第6課從隋唐盛世到五代十國教案高一上學期必修中外歷史綱要上

統(tǒng)編版必修《中外歷史綱要》上第二單元三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展第6課從隋唐盛世到五代十國教案階段特征：（隋唐時期）總體特征：封建社會繁榮和統(tǒng)一的多民族國家的發(fā)展時期。具體表現(xiàn)：1.政治上：統(tǒng)一多民族封建國家繼續(xù)發(fā)展，國家統(tǒng)一，政治清明，疆域遼闊，社會穩(wěn)定；三省六部制、科舉制進一步完善；唐朝中后期的藩鎮(zhèn)割據(jù)削弱了唐朝的統(tǒng)治，最終形成五代十國分裂局面；2.經(jīng)濟上：封建經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展，呈現(xiàn)繁榮局面；經(jīng)濟重心進一步南移；陸上和海上絲綢之路繁榮，對外貿(mào)易繁榮；重農(nóng)抑商政策松動；土地和賦役制度調(diào)整：由魏晉時期的租調(diào)制到唐朝的租庸調(diào)制和兩稅法，改變了自戰(zhàn)國以來以人丁為主的賦稅制度，減輕了政府對農(nóng)民的人身控制；3.思想文化上：出現(xiàn)三教合流的趨勢；中華文化兼收并蓄、多元發(fā)展、全面繁榮、世界領(lǐng)先、影響深遠，形成以中國為中心的中華文化圈；4.民族關(guān)系上：唐朝統(tǒng)治者實行較開明的民族政策，通過戰(zhàn)爭、和親、冊封、設(shè)管理機構(gòu)等方式加強了與周邊各族的關(guān)系，各民族進一步融合；5.對外關(guān)系上：交通發(fā)達，海陸并舉；唐朝實行比較開放的對外政策，中外經(jīng)濟文化交流頻繁。課程標準：1.通過了解隋唐時期封建社會的高度繁榮，認識隋唐時期的民族交融；2.認識民族融合、區(qū)域開發(fā)的新成就。核心素養(yǎng)：【時空觀念】隋唐興亡與五代十國政權(quán)更迭的時間及其統(tǒng)治地域的范圍，抓住其特定時空背景和階段特征；【唯物史觀】通過識記從隋唐到五代十國的政治、經(jīng)濟、民族等相關(guān)史實，運用歷史發(fā)展觀點理解從隋唐到五代十國政權(quán)更迭與社會經(jīng)濟、民族關(guān)系的發(fā)展；【史料實證】通過歷史圖片和歷史資料提出問題，使學生了解唐朝前期的鼎盛局面形成的原因、表現(xiàn)，提高學生探究分析歷史問題的能力;【歷史解釋】通過學習“貞觀之治”、“開元盛世”等盛世局面，認識隋唐時期是國家大一統(tǒng)和民族大融合時期；【家國情懷】感悟隋唐時期社會經(jīng)濟的繁榮、統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展，體會古代王朝統(tǒng)治者管理國家的政治智慧，增強民族自信心、自豪感以及社會責任感。時空坐標：教學分析：教學重點：唐朝的繁榮與民族交融；教學難點：隋朝滅亡的原因、藩鎮(zhèn)割據(jù)。教學設(shè)計：本節(jié)課內(nèi)容上覆蓋從隋唐一五代十國的歷史，利用多媒體的優(yōu)勢，通過圖片、圖示等，了解這一時期的政權(quán)更迭歷史脈絡(luò)。隋唐是中國古代發(fā)展歷史中繁榮昌盛的階段，由于內(nèi)容較多、頭緒繁雜、課時有限，在內(nèi)容上要有所取舍，區(qū)域經(jīng)濟的開發(fā)和民族交融是本課集中講述的內(nèi)容；發(fā)揮學生的主動性，通過史料閱讀、唯物史觀對隋煬帝給予正確評價；用合作探究方式加強學生對民族大交融的理解。