高考一輪復(fù)習：成語

高考成語專題復(fù)習1、準確使成語能體現(xiàn)一個人的學識新華社報道：臺灣當局領(lǐng)導(dǎo)人陳水扁在面對全臺灣義工進行演講時，稱贊義工的善行為“罄竹難書”，引起輿論的軒然大波。學習成語有什么好處？

罄竹難書，貶義詞，指把竹子用完了都寫不完，比喻事實（多指罪惡）很多，難以說完（古人寫字用竹簡。竹子是制竹簡的材料）。

2005年7月10日至13日，臺灣在野黨的新黨主席郁慕明率團到大陸。

七月流火，但充滿熱情的豈止是天氣，今天我們和中國人民大學的師生以火一般的熱情，在這里歡迎郁慕明先生一行……

中國人民大學校長紀寶成中央電視臺著名主持人倪萍也曾在自傳《日子》138頁寫道，“七月流火，北京夏季最炎熱的日子。”2000年7月22日，中央電視臺“東方時空”的“生活空間”節(jié)目，就是以《七月流火》為題目的。主播還留下一句旁白：“七月流火，昨天北京40度……”。

“七月流火”出自《詩經(jīng)·七月》：“七月流火，九月授衣。無衣無褐，何以卒歲？”詩中“七月流火，九月授衣”，意思是說，每當農(nóng)歷七月，天上那顆名叫“大火”的星星的位置就由最高處逐漸向西流去，意味著天氣漸涼，秋天就要到來了。到了農(nóng)歷九月份，冷天就到了，就該縫制御寒的衣服了！2、準確掌握成語可能改變一個人的命運在中央臺2006年全國青年歌手比賽中，一位參賽歌手的唱功贏得了廣大評委的一致稱贊。隨后，著名學者余秋雨向她提出了一個成語題：請解釋“杯水車薪”的含義？該歌手想了半天，解釋如下：“用一杯水作為給車夫發(fā)的工資，比喻貪婪刻薄、吝嗇之極”。于是，該歌手在評委心目中的形象急轉(zhuǎn)直下。最終與決賽失之交臂?？季V要求一、考試內(nèi)容及要求表達應(yīng)用E②正確使用詞語（包括熟語）要求正確理解詞語(包括熟語)在具體語境中的意義，并正確使用。

二、歷年高考成語規(guī)律總結(jié)：成語是高考的一大重點，幾乎每年都有１道題，考的是判斷成語運用的正誤。熟語總的來說，考得極少，而且這些熟語在各省都應(yīng)是常聽說的，一般都知道意義，但也有個別省份涉及了對常見俗語、諺語、歇后語的考查，如2010年北京卷和重慶卷就涉及了俗語的考查。所以重點仍在成語。從歷年高考的情況來看，試題中出現(xiàn)的成語除個別較生僻外，絕大部分是在報紙雜志上經(jīng)常出現(xiàn)而且容易用錯的成語。所以，我們在進行成語復(fù)習時，不能見難就鉆，應(yīng)當注意的恰恰是那些常見而易錯的成語，這樣才會取得比較好的復(fù)習效果。三、命題特點與趨勢從錯誤干擾項的設(shè)置情況來看，考查的內(nèi)容重點集中在成語運用中的望文生義、搭配不當、重復(fù)累贅、褒貶誤用、敬謙錯位、使用對象錯誤、自相矛盾、不合語境等幾種情況。命題的重點放在“三不辨”與“三不合”上?！叭槐妗保翰槐嬖~義，不辨對象，不辨色彩?！叭缓稀保翰缓险Z境，不合邏輯，不合習慣。特別提醒：

復(fù)習要特別留心有幾個意義的成語，不要因熟知一種含義而出現(xiàn)另一種含義導(dǎo)致判斷失誤。以前考過的，后來的高考題仍然可以考，其它省市往年考過的，在第二年的另一個省市的試題中仍可出現(xiàn)，所以高考題中出現(xiàn)的成語或熟語仍是重要積累內(nèi)容。掌握高考試題錯誤用法的規(guī)律對答題大有幫助。高考試題回顧（2012山東卷）4.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

A.在這次演講比賽中，來自基層單位的選手個個表現(xiàn)出色，他們口若懸河，巧舌如簧，給大家留下了深刻印象。

B.陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕，后來因為不滿當時黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路，過起了瓜田李下的田園生活。

C.抗洪救災(zāi)形勢嚴峻，各級領(lǐng)導(dǎo)都堅守崗位，沒有擅離職守，久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財產(chǎn)的安全。

D.五四時期，革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號，奮不顧身，表現(xiàn)出高尚的愛國情操和不屈的斗爭精神。

【答案】D

【分析】本題意在考查考生掌握成語的數(shù)量和對成語準確理解的能力，考查考生分析語境并據(jù)此確定成語的使用正確與否的能力。本題選用了常見常用的成語，提供的語言環(huán)境比較通俗淺顯，為答題提供了足夠的信息依據(jù)。

A項，巧舌如簧指舌頭靈巧，象簧片一樣能發(fā)出動聽的樂音。形容花言巧語，能說會道。

B項，瓜田李下比喻容易引起嫌疑的場合。

C項，久假不歸原指假借仁義的名義而不真正實行，后指長期借用而不歸還。D項，奔走呼號指一面奔跑，一面呼喚。形容處于困境而求援。奔走：奔跑。呼號：叫喊。（2012江蘇卷）2．在下面一段話空缺和依次填入成語，最恰當?shù)囊唤M是：（3分）筆名滿天下而原名湮沒無聞?wù)撸聦嵣系扔赺___________。人家給咱們介紹一位沈雁冰先生，不如介紹茅盾來得響亮；介紹一位謝婉瑩女士，不如介紹冰心來得____________。等到自己也肯公然承認名叫茅盾或冰心的時候，仍不失為行不更名、坐不改姓的好漢。千秋萬歲后，非但真假難辨，而且____________。A．改名換姓

大名鼎鼎

弄巧成拙

B．移花接木

如雷貫耳

弄巧成拙C．改名換姓

如雷貫耳

弄假成真

D．移花接木

大名鼎鼎

弄假成真答案：C[解析]第一空根據(jù)“筆名滿天下而原名湮沒無聞”應(yīng)填“改名換姓”，“移花接木”含有“暗中更換人和物，以假亂真”之意，與前文語境不符；第二空根據(jù)沈雁冰之例中有“來得響亮”一語，所以選填“如雷貫耳”最為恰當；第三空由“真假難辨”和上文講到的趨勢，填“弄假成真”。

