天的校園仍舊光芒宜人，樹(shù)依舊是那么綠;花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂;蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊每日上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋仍舊長(zhǎng)得很好。

校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣繁忙得采蜜，有大量蜜蜂在花的周邊飛來(lái)飛去，在尋覓哪一朵比較好。

深秋的天空異常嚴(yán)肅而爽朗，在自習(xí)過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了?

我愛(ài)深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)!

學(xué)校的秋色作文篇七

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝；晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。〞口中喃喃地念著這首饒有韻味的《秋詞》，思緒卻不由自主的飄向窗外，這是來(lái)到這里的其次個(gè)秋天了吧。

初秋的軍訓(xùn)，記憶猶新。身著神圣的迷彩服，站在操場(chǎng)上，整齊地喊著口號(hào)。才初秋，天氣還有些炎熱。揮汗如雨，卻只為了在軍訓(xùn)成果演練上取得一個(gè)好成績(jī)。那樣的話(huà)，也不枉費(fèi)每天辛苦的訓(xùn)練了吧。那時(shí)，彼此間還不熟悉，卻可以由于對(duì)軍訓(xùn)的一點(diǎn)小埋怨，聚在一起，說(shuō)說(shuō)笑笑，肆無(wú)忌憚。

漸漸的，秋天過(guò)去了一半。而同學(xué)之間也從剛開(kāi)始的陌生到熟悉，校園里的花花草草盡數(shù)凋謝，看上去，卻又有一種凄婉的美感。不會(huì)去模仿黛玉藏花的多愁善感，只會(huì)三五成群，大笑著從宿舍到教室，再?gòu)慕淌业绞程?。“三點(diǎn)一線(xiàn)〞式的生活，被硬添上幾分樂(lè)趣。

在為考試頭疼的生活中，秋天也快要終止了。這標(biāo)志著，期末考試，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來(lái)了。于是開(kāi)始冒死復(fù)習(xí)。每天從“之乎者也〞開(kāi)始，接著是“圓周率〞，再到“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)″，大腦昏昏沉沉的過(guò)了一天又一天。同學(xué)間又開(kāi)始說(shuō)著“寒假多聯(lián)系啊〞之類(lèi)的話(huà)，只有少部分學(xué)霸們還在為考試艱苦奮斗著。于是，最黑暗的日子，也就這樣渾渾噩噩的過(guò)來(lái)了。

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，漸漸地消逝了。

轉(zhuǎn)瞬間，又是一個(gè)秋天。不過(guò)與以往不同的是，成熟了大量。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，覺(jué)得自己應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)了，所以參與了所謂“好學(xué)生〞的行列，整日以學(xué)習(xí)為樂(lè)。不過(guò)，該瘋的時(shí)候還是會(huì)瘋一會(huì)兒。正所謂，青春就要敢瘋敢言，不過(guò)，得有個(gè)度。有人說(shuō)：“再不瘋狂我們就老了。〞是啊，正值青春年華，把握住這大好的光陰，不過(guò)不是要及時(shí)行樂(lè)，而是應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)。

在這個(gè)獨(dú)特的季節(jié)——秋天里，我們?cè)谝粋€(gè)獨(dú)特的地方——校園中開(kāi)心的成長(zhǎng)著，珍藏著屬于我們的獨(dú)特回憶，留到又一個(gè)秋天，漸漸回味。

學(xué)校的秋色作文篇八

清早，我饒有興致地在校園溜達(dá)。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)兒歡快地朝我蹦來(lái)，親吻著我的臉頰。好清爽！卻又讓人感覺(jué)到風(fēng)中夾帶著的絲絲涼意。

太陽(yáng)仰著笑臉從東邊探出頭來(lái)，湛藍(lán)的空中不時(shí)飄過(guò)幾朵悠哉游哉的白云。而操場(chǎng)上的我們一個(gè)個(gè)精神抖擻、整齊劃一地做著操。鳥(niǎo)兒在空中“嘰嘰喳喳〞地鳴叫，似乎在贊揚(yáng)我們做操做得如此美好絕倫呢！

我們一會(huì)兒拍掌，一會(huì)兒騰躍，一會(huì)兒又原地踏步，做得可細(xì)致了！這時(shí)，風(fēng)兒一陣陣地吹過(guò)來(lái)，操場(chǎng)旁邊的霸王椰“嘩嘩〞地響了起來(lái)，似乎在拍手叫好呢！而那郁郁蔥蔥的小葉榕的“胡須〞也飄動(dòng)了起來(lái)，好像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老爺爺在摸著自已的胡子“嘖嘖〞稱(chēng)贊！各種不知名的植物更是贊揚(yáng)地頻頻點(diǎn)頭。這時(shí)，一棵不知名的大樹(shù)來(lái)了個(gè)“天女散花〞。一片片枯黃的樹(shù)葉像翩翩起舞的蝴蝶，隨著風(fēng)，打著旋兒，飄然而落。地上，是一層金黃的地毯。好一種凄涼的美！

小路旁邊是已有些枯黃的草地。草地上，一叢叢的含羞草東一拔西一拔，零零星星地散在草地上。秋風(fēng)乍起時(shí)，它們就隨著風(fēng)兒跳起搖擺舞。而那略呈球體、毛茸茸的含羞草花又是如此的惹人愛(ài)好，讓人緊皺的眉頭伸展開(kāi)來(lái)。草地里邊，時(shí)常有一些蚱蜢在“跳高〞，你若惹火它們，那可不得了，它們可會(huì)“吐血〞嚇?biāo)滥?。一群群密密麻麻的螞蟻在草叢里鉆來(lái)鉆去，他們那匆促忙忙的身影使人感到震驚。如此美好的秋日，他么竟過(guò)得如此繁忙？——猛地記起，它們是在為冬天貯備糧食呢！不禁報(bào)以一笑。

