陰式子宮全切術手術紀錄演示文本課件

陰式子宮全切術手術紀錄演示文本（精選）6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個性，但某些時候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。陰式子宮全切術手術紀錄演示文本（精選）陰式子宮全切術手術紀錄演示文本（精選）6、黃金時代是在我們的前面，而不在我們的后面。7、心急吃不了熱湯圓。8、你可以很有個性，但某些時候請收斂。9、只為成功找方法，不為失敗找借口(蹩腳的工人總是說工具不好)。10、只要下定決心克服恐懼，便幾乎能克服任何恐懼。因為，請記住，除了在腦海中，恐懼無處藏身。--戴爾．卡耐基。陰式子宮次全切除術病例手術解析登錄相關解音一、讓學生愛上作文讓學生愛上作文，是我作文教學的第一步。學生只有對作文熱烈般地愛，學生才能用心寫作，不再應付，才能淺入深入，逐步走向完美。1.談寫作的魅力。“一紙文章，竟能幾個人吃了個飽！”在那個饑餓的年代梁曉生從此愛上了寫作；“我不需要大學畢業(yè)證書”！在路遙創(chuàng)作完《人生》一舉成名后，對陜西師的的老師說。作文，讓路遙親情方丈，前途無量。賈平凹的《廢都》拍賣所得近百十萬，網絡寫手紅透半邊天，短信寫手腰纏萬貫。同時，寫作就是整理自己的心情抒發(fā)只記得內心感受。如果愛上寫作，學會寫作，心中的苦悶煩憂都能得到合理宣泄，撫平創(chuàng)傷重拾信心，可以夸張的說：“學會寫作，心中無憂，健康長壽?！?.講文學青年的故事。方文山、郭敬明、韓寒對文學寫作的摯愛和孜孜不倦的追求，讓他們星光燦爛，《發(fā)如雪》《青花瓷》《落里花落知多少》使多少人為之傾倒！3.小說連讀。小說情節(jié)曲折、生動、吸引人，人物形象鮮明豐滿，小說成為學生的最愛。抓住學生這一愛好，我堅持給學生讀小說。一節(jié)讀報課讀幾段，下課接著讀。讀累了就讓語言表達好的學生接著讀。學生如癡如醉，往往盼著上讀報課，猶如盼著看連續(xù)劇一樣。讓學生在潛移默代中提高寫作能力。二、讓學生較松寫作文學中準備讓學生訓練哪種文體，學習哪種寫作手法技巧。就搜集與之相關的中招滿分作文，印發(fā)給學生，讓學生熟讀，揣摩體會。之后，我要求學生寫簡短的啟示，如范文的哪兩點是你最欣賞的？為什么？你打算如何借鑒活用？學生寫完后，老師再賞析范文，不求面面俱到，只求能抓住1-2點深入分析，并教給具體方法。同時，對于初學寫作的學生，模仿是創(chuàng)新的一步，但必須強調模仿時還要加以創(chuàng)新，培養(yǎng)好文風，讓學生在寬松和諧的氛圍中真正的用心寫作，享受創(chuàng)造帶來的樂趣，讓學生寫完作文后有一種巨大的成就感油然升騰。在批改作文時，多肯定，少批語；少指出問題，一旦指出，必須明確并有可操作性。三、讓作文教學貫穿語文教學的始終1.課前或演講或造句。在語文課的前一天，給學生布置演講的話題或指定讀一讀，寫一寫的詞語造句，學生充分準備，第二天上課時，隨機找同學展示成果。不能讀摘抄，提倡學生盡量自己創(chuàng)作。這不僅能鍛煉學生的膽量、展現風采、增強對語文的興趣，更能培養(yǎng)學生的動手能力，提高寫作水平。2.常規(guī)教學，滲透寫作。我一直認為，文章分析再透，關鍵是提高閱讀能力，寫作能力。在《香菱學詩》一課中，分析香菱的人物形象時，讓學生品味有關香菱苦志學詩的細節(jié)描寫，學生很快找出并作了具體分析。只要我們敢于創(chuàng)新，勤于思考，作文教學就會無處不在。課本上的現代文不會考試，課本的講授要著眼學生能力的提高，拓展作文教學就是最好的提高學生能力的方式。3.讓課堂沒有預約而更精彩。傳統(tǒng)的課堂大都是我們預設的，有老師講朱自清的《春》，年年都是這樣概括：春風圖，春花圖，春雨圖。有老師講莫泊桑的《我的叔叔于勒》，年年都是，盼于勒，贊于勒，遇于勒，躲于勒。