（2012新課標卷）13．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?3分)A．這位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，頭發(fā)卷曲，身材苗條，好似芝蘭玉樹，在黃皮膚黑眼睛的國度里，很容易被人認出。B．為化解部分旅客的不滿情緒，他們設(shè)立了“旅客投訴中心”，此舉說明他們不光有良好的服務(wù)意識，還有聞過則喜的雅量。C.一名慣偷在車站行竊后正要逃跑，兩位守候多時的反扒隊員突然攔住他的去路，二人上下其手地將他摁倒，結(jié)果人贓俱獲。D．舊的夢想總是被新的夢想代替，很少有人能從一而終地記住自己做過的華麗縹緲的夢，因為現(xiàn)實需要人們不斷調(diào)整夢想?！痉椒c撥】A項，芝蘭玉樹：比喻有出息的子弟。形容對象錯了。B項，聞過則喜：聽到別人批評自己的缺點或錯誤，表示歡迎和高興。指虛心接受意見。C項，上下其手：比喻玩弄手法，串通做弊。褒貶不當。D項，從一而終：丈夫死了不再嫁人，這時舊時束縛婦女的封建禮教。形容對象錯了?！敬鸢浮俊綛】成語誤用規(guī)律探尋望文生義，即只按照字面意思來理解成語的含義，忽視成語的歷史語意。有些成語有古今兩個意思，但在語言的發(fā)展變化過程中，它的本義已經(jīng)不再有效，人們只采用它的引申義，如不注意這一特點，就容易犯“舍末逐本”的錯誤。也有不少熟語的詞義后來被引申了，但它的本義偶爾還會出現(xiàn)?？忌鲆曔@一點，望文生義，錯用成語。一、一葉障目，望文生義(2010·北京卷)下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検? (

)A．在積極應(yīng)對自然災(zāi)害的同時，人們強烈感受到吸取經(jīng)驗教訓(xùn)的重要性，希望在未來的日子里能防患于未然。B．軍事專家認為極超音速導(dǎo)彈是反恐戰(zhàn)爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目標，恐怖分子就無地自容了。C．設(shè)計人員必須嚴格執(zhí)行上級部門的有關(guān)決議，“創(chuàng)意”只能在規(guī)定范圍以內(nèi)馳騁，不能信馬由韁，這是設(shè)計人員起碼的職業(yè)操守。D．雙方無論研究方法多么不同，只要根本目標不相悖，就總有殊途同歸的日子，在認識事物的過程中有這樣那樣的分歧是正常的。解析B項“無地自容”屬于望文生義。“無地自容”的意思是沒有地方可以讓自己容身，形容非常羞愧。此處應(yīng)為“無處藏身”。答案B（2012大綱卷）該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場競爭中取得驕人業(yè)績

。

不孚眾望：指不能使大家信服，意思說反了，應(yīng)為“不負眾望”。望文生義。

.（2011年北京卷）下列句子中，加點的成語使用正確的一項是

C.伴著落日的余暉，詩人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠眺，曉霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩意油然而上。

C江河日下：日：一天天；下：低處。江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。分析：句中的“文不加點”是指文章一氣寫成。無須修改。形容思維敏捷，寫作技巧純熟。如：“他略加思索，便提起筆來，文不加點地寫下去?！痹摼渥髡唢@然是望文生義，以為“點”就是指標點符號，因而造成誤用。其實“點”在這里表示涂改。例3：古人寫文章都是文不加點。今天的人讀起來很吃力。

再如：在語文老師的嚴格要求下，我逐漸改正了文不加點的毛病。（04年北京）

指出下列句中成語是否運用得當，為什么？

1、今天天氣真好，在操場上的人們真是如坐春風。如坐春風：指沐浴在和煦的春風里，比喻受到良好的教育和感化，并不是指氣候。

2、做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團結(jié)合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。（04年遼寧卷）

墻倒眾人推：比喻在失勢或倒霉時，備受欺負。用在句中犯望文生義的錯誤，導(dǎo)致褒貶失當。

3、這樣的小錯誤對于整個項目的要求來說是無傷大雅，不足為訓(xùn)的，我們決不能只糾纏于細枝末節(jié)而忘了根本的目標。（

06

年全國卷2

）

不足為訓(xùn)：不能當作典范或法則，其中“訓(xùn)”是典范、法則的意思，不是教訓(xùn)的意思。

4、總編認為這篇文章文字粗糙，思想膚淺，屬于不刊之論。不刊之論：“刊”，削除，改正。古代把字寫在竹簡或木板上，有錯誤就用刀刪去。比喻不能改動或不可磨滅的言論。

5、去年，試制工作遇上了難題，大家提出了種種解決方案，可屢試不爽，多虧陳總指點才度過了難關(guān)。

屢試不爽：“爽”指差錯。經(jīng)過多次試驗都沒有差錯。文中誤把“不爽”理解為“不成功”。

6、成都五牛俱樂部一二三線球隊請的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財力令其他甲B球隊望其項背。

望其項背：能夠望見脖子和背，表示趕得上或比得上。而此句誤當作“只能望見項背，形容差得遠”來用了

7、興華實業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛，有關(guān)方面調(diào)解無果后，不得不對簿公堂。

對簿公堂：指“到公堂上受審訊”。而此句誤解為“到法庭調(diào)解”。

8、我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？

再如：這些村辦企業(yè)雖幾經(jīng)努力，但終因產(chǎn)品差強人意而被市場淘汰。

差強人意：勉強讓人滿意。當改為“強人所難”。

9、美國政府在臺灣問題上的危言危行，勢必受到全世界人民的唾棄。

危言危行：“?！辈皇侵肝ｋU，而是指正直，同“正襟危坐”中的“?！?。該詞表示正直的言行。10、二十一世紀是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的世紀，河?xùn)|獅吼，巨龍騰飛指日可待。

河?xùn)|獅吼：比喻悍婦發(fā)怒，也用以嘲笑怕老婆的人。此處使用對象、意義、色彩均不當。11、各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對的。

目無全牛：出自《莊子·養(yǎng)生主》，是比喻技藝到了極其純熟的地步，而不是說眼中沒有整體、全局。12、在黃山游覽，滿目青山，進退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險且秀的特色。

進退維谷：實際意義是進退都處于困境之中，進退兩難。例句中誤用了字面意義，顯然是錯誤的。13、第二次世界大戰(zhàn)時，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其沖的問題。首當其沖：不等同于“首先”，比喻最先受到?jīng)_擊、攻擊或首先蒙受災(zāi)難。14、那個小偷，經(jīng)常登堂入室，盜竊財物，最終被繩之以法。

登堂入室：登入廳堂進入內(nèi)室，比喻學識由淺入深，達到更高的境界。16、告別時，他非要送我?guī)准邫n衣料不可，真是大方之家。

大方之家：“大方”是指懂得大道理的人。后泛指見識廣博或?qū)W有專長的人。句中把“大方”誤解為不吝嗇。17、白居易在地方為官時很注意接近民眾，不管是鄉(xiāng)間農(nóng)婦還是下里巴人，他都能談得來，從他們那里得到很多創(chuàng)作素材。

