高考語文復習：作文主題訓練讓青春夢與時代中國夢同頻共振

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁作文主題訓練讓青春夢與時代中國夢同頻共振1．閱讀下而的材料，根據(jù)要求寫作。①千百年來，青春的力量，青春的涌動，青春的創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇穀前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量?、跁r代各有不同，青春一脈相承。③奮斗是青春最亮預的底色，行動是青年最有效的磨礪。④有責任有擔當，青春才會閃光。以上論述具有啟示意義。在慶祝中國共青團成立100周年之際，校團委舉強“讓青春與時代同頻共振”主題演講比賽，請你以參賽選手的身份寫一篇演講稿。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。天下興亡，匹夫有責——明末清初?顧炎武為了國家的利益，使自己的一生變?yōu)橛杏玫囊簧?，縱然只能效綿薄之力，我也會熱血沸騰?！?果戈理“廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想?！薄暯綄τ趪摇⒚褡宓陌l(fā)展而言，每個時代都有歷史賦予的任務，完成歷史任務才不會辜負時代、錯過時代，才不會落后于時代甚至被時代淘汰。作為新時代的青年，你有什么話想對同齡人說？請結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇演講稿，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學在周一晨會上演講。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一魯迅說：“愿中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一分熱，發(fā)一分光。就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光，不必等候炬火?！辈牧隙暯娇倳浽?023年新年賀詞中說：“明天的中國，希望寄予青年。青年興則國家興，中國發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔當。年輕充滿朝氣，青春孕育希望。廣大青年要厚植家國情懷、涵養(yǎng)進取品格，以奮斗姿態(tài)激揚青春，不負時代，不負華年?！弊x以上材料，作為青年人的我們，會有哪些感想？受到什么啟發(fā)？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。何為青年?青年何為?一百個人可能就有一百種答案。這個時代給了我們不勝枚舉的機會，但我們也更容易陷入迷茫，面對迷茫我們第一反應總是怎么辦或探究為什么。美國作家塞繆爾·厄爾曼說：“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的情感；青春是生命的深泉在涌流?！痹S海峰說：“青年是在大有可為的時代有所作為?！绷簳月曊f：“我們每個人都像煙火一樣，都會有自己的絢爛時光，不必四處看，自己就是答案?！?022年女足亞洲冠軍隊隊員張琳艷說：“我的答案就在這片綠茵場上?！薄陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的思考與聯(lián)想?請寫一篇文章，表達你的感悟與體會。要求：結(jié)合材料，選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。參考答案：1．例文：讓青春夢與時代中國夢同頻共振尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！我今天發(fā)言的題目是“讓青春夢與時代中國夢同頻共振”。五四青年節(jié)前夕，領(lǐng)袖在北京大學考察時深情寄語青年人，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，廣大青年生逢其時，也重任在肩。廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。青年人朝氣蓬勃、風華正茂，是國家的未來、民族的希望，是全社會最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體。青年孜孜以求的美好夢想，與國家的沉浮興衰緊密相關(guān)。