教師沒了激情，學生看輔導書迎合老師，課堂失去了色彩，學生概括能力，表達能力（寫作）嚴重受挫。讓課堂沒有預約，提高了學生興致，活躍了課堂的氣氛，也讓課堂更加豐富多彩。4.課后積累寫作素材。寫作的源頭活水在哪里？我們說，在生活中，在閱讀里。觀察生活，體驗生活，思考生活，記錄生活，就能讓作文充滿真情實感；多讀書，讀好書，勤摘抄，就能使作文妙語連珠。艾青說：“生活是海洋，凡是有生活的地方，就有快樂和寶藏?！币髮W生寫周記，積累生活素材，引導學生記錄生活中的點點滴滴，要求抓住細節(jié)，表達自己的獨特感悟。同時，還要學生寫摘抄，摘抄優(yōu)美語句，巧妙的構思，精巧的形式，深刻的立意，新穎典型的事件；積累閱讀素材，杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄捌迫f卷”是說書要讀得多，書要讀得多知識才會厚實，才能博古通今，寫起文章才能左右逢源，才能“如有神助”。四、讓作文打動閱卷老師芳心首先，作文首段善用排比、設問、引用詩文-使之一見起愛心，文章開頭一般要“開門見山”、“開宗明義”。常用辦法是采用排比句式、設問句式?；蛞媒浀湓娢?、歌詞等。其次，妙用修辭方法，特別是引用詩歌文言文名句，才能使文章有文采，并有文化底蘊。再次，文中穿插排比句，增強氣勢--老師印象深刻，敘事說理抒情，同時穿插排比句，會使敘事簡明，說理充分，有強烈的氣勢，增強感染力。學生只要愛作文，方法總比困難多；學生只要把寫作文當作一種享受，生發(fā)出一種成功感，就不會在應付我們；我們只要創(chuàng)新作文教學，像講課文一樣講作文，學生就能學會寫作文。足球運動是世界體育運動中開展最為廣泛、影響最大的運動項目，號稱“世界第一運動”。全國青少年校園足球活動是在黨中央、國務院領導的關心和大力倡導卜，由國家體育總局和教育部密切配合，共同開展的一項造福子孫后代，振興中國足球的重要活動。一、“校園足球”的重要性國家體育總局和教育部聯手于2009年6月10日在北京聯合召開了全國青少年校園足球活動工作會議，正式啟動了全國青少年校園足球活動：“全國青少年校園足球活動由國家體育總局和教育部聯合組織開展，從2009年起在全國46個城市兩千多所小學和初中推廣校園足球活動，活動內容包括中小學校內和校際聯賽、足球教師和教練員培訓、中小學生足球節(jié)和假期訓練營等活動，貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神。2014年《教育部辦公廳關于組織開展中小學校園足球工作專項調研的通知》中提出：為進一步推進中小學校園足球運動發(fā)展，教育部將于近期組織開展校園足球專項調研。在這種發(fā)展趨勢下，發(fā)展校園足球已經成為了國家層面的戰(zhàn)略發(fā)展工作?？梢姲l(fā)展校園足球的重要性。二、初中“校園足球”中的問題（一）社會重視程度和宣傳力度不夠目前對于校園足球運動的宣傳力度有待提高，就目前而言，除了足球運動工作者和參與者外，其他人很少對于校園足球運動有了解。我國的新聞媒體和各有關部門在涉及到足球方面的宣傳時，往往只會注重那些吸引人們眼球的報道，很少有媒體去對“校園足球”進行詳細深入的報道。這其中“校園足球”主管部門也有一定的責任，沒有及時制定有效的宣傳方案和手段。宣傳力度跟不上，整個社會對于“校園足球”的重視程度就很難普及與上升。青少年足球運動需要全社會多方面的支持，宣傳工作做不好，社會關注度上不去，何談支持與幫助。（二）學生和家長持懷疑的態(tài)度我國一直受傳統(tǒng)文化的影響，許多家長頭腦意識中不自然的就形成了一種“萬般皆卜品，唯有讀書高”的思想。通過調查可以看出，大多數家長認為，踢足球是不務正業(yè)，會耽誤學習，進而影響今后的工作，從而不支持孩子踢球，而那些少數支持孩子踢球的家長也只是出于鍛煉孩子身體，強健體魄的作用，對孩子未來在足球方面的發(fā)展根本就沒有抱任何的希望。