下里巴人：本來是指古代楚國的一種通俗的歌曲，后泛指通俗的文學藝術(shù)，與“陽春白雪”相對。18、由于太平洋暖流的影響，去年春天來得早，春節(jié)剛過，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。

渙然冰釋：比喻相互間的前嫌、懷疑、誤會等完全消除或困難迅速克服。而該句誤解為“冰塊解凍”。19、三人成虎，人多為王；這似乎成了宗派主義者們的信條。

三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復(fù)就會使人信以為真。與“人多為王”不同義。21、運動會上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟見肘。

捉襟見肘：本形容衣服破爛，后比喻困難重重，應(yīng)付不過來，但無論何種意義與“不合身”均毫不相干。下列各句中，加點成語使用正確的一項是(

)A．春暖花開，冰雪消融，江河日下，涓涓細流滋潤萬物，歷經(jīng)嚴寒考驗的北方大地，告別了千里冰封的季節(jié)，煥發(fā)出勃勃生機。B．當我們深刻反思整個三鹿奶粉事件時，有必要好好思考，三鹿集團究竟鹿死誰手，它是為誰而亡，這也許正是現(xiàn)在我們反思三鹿奶粉事件的最大意義之所在。C．錢鐘書先生是一個十分難得的奇才，被譽為“學術(shù)泰斗”，他知識淵博，學養(yǎng)豐富，治學嚴謹，其文章達到了不贊一詞的地步。D．在金融危機席卷全球的情況下，我們中國的出口企業(yè)一定要在危機中尋找機遇，切不可目無全牛，只看到出口歐美這一條路，而應(yīng)試圖打開國內(nèi)市場。解析C項“不贊一詞”，形容文章寫得很好，不能增添一句話。此處合適。其他各項，命題者故意曲解成語詞義，以便考查考生的識辨運用能力。A項“江河日下”，比喻情況一天天壞下去，屬于望文生義；B項“鹿死誰手”，原比喻不知政權(quán)會落在誰的手里?，F(xiàn)在也泛指在競賽中不知誰會取得最后的勝利；D項“目無全?！保稳菁妓囘_到了非常純熟的地步，犯了曲解詞義的錯誤。答案C像此類型成語還有為淵驅(qū)魚:

原比喻殘暴的統(tǒng)治迫使自己一方的百姓投向敵方。現(xiàn)多比喻不會團結(jié)人，把一些本來可以團結(jié)過來的人趕到敵對方面去。【近義詞】為叢驅(qū)雀

【示例】又被這些不肖官吏任意凌虐，以致為淵驅(qū)魚。（清·李寶嘉《文明小史》第十三回）空谷足音在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或來訪。

細大不捐

細：微，??；捐：舍棄。小的大的都不拋棄。形容包羅一切，沒有選擇。

〖示例〗戴升還問人家要門包，也有兩吊的，也有一吊的，真正是細大不捐，積少成多，合算起來也著實不少。明日黃花明日：指重陽節(jié)后；黃花：菊花。原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花。后多比喻已失去新聞價值的報道或已失去應(yīng)時作用的事物。

久假不歸假：借；歸：歸還。原指假借仁義的名義而不真正實行，后指長期借用而不歸還。

【出處】《孟子·盡心上》：“久假而不歸，惡知其非有也？”五風十雨五天刮一次風，十天下一場雨。形容風調(diào)雨順。

示例：五風十雨天時好，又見西郊稻秫肥。（宋·王炎《雙溪詩鈔·豐年謠（一）》）

例4：博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。（99年）美輪美奐：出自《禮記檀弓下》，形容房屋華美高大而眾多。句中誤解成了美好之意。

二、張冠李戴，用錯對象成語均有其特定的使用對象，有的成語只適用于描述特定的人或事，有的只適用于特定的物，有著特定的“方向性”，命題者常常故意偷梁換柱，張冠李戴，把使用的對象、特定的“方向性”有意弄錯。如果不了解它特定的適用對象，特定的“方向性”，使用起來就會出現(xiàn)毛病。（2012安徽）國際田聯(lián)專家診斷，男子110米欄項目仍是劉翔和羅伯斯的天下，劉翔的競技狀態(tài)與日俱增，而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實力有所下滑。

與日俱增：與：跟，和。隨著時間一天天地增長。形容不斷增長。形容對象不對。（2012四川）在維也納金色大廳，經(jīng)常有不同膚色、不同語言的人們會聚在這里，他們各具民族風格與藝術(shù)特色的優(yōu)美歌聲在大廳內(nèi)交相輝映，久久回蕩。項交相輝映：各種光亮、彩色等互相映照。、形容對象錯了。（2012浙江）毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件后又一起驚世駭俗的丑聞，它再次給有關(guān)部門敲響了警鐘：藥品安全大如天，萬萬不可掉以輕心。驚世駭俗，常指人因言行異于尋常而使一般人感到震驚,不用于事情。（2011全國）吳羽先生指導(dǎo)弟子寫論文時強調(diào)，學術(shù)論文要有的放矢，論證嚴密，語言準確而簡潔，不能模棱兩可，也不能繁文縟節(jié)。

繁文縟節(jié)：過分繁瑣的禮節(jié)或儀式，也比喻其他繁瑣多于的事項。這里對象使用錯誤。(2011年安徽卷)下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?分）

A．從人們早就耳濡目染的傳統(tǒng)曲目《天仙配》、《女駙馬》，到讓人耳目一新的現(xiàn)代佳作《徽州女人》、《雷雨》，這一發(fā)展歷程表現(xiàn)出黃梅戲藝術(shù)旺盛的生命力。

B．我省有關(guān)部門負責人多次就環(huán)境保護問題發(fā)表講話，旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度，強化環(huán)境保護的參與意識，因為環(huán)境與我們每個人的生活休戚與共。

C．作為中國高溫合金的奠基人，師昌緒先生多次領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會戰(zhàn)，運籌帷幄，斬關(guān)奪隘，在我國航空發(fā)動機材料的研究方面傾注了大量心血，建立了卓越功勛。

D．近年來，人們購買中國自主品牌轎車的熱情蔚然成風，主要是因為國產(chǎn)品牌質(zhì)量不斷提高，同時也可能與某些國際品牌多次發(fā)生因質(zhì)量問題被召回的事件有關(guān)?！驹囶}答案】C

【試題解析】A耳濡目染：指耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)?？吹剑恢挥X地受到影響。試題的語境是常聽但不常見，所以應(yīng)為“耳熟能詳”。B休戚與共：指憂喜、禍福彼此共同承擔（患難與共）。形容關(guān)系密切，利害相同。這個成語不能用在人與環(huán)境的關(guān)系上。C運籌帷幄：泛指籌劃決策。符合語境意思。D蔚然成風：形容一種事情逐漸發(fā)展、盛行，形成風氣。不能形容熱情。【答案】D