秋天的腳步輕輕悄悄地走過(guò)，讓人們懂得了回首，懂得了思考；讓果樹(shù)結(jié)滿(mǎn)了累累碩果；讓植物發(fā)揮了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花〞的精神，滋潤(rùn)了萬(wàn)物。

校園里，秋風(fēng)瑟瑟，實(shí)在令人惆悵，令人思緒萬(wàn)千，那就請(qǐng)大家揮起魔力之筆，來(lái)創(chuàng)寫(xiě)我們豐富多彩，果實(shí)累累的一生吧！

學(xué)校的秋色作文篇九

秋天到了，這個(gè)金黃的季節(jié)，讓我們?nèi)バ蕾p它吧！

來(lái)欣賞秋的秀美吧！秋天有大量花兒都開(kāi)了。有菊花、有桂花、有一朵一朵的繡球花。我往上一跳，剛好一陣風(fēng)吹過(guò)，她仿佛是一個(gè)內(nèi)向的小姑娘往旁邊一躲。大叔漸漸變黃了，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下，就像一只只飛行的蝴蝶飛落到草地上。

來(lái)呼吸秋的馨香吧！湊近桂花一聞，香味撲鼻而來(lái)，迷漫在整個(gè)學(xué)校之中。學(xué)校左邊有一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)喇叭花的花壇，它們正用自我的花香迎之后來(lái)上學(xué)的小朋友。

來(lái)尋覓秋的多姿吧！有的樹(shù)的葉子掉了一大半，真像是一個(gè)禿頭的老人，有的沒(méi)幾天就全掉光了，但有的生命十分頑強(qiáng)，一點(diǎn)也沒(méi)掉，還是十分的鮮綠。

來(lái)嘗嘗秋的甜美吧！學(xué)校的大門(mén)旁有一排石榴樹(shù)，上頭掛滿(mǎn)了小小的紅燈籠似的小石榴，真像跳上去摘一顆下來(lái)嘗嘗，看得我都嘴饞了。

來(lái)聽(tīng)聽(tīng)秋的樂(lè)曲吧！蟈蟈在草叢中唱歌，那歌聲真令人迷醉，仿佛是一位作曲家正在演唱他創(chuàng)作出來(lái)的新歌。

品一品秋的神韻，那么艷，那么美，那么香，那么甜，那么順耳，充盈著成熟與豐收的喜悅！啊，秋的神韻，令人迷醉！

學(xué)校的秋色作文篇十

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。〞每當(dāng)我駐足在慶中的校園，都和唐代大詩(shī)人劉禹錫有著同樣的感受。校園的秋天別有一番韻味。

校園的秋“色〞，頗有幾分淡雅。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，操場(chǎng)四周高高低低的綠樹(shù)都搖動(dòng)起來(lái)，好像是演奏出充滿(mǎn)活力的樂(lè)曲，整個(gè)校園都為之搖擺。秋天的活力，也蘊(yùn)蓄于此。

秋色的綠，是成熟的綠，不似春的稚嫩，沒(méi)有夏的張狂，就像我們，道別了童年，在慶中的校園里繼續(xù)成長(zhǎng)。在這淡雅的綠色中，點(diǎn)綴著各色的小花。它們不會(huì)花團(tuán)錦簇，也不會(huì)嬌艷欲滴，卻浮現(xiàn)出了那獨(dú)有的秋的繽紛。午后，跑操的時(shí)間到了，這時(shí)的校園是最嬌艷的！看吧：學(xué)生們兩頰泛著紅光，胸前的紅領(lǐng)巾在秋風(fēng)中飄揚(yáng)。

校園的秋“香〞是一種秋的香甜。小花盛開(kāi)笑臉，吐露出陣陣馥郁。雨點(diǎn)悄然落下，仿佛從天而降的珍珠，灑下點(diǎn)點(diǎn)斑駁。不一會(huì)兒，你就能聞到那屬于秋雨、屬于秋天、屬于自然的泥土清香。聽(tīng)，鈴聲驟響，一個(gè)個(gè)身影奔進(jìn)教室，走廊里迅速恬靜下來(lái)，美好的書(shū)聲在校園中響起。迷漫校園的，是秋香，也是書(shū)香！

校園的秋“味〞，是拼搏的滋味。在這個(gè)難忘的秋天，我們開(kāi)始努力拼搏，我們開(kāi)始超越自我。我們敬畏地看著榮譽(yù)墻上優(yōu)秀學(xué)子的微笑的面龐，心中已經(jīng)有了屬于自己的目標(biāo)。展望未來(lái)，我們還有好多的事要做，還有好多的夢(mèng)要追，還有好多的“味〞要在這校園里品嘗體會(huì)。

慶中的校園里有秋色，有秋香，有秋味。在這里，我找到了自信與歸宿，看見(jiàn)了希望與夢(mèng)想，遇見(jiàn)了可愛(ài)的同學(xué)與可敬的老師。我們?cè)谶@個(gè)秋天相遇，也將在這秋日的校園里去擁抱未來(lái)！

學(xué)校的秋色作文篇十一

洞庭湖的秋天，壯闊多姿，南湖的秋天，秀美宜人，但我最喜歡校園的秋天。

校園的秋天在樹(shù)梢上騰躍。

楓葉紅了，像一團(tuán)團(tuán)小小的火焰在燃燒，有的葉子還沒(méi)有完全變紅，浮現(xiàn)出斑斕的色調(diào)，像是畫(huà)家用彩筆描繪的圖畫(huà)。