教學主要內(nèi)容：教學過程：情景導入：《唐宮夜宴》是曾經(jīng)風靡大唐的舞蹈，顯示出大唐人雍容華貴、開放包容、文化繁榮、民族交融、自信活潑情景。今天就讓我們一起走入中國歷史上封建社會的大繁榮——隋唐時期，領(lǐng)略大放異彩的隋唐盛世。一、隋朝興亡1．隋朝的建立與統(tǒng)一（1）建立：581年，北周外戚楊堅代周稱帝，改國號隋，定都長安，是為隋文帝。（2）統(tǒng)一：589年，隋滅陳，結(jié)束了南北長期分裂的局面。（3）意義：隋朝的統(tǒng)一，結(jié)束了南北近400年的分裂局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。2．隋朝的建設(shè)問題探究：如何評價隋朝大運河的開鑿。1.目的：為加強對南方的有效控制,鞏固統(tǒng)治；2.地位：大運河以洛陽為中心，向北到涿郡，向南到余杭，溝通了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長2000多千米，是世界上開鑿最早、規(guī)模最大的運河。3.評價：利：①貫通南北，促進南北經(jīng)濟交流；②促進運河沿岸城市發(fā)展③促進南北方文化交流民族交融④維護國家統(tǒng)一，鞏固中央集權(quán)弊：加重人民負擔，激化階級矛盾，推動農(nóng)民起義，加速了隋朝滅亡。（三）隋的滅亡：1.原因：①根本：隋朝的暴政；②經(jīng)濟：大興土木，窮奢極欲。營建東都洛陽，開鑿大運河等；③軍事：窮兵黷武，濫用民力，三次大舉征伐高麗。④政治：階級矛盾激化，農(nóng)民起義爆發(fā)。2.滅亡：留守太原的隋朝貴族李淵也趁機起兵。618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。知識拓展：隋朝歷史地位：承上啟下，繼往開來①統(tǒng)一全國：順應(yīng)了我國歷史發(fā)展的潮流，重新實現(xiàn)了國家統(tǒng)一，為經(jīng)濟發(fā)展提供了安定的環(huán)境。②首創(chuàng)制度：創(chuàng)三省六部制，完善了君主專制中央集權(quán)的政治制度；創(chuàng)科舉制，有利于擴大統(tǒng)治基礎(chǔ)。③開鑿運河：便利南北交通，促進南北經(jīng)濟文化交流，加強中央對全國的控制。學思之窗：結(jié)合皮日休的詩，說說你是如何看待隋煬帝的？萬艘龍舸綠叢間，載到揚州盡不還。應(yīng)是天教開汴水，一千余里地無山。盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。——唐皮日休《汴河懷古二首》提示：（唯物史觀）有功有過，罪在當代，功在千秋（1)功：早年平陳、完成統(tǒng)一；開鑿的大運河，消除分裂隱患，促進南北經(jīng)濟交流和沿岸發(fā)展。(2)過：大興土木，窮奢極欲，窮兵黷武，超過社會承受極限，引發(fā)起義，可謂暴君。正確評價歷史人物的基本原則和科學態(tài)度一是，遵循歷史發(fā)展的一般規(guī)律。二是，應(yīng)該全面、歷史、辯證地看待和分析。三是，將歷史人物放在其所處時代和社會的歷史條件下去分析。四是，歷史人物能否正確對待自己所犯的錯誤。五是，總結(jié)和吸取歷史教訓，以史為鑒、更好前進。唐朝的繁榮與民族交融（618—907）（一）唐朝的建立與統(tǒng)一（1）建立：618年，李淵在長安稱帝，建立唐朝，是為唐高祖。（2）統(tǒng)一：唐軍消滅各支起義軍和割據(jù)勢力，唐朝統(tǒng)一全國。（二）唐朝的繁榮1.政治之盛：從貞觀之治到開元盛世學生閱讀教材歷史縱橫：皇帝的謚號、廟號和年號中國古代皇帝死后，朝廷根據(jù)其生平事跡和地位，為他選擇某個評價性的字詞作為謚號，如漢光武帝、隋文帝、“光武”和“文”都是謚號。