A項不孚眾望：指不能使大家信服，意思說反了，應(yīng)為“不負眾望”。望文生義。

B項呼之欲出：指畫得十分逼真，一叫就會出來似的。也泛指文學作品對人的描寫十分生動。形容對象錯了。

C項漸入佳境：指狀況漸好或興趣逐漸濃厚。主體應(yīng)是人，但句子語境為家具。形容對象錯了。

D項醍醐灌頂：比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。符合語境。（2012全國大綱卷）2.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検茿．該產(chǎn)品的試用效果非常好，相信它大量投產(chǎn)后將不孚眾望，公司一定會憑借產(chǎn)品的優(yōu)異品質(zhì)在激烈的市場競爭中取得驕人業(yè)績。B．某市兩家報社相繼推出的立體報紙受到廣大市民的熱烈追捧，更多的立體報紙呼之欲出，可能會成為當?shù)貓髽I(yè)的一種發(fā)展趨勢。C．中國古典家具曾經(jīng)非常受消費者青睞，后來很長一段時間市場上卻沒有了蹤影，而在全球崇古風氣盛行的今天，它又漸入佳境了。D．這位專家的回答讓我有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，實在沒想到這個困擾我兩年的問題他卻理解得那么輕松。（10年全國卷Ⅰ）2.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是A.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導(dǎo)綠色、地毯生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。B.幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現(xiàn)在當他被尊奉為大師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。C.他是當今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節(jié)曲折。D.旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅沒關(guān)打氣，還可附庸風雅。”【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。D、附庸風雅：附庸，依傍，追隨；風雅，泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。3.（2011年遼寧卷）下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?3分)

A．應(yīng)廣大讀者的要求，他為那本很受歡迎的獲獎小說寫了續(xù)篇，但遺憾的是。續(xù)篇相形見絀，不能讓人滿意。

B．由于有關(guān)部門的嚴肅查處，摩托車非法運營現(xiàn)象暫時消失，但要避免其東山再起，必須有制度化的舉措。

C．觀眾期盼已久的歌劇《三兄弟》近日在人民大劇院上演，其音樂大氣磅礴，跌宕起伏，讓人贊嘆不已。

D．在我父親的記憶里，那是一段極為特殊、不堪回首的歲月，人事的變遷如白云蒼狗，誰也無法預(yù)料?！驹囶}答案】B

【試題解析】B東山再起

指退隱后再度出任要職。也比喻失勢后重新恢復(fù)地位。A相形見絀

形，比較；見：顯示出；絀，不夠；不足。和另一事物相比較,顯出不足。C跌宕起伏

形容事物多變，不穩(wěn)定。也比喻音樂忽高忽低，很好聽。跌宕：富于變化，有頓挫波折。D

白云蒼狗

蒼：灰白色。浮云象白衣裳，頃刻又變得象蒼狗。比喻事物變化不定。6.（2011年湖南卷）下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．山浪慢轉(zhuǎn)，曲徑輕搖，柳色乍染，黃鶯初啼，幾間茅屋在白云深處若隱若現(xiàn)，這一切令人耳目一新。

B．故鄉(xiāng)的槐樹，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌亂，卻又井然有序；似乎千篇一律，卻又各具情致。

C．滿耳的陣陣蛙鼓，激昂亢奮地噪鬧著，將靜夜和曠野喧囂得如同這季候一般，熱情洋溢，生機勃勃。

D．野花肆意開放，花叢間?？梢娨魂犼犘∶媪胬穆楹稚巴茫谀抢镒分疰覒?，天真爛漫，活靈活現(xiàn)。

解析：A項耳目一新：聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。B項千篇一律：一千篇文章都一個樣。指文章、題材、寫法公式化。泛指事物形式陳舊呆板。C項生機勃勃：形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。D項活靈活現(xiàn)：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。與語境不符。例5：古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。汗牛充棟，棟：棟宇，房屋。書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂，形容著作或藏書非常多。例6：翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（92年）巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技巧極其精巧。必須是“人工”之物，不能用于自然景觀。

1、那林立的大石，千態(tài)萬狀，有的像臥虎，有的像奔馬，無不惟妙惟肖。

惟妙惟肖：惟，語氣助詞。形容刻畫或描摹得非常逼真。自然界的事物不能稱惟妙惟肖。此處只能用“栩栩如生”指出下列句中成語是否運用得當，為什么？

2、家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。（99年全國考題）

炙手可熱：指“權(quán)勢大、氣焰盛”，只可指人，不能指商品。

3、只見演員手中的折扇飛快閃動，一張張生動傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。（04年江蘇）

稍縱即逝：形容機會和時間“稍一放松就會消失”。此處用來形容臉譜則不當。

4、小羅看好了那件款式新穎的運動服，可惜帶的錢不夠，只好忍痛割愛。忍痛割愛：忍痛把自己心愛的東西交給別人。作為商品的運動服本不屬于自己所有，因無錢而不買自己喜歡的商品不能叫“忍痛割愛”。

5、二十多年未見面了，在這次會議上兩人終于萍水相逢，真是說不出的感慨。

萍水相逢：比喻不相識的人偶然相遇。文中兩人過去顯然是相識的，這里用錯了對象，可改為“不期而遇”。

6、各種花卉，爭奇斗艷；若用國色天香來形容，實不為過。國色天香：原指色香俱備的牡丹花，后常用來稱美女，不用于“各種花卉”。

7、中國男子體操隊在世界錦標賽中，技壓群芳，榮獲冠軍。技壓群芳：只能用以指女子的技藝超過同性其他人，不能用來稱頌?zāi)凶芋w操隊，可改為“力挫群雄（雄：這里指男性）”。

8、201宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華、風華正茂。

豆蔻年華：出自杜牧《贈別》詩：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，后來專指十三四歲少女。這里用在青年小伙子身上，實在是笑話。

9、小劉是我青梅竹馬的朋友，我們倆常像親兄弟一樣在一起聊天。

“青梅竹馬”“兩小無猜”都是指從小就相識的異性，不能用在同性身上10、他一家十口人，在戰(zhàn)亂時期勞燕分飛，至今仍然音訊全無。

勞燕分飛：適用的對象是夫妻或者情侶兩個人，不是一家人。11、劉家兩兄弟自三十年前失散后，各無音信，今天破鏡重圓了。破鏡重圓：比喻夫妻離散后又重新團圓。15、這次考試，班上同學們的成績良莠不齊，差別不大。

良莠不齊：指好人、壞人都有，夾雜在一起。文中用來指成績不齊顯然是誤用，可改為“參差不齊”。16、他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。

信筆涂鴉：信，聽憑，隨意；信筆，隨意書寫；涂鴉，比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙之詞。指寫字，不是畫畫。17、遇到不明白的地方，他就及時向老師請教，非弄個水落石出才滿意。

