第3課《桂花雨》 第一課時 同步練習(xí)（含答案）

第3課《桂花雨》第一課時同步練習(xí)（含答案）桂花雨

第一課時

一、基礎(chǔ)題

1.看拼音,寫詞語。

我把掉在地上的cháyè()jiǎnqǐlái()放到luókuāng()里,wàipó()夸我很dǒngshì()。

2.給下列加點字選擇正確的讀音,打“√"。

纏繞(cánchán)幾大籮(lóluó)

浸泡(jìnjìng)杭州(hánháng)

3.辨字組詞。

侵()餅()蘭()

浸()拼()半()

4.選詞填空。

欣賞觀賞

(1)我很()這個建筑的獨特風格。

(2)這些艷麗的花放在這里是供人()的。

姿態(tài)姿勢

(3)桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有()。

(4)讀書、寫字時要有正確的()。

5.在括號里填上合適的詞。

紛紛地（）仔細地（）

使勁地（）迷人的（）

6.按要求回答問題。

杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是香飄十里。

在本句中作者運用__________的修辭手法,充分體現(xiàn)了桂花___________的特點。

二、綜合題

我愛桂花

人人都愛美。

有的人愛美妙的音樂，美的旋律使人陶醉；有的人則愛花，花美麗的姿態(tài)，芳香的氣味使人心曠神怡。像我就喜愛桂花。

八月，許多花兒都已凋謝，而桂花卻怒放了。老遠就能聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢？害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由幾個小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多么像藏在綠葉后面的害羞的小姑娘??！

桂花，沒有牡丹的國色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，也沒有菊花的千姿百態(tài)。它美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；香而不刺鼻，聞著是那樣清新舒暢。

桂花榨出的油經(jīng)過加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起來有一股桂花的香味。當爸爸買糖給我時我總愛對他說：“買桂花糖?！惫鸹ㄟ€可以制成香茶，喝了這種香茶，滿口清香。據(jù)說桂花還可以制成化妝品。它的用途真廣??！

我想，做人應(yīng)該像桂花那樣，不爭名利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會。朋友，你說我能不愛桂花嗎？

1.在加點字詞的正確讀音下打。

陶醉(zuìzhuì)心曠神怡(yítái)樸素(shùsù)

2.解釋下列詞語。

嘩眾取寵：_____________

千姿百態(tài)：_____________

3．文中畫“_____”的句子屬于哪種問句？短文最后一句話屬于哪種問句？

________________

4．文中提到了桂花的三種用途，分別是___________、__________、_________________。

5．作者寫這篇文章是要告訴我們什么？

參考答案

一、基礎(chǔ)題

1.茶葉撿起來籮筐外婆懂事

2.纏繞(chán)幾大籮(luó)

浸泡(jìn)杭州(háng)

3.侵(侵略)餅(餅干)蘭(玉蘭)

浸(浸透)拼(拼搏)半(半天)

4.（1）欣賞（2）觀賞

（3）姿態(tài)（4）姿勢

5.紛紛地（落下）仔細地（觀察）

使勁地（拉車）迷人的（微笑）

6.夸張香氣濃郁

二、綜合題

1.陶醉(zuì)心曠神怡(yí)樸素(sù)

2．用言論行動迎合眾人，以博得好感或擁護。

形容姿態(tài)多種多樣，各不相同