銀杏樹(shù)的葉子金燦燦的，在秋風(fēng)中飄飄灑灑，鋪在小路上，踩上去沙沙作響。小朋友們?cè)诮鹕娜~毯上跳啊，蹦啊，開(kāi)心地玩耍。

我也不禁彎下腰，撿起幾片銀杏葉放在手心，看著小扇似的葉片，我心里想：做個(gè)樹(shù)葉書(shū)簽一定很美。

校園的秋天不僅僅美在樹(shù)葉，而且天空也是迷人的。

你看：天空的白云，有時(shí)，一朵一朵，輕輕飄蕩，任意東西；有時(shí)，又像奔騰的駿馬，奔蹄馳騁；有時(shí)，仿佛蔚藍(lán)的海洋中，成群的魚(yú)兒在嘻戲……

當(dāng)飛機(jī)從天空中一劃而過(guò)的時(shí)候，一根白線(xiàn)，由粗變細(xì)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，越來(lái)越小，最終只留下隱依稀約的細(xì)線(xiàn)，淡淡的，淡淡的，消失在天的終點(diǎn)，直到最終什么也看不見(jiàn)了。

日落時(shí)分，美麗的火燒云把天空打扮成彩錦，看得我的眼睛都花了。

校園里的，一些動(dòng)人的秋聲也是十分美好的。成群的小鳥(niǎo)在樹(shù)梢上竄來(lái)竄去，嘰嘰喳喳叫著，好像在為秋天謳歌。當(dāng)天空中嘎的一聲響起，我知道，那是大雁正在南飛，此時(shí)，植物園的梧桐樹(shù)葉，正像黃蝴蝶一樣飄零。

秋天的校園真是五彩繽紛哪！

秋天的校園是一年中最美的，我愛(ài)秋天的校園。

學(xué)校的秋色作文篇十二

眼前，正是中秋時(shí)期，同學(xué)們，你們注意到了嗎？秋天，我們的校園，別有一番迷人的景象。在一年四季中，人們大多喜歡春天，由于春天很美，但我覺(jué)得秋天比春天更充實(shí)，由于，秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。

清早，我早早來(lái)到學(xué)校，當(dāng)踏上那熟悉的水泥路時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，秋天的校園是那樣的美麗。我顧不得放下書(shū)包，便“貪婪〞地欣賞起這滿(mǎn)園秋色。

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)〞，假使說(shuō)春天、夏天的校園，綠得嬌艷、嫵媚，那么秋天的校園，則是多彩的世界。你瞧！校園的圍墻邊，一排高大的梧桐樹(shù)已經(jīng)“美容〞過(guò)了，把夏天的“綠發(fā)〞染成了“金發(fā)〞，在明媚的陽(yáng)光照射下，在瑟瑟秋風(fēng)的吹動(dòng)下，仿佛是一群群金發(fā)少女在翩翩起舞，哇，太美了。校園的小路兩旁，各種各樣的花朵，有紅得宛如篝火的一串紅，還有那繁星點(diǎn)點(diǎn)、金燦燦的桂花，散發(fā)著沁人心脾的花香。最最讓人賞心悅目的便是那色調(diào)各異，千姿百態(tài)的菊花，時(shí)而發(fā)出淡雅的清香，“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。〞菊花的美麗，難怪古人也會(huì)詩(shī)興大發(fā)。

在校園的小路轉(zhuǎn)彎處，有一片草地。眼下，小草們已經(jīng)長(zhǎng)大成熟起來(lái)，開(kāi)始漸漸地由青綠色變成黃綠色。草地中央有一只“山羊〞，正在埋頭津津有味的“吃草〞，仿佛在告訴我們同學(xué)要珍惜人生的大好時(shí)機(jī)，抓緊學(xué)習(xí)，切勿“少壯不努力，老大徒傷悲〞。

在草坪后，有一座假山，假山的后面，有一座噴水池。當(dāng)噴水池噴水時(shí)，晶瑩剔透的水珠落到假山上，再滾到水池里，那風(fēng)景，真是太美了。金秋的教學(xué)樓，更加?jì)趁膭?dòng)人，五層高的教學(xué)樓挺立在校園的北面，呈“工〞字形的走廊，寬大敞亮。在秋高氣爽的季節(jié)里，校園更富有希望，愿每一年的秋天，同學(xué)們都能有更多的收獲，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

??！我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋色滿(mǎn)園的校園。

學(xué)校的秋色作文篇十三

秋天的校園，沒(méi)有果園的香甜，沒(méi)有公園的迷人，但它卻是我最喜歡的一道美景。它香氣四溢，它金黃一片。

一場(chǎng)大雨過(guò)后，桂花都落下來(lái)了。地面被桂花打扮得金燦燦的，校園好像穿上了一件金黃色的衣裳。樹(shù)上的桂花依舊是一串一串的，樹(shù)枝都被壓彎了腰。我踮起腳尖，湊上去聞一聞，香噴噴的，那香味從我的鼻孔一直沁入肺腑，久久不散。

在操場(chǎng)四周種滿(mǎn)了一棵棵顆松樹(shù)，它們穿著墨綠的“軍裝〞，在秋雨中挺直了腰。一片片葉子好像一根根針，我用手一碰，啊，好疼！

草兒們脫下了碧綠的衣裳，換上了黃黃的長(zhǎng)袍。它們?cè)臼志?，現(xiàn)在卻打起了哈欠，準(zhǔn)備冬天好好睡大覺(jué)。

楓樹(shù)們把綠衣裳換成了紅衣裳，有一些楓葉寶寶離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，“沙沙〞地在和媽媽道別。落下的葉子一片蓋著一片，我都舍不得踩到這“紅地毯〞上。