水落石出：原為寫景，后比喻事情真相大白。不能比喻解決了疑難問題。

18、多穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。

參差不齊：指長短高低不齊，不能指時間的早晚。

19、王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家里的各種物件總是擺放得有條不紊。

有條不紊：指說話辦事有條理，不能用于“物件”。20、打假活動是長期的，如果我們稍有疏忽，冒牌貨就會東山再起。

東山再起：指退隱后再度出任要職。也比喻失勢后重新得勢。解析A．“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣，用來形容“演出”顯然不妥。B.“寥寥無幾”意思是非常稀少，沒有幾個，符合語境。C.“呼之欲出”形容畫像非常逼真，似乎叫他一聲就會從畫里走出來，也形容文藝作品中人物刻畫得十分生動，只適用于文學、繪畫方面，“答案”是不能“呼之欲出”的。D.“怨聲載道”意即怨恨的聲音充滿道路，形容很多人怨恨，這里指姚明個人，不妥。

答案B下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?(

)A．在學校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學將劇中人物演得栩栩如生，博得了觀眾的熱烈掌聲。B．巴勒斯坦的斯瓦特被譽為“東方的瑞士”，但9·11事件以后，來這里旅游的人寥寥無幾。C．每當我提出一個問題時，我總會把眼神轉(zhuǎn)向他，一種非常溫柔、期待的眼神。我的問題不難，又在提問時加了許多暗示，答案幾乎是呼之欲出。D．中國男籃以大比分輸給西班牙隊后，姚明怨聲載道，指責隊員缺乏戰(zhàn)斗力。穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。不絕如縷：絕：斷；縷：細線。也作‘不絕如線’。只有一根細線連系著。差一點就要斷了。

多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。

也比喻技藝等瀕臨失傳。浩如煙海，浩：廣大；煙海：茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。兩小無猜猜：猜忌。男女小時候在一起玩耍，親密無間，沒有猜疑。

像此類型的成語還有秦晉之好：春秋時，秦晉兩國世代互相婚嫁。泛指兩家聯(lián)姻。琴瑟失調(diào)：琴瑟：古樂器名，比喻夫婦。琴瑟演奏的不諧調(diào)。比喻政令不當，失去調(diào)節(jié)。也比喻夫婦不和。耳鬢廝磨，鬢：鬢發(fā)；廝：互相；磨：擦。耳與鬢發(fā)互相摩擦。形容相處親密。比翼雙飛，比翼：翅膀挨著翅膀。雙飛：成雙地并飛。比喻夫妻恩愛，相伴不離或男女情投意合，結(jié)為伴侶。

成語的感情色彩可謂褒貶分明，如“無微不至”與“無所不至”，僅一字之差，感情色彩卻截然不同。因此，我們在運用時，要因目的、場合、對象的不同而異，贊揚、夸獎的時候使用褒義成語，貶斥、批評的時候使用貶義成語。命題者往往故意貶詞褒用，或褒詞貶用，要注意辨析。三、混淆色彩，褒貶顛倒

（2012安徽）今年一季度我國旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長12.7%，總收入同比增長19.9%，增長數(shù)據(jù)令人側(cè)目，顯示出我國旅游業(yè)良好的發(fā)展勢頭。令人側(cè)目側(cè)：斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。褒貶使用不當。.(2011全國新課標卷)碳排放過量會給地球生態(tài)環(huán)境帶來嚴重的危害，如果不設(shè)法加以遏制，必然會威脅人類生存，全球性大災(zāi)難指日可待。指日可待：指日，可以指出日期，為期不遠；待，期待。為期不遠，不久就可以實現(xiàn)，含有褒義，不能用在表示災(zāi)難很快來臨。.（2010遼寧）奶奶去世已經(jīng)十年了，但她生前對我的疼愛之情我卻一直銘記于心，耿耿于懷，這份情和愛我任何時候都不會忘記。耿耿于懷：不能忘懷，牽縈于心，多用作貶義。．（2010安徽）發(fā)展低碳經(jīng)濟首當其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護的關(guān)系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！笆桩斊錄_”當：承當，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。在句中情感色彩不當。例7：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。處心積慮：千言百計地盤算。多含貶義。例8：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。洗心革面：清除舊思想，改變舊面貌。比喻徹底悔改。

例9：李明見別人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲動。分析：句中的“蠢蠢欲動”原是形容蟲子蠕動的樣子，現(xiàn)多用來形容敵人準備進犯或壞人準備搗亂，明顯帶有貶義。如“據(jù)點里的敵人又蠢蠢欲動”。

（躍躍欲試）

1、侵華日軍在南京瘋狂屠殺中國平民，這是有口皆碑的事實，任何狡辯都改變不了。有口皆碑：碑，記功的石碑；皆，都是。比喻人人普遍稱贊。指出下列句中成語是否運用得當，為什么？

2、敵人被打跑了，但我們知道，他們不會甘心失敗，一定會重整旗鼓，卷土重來。重整旗鼓：喻失敗之后，整頓力量，準備再干。

3、班里抄襲作業(yè)的現(xiàn)象已蔚然成風，再不治理就會帶來嚴重后果。蔚然成風：指一件事情逐漸發(fā)展盛行，形成一種良好風氣。

4、他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。同心同德：心、思想、德、信念。指思想統(tǒng)一，信念一致。指為同一個心愿，同一目的而努力。

5、湖北省黃金寺村為迎接上級扶貧檢查，把幾個村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。

嘆為觀止：形容所看到的事物美好到了極點，是一個褒義詞。用在弄虛作假，蒙騙上級身上，犯了“褒詞貶用”的錯誤。

6、由于目睹家鄉(xiāng)農(nóng)民生活艱難，加上社會上各種腐敗現(xiàn)象如雷貫耳，他的心中甚感迷惘與失望。如雷貫耳：褒義詞，只能形容名聲大，不能形容腐敗。

7、可是現(xiàn)實生活中，有許多人身居要職，卻胸無城府，思想僵化，不思改革，甚至阻撓改革潮流。胸無城府：比喻為人坦率真誠，不用心機，褒義。

8、幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子，拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品就雨后春筍般地冒出來了。（02年高考全國卷）

雨后春筍：一般用來比喻新事物大量出現(xiàn)，多用于好的事物，是褒義詞，此處用來形容“垃圾食品”顯然不妥，明顯犯了褒詞貶用之誤。

9、對曾經(jīng)縱橫中國五百年的晉商，我們今天只能透過那些紙醉金迷的晉商大院來遙想他們當年踏漠北、下南洋的輝煌。（04年福建卷）紙醉金迷：形容叫人沉迷的奢侈繁華的環(huán)境。也說金迷紙醉。用在句中明顯貶詞褒用。10、培根和笛卡兒提出的科學方法論對近代科學技術(shù)的發(fā)展起到了敲門磚的作用。（

06年遼寧卷）“敲門磚”比喻借以求得名利的初步手段，含有貶義，用于此處，屬于貶詞褒用。11、一位普通市民——一位年愈六旬的老者，沒有強健的體魄，卻憑匹夫之勇，在一年間就抓獲了幾十個小偷。