對于中學生踢足球，大多數家長更會極力地反對，他們怕孩子會因足球而忽略了學習，甚至會學壞，忽視了足球對孩子健康的意志品質的鍛煉作用，所以他們會阻比孩子們去踢足球。（三）保障體系缺乏，資金投入不足校園足球運動的可持續(xù)發(fā)展需要一整套完善的保障體系，包括人力、物力、財力和科學技術等因素和政府相關的政策法規(guī)保障。通過調查發(fā)現，目前校園足球運動的保障體系存在問題。教師和教練員考核、評估、獎勵制度欠缺；政府關注力度較低；資金投入較少等。青少年學生從事足球的訓練和比賽，一方面犧牲著學習的時問，另一方面還承擔者受傷的風險，國家和校園足球運動的主管部門應該加大關注力度，用切實可行的方案來保障青少年學生的利益和他們進行足球訓練的權利。三、農村初中“校園問題”的發(fā)展（一）轉變觀念，放寬教育政策目前各級教育部門仍然沒有完全擺脫應試教育的束縛，對校園足球的活動抱有一定的顧慮，對校園足球的認識更多的是學生的業(yè)余活動，這也在一定程度上使得部分學校在開展足球訓練的過程中遭遇到了一些阻撓。因此就需要我們的教育專管部門不斷更新觀念，校園足球一方面能夠豐富校園體育文化，另一方面也能提高學生參與體育運動的熱情，從而提高青少年的身體素質；同時通過校園足球活動的平臺還能最大限度的宣傳和提高學校的知名度。（二）消除家長的后顧之憂我們的教練員和體育教師盡可能的和更多的家長進行交流，學生參與校園足球活動能夠取得一定的成績，并且能夠得到響應的照顧，使家長明確校園足球的目的和真正內涵，學生在參與校園足球的活動中，能夠通過比賽，鍛煉意志品質，士曾強和別人之問的交流和共同能力，最重要的是能夠提高學他們的身體素質等等。從而消除他們對于學生升學的后顧之憂。使他們支持更多的學生參與到校園足球的活動中來，從而解決生源問題。（三）提供資金、師資保障由于之前足球運動內在我國的發(fā)展落后，很多學校場地設施不足，部分學校場地為瀝青場地，非常不利于校園足球比賽的進行。同時一個普遍的問題便是大部分布局學校缺乏專業(yè)的足球教師，在足球訓練方面不夠科學與合理，導致青少年球員的技術水平發(fā)展緩慢。因此我們要發(fā)揮市場的功能盡可能的加大對校園足球布局學校的資金投入，為校園足球的進一步發(fā)展提供良好的物質條件。特別是對校園足球布局學校的場地設施投入專項資金，改變很多布局學校場地設施不足，非常不利于校園足球比賽的惡劣環(huán)境，為學生更好的參與到校園足球活動中來。陰式子宮全切術手術紀錄演示文本（精選）6、黃金時代是在我們的1陰式子宮次全切除術病例手術解析登錄陰式子宮次全切除術2相關解音相關解音3子宮動脈子宮的韌帶登錄子宮動脈4手術要點及技巧膀胱宮頸間隙的正確分離,就是陰式子宮切除術的好開端也是手術安全順Eagesofthe利進行的保證在陰式子宮切除中,該間隙非常重要。登錄手術要點及技巧5注射水墊第一針是最重要的在第注射要點部的度算在我們做局麻時由淺入深,逐步登錄注射水墊6宮頸粘膜環(huán)切切口位置在膀胱宮頸溝下0.3cm左右橫形切口深達宮頸筋膜,并向兩側環(huán)繞宮頸切開登錄宮頸粘膜環(huán)切7先用彎剪刀銳性分離,再鈍性向上分離推開膀胱達子宮膀胱腹膜反射登錄先用彎剪刀銳性分離,再鈍性向上分離推開8手術視野暴露困難時,可行倒”T”型切口切開部分陰道前壁黏膜,上推膀胱擴大術野登錄手術視野暴露困難時,可行倒”T”型切口切開9■置入長陰道拉鉤上拉膀胱,可見白色的反折腹膜,觸之有滑動感.剪開前腹膜并向左右兩側延長至3~4cm剪開后腹膜時,在后穹窿上中1/3處(近宮頸側)直接全層剪開陰道粘膜和后腹膜,并向左右兩側延長至3~4cm折腹膜登錄■置入長陰道拉鉤上拉膀胱,可見白色的反折腹膜,觸之有滑10■根據子宮位置大小及肌瘤大小位置和術式決定從前或后間隙翻出子宮,也可以先挖肌瘤縮小體積,總之設法將子宮翻出院登錄■根據子宮位置大小及肌瘤大小位置和術式11陰式子宮全切術手術紀錄演示文本課件12陰式子宮全切術手術紀錄演示文本課件13陰式子宮全切術手術紀錄演示文本課件14陰式子宮全切術手術紀