當前，“中國號”巨輪駛?cè)胄碌倪|闊水域，廣大青年應當把握機遇、銳意進取、腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的偉大實踐中放飛青春夢想。置身于“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，追夢逐夢、筑夢圓夢成為激蕩人心的高頻詞，當代青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明。百年前，一代有志青年還在為爭取民族獨立、人民解放苦苦求索；百年后，當代青年有幸生活在一個信仰奮斗、鼓勵拼搏的和平時期，有幸融入到波瀾壯闊、春潮滾滾的改革進程，不僅充分享有人生出彩的機會，更積淀起為夢想執(zhí)著奮斗的深厚底氣與信心。白駒過隙、韶華易逝，大有可為的歷史機遇期正在熱切呼喚一切奮進者、開拓者、搏擊者。所謂“詩酒趁年華”，廣大青年當乘勢而上，珍惜大好時光，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感，以功成不必在我、功成必定有我的使命感，書寫出不負時代饋贈、不負歷史青睞的青春答卷?！耙粋€時代的精神是青年代表的精神，一個時代的性格是青年代表的性格?！鼻嗄昱d則國家興，青年強則國家強，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。面對紛繁多變的世情國情、多元思潮的交融激蕩、泥沙俱下的社會現(xiàn)象，初出茅廬的青年人要學會以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導自己的選擇。人的一生只有一次青春，每一代青年都有自己的際遇和機緣。但確定無疑的是，個人的理想志愿、信念追求只有與國家前途、民族命運相結(jié)合才富有意義，只有與社會需要、人民利益相一致才得見真章。廣大青年應勇挑時代重擔，多為人民做奉獻，努力使自己成為祖國建設的有用之才、棟梁之材，從而留下最為充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶。蔓蔓日茂，芝成靈華。青年人正處于學習進步的黃金時期，要忠于祖國、忠于人民，立鴻鵠志、做奮斗者，求真學問、練真本領(lǐng)，知行合一、做實干家。要敢于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關(guān)的前沿經(jīng)受鍛煉，以辛勤的汗水、默默的耕耘成就非凡業(yè)績、創(chuàng)造美好生活。要善于創(chuàng)新創(chuàng)造，保持敢闖敢拼的勁頭，在孕育無限生機的新時代，主動掌握新知識、熟悉新領(lǐng)域、開拓新視野，不斷開辟事業(yè)發(fā)展新天地。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！弊屛覀円郧啻褐氧r活、歡躍而頑強的涓涓細流，匯聚成奔騰、浩蕩而宏大的奮進潮流，讓青春夢與中國夢同頻共振、交相輝映，在新時代的壯闊征程中大放華彩。謝謝大家！【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：這是一道任務驅(qū)動型材料作文題。材料四段話中，第一句指出青春對于國家民族發(fā)展的重要性，第二句指出青春超越時代的一脈相承性，第三句和第四句則分別指出了青春的關(guān)鍵詞：奮斗、責任、擔當?？偟膩碚f，材料指出了新時代青年的成長方向：一個有責任有擔當，勇于奮斗的新青年。青年作為推動時代發(fā)展重要力量，與國家形成命運共同體，要閃耀青春，實現(xiàn)真正人生價值。作為時代中的青年，應該融入?yún)⑴c社會。隨著時代步伐，廣大青年要在經(jīng)濟社會發(fā)展中充分發(fā)揮生力軍和突擊隊作用，逐步認識到自己代表著祖國最年輕的力量，認識到自己是祖國將來建設的棟梁，讓青年的成長與時代中國夢的實現(xiàn)同頻共振。試題要求以“讓青春與時代同頻共振”為主題寫一篇演講稿。寫作時，可以首先強調(diào)青年對于時代和社會的重要性，然后指出青年應該是什么樣子的，如應該是朝氣蓬勃、風華正茂是，是全社會最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體。在此基礎上，更應該結(jié)合材料中“奮斗”“責任”“擔當”等關(guān)鍵詞思考新時代青年應該怎么做，如“要忠于祖國、忠于人民，立鴻鵠志、做奮斗者，求真學問、練真本領(lǐng)，知行合一、做實干家”立意：1.讓青春在責任和擔當中綻放光芒。2.讓青年成長與時代發(fā)展同頻共振。3.青春有我，時代有我。2．例文：勇?lián)鷷r代使命，助推中華夢圓尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！