皇帝除謚號外，大部分還有廟號，即死后在太廟接受子孫祭祀時追尊的名稱，如唐高祖、宋神宗。年號是皇帝用來紀年的稱號，如康熙、乾隆。文獻中對于從漢到隋的皇帝，習慣上都用謚號相稱。自唐朝開始，廟號成為皇帝在文獻中常見的代稱。對于清朝入關(guān)后的皇帝，習慣上多用年號相稱。2.經(jīng)濟之盛：農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)繁榮（1）農(nóng)業(yè)：①中國古代耕犁基本定型

：曲轅犁②新型灌溉工具：筒車；歷史縱橫：唐朝曲轅犁唐以前，耕犁是笨重的長直轅犁，回轉(zhuǎn)困難，耕地費勁。唐朝時，江南農(nóng)民在長期生產(chǎn)中創(chuàng)造出一種輕便的短曲轅犁。晚唐陸龜蒙的《耒耜經(jīng)》中有關(guān)于曲轅犁的記載。曲轅犁在3個地方有重大改進：一是長直轅改為短曲轅；二是加裝犁評，可以調(diào)節(jié)耕作的深淺；三是改進了犁壁。這種犁成為當時最先進的耕具，在江南水田地方推廣。至此，耕犁基本定型。（2）手工業(yè)：①形成南青北白兩大制瓷系統(tǒng)；②唐三彩是唐朝著名的瓷器。（3）商業(yè)：①長安、洛陽成為大都市；②對外貿(mào)易發(fā)達，絲綢之路又被稱為“瓷路”3.民族交融：（1）含義:指不同民族之間不同生產(chǎn)方式、風俗習慣、文化心理特征等方面的相互影響和滲透，是民族之間的自然交融。（2）概況：閱讀教材，填寫下表問題探究：據(jù)材料并結(jié)合所學，概括唐朝民族政策的特點、意義及啟示材料一（唐太宗認為）人主（君主）患德澤不加，不必猜忌異類。蓋德澤恰，則四夷可使如一家；猜忌多，則骨肉不免為仇敵。——《資治通鑒·唐紀十三》材料二唐太宗平定突厥后，在其原地設(shè)置羈縻府州，任命該族首領(lǐng)為都督或刺史，世襲其職，但必須由中央任命。其賦稅不上交中央財政，戶口一般也不上報戶部。該制度在突厥實施成功后，又推廣到其他少數(shù)民族地區(qū)?！幾皂f慶遠主編《中國政治制度史》等提示：(1)特點：①政策開明包容；②措施靈活多樣；③以“和”為主；④因俗而治，因地制宜。（2）意義：①統(tǒng)一多民族封建國家進一步鞏固和發(fā)展；②促進邊疆地區(qū)的開發(fā)；③促進民族之間的交往、交流和交融。(3)啟示：①堅持民族平等、民族團結(jié)和各民族共同繁榮的基本政策；②尊重少數(shù)民族的習俗、宗教信仰；③堅持民族區(qū)域自治政策。教材思考點：隋唐盛世形成的原因（1）歷史趨勢：經(jīng)歷了魏晉南北朝三個多世紀的動亂，人心思定，百姓需要穩(wěn)定的生產(chǎn)生活環(huán)境；（2）經(jīng)濟繁榮：①魏晉南北朝時區(qū)域經(jīng)濟開發(fā)奠基；②隋唐輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；（3）政治清明：①完成統(tǒng)一；②統(tǒng)治者勵精圖治，改革吏治，完善制度；（4）文化開明：①開創(chuàng)并發(fā)展科舉制；②興學重教；③人心思定；（5）民族交融：實行民族平等的開明政策，邊境統(tǒng)一安定，民族間交往密切；（6）軍事節(jié)制：改革兵制、節(jié)制用兵。社會：經(jīng)歷長期戰(zhàn)亂，人民渴望安穩(wěn)生活。三、安史之亂、黃巢起義和五代十國（一）安史之亂（755—763）1.背景：《長恨歌》白居易漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養(yǎng)在深閨人未識。