校園里還有兩種喇叭花，一種是紫色的花瓣，從最外面的淡紫漸變到白，花心是葡萄紫的。一種是藍(lán)色的，花瓣是深藍(lán)色的，在花心邊上有一圈白，花心是黃色的。它們給校園增加了不少色調(diào)。

秋天的校園，在我心中是最美的風(fēng)景！

學(xué)校的秋色作文篇十四

秋天的校園多像一幅畫(huà)！

說(shuō)起秋天，我們會(huì)想到金黃的稻田，枯黃的落葉，南飛的大雁，秋天是豐收的季節(jié)，也是凋零的季節(jié)。而在我們校園，除了漸漸枯黃的小草，紛紛飄揚(yáng)的落葉外，還有五顏六色的月季花，香氣撲鼻的桂花以及高大挺立的松樹(shù)、銀杏樹(shù)……它們使校園變得多姿多彩，風(fēng)采依舊。

走進(jìn)校園，路邊的小草漸漸枯黃，有的全都黃了，有的青中帶黃，好像給地面鋪上了一層金色的地毯。

一直往前走，你會(huì)看見(jiàn)一條長(zhǎng)廊，它的周邊種著幾棵月季花，它們已經(jīng)完全盛開(kāi)，美麗的花朵在綠葉的襯托下，顯得特別好看。它的顏色有好多，有粉紅色的，有大紅色的，有玫紅色的……五顏六色，十分漂亮！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們仿佛是一位位亭亭玉立的`少女在向我們微笑，走進(jìn)看，月季花的莖上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，我猜想，它一定是為了保護(hù)自己才長(zhǎng)出了這些鋒利的刺。

走著走著，一股香氣撲鼻而來(lái)，循著香味，你就會(huì)來(lái)到我們做操的地方，那里種著一棵高大威武的桂花樹(shù)，原來(lái)是桂花散發(fā)的香味啊！它長(zhǎng)著碧綠茂密的葉子，在這層層的綠葉中開(kāi)出了許多的桂花，那點(diǎn)點(diǎn)金黃，像閃爍的星星閃閃發(fā)光，引人注目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又像一群小精靈在說(shuō)悄悄話(huà)。桂花的香味沁人心脾，站在遠(yuǎn)處，就能聞到它那濃濃的香氣，令人迷醉。順便給大家科普一個(gè)小知識(shí)，桂花的種類(lèi)可多啦，金黃色的叫“金桂〞，淡黃色的叫“銀桂〞，而“丹桂〞卻是橘黃色的。桂花除了顏色美，還可以做成桂花糕、桂花茶、桂花酒……

在桂花樹(shù)的不遠(yuǎn)處，有一棵高大挺立的松樹(shù)，葉子層層疊疊，像一個(gè)“金字塔〞，還像一棵“圣誕樹(shù)〞。有些樹(shù)的葉子都黃了，只有它的葉子還是碧綠碧綠的，它的葉子像細(xì)針，又細(xì)又長(zhǎng)，遠(yuǎn)看就像一位渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的巨人，在看管我們美麗的校園。

在學(xué)校的后門(mén)，還有幾棵銀杏樹(shù)，樹(shù)葉已經(jīng)漸漸變黃，秋風(fēng)一吹，葉子隨風(fēng)飄落，像一把把扇子落在地面。踩在上面，發(fā)出“沙沙〞的聲音，奏出美好的樂(lè)曲。

我愛(ài)我們美麗的校園，更愛(ài)這秋天的校園！

學(xué)校的秋色作文篇十五

秋天，又來(lái)到了我們的身邊。校園的秋天，又是怎樣的一種美呢？

秋天的來(lái)到，使校園里的生命顯得很有活力。今天是一個(gè)陰天，早晨，走在路上，會(huì)嗅到一陣清香，使人心情愉悅，走上前一看，是桂花帶來(lái)的清香呢！一朵朵小巧玲瓏的淡黃色的小花朵兒在風(fēng)中翩翩起舞，宛如一個(gè)個(gè)內(nèi)向的小女孩在向我們點(diǎn)頭微笑。于是，桂花成了秋天的“頭牌〞。

吸引人的還有校園里的大鐵樹(shù)。它們張牙舞爪，帶著幾分氣勢(shì)讓人覺(jué)得有些可怕，聲音“沙沙沙〞的，好像在演奏著秋的曲子，不覺(jué)悲涼，只覺(jué)瀟灑。中間是它結(jié)出的紅色果子，不過(guò)是不能吃的。遠(yuǎn)看它，像一朵綠里透紅的“大花〞。

我來(lái)到了柚子樹(shù)旁，高大的樹(shù)上四處都是綠色的果實(shí)，顯得還未成熟，大的小的，高的低的，好像樹(shù)上掛出了一個(gè)又一個(gè)的綠瑩瑩的燈籠。站在樹(shù)下，都能聞到陣陣迷人的柚子清香。

來(lái)到學(xué)校的一個(gè)樂(lè)園——田徑場(chǎng)。由于天氣的原因，田徑場(chǎng)顯得很有些“仙氣〞。秋天的草地，正冒著綠氣，一片綠色的海洋。同學(xué)們都隨心所欲地在這片綠色的海洋上奔跑著。在一個(gè)小坡上，我詫異地發(fā)現(xiàn)了一株小野菊花。它的體型小巧，中間是黃色的花蕊，旁邊圍圍著白色的小花瓣，看上去十分淡雅、清爽，又帶著一絲頑強(qiáng)。它是這小坡上最能吸引人的，有著一股強(qiáng)大的生命力。