泱泱華夏，巍巍神州，自古及今都有無數(shù)仁人志士，為祖國的領(lǐng)土完整，為國家的興旺發(fā)展做出了不朽的貢獻。赤膽忠魂的抗金名將岳飛的“還我河山”，令人動容；顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”，是鼓舞士氣的號角。進入21世紀，新時代的青年應如何肩負責任和使命呢？習近平總書記指出：“廣大青年要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。”他的重要論述，指明了在擔負時代使命中成長是新時代青年成長的必由之路。在戰(zhàn)火紛飛的年代，無數(shù)青年懷著對國家盡忠的一腔熱忱，貢獻著自己的力量。校長梅貽琦為人才與學術(shù)的保留與保護，將大學內(nèi)遷；學者梁思成力阻美軍，破壞敵軍城市建筑；作曲家冼星海創(chuàng)作《黃河大合唱》激勵億萬同胞起來反抗……再看今朝，維和軍人申亮亮壯烈犧牲，無愧國家的寄托與自己的愿望；女飛行員余旭將生命書寫在藍天之上，展現(xiàn)了女軍人的風采與擔當；機長劉傳建臨危不懼，沉著冷靜，憑借熟練的技藝保障了飛機乘客的安全。當今時代呼喚青年一展風采，希望青年也如毛主席設想的“指點江山，激揚文字”般書寫華章?！扒嗄暾?，國之干，民之魂也?！鼻嗄晷枰獡敃r代賦予的使命，做擔當民族復興大任的時代新人。正如魯迅先生所歌頌的劉和珍一般，無所謂性別與年齡，甚至無畏生死考驗，為時代發(fā)出怒吼?！盁o盡的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”，這強調(diào)了個體與群體的關(guān)系。隨著時代的變換發(fā)展，工業(yè)化將我們切割成一個個原子，高速旋轉(zhuǎn)在時代大潮之下，而人性溫情與互聯(lián)社會，人類命運共同體理念卻讓吾國斯民遙相守望。君不見嫦娥四號月背登陸凝聚了多少青年的歡笑與淚水；君不見最美地月合影背后是青年勇?lián)熑蔚膱詫嵓沽骸Ｎ覀冃枰獡?，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦。但不可否認，當下依然有少數(shù)人不看好當下青年，戲稱他們“佛系”，批評他們“可以都行沒關(guān)系”的生活態(tài)度。但在我看來，當代青年擁有熱血與激情，他們與時光與時代一同燃燒，即便最后化為塵土，也可笑稱讓曇花開出了一種結(jié)果?！翱犊猩裰蓐懗林荆l(fā)而為中流擊楫之歌。”時代需要青年，青年的參與為時代注入了新生血液，推動時代車輪滾滾向前；青年需要勇于擔當，創(chuàng)造美好未來，因為未來可期，因為前途似錦，來日方長。青年，無所畏；有夢，方可追。這個偉大的時代呼喚青年的擔當，而青年也定會肩負重任，擔當使命，不辜負這個嶄新而偉大的時代，主力中華民族實現(xiàn)偉大中國夢。我的演講結(jié)束，謝謝大家！【詳解】本題考查學生寫作的能力。審題：這是一則任務驅(qū)動型材料作文題。材料由古今三位名人的金句構(gòu)成。第一句“天下興亡，匹夫有責”，顧炎武的這句話可以說是婦孺皆知，告誡我們要有責任意識，為國家的興盛、強大而不懈奮斗是我們應盡的責任。第二句果戈理的這句話，則說明為國家利益而奮斗終生，會讓我們的生命更有意義。這也是在強調(diào)個人的家國責任感。而第三句，新時代的領(lǐng)路人習總書記的這句話更是諄諄告誡新時代的青年，要有責任擔當?shù)囊庾R，不忘初心，為中華民族的偉大復興做出自己應有的貢獻。綜合來看，從這三則材料中，我們可以看出國家和時代對我們提出的明確歷史任務：要以民族復興為己任，做有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人，既要有崇高的理想信念，高強的本領(lǐng)才干，天下興亡、匹夫有責的擔當精神，還要講求奉獻和實干進取。寫作時，針對引導語中國家、時代、歷史任務的關(guān)系，以及“你有什么話想對同齡人說”這一任務，可以從青年與時代的關(guān)系進行引申，樹立鮮明的立意方向，表達對話題的深刻理解。比如，新時代給予青年廣大的發(fā)展舞臺，青年就要積極奮斗，拒絕“躺平”，在時代給予的舞臺上充分展現(xiàn)自己的青春風采；同時，青年怎樣，祖國便會怎樣，未來便會怎樣，所以，廣大青年也要勇敢承擔起自己的社會責任和時代使命，用高遠志向、積極奮斗、無私奉獻的青春力量促進民族復興，推動時代向前發(fā)展。安排寫作內(nèi)容時，可以選擇歷史上和現(xiàn)實中一些榜樣人物的事跡，挖掘其精神內(nèi)涵，引出對時代新人成長方向的理解和認識。寫作時注意演講稿的格式要求。立意：1.時代大有可為，青春大有作為。2.青年有夢想，為國勇?lián)敗?.