天生麗質(zhì)難自棄，一朝選在君王側(cè)?！⒚玫苄纸粤型粒蓱z光彩生門戶?！P宮高處入青云，仙樂風飄處處聞。緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足。歸納為：①政治腐?。禾菩诮y(tǒng)治后期，沉于享樂，用人不當；怠于政事；②邊疆危機：邊疆形勢隨著版圖的拓展日益緊張；③軍事失當：任用胡人擔任節(jié)度使；外重內(nèi)輕。2.概況：①安祿山叛亂：755年，平盧、范陽、河東三鎮(zhèn)節(jié)度使安祿山與平盧兵馬使史思明偽稱奉密詔討楊國忠，于范陽（今北京）起兵叛亂，后安祿山為其子安慶緒所殺，唐軍收復(fù)長安洛陽。②史思明叛亂：758，史思明殺安慶緒，復(fù)叛，后為其子史朝義所殺，唐朝借回紇之力收復(fù)洛陽。763，史朝義兵敗自殺，歷經(jīng)八年之久，最后平定，史稱“安史之亂”。3.影響：（史料史證）材料一安史之亂后，吐蕃從唐朝手中奪走河西走廊和西域，代宗即位初甚至一度攻占長安?！彩分畞y爆發(fā)后，南詔繼續(xù)擾邊，大渡河以南盡為其所有?！獜埛吨袊糯喪贰凡牧隙蟊I既滅，而武夫戰(zhàn)卒以功起行陣，列為侯王者，皆除節(jié)度使。——《新唐書·兵志》材料三宮室焚燒，十不存一，……人煙斷絕，千里蕭條?！杜f唐書·郭子儀傳》材料四安史之亂后，中原地區(qū)陷入了長達百年的藩鎮(zhèn)割據(jù)的混亂狀態(tài)，相對和平的南方再次成為中原居民逃避戰(zhàn)火的首選之地。從湖北荊州至湖南常德一帶，因移民而增加戶口十倍?！栋彩分畞y對我國社會經(jīng)濟思想文化影響》歸納為：①政治：皇帝開始利用宦官制衡武將，導致宦宜專權(quán)和朋黨之爭；②經(jīng)濟：嚴重破壞北方經(jīng)濟，迫使大量北方民眾南遷，促進江南地區(qū)的進一步開發(fā)；③軍事：參與平叛的許多將領(lǐng)擁兵自重，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面，中央集權(quán)被削弱；④民族：邊防空虛也導致少數(shù)民族趁機侵擾，邊疆告急。總之，安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點。（二）藩鎮(zhèn)割據(jù)：1.含義：開元年間，隨著版圖的拓展，唐玄宗加強邊防，在邊疆的重要地區(qū)設(shè)立軍鎮(zhèn)，長官成為節(jié)度使，安史之亂后內(nèi)地也設(shè)軍鎮(zhèn)。本為保衛(wèi)自身安全，但結(jié)果形成了對抗中央的割據(jù)勢力。2.概況：割據(jù)性的表現(xiàn)：①政治：擁有自主權(quán)，可以自行任免官吏，節(jié)度使死后職位傳給兒子或部將；②經(jīng)濟：擁有財權(quán)；③軍事：擁有強悍的武裝，獨霸一方。問題思考：如何評價唐朝的藩鎮(zhèn)割據(jù)？材料一材料二（安史之亂后）的藩鎮(zhèn)，是一種帝國為化解安史之亂危機相當理性的舉措……在與藩鎮(zhèn)的博弈中，唐帝國通過不斷學習調(diào)整……延續(xù)時間比代表“盛唐”氣質(zhì)的帝國前期還要長?！畋体段C與重構(gòu)：唐帝國及其地方諸侯》提示：（1）藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴重削弱了唐朝的統(tǒng)治力量；（2）中央依賴藩鎮(zhèn)維系統(tǒng)治，一定程度上延續(xù)了唐朝統(tǒng)治。（三）黃巢起義：（875—884）1.原因：①唐朝后期，宦官專權(quán)和朋黨之爭加?。