匹夫之勇：指不用智謀，單憑個人血氣的小勇，顯然是貶義，應(yīng)改為“單槍匹馬”。

12、這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。

無所不為：含貶義，是“沒有什么壞事不干”的意思，與褒揚科學家的句意不協(xié)調(diào)。

13、這么多的事情都要他一個人處理，使他心勞日拙，極度疲憊。

心勞日拙：做壞事的人費盡心機，即越來越無法得逞，處境一天不如一天。含貶義?？捎谩靶牧淮帷?。14、這位文學老人被譽為“農(nóng)民詩人”，他最善于在田間地頭和鍋臺灶邊捕風捉影，從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動之樂、生活之趣和人性之美。（04年全國卷三）捕風捉影：貶義詞，比喻說話或做事時用似是而非的跡象作根據(jù)，此處貶詞褒用，色彩不當。15、當中國女排捧回冠軍獎杯時，舉國彈冠相慶，無不佩服陳忠和教練的堅韌和勇氣。（04年廣東卷）

彈冠相慶：貶義詞，指一人做了官，他的朋友就互相慶賀將有官做，此處用在中國女排身上也是犯了“貶詞褒用”的錯誤。16、陜西剪紙粗獷樸實，簡練夸張，同江南細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。半斤八兩：口頭語，常含貶義，語體色彩也應(yīng)用不恰當。17、齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。趨之若鶩：貶義詞，像鴨子一樣成群跑過去。比喻很多人爭著趕去。可改為“紛至沓來”。18、蔣雯麗因飾演了《牽手》里的夏雪而煊赫一時，不但獲得了“金鷹”獎，最近又榮膺“飛天”獎最佳女主角。

煊赫一時：指“在一個時期內(nèi)聲名或氣勢很盛”，多用于貶義。這里與語境不合。19、李老漢是一個知恩圖報的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅只是一句安慰的話，他也睚眥必報。（

06

年重慶卷）睚眥必報：形容心胸極其狹窄，為貶義詞。此處屬于褒貶誤用?？嘈墓略?①指苦心鉆研，到了別人所到達不了的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。②指費盡心思鉆研或經(jīng)營。亦步亦趨原意是說，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主張，或為了討好，事事模仿或追隨別人。附庸風雅附庸：依傍，追隨；風雅：泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。像此類型的成語還有粉墨登場：粉、墨，搽臉和畫眉用的化妝品。原指演員化妝上臺演戲。比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺。徹頭徹尾：

徹，通，透。從頭到尾，全部，十足的意思。神氣活現(xiàn)：形容十分得意傲慢的樣子。振振有詞：理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，說個不休。四、不明語境謙敬錯位例10你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會鼎力相助的。鼎力相助：鼎力，大力。大力相助。指對別人對自己的大力幫助敬詞，多用于求人相助時的客氣話。此處應(yīng)用“傾力相助”例11：劉廠長的開場白可謂拋磚引玉，引導(dǎo)我們提出了許多建議。拋磚引玉：謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。用于“劉廠長”有失恭敬。此處可用敬詞“字字珠璣”有些成語是謙詞，只能對己；有些成語是敬詞，只能對人。如果辨別不準，就會導(dǎo)致謙敬錯位。(2010·全國卷Ⅱ)下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?(

)A．這名運動員看上去一副弱不勝衣的樣子，實際上，他身體健康，骨骼強健，耐力和速度非一般人可比。B．在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣．就姑妄言之吧。C．他閑來無事，就經(jīng)常上網(wǎng)發(fā)一些飛短流長的帖子，結(jié)果不僅弄得與同事鄰里的關(guān)系很緊張，甚至還惹上了官司。D．唐玄宗雖早就覺察到安祿山有反叛之心，但并沒有及時除掉他，反而放虎歸山，讓他出任范陽節(jié)度使，這未免有點蹊蹺。解析A項“弱不勝衣”形容人很瘦弱，連衣服都承受不起。C項“飛短流長”指散播謠言，中傷他人。D項“放虎歸山”，把老虎放回山上去，比喻把壞人放回老巢，留下禍根。三項都使用正確。B項“姑妄言之”：姑且隨便說說，不一定有什么道理，多用做自謙，用來說“大家”不恰當。答案B例12：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。（01年全國）蓬蓽生輝：表示由于別人來到自己家里或別人的字畫掛在自己室內(nèi)而使自己非常榮耀。用作謙詞，只能對己。

1、大年夜，我們在暖暖融融的屋里，說說笑笑正熱鬧，叫我沖黑冒寒送他，算是一個不情之請吧。

不情之請：不合情理的請求，稱自己提出請求時的客氣話。指出下列句中成語是否運用得當，為什么？

2、在這里，我就不吝賜教，談點看法，跟你商榷。不吝賜教：用于請教別人指教自己的客套話，是敬辭，誤用為謙辭了。

4、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，最重要的一條就是做到了海納百川，虛懷若谷。虛懷若谷：形容非常謙虛，表示對人的敬意，只能對人。雕蟲小技，雕：刻；蟲：鳥蟲書，古代的字體；技：技能。比喻微不足道的技能。信筆涂鴉，信：聽憑，隨意；信筆：隨意書寫；涂鴉：比喻字寫得很拙劣，隨便亂涂亂畫。形容字寫得很潦草。也常用作自謙之詞。狗尾續(xù)貂，續(xù)：連接。晉代皇帝的侍從官員用作帽子的裝飾。指封官太濫。亦比喻拿不好的東西補接在好的東西后面，前后兩部分非常不相稱。謙辭：像這種類型的成語還有敬謝不敏：謝，推辭；不敏，不明達，不才。為推脫做某事的婉詞。才疏學淺：見識不廣，學問淺薄。多用作謙詞。班門弄斧：在魯班門前擺弄斧子。魯班即公輸班，古代巧匠。比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，不自量力。敝帚自珍：敝，破的，壞的；珍：愛惜。把自己家里的破掃帚當成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。姑妄言之：姑且隨便說說。一孔之見：孔，小窟窿。從一個小窟窿里所看到的。比喻狹隘片面的見解。也用作自謙之詞。千慮一得：愚笨人的細致考慮也會有可取的地方。后常用為發(fā)表意見時的自謙之詞。問道于盲：向瞎子問路。比喻向什么也不懂的人請教，不解決問題。恭敬不如從命：客套話。多用在對方對自己客氣，雖不敢當，但不好違命。貽笑大方：貽，遺留；貽笑，讓人笑話；大方，原指懂得大道的人，后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內(nèi)行人笑話。高朋滿座：高貴的賓客坐滿了席位。形容來賓很多。大材小用：大的材料用于小處。比喻人才使用不當，不能盡其才。敬辭：成語運用的錯誤有的是由于不明白其真正的含義，其已含的意思在句中又進行了部分闡述而造成了重復(fù)錯誤。還有一些熟語，由于我們沒有準確而全面地掌握其意義，在使用過程當中造成熟語的意義易與其他部分的語意自相矛盾。(1)成語使用重復(fù)累贅主要表現(xiàn)在句子中已含有該成語的部分意思，造成整個句子疊床架屋的毛病。(2)自相矛盾的誤用主要表現(xiàn)在成語的意思與句子其他部分表達的語意相矛盾，造成句子邏輯不當。五、畫蛇添足前后重復(fù)（10年湖南卷）3．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫茿．中國國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國紅。B．大力倡導(dǎo)低碳綠色的生活方式，開發(fā)高效低耗無污染的新能源，政府責無旁貸。C．在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。D．萬涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴。解析：本題C選項“津津樂道地談?wù)撝?，很明顯“津津樂道”已經(jīng)包含了“說”這一動作，所以放在這里后面接著“談?wù)撝笔遣磺‘數(shù)?，改為“興致勃勃”比較好。所以，第三題考的還是一個“理解詞語實際意義”這個考點。例13：（1）一些莘莘學子為保留農(nóng)籍付出失學的代價(《文摘報》1994年4月24日1版)（2）1944年深秋，在北碚bèi復(fù)旦大學登輝堂前，一位穿著褪色米黃風雨衣的莘莘學子，腋下夾著本書，迎著颯颯江風向圖書館匆匆走去。(《編輯之友》1993年第1期第45頁)