這就是秋天，校園的秋天，多么的美?。?/p>

學(xué)校的秋色作文篇十六

美麗的秋天，來(lái)到了我們的校園。秋天，讓我們的學(xué)校變得色調(diào)明麗、五彩繽紛了。

竹，秀逸而有神韻，纖細(xì)幽美、長(zhǎng)青不敗、高風(fēng)亮節(jié)，高尚不俗、活力盎然、蓬勃向上它有許多的優(yōu)點(diǎn)。然而，我最欣賞它的堅(jiān)貞不屈，它那“孤生崖谷間，有此凌云氣〞的美好品質(zhì)。

高大的板栗樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)綠色的“小刺猬〞，板栗全身都是寶，可以加工做粟干、粟粉、粟醬、糕點(diǎn)、罐頭等食品。

石榴熟透了，有的像炸蠶豆似的炸開(kāi)了，有的像小孩似的張開(kāi)大嘴哈哈大笑，向人們報(bào)告成熟的喜悅。石榴紅里透黃，和蘋(píng)果一樣圓乎乎的，石榴的皮很滑，就像搽了油一樣。

白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪很快生根發(fā)芽，長(zhǎng)出雄壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么頑強(qiáng)，不柔弱，也不動(dòng)搖。我們學(xué)校就有這樣的一排衛(wèi)士，守護(hù)著我們的校園。

絲瓜翠綠翠綠的，皮很粗糙，但是很大，一個(gè)個(gè)雖然彎彎曲曲但是修長(zhǎng)修長(zhǎng)的。

月季沒(méi)有“國(guó)色朝酣酒，天香夜染衣〞的牡丹華貴，也沒(méi)有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖〞的荷花那樣清潔。月季與它們相比實(shí)在是太普通了，沒(méi)有好多人關(guān)注它，它還是靜靜無(wú)聞地開(kāi)花。

秋天的校園，真是群芳吐艷?。?/p>

學(xué)校的秋色作文篇十七

我愿如那一樹(shù)楓葉，在晨風(fēng)中舒開(kāi)我純潔的淺碧，在夕陽(yáng)中燃燒我殷切的燦紅。

——題記

渴望著，渴望著，金風(fēng)來(lái)了，秋天的腳步近了。

從來(lái)沒(méi)有偏愛(ài)過(guò)紅色，但在一片蕭條的景象中，還是希望有一抹紅，詩(shī)意地懸掛著。校園里的楓葉還未一樹(shù)的紅透，但那幾片憔悴中仍舊殷紅著的的脈絡(luò)總使我想起殉道者的血，在蒼涼的世紀(jì)里單獨(dú)紅著。但草叢上，池塘邊瞧去，落葉，一大片一大片滿(mǎn)是的。大多是茶葉末色，一片片葉子像是經(jīng)歷了歲月與風(fēng)雪的搓揉，沉重濃烈地讓人想落淚。落葉，必是帶著眷戀落入地下，宛如垂暮的老人，跟時(shí)間對(duì)著，熬著，只為再看一眼那一樹(shù)碧無(wú)情。

“紅藕香殘玉簟秋〞不錯(cuò)的，秋風(fēng)里帶來(lái)些落葉的清香，混著酸柚味兒，還有各種果實(shí)的香，都在微微溫暖的空氣里醞釀。校園里的荷花，只剩下一塘的綠云綿延。一陣綿綿秋雨落下，漫天的雨紛然而又漠然，廣不可及的霧氣中竟有這樣一池碧葉！像一塊靜綠的玉石，像一盆即將要傾潑的顏色！立在池畔，雖不欲撈月，卻幾成失足。一片亭亭青葉支撐了多少個(gè)世紀(jì)的傲骨！

校園中時(shí)不時(shí)走動(dòng)的一些人，讓校園瞬間充滿(mǎn)了活力，卻皆是行色匆促。校園仿佛是一個(gè)巨大的齒輪，永遠(yuǎn)都在不停地，不停地旋轉(zhuǎn)著，不會(huì)由于任何一人而輕易停下。以至于這般美好的景象在我們當(dāng)中，恐很少有人會(huì)去駐足一看。無(wú)論怎樣，大家皆是一直在努力著，努力學(xué)更多的知識(shí)，努力做完更多的題目，努力提高效率。這樣的秋天，這個(gè)秋天，讓我感到?jīng)]什么可說(shuō)的?；蛟S，我們都長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)大到那一株荷葉一般，頑強(qiáng)驕傲地支撐起我們的學(xué)業(yè)，積極地面對(duì)學(xué)習(xí)的風(fēng)雨，倘有荷在池，倘有荷在心，則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患？

越努力，越幸運(yùn)。豐收在播種之中，或許秋天一直想要告訴我們的，我們要收獲的也是這個(gè)！

學(xué)校的秋色作文篇十八

秋天，花兒謝了，枯黃的葉子滿(mǎn)天飛行，就像要把大地變成金色的天堂。當(dāng)南飛的大雁把它清厲悠長(zhǎng)的鳴聲遺留給北方廣闊雄渾的山川原野時(shí)，秋天，便挾著野菊的馥郁來(lái)臨了。