時代青年應以國家發(fā)展為重任。4.國家、民族和人民的命運，需要時代青年承擔。5.為偉大中國夢，貢獻青春，拼搏青春。3．例文：青春不虛度，奮斗搏未來怎樣才能充實人生這條路？是碌碌無為，虛度年華，還是自強不息，孜孜不倦。而我會這樣回答：“人生在世，不過奮斗二字?！被虺蔀榘烈暼盒鄣耐跽?，亦或是無人理睬的小丑。光陰似箭催人老，不過是彈指之間，倘若你不抓緊時間，奮斗進取拼搏出一片屬于自己的天地，那人生將是可悲的。反之，人的一生是漫長而炫麗多彩的，有無數(shù)件事情值得我們回憶與懷念。奮斗，將譜寫生命！青年人應該奮斗，奮斗是精彩人生的必需品。奮斗是人生的重要顏料，它讓人生更加絢麗多彩。年輕是奮斗的資本！年輕人應該奮斗，而且一定要奮斗。不奮斗，你的才華如何配得上你的任性。不奮斗，你的腳步如何趕得上父母老去的速度。不奮斗，世界這么大你靠什么去看看。人生的路不是一帆風順的，就如同花朵只有經(jīng)歷了風吹雨打，才能開出美麗的花兒，大樹只有經(jīng)歷了風吹日曬才能長成參天大樹，而我們只有經(jīng)歷奮斗，才能成才，成功需要奮斗做基礎、我們需要用奮斗書寫輝煌，只有通過奮斗才能進步，奮斗是我們?nèi)松斑M的動力！奮斗是精彩人生的必需品。青年人應該擺脫平庸，缺乏奮斗的人生是平庸的?，F(xiàn)在“佛系”“躺平”等網(wǎng)絡詞語流行在年輕人之間，但這些詞語所蘊合的人生態(tài)度并不是積極、樂觀、向上的，我們處于青春時期和充滿著機遇的新時代，可以盡情享受奮斗的青春所帶來的美好。方仲永是一名神童，天資聰穎，五歲便能寫詩而且達到了指物作詩的程度。按說，他長大之后應該會才能出眾，但令人沒有想到的是，在成年之后，他的才能并沒有完全展露出來，而是逐漸論為普通人，失去了自己獨特的才能。由此可見，即使天資再高的人，后天也需要奮斗。青年人應該學習前輩的奮斗精神，古往今來的成功者都是奮斗出來的。張桂梅是一所女子高中的校長，她為了讓所有在家輟學的女孩回到學校，繼續(xù)讀書，挨家挨戶的走訪大山深處的人家鼓勵女孩們繼續(xù)讀書，用知識改變命運，通過她堅持不懈的努力和持之以恒的奮斗，讓眾多的孩子們走出大山，張桂梅的奮斗精神值得我們學習，我們青年人要學習這種奮斗精神，并且將這一種精神傳承下去。珍愛青春、努力奮斗。讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手描繪人生畫布，去譜寫壯烈美麗的青春之歌?！驹斀狻勘绢}考查學生的寫作能力。審題：這是一道引語式的材料作文題。材料一是魯迅先生的名言，表達了魯迅先生對中國青年的期待，他希望中國青年不自暴自棄，能夠做自己能做的，發(fā)自己的一分光和熱。材料二是習近平總書記在2023年新年賀詞中對中國青年的希望，他希望青年人有擔當，有熱情，努力奮斗。從兩則材料來看，話題為“青春”或“青年”，材料包含的是青年人應該有責任感，有熱情，積極向上。因此說，寫作時，我們可以把青春與責任、奮斗、拼搏、積極向上聯(lián)系起來。類似的例子非常多，主題也是昂揚向上，催人奮進的。比如，拼搏奮斗是革命年代“青年應有責，破舊換新天”的壯舉，是社會主義建設時期“獻了青春獻終身，獻了終身獻子孫”的誓言，是改革開放之初“團結(jié)起來，振興中華”的呼喚，是抗疫斗爭中“你若生死相托，我必全力以赴”的承諾，是邊防戰(zhàn)士“清澈的愛，只為中國”的表白……每一個奇跡，這些都凝結(jié)著青春奮斗的力量；每一次抵達，都閃耀著青年心中的夢想。也就是說，這些人的例子都可以證明青春與奮斗的話題。當然，當下也有一些青年“佛系”、“躺平”、“擺爛”，這些都是不可取的，在寫作的時候可以給予批駁，也可以揭示造成的原因，及如何驅(qū)除這些錯誤的思想和做法等。文章開篇可以先表明觀點：我們應該揚青春之帆，擔青春之責。文章主體采用分論點并列的形式：分論點一，青春是承擔重責，意志頑強；分論點二，青春是心系國家，不斷奮進；分論點三，青春是胸懷大志，抱負不凡。最后，青春要不斷奮進，為自己的人生而奮斗，承擔起國家重任，以后成為國家之棟梁。立意：1.青春當奮斗。2.奮斗讓青春綻放光彩。3.以青春之我，勇?lián)熑巍?.以青春之我，創(chuàng)造人生價值。4．略【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：本題為引語式材料作文題。材料第一段提出的問題“何為青年？青年何為？”是作文的核心話題。段尾的“怎么辦或探究為什么”幫助我們增加思考的深度。而后面幾個名言則從不同角度回答了核心話題中的兩個問題，能夠幫助我們拓展思路。美國作家塞繆爾·厄爾曼的話強調(diào)青春是生命中最重要的時期，真正的青春不在于年齡和外表，而在于內(nèi)在，情感、精神等。真正的青春指一顆朝氣、活潑、充滿理想的心，真正的青春中充滿了偉大的理想