“莘莘”表示“眾多”的含義。“學子”即學生，本來是個集合名詞，可作單數(shù)理解，也可作復(fù)數(shù)理解，但“學子”加上“莘莘”，意思成為“眾多的學生”，就不能再加“一些”“一位”這類詞了。

例14：某些學生的語文水平實在低劣，被人貽笑大方，影響學校的聲譽。貽笑大方：讓有見識的內(nèi)行人笑話。該詞本身含有被動義。例15：少年時就到關(guān)外謀生的四爺，老大歸來還是孑然一身的單身漢。孑然一身：指孤孤單單的一個人，與“單身漢”重復(fù)。

1、日本帝國主義的侵略戰(zhàn)爭使我國人民生靈涂炭。生靈涂炭：“生靈”是“百姓”之意，與“人民”重復(fù)。指出下列句中成語是否運用得當，為什么？

2、看到黃宏表演的小品，一向嚴肅的父親也忍俊不禁地笑起來?！叭炭〔唤本褪恰靶ζ饋怼敝?/p>

3、一項社會調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自慚形穢，甚至無端地對自己進行心理折磨。自慚形穢：指因為自己不如別人而感到慚愧，成語里已經(jīng)隱含有“感到”之意。故該句在語意上顯得重復(fù)贅余。

4、領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當在出現(xiàn)問題之前就未雨綢繆，不應(yīng)在問題出現(xiàn)之后才驚慌失措。“出現(xiàn)問題之前”與“未雨綢繆”語意重復(fù)。

5、在玩具店里掛滿了各種形形色色的玩具，像輪船、飛機、坦克等。形形色色：指各種各樣種類很多，與句子“各種”重復(fù)。這類錯誤還可列舉一些，如：渾身遍體鱗傷。遍體鱗傷，滿身的傷痕像魚鱗一樣密，形容傷勢很重。遍體，全身，與“渾身”重復(fù)。到處漫山遍野。漫山遍野，山上和田野里到處都是，形容很多?！奥迸c“遍”有滿是、到處的意思，與“到處”重復(fù)。廣大災(zāi)民哀鴻遍野。哀鴻遍野，比喻呻吟呼號，流離失所的災(zāi)民到處都是。哀鴻，哀鳴的大雁，比喻悲哀呼號的災(zāi)民，與“災(zāi)民”重復(fù)。這類錯誤還可列舉一些，如：一覽無余地看到。一覽無余，形容事物很簡單，一下子就看得清清楚楚，“看到”已含在其中。三令五申地強調(diào)。三令五申，再三地命令告誡，“強調(diào)”已含在其中?？谌魬液拥卣f個不停?？谌魬液?，形容能言善辯，“說”已含在其中。顯得相形見絀。相形見絀，互相比較之下，就顯出一些不足之處，“顯得”已含在其中。這類錯誤還可列舉一些，如：一天天日臻完善。日臻完善，一天天達到完善。日，一天天，與“一天天”重復(fù)?，F(xiàn)在當務(wù)之急?！爱攧?wù)”已經(jīng)含有“現(xiàn)在”的意思，不必前綴“現(xiàn)在”。耿耿于懷，至今難忘。耿耿于懷指心事牽縈回繞，不能釋懷，“至今難忘”已含在其中。他們一起收拾一番，就各自分道揚鑣了。去掉“各自”。六、功能混亂，搭配不當（不合語法）

成語依據(jù)某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語等等。不帶賓語例16、這則笑話因為對漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量，在民間流傳很廣，影響極大。例17、同學們不要妄自菲薄自己的語文成績?！澳魂P(guān)心”、“妄自菲薄”等成語后面均不能帶賓語。另外：“求全責備自己”、“視而不見這些事情”等表達也是錯誤的。1、我們都司空見慣了那種“違者罰款”的告示牌。司空見慣：形容經(jīng)?？吹?，不足為奇的事物。后面不能帶賓語。指出下列句中成語是否運用得當，為什么？2、各級黨組織要進一步發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，發(fā)揚光大“五講四美”活動的成果。發(fā)揚光大：不及物動詞。句中誤作及物動詞使用，使之帶上了賓語，造成錯誤。3、折扇和信封上面，龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風采各異的簽名。龍飛鳳舞：不及物動詞。句中誤作及物動詞使用，使之帶上了賓語，造成錯誤。注意修飾語和中心語的搭配例18、公園里有許多姹紫嫣紅的杜鵑花，鮮艷極了。姹紫嫣紅，姹：美麗；嫣：美好，常指笑容。形容各色嬌艷的花，不能單用于某一種單一的花。另外，此處也不能作定語修飾限制中心語“杜鵑花”。例19、他家院子里有幾棵行將就木的松樹，今天早晨，他把它們?nèi)颗俚袅恕?/p>

行將就木，意為人之將死，而不能用來修飾“松樹”。例20、今年冬天，山東有些地區(qū)出現(xiàn)了難能可貴的霧凇奇觀。難能可貴，指難做的事居然能做好，值得表揚肯定，只能用于人。1、想用化妝品使自己更加花容月貌，誰知臉上卻長出一大片小痘痘。花容月貌：如花似月的容貌。前面不能加“更加”。指出下列句中成語是否運用得當，為什么？2、我用笑容迎接他老人家那和顏悅色的目光。