聽(tīng)，“沙沙沙〞，不知不覺(jué)，秋天已伴隨著秋姑娘的召喚來(lái)到了我們的校園，帶來(lái)了一絲絲涼快、一絲絲幸福。看，地上一片片金黃色的落葉，在風(fēng)兒的吹拂下舞動(dòng)，在同學(xué)們歡快的笑聲下騰躍。葉，漸漸地枯黃，為大樹(shù)換上了金黃色的卷發(fā)，一片一片地飄到了地面，為大地鋪上了一層金黃色的地毯。無(wú)論狂風(fēng)暴雨，它總是停留在原地，不隨狂風(fēng)而飄走，不隨暴雨而流失，直到將自己短暫而雙卑微的生命獻(xiàn)給土壤，將自己渺小而又輕盈的身軀獻(xiàn)給溫柔的大地。

走進(jìn)秋天的校園，認(rèn)真，細(xì)心地觀(guān)測(cè)它，用美，不斷地稱(chēng)贊它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它大量無(wú)窮的奧秘。望著藍(lán)色的天空，不時(shí)會(huì)有一群大雁經(jīng)過(guò)，它們似乎在向我示意，似乎在向我點(diǎn)頭，似乎在為看到校園這美麗的風(fēng)景感到開(kāi)心，感到幸福。當(dāng)然，悠悠的白云也中止了前進(jìn)，似乎也被校園的風(fēng)景所吸引，所迷醉……

校園里，大量顯得特別絢爛、奪目的花朵都隨著秋天的來(lái)臨所凋謝、沉睡。但剛毅、頑強(qiáng)的松柏卻沒(méi)有被即將面臨的嚴(yán)冬嚇倒，仍舊頑強(qiáng)不移地矗立在那兒。面對(duì)已經(jīng)凋謝的花朵，已經(jīng)枯黃的大樹(shù)，它顯得格處精神、氣派。

秋天，是同學(xué)們開(kāi)心、玩耍的季節(jié)。撿起一片金黃的落葉，夾在書(shū)中，你會(huì)嗅到知識(shí)的泉水與秋的氣息；將落葉放到盒子中，你會(huì)看到秋天的奧秘；將落葉飄到流水中，你會(huì)聽(tīng)到它謳歌的音韻。

心隨秋姑娘在校園里飄蕩，飄呀飄，飄到校園的樹(shù)叢中，感受小昆蟲(chóng)們生活的奧秘；飄到落葉中，感受秋的氣息；飄到路旁的水洼中，感受秋天的靈氣……

天，漸漸地暗下來(lái)，直至夕陽(yáng)親吻大地。落日的余暉染紅窗嶺，照在校園的課桌上，留在這里的，只是一片寂靜與秋的美麗……

學(xué)校的秋色作文篇十九

灼熱的夏日，賣(mài)弄完熾烈的天氣，悄然離開(kāi)了，大自然變成了金秋的畫(huà)紙，又清爽、又恬靜。校園也不例外。

她，秋季，來(lái)得如此優(yōu)雅。先是拂手隱去了似火的驕陽(yáng)，喚來(lái)綿綿雨水；又讓樹(shù)的綠裝換了金裝；再輕吐一口氣，使涼快的風(fēng)吹拂大地；還把夏天時(shí)而陰沉、時(shí)而火熱的天空變得更美了。

我不記得第一場(chǎng)雨是什么時(shí)候了，只記得，雨不如夏天來(lái)得那么突然，那么出其不意，而是一滴，兩滴，三滴之后，才應(yīng)和著秋季那美好的旋律降臨了。像是長(zhǎng)長(zhǎng)的針，又像輕輕的絲。地上的同學(xué)們，沒(méi)有由于細(xì)雨的降臨而沖回教室——他們有些在冷靜地雨中溜達(dá)；有些人竟敞開(kāi)胸襟，伸開(kāi)雙手，仰起頭，仿佛要去擁抱繽紛的雨。

永遠(yuǎn)陪伴雨的，是風(fēng)。也與夏天不同，風(fēng)不再悶熱了，而是涼快的，比薄荷還涼快。風(fēng)雖然涼，但不是凜冽的寒風(fēng)，不是北方就只有吼叫的北風(fēng)??！假使現(xiàn)下在家里，坐在躺椅上，沏一杯溫茶，拉開(kāi)窗簾，時(shí)而賞雨，時(shí)而讀書(shū)，該是怎樣的愜意呢？但即使在操場(chǎng)，又怎樣呢？風(fēng)輕撫頭發(fā)，拂過(guò)臉頰，還吹入五臟六腑，沁人心脾，這也是一種享受??！

當(dāng)然也有不下雨的時(shí)候。那時(shí)的天，好像一個(gè)大玻璃罩，罩在校園上，但它很高，很清澈，上面臥著幾縷浮云，下面是朗朗的書(shū)聲、威武的口號(hào)聲和整齊的腳步聲。每當(dāng)打籃球的孩子們抬頭望天空時(shí)，就忘掉了籃球，映在他們眼中的，是泛青色的藍(lán)天，和意象萬(wàn)千的云。

終究，綠葉變成金色了，類(lèi)似一枚枚奪目的金幣，叮叮地?fù)u擺著。最終，又像金蝶一樣飛行在空中，輕柔落地。同學(xué)們將它們捧在手中，欣賞上面明了的脈絡(luò)；更多的黃葉落在地上，織成了地毯，上面有青黑的樹(shù)干，銀色的旗桿和飄揚(yáng)的紅旗……葉們還為樹(shù)根織成了厚厚的毛衣，準(zhǔn)備過(guò)冬了。