虎谕恋丶娌⒌膰乐?，人民負擔加重。歷史解釋：朋黨之爭也稱牛李黨爭”，指的是從唐憲宗末，經(jīng)穆宗、敬宗、文宗到武宗初，約四十余年期間，以牛僧孺等為領(lǐng)袖的牛黨（庶族官僚）與李德裕等為領(lǐng)袖的李黨（士族官僚）之間的爭斗。實質(zhì)是兩黨在政治上也有深刻的分歧：一是通過什么途徑來選拔官僚;二是如何對待藩鎮(zhèn)。牛李黨爭使本來腐朽衰落的唐朝走向滅亡。2.經(jīng)過：①875年，黃巢領(lǐng)導的農(nóng)民起義爆發(fā)，起義軍橫掃大半個中國,一度攻占長安；②880年黃巢長安稱帝，建立“大齊”；③黃巢起義的將領(lǐng)朱溫降唐,被封為節(jié)度使，與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了起義。3.結(jié)果：①沉重地打擊了唐朝的統(tǒng)治。②903,宣武節(jié)度使朱溫入長安，誅宦官；907年，朱溫滅唐，更名朱晃，建立梁，都于汴（今河南開封）。（四）五代十國：1.概念：①五代：唐滅亡后，黃河流域先后經(jīng)歷后梁、后唐、后晉、后漢、后周5個短命王朝，稱為“五代”。五代除后唐定都洛陽外，其余都定都開封。②十國：與五代同時，南方各地先后出現(xiàn)吳越、南唐等9個割據(jù)政權(quán)，連同五代末期在山西建立的北漢，稱為“十國”。2.實質(zhì)：是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，開國君主都是掌握兵權(quán)的武將。3.影響：①政權(quán)分裂但統(tǒng)一始終是一個客觀趨勢；②后周世宗柴榮改革，提升了軍隊的戰(zhàn)斗力，國力大大增強，為后來北宋結(jié)束五代十國分裂局面奠定了基礎(chǔ)。知識拓展：周世宗改革的背景和內(nèi)容（1）背景：①五代十國后期，走向統(tǒng)一步伐也在加快；②各地人民反對割據(jù)帶來種種災(zāi)難；③為了抵御契丹貴族的掠奪。（2）內(nèi)容：①政治上，嚴明法紀，懲治貪官，抑制藩鎮(zhèn)，強化中央政權(quán)；②經(jīng)濟上，招撫流民，墾種荒田，核定田畝，均定租賦，減免苛斂；③軍事上，整頓軍隊，嚴肅軍紀，整編禁軍。課堂總結(jié)：初試牛刀：1.（2023.山東高考）下圖為西漢與隋京畿區(qū)示意圖。與西漢相比，隋京畿區(qū)的變動是為了A．減少制度變革阻力B．拓寬財政收入來源C．促進中原地區(qū)民族交融D．緩解關(guān)中地區(qū)經(jīng)濟壓力正確答案D?！窘馕觥靠键c：隋唐時期經(jīng)濟中心的變動。據(jù)題干地圖信息可知，與西漢相比，隋京畿區(qū)不但向東擴展，范圍更大，且以洛陽為中心，結(jié)合所學可知，隋朝大運河以洛陽為中心，便利了南方糧食的北運，據(jù)此可知，隨著國家的統(tǒng)一，人口大量增加，亟需通過南糧北運來緩解關(guān)中地區(qū)的經(jīng)濟壓力，故選D項；題干地圖展示的是京畿地區(qū)范圍的變動情況，與“制度變革”無關(guān)，排除A項；據(jù)所學可知，政府財政收入來源無非就是農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)，但是京畿地區(qū)范圍的擴大并沒有增加政府征收渠道，“拓寬財政收入來源”這一說法也就無從談起，排除B項；據(jù)所學可知，隋朝建立者楊堅本身就是漢族，其京畿地區(qū)范圍的擴大與促進民族沒有多大關(guān)系，排除C項。2.（2023.湖北高考）唐代初期，太宗稱：“我今為天下主，無問中國及四夷，皆養(yǎng)活之。