和顏悅色：是形容臉色的，怎能修飾“目光”呢？3、當?shù)巧宵S山天都峰的鯽魚背時，人們都常有如臨深淵、如履薄冰的那種恐懼之感。如臨深淵、如履薄冰：表示小心、謹慎、不能修辭“恐懼”這一中心語注意固定的搭配方式例21、如果對中國人民的嚴正聲明和強烈抗議置之度外，一意孤行，必將自食其果。注意“置之度外”“置之不理”“置若罔聞”的區(qū)別：置之度外——常常和介詞“把”搭配；置之不理、置若罔聞——常常和介詞“對”搭配。因此，要么把句中的“對”改為“把”，要么把“置之度外”改為“置若罔聞”。例22、小明的媽媽一進來，我們寢室的人就不謀而合地站了起來。

例23、你的主張和我的主張完全一致，這真是不約而同。

不謀而合：指主張、意見、計劃等相同，一般作謂語。不約而同：多指具體行動相同，一般作狀語。因此，這兩句成語應(yīng)該互換一下才準確。例24、包圍圈越縮越小，這群罪大惡極的歹徒已成了甕中捉鱉。甕中捉鱉：是一個動詞性成語，在句中應(yīng)充當謂語，應(yīng)改為“甕中之鱉”。七、形近混淆音近易誤

有的成語與其他成語由于讀音、字形相近或具有某些共同的語素，在使用時極易混淆；有的成語與其他成語盡管意義相近，但由于語境不同，其意義及用法有細微差別，或者其適用范圍有別，必須細加區(qū)別，才能準確判斷。例25、應(yīng)試教育的結(jié)果是只重視學生的考試成績，至于學生的思想品德，往往不以為然。不以為然：不認為是對的，“然”，對的。表示不重視、不認真對待的意思，應(yīng)用“不以為意”。例26、偉大的奮斗目標，決不是一揮而就能實現(xiàn)的，而必須付出艱苦的努力。

一揮而就：形容寫字、畫畫，作文很快就完成了。從句子的語境看顯然宜改為“一蹴而就”。1、“自命不凡”和“自以為是”辨析：這兩個成語都有“自以為正確”的意思。“自以為是”指主觀不虛心，語意較輕；“自命不凡”指自以為了不起，比別人高明，語義較重。2、“聳人聽聞”和“駭人聽聞”辨析：前者指“故意夸大或捏造事實使者震驚”后者則指“事件本身使人聽了非常吃驚害怕”。指出下列各組成語有什么區(qū)別？3、“侃侃而談”和“夸夸其談”辨析：這兩個成語都形容說話多，但兩者感情色彩不同。前者是褒義，后者是貶義。4、“不可思議”和“不堪設(shè)想”辨析：這兩個成語都有“不能想象”的意思，但兩者的適用對象不同?！安豢伤甲h”適用于奇妙的事物或深奧的、不可理解的事情或道理；“不堪設(shè)想”適用于嚴重的不良后果。5、“信口雌黃”和“信口開河”辨析：二者都指隨口亂說。但前者語意較重，指妄加評論、誣蔑和捏造事實；后者語意較輕，指說話不假思索或漫無邊際。6、“飽經(jīng)滄?！焙汀帮柦?jīng)風霜”辨析：二者都可指閱歷深。但前者側(cè)重于“經(jīng)歷許多世事變化”；后者側(cè)重于“經(jīng)歷長期艱難困苦生活的磨煉”。7、“因勢利導(dǎo)”和“順水推舟”辨析：二者都有“順應(yīng)趨勢辦事”之意。前者用于褒義，偏重于“加以引導(dǎo)，使其走上正路”；后者為中性或貶義詞，偏重于“靈活改變原來的主張”。8、“如虎添翼”和“為虎添翼”辨析：前者指“使強的更強”，一般用于人或組織，帶褒義；后者比喻“給惡人做幫兇，助長惡人的勢力”，帶貶義。9、“迫不及待”和“刻不容緩”辨析：二者都形容“緊迫、不能等待”。前者用來形容心情十分迫切；而后者則形容事情緊迫，必須立即去做。10、“披肝瀝膽”和“肝膽相照”辨析：二者都有“坦誠”意。前者用于表示個人對集體、對祖國、對黨、對人民忠誠；后者用于表示同志、朋友之間或組織之間的真心相見、坦誠相處。11、渙然冰釋

煙消云散

化為烏有

化為泡影辨析：四個成語都表示“消失”，但它們適用的對象不同。

“渙然冰釋”——嫌隙或誤會；“煙消云散”——事情或情緒；“化為烏有”——具體事物或念頭；“化為泡影”——希望與打算以及諾言八、不合邏輯，事理不通

不合邏輯是指所使用的成語與整個句子的意思不符甚至矛盾。有時從意義上初一看，似乎沒有錯誤，但從邏輯角度考慮則可能于事理不通。

例27、加入世貿(mào)組織（WTO）后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。偃旗息鼓：放下軍旗，停止擊鼓，指停止戰(zhàn)斗或停止行動。而從本句表達的意思看，“幾家汽車大廠”實際上還沒有開始采取行動，當然就談不到“停止行動”了，故前后表達矛盾，缺乏語意邏輯上的聯(lián)系。例28、初春的校園，篝火晚會上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著……歡樂圍繞在每個人的身邊。春意闌珊：闌珊，將盡、衰落。春意將完。這就與開頭的“初春”相矛盾了。

1、臨出發(fā)了，張林還在七手八腳地收拾行李。

七手八腳：指一起動手，和前文矛盾。指出下列句中成語是否運用得當，為什么？2、拖拉機司機急于趕路，不走公路，另辟蹊徑，沿著江邊小道行駛，不料駕駛失控，出了車禍。另辟蹊徑：另外開辟一條路，即比喻另創(chuàng)一種風格或方法。這里如用原意，與“沿著江邊小道”相矛盾。九、不明語源不知本義

許多成語都有一定的典故來歷，或出于古代寓言，或出于歷史故事，或出于古代詩文，都有著特定的含義，我們在掌握或運用成語時一定要注意追本溯源，不能隨意解釋，更不能不分場合地亂用。還有的成語在現(xiàn)代大都使用其引申義或比喻義，但偶爾還會使用其本義，故當分清成語本義是否還在用。例31、隨著我國教育改革的不斷深入，各種人才如過江之鯽，層出不窮。過江之鯽：東晉王朝在江南建立后，北方士族紛紛來到江南，時有人說“過江名士多于鯽”。比喻某種時興的事物非常多。含貶義。例32、近年來，由于紙價上漲，報紙雜志競相提價，學生驚呼：洛陽紙貴今又來！洛陽紙貴：晉代左思《三都賦》寫成以后，抄寫的人非常多，洛陽的紙都漲價了。比喻著作廣泛流傳，風行一時。1、我最討厭那些背后搬弄口舌、期期艾艾的小人，每有所遇，則避之如水火。

期期艾艾：《史記張丞相列傳》里說，周昌口吃，一說話總要重復(fù)說“期期”?！妒勒f新語言語》里說，鄧艾口吃，一開口就要說“艾艾”。形容口吃的人說話不流利。指出下列句中成語是否運用得當，為什么？2