現(xiàn)在，是金秋，它為校園添了一份生氣，不管是風(fēng)是雨是天是葉，它們都為同學(xué)們送去美好的祈?！?/p>

這，就是校園的秋天！

學(xué)校的秋色作文篇二十

可能是秋天的起因，校園里的樹(shù)葉變得金黃、靜美。操場(chǎng)上的草兒雖然依舊保持綠意，但已沒(méi)有春夏之際的那種繁茂感覺(jué)。早晨的校園一片寧?kù)o。

然而，校園中心花壇里的那棵梧桐樹(shù)，類(lèi)似不愿消受校園一天中少有的寧淡，它將一身的綠色裝扮褪盡，露出了挺立的樹(shù)干，顯得那么傲岸。

雖然這樣，但它仍舊滿(mǎn)懷惆悵地看著一整個(gè)夏天都在它的枝頭盡情謳歌的鳥(niǎo)兒漸漸飛遠(yuǎn)。不過(guò)，間或傳來(lái)幾聲喜鵲的的美麗歌聲，又類(lèi)似在安慰梧桐，只要靜靜等候一個(gè)冬天，春日終將重來(lái)，那時(shí)它又可披上綠裝。

教學(xué)樓里，老師們正在給學(xué)生們講課。就在這秋天的校園里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在認(rèn)真凝聽(tīng)老師們陳述的知識(shí)，看上去十共享受，他們的思緒就如空中的鳥(niǎo)兒一樣，在知識(shí)的天空里，自由飛行。

教學(xué)樓旁的操場(chǎng)或許感受到了秋日的寂寥，在清早，地頭上似乎一夜之間長(zhǎng)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。當(dāng)然，我們都知道，那是秋日的霜。

在下午，操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡呼聲打破了這份校園獨(dú)有的寧?kù)o。天氣既不冷也不熱，正是進(jìn)行各類(lèi)活動(dòng)的好機(jī)遇。只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上個(gè)個(gè)龍騰虎躍，似乎要將夏日校園的火熱重新點(diǎn)燃。

同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上書(shū)寫(xiě)希望，老師也從這希望中找到了欣慰與開(kāi)心。校園里已經(jīng)沒(méi)有了知了的叫聲，但大家依舊可以在秋日里的校園找到那份只屬于自己的激情。

校園圍欄外長(zhǎng)著一棵楓樹(shù)，它好象在向大家炫耀自己滿(mǎn)頭火紅的頭發(fā)，熱心大方地展示自己，讓學(xué)生們盡情欣賞。而學(xué)生們也從這火紅的葉子中獲得生命的猛烈與生活的熱心，他們撿起樹(shù)葉，悄悄夾在書(shū)頁(yè)中，回味這份大自然的饋贈(zèng)。

這就是我的校園，秋日的校園，她一生中從未經(jīng)歷，也不計(jì)劃經(jīng)歷任何大悲或大喜，她唯一的愿望，就是看著校園的孩子們順利成長(zhǎng)，順利畢業(yè)，即使孩子們離自己漸漸走遠(yuǎn)，她依舊滿(mǎn)懷祈福。

學(xué)校的秋色作文篇二十一

秋姑娘來(lái)了，她把美景帶給了我們，裝扮了我們的其次個(gè)家——校園。

秋，竟是這樣的美麗！校園里的惠風(fēng)路上，已然是一片火紅的海洋。那真的是海么？哦，那是火紅的楓樹(shù)。楓的落葉在空中飛行，類(lèi)似一只只蹁躚的蝴蝶。我坐在楓樹(shù)下，望著美麗楓海，偶爾還有幾只“蝴蝶〞從我的頭頂飛下，宛如置身于童話(huà)世界一般。

秋，竟是這樣的精良！轉(zhuǎn)身來(lái)到教學(xué)樓長(zhǎng)廊里，每一間教室的窗邊都擺放著幾株小盆栽，那正在一抹翠綠中點(diǎn)燃著的就是有著“自然卷〞的菊花了。那顏色真屬五彩繽紛：白的、黃的、紅的、粉的……一片一片大方地撒開(kāi)瓣兒，一枚一枚內(nèi)向地藏著苞兒，或在清風(fēng)中獨(dú)舞，或聚集在一起交頭接耳，簡(jiǎn)直是憨態(tài)可掬、形態(tài)各異的花之精靈啊，令人百看不厭、賞心悅目。

秋，竟是這樣的清爽！在學(xué)校后門(mén)的小河邊，金黃色的桂花正猛烈地開(kāi)著。不說(shuō)二米之外，就是十米開(kāi)外，都彌散著濃郁的花香。桂花單朵細(xì)小，雖難以發(fā)現(xiàn)，但它們懂得團(tuán)結(jié)就是力量，蜂擁著抱成一團(tuán)，綻放出最美的光芒！清風(fēng)徐來(lái)，丹桂飄香，如此清爽！

用一顆欣賞美的心，用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我看到了這個(gè)季節(jié)里最美的色調(diào)。秋，你是美麗的、精良的、清爽的。秋，你是如此多嬌！

我愛(ài)校園，我愛(ài)校園的秋。

學(xué)校的秋色作文篇二十二

秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園，用她那支巧妙的畫(huà)筆，把我們的校園變得更美麗、更迷人。

邁進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一面五星紅旗。在藍(lán)天的襯托下，紅旗顯得特別亮眼。再往里走，花壇里都開(kāi)滿(mǎn)鮮花。你看，那些月季花像一團(tuán)團(tuán)燃燒著青春的火焰，朵朵都是那么紅，那么美，讓人不由想到了詩(shī)句：“惟有此花開(kāi)不厭，一年長(zhǎng)占四時(shí)春。〞