不安者，我必令安；不樂者，我必令樂?！庇捎谶呥h諸族聚居地生產(chǎn)相對落后，無法執(zhí)行內(nèi)地賦役標準，朝廷依據(jù)實情實施輕稅政策，如建中元年（780）規(guī)定：“諸邊遠州有夷僚雜類之所，應(yīng)輸課役者，隨事斟量，不必同之華夏。”上述材料集中體現(xiàn)了唐朝（）A．采取靈活政策促進民族交往B．重視邊境民族地區(qū)的社會治理C．調(diào)整經(jīng)濟政策推動區(qū)域發(fā)展D．堅持推行因俗而治的民族政策正確答案：B?！窘馕觥靠键c：唐朝對邊疆落后地區(qū)的治理。由材料“由于邊遠諸族聚居地生產(chǎn)相對落后，無法執(zhí)行內(nèi)地賦役標準”“隨事斟量，不必同之華夏”可知唐朝依據(jù)實情實施輕稅政策，重視對邊境民族地區(qū)的社會治理，故選B項；征稅屬于社會治理的范疇，不是民族交往的表現(xiàn)，排除A項；材料“我今為天下主，無問中國及四夷”“不安者……我必令樂”強調(diào)對邊遠諸族的統(tǒng)治和國家統(tǒng)一，而非區(qū)域發(fā)展，排除C項；“因俗而治”是根據(jù)不同的地區(qū)、不同民族的風俗、社會發(fā)展狀況實施統(tǒng)治或者管理，與材料“邊遠諸族聚居地生產(chǎn)相對落后，無法執(zhí)行內(nèi)地賦役標準”不符，排除D項。3.（2023.北京高考）“貞觀之治”與“開元盛世”是對唐代兩個重要時期的贊譽。一般認為，“貞觀之治”更強調(diào)政治開明、社會安定；“開元盛世”更強調(diào)經(jīng)濟發(fā)達、文化繁榮。以下詩文能夠直接反映“貞觀之治”特點的是①“君臣相得”“樂聞直諫”②“小邑猶藏萬家室”“公私倉廩俱豐實”③“五尺童子，恥不言文墨”④“商旅野次，無復(fù)盜賊，囹圄?？铡盇．①③B．②④C．①④D．②③正確答案：C?！窘馕觥靠键c：唐朝的繁盛——貞觀之治。據(jù)材料“‘貞觀之治’更強調(diào)政治開明、社會安定”可知，唐太宗時期，君臣關(guān)系融洽，虛心納諫，與“君臣相得”“樂聞直諫”相符，故①正確；“小邑猶藏萬家室”意思是連小縣城都有上萬戶人家；“公私倉廩俱豐實”，描述了“開元盛世”的場景，故②錯誤；“五尺童子，恥不言文墨”意思是五尺高的學童以不說詩詞文賦為恥，強調(diào)科舉制度帶來的積極影響，體現(xiàn)文化繁榮，與“政治開明、社會安定”不符，故③錯誤；“商旅……?？铡贝笠馐浅鲩T旅游或做生意的人，也不會碰上小偷強盜，國家的牢房常常是空的，說明政治開明、社會安定，能夠直接反映“貞觀之治”，故④正確；選擇C項符合題意。4.（2021·湖南高考）據(jù)研究，唐代白居易（772～846）詩中所記中央官吏俸錢與史籍所載無不相合，所記地方官吏俸錢比史籍所載額度要高，高出部分是不載于法令的合法收入。據(jù)此可知，當時A．地方勢力膨脹B．中央官吏受到嚴密控制C．中央財政緊張D．地方官吏貪腐比較隱秘正確答案：A?！窘馕觥繚h到元政治制度的演變——中唐地方勢力的膨脹。唐代白居易詩中所載地方官吏的薪俸比史籍所載額度要高，高出部分是不載于法令的合法收入，這種情況和唐代中期后，地方節(jié)度使掌握財政權(quán)有關(guān)，即地方勢力膨脹，故選A項；材料只是提及中央官吏的俸錢情況，沒有說明中央官吏受到嚴密控制，排除B項；官吏俸錢沒有降低，無法說明中央財政緊張，排除C項；高出部分是合法收入，不能說明地方官吏貪腐，排除D項。5.（2021·廣東高考）安史之亂時，唐玄宗逃奔成都，途中發(fā)生兵變，楊貴妃死于馬嵬坡。以下為若干記載。有學生以上述材料探究楊貴妃之死，下列推論正確的是A．《馬嵬行》選材來自傳說，不能作為歷史研究的材料B．《資治通鑒》較多細