走到教學(xué)樓后，一陣颯爽的風(fēng)兒吹過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就有一陣香氣撲鼻而來(lái)。瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)了。咦，那是什么？類(lèi)似金色的蜜蜂，類(lèi)似簌簌的雪片，纏綿地飄呀飄。哦，原來(lái)是桂花。桂花清芬襲人，香氣遠(yuǎn)逸，它那獨(dú)特的帶有一絲幸福的幽香，總能把人帶到美好的世界。近看，桂花不以秀美的色調(diào)取勝，不以嫵媚的風(fēng)姿迷人。那淡淡的黃如星星一般點(diǎn)綴于綠葉之間，真是美麗極了！

來(lái)到操場(chǎng)上，我發(fā)現(xiàn)草兒開(kāi)始變黃了，也似乎變得更溫和了，看上去像外國(guó)嬰兒的頭發(fā)。躺在草坪上，暖暖的，軟軟的，比躺在沙發(fā)上還安逸呢！下課了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室，到“地毯〞上去放松一下心情，由于那是我們的樂(lè)園。高年級(jí)的同學(xué)躺在上面，望著藍(lán)天白云，回憶著在校園里的美好生活；低年級(jí)的同學(xué)在上面追逐打鬧，開(kāi)心地嬉戲。瞧，那兩個(gè)小胖子在上面摔跤，一時(shí)間摔得難解難分。在操場(chǎng)的邊上，有一些少有人惠顧的地方，那兒的草坪形成了“高地〞，草兒們挨挨擠擠的，挺著身子，仿佛在站崗。

在草坪上環(huán)視四周，你會(huì)有一個(gè)詫異的發(fā)現(xiàn)：在操場(chǎng)西側(cè)有一片香樟樹(shù)林。香樟樹(shù)是常青樹(shù)。抬頭望去，它那滿(mǎn)樹(shù)的葉子幾乎全是綠色的，只有幾片紅色、黃色的葉兒零星地點(diǎn)綴其間。一陣爽人的秋風(fēng)吹來(lái)，香樟樹(shù)枝搖葉擺，幾片經(jīng)不住風(fēng)吹的葉片像小傘兵似地飄然落下，片片都平安落地。這時(shí)才發(fā)現(xiàn)地上滿(mǎn)是棕紅的樟樹(shù)葉，走在上面，像是踏在用它們鋪成的紅地毯上……

我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的秋天，我們校園的秋色就像畫(huà)家筆下絕妙的畫(huà)卷。

學(xué)校的秋色作文篇二十三

送走姹紫嫣紅、五彩繽紛的春天，道別烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天，校園迎來(lái)了丹桂飄香、果實(shí)累累的秋天。

秋天的校園美在^v^井^v^字形花園里。你瞧，那兒盛開(kāi)了好多菊花啊！有的白如雪，有的黃似金，有的紅似火，五彩繽紛，絢爛奪目；有的像正在睡覺(jué)的小精靈；有的像內(nèi)向的小女孩；有的像一只翩翩起舞的蝴蝶：形態(tài)萬(wàn)千，目不暇接。

自古以來(lái)，有多少詩(shī)人、作家與菊結(jié)下了不解之緣。大詩(shī)人陶淵明吟出了^v^采菊東籬下，清閑見(jiàn)南山。^v^的名句；宏偉革命家^v^更寫(xiě)下了^v^秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜奈其何^v^的光彩詩(shī)篇。

花園中，楓樹(shù)紅得讓人誤以為那是一團(tuán)烈火，好像隨時(shí)都會(huì)把樹(shù)燒起來(lái)。正如詩(shī)人杜牧所說(shuō)的：^v^停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。^v^

銀杏樹(shù)黃得像一堆金燦燦的金子，落下的葉子多得像一張金黃的地毯撲在草地上。

秋天的校園更美在同學(xué)們的讀書(shū)聲和笑臉中。在走廊上，在樓梯上，在教室里，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那讀書(shū)聲像是一首人人皆唱的歌，讓人感覺(jué)樸實(shí)無(wú)華；又像一杯清淡的茶，予人一種清爽的味道……同學(xué)們的笑臉更是隨時(shí)、隨處可見(jiàn)。不信？你看！操場(chǎng)上同學(xué)們玩游戲、打籃球，好不快活！瞧，那邊的籃球隊(duì)贏(yíng)了，正擊掌慶祝呢。

教室里同學(xué)們正在津津有味地看書(shū)，從書(shū)本里吸取營(yíng)養(yǎng)，填補(bǔ)自己的知識(shí)，臉上樂(lè)陶陶的表情讓人喜滋滋的。看著那一張張笑臉，我相信你的心情一定會(huì)變得愉悅。

多么絢麗繽紛瀟灑的風(fēng)景呀！這秋在我們的校園里在我們的操場(chǎng)上多么使人心醉！

這就是我的校園：多彩，蓬勃，粗魯。

秋天的校園，成熟的校園。秋天真像一個(gè)宏偉的魔術(shù)師，把我們的校園^v^變^v^得分外美麗；秋天又像一枝神筆，把我們的校園^v^畫(huà)^v^的如此絢爛、美好

我愛(ài)校園，我更愛(ài)秋天的校園。

學(xué)校的秋色作文篇二十四

我喜歡春天的校園，也喜歡夏天的校園，但我最喜歡那迷人的秋天的校園。

一走進(jìn)校園，最引人注目的是那站崗的士兵，它們飽經(jīng)滄桑，受盡種種磨難，日夜守候著我們校園。小