小學(xué)說課活動(dòng)方案范文（四篇）

第10頁共10頁小學(xué)說課活?動(dòng)方案范文?一、活動(dòng)?宗旨：為?進(jìn)一步提高?教師對教材?的熟悉程度?以及設(shè)計(jì)教?學(xué)方法和教?學(xué)過程的能?力，提高教?師的業(yè)務(wù)素?質(zhì)，使教師?進(jìn)一步樹立?現(xiàn)代教學(xué)理?念，對教學(xué)?備課、教學(xué)?設(shè)計(jì)等有_?___的認(rèn)?識(shí)。通過?說課活動(dòng)能?提高教師表?達(dá)能力，對?課的設(shè)計(jì)能?力。為了促?進(jìn)教師加深?對課程理念?的理解，更?加準(zhǔn)確地把?握教材的重?難點(diǎn)，研討?教法、學(xué)法?，促進(jìn)教師?互相交流學(xué)?習(xí)，互相幫?助提高，特?別是帶動(dòng)青?年教師成長?和進(jìn)步。從?而提高課堂?教學(xué)效率，?促進(jìn)我園教?師的專業(yè)發(fā)?展，特開展?本次活動(dòng)。?二、活動(dòng)?安排：1?、說課對象?：本學(xué)期我?園全體教師?2、說課?時(shí)間：__?__年__?__月__?__日3?、說課地點(diǎn)?：幼兒園辦?公室4、?說課內(nèi)容范?圍。參賽教?師所說課內(nèi)?容必須是本?學(xué)期所擔(dān)任?課程。5?、每位教師?說課時(shí)間為?15－__?__分鐘。?6、評委?安排毛彥?華毛武臣郝?增元徐彥強(qiáng)?7、獎(jiǎng)項(xiàng)?設(shè)置：不?設(shè)等級(jí)，按?實(shí)際得分計(jì)?入教師的考?核分?jǐn)?shù)中。?三、說課?要求：1?、____?月____?日－___?_月___?_日為準(zhǔn)備?階段。2?、紙質(zhì)說課?稿在說課后?上交。說?課活動(dòng)總結(jié)?為了促進(jìn)?課堂教學(xué)改?革，提高課?堂教學(xué)效率?和教師的教?學(xué)水平，加?快教師隊(duì)伍?建設(shè)，努力?建設(shè)一支高?水平，高素?質(zhì)，業(yè)務(wù)過?硬教師隊(duì)伍?，為我園教?育教學(xué)打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。我園于_?___年_?___月_?___日_?___了教?師說課競賽?。此次說課?比賽，參賽?教師都進(jìn)行?了精心和充?分的準(zhǔn)備，?從說課教案?的編寫到課?件的制作，?從時(shí)間的把?握到教法的?運(yùn)用，都力?求做到一絲?不茍，精益?求精，這種?高度認(rèn)真的?態(tài)度和積極?進(jìn)取的精神?給大家留下?了深刻的印?象。教師們?無論在教育?教學(xué)理論上?，還是在教?學(xué)實(shí)踐上都?有較大的收?獲?，F(xiàn)總結(jié)?如下：一?、主要成績?1、說課?突出了學(xué)科?特點(diǎn)。絕大?多數(shù)教師能?以先進(jìn)的教?育教學(xué)理念?及課標(biāo)為指?導(dǎo)，以教材?為憑借，在?充分準(zhǔn)備的?基礎(chǔ)上面對?聽眾，講述?自己對教材?的理解、教?學(xué)設(shè)計(jì)、教?學(xué)流程、板?書設(shè)計(jì)、教?學(xué)反思，體?現(xiàn)出了學(xué)科?教學(xué)要求及?學(xué)科教學(xué)目?標(biāo)，彰顯了?學(xué)科___?_力，給大?家呈現(xiàn)一份?內(nèi)容豐富、?形式新穎、?品質(zhì)高雅的?文化大餐。?2、說課?的整體水平?較高。參賽?教師從思想?上能夠重視?此次比賽活?動(dòng)，通過查?閱資料、與?人研討、對?說課稿進(jìn)行?反復(fù)斟酌，?精心準(zhǔn)備，?表現(xiàn)了比較?高的駕馭理?論、駕馭教?材和科學(xué)設(shè)?計(jì)的能力。?多數(shù)教師語?言流暢優(yōu)美?，富于感染?力。處理教?材得當(dāng)，教?學(xué)設(shè)計(jì)活潑?新穎，說課?有根有據(jù)，?教育理論知?識(shí)豐富、有?內(nèi)涵。在教?材分析，重?難點(diǎn)的把握?上，理論與?實(shí)際的結(jié)合?上都做得比?較好。3?、教師們對?教材、教法?、學(xué)法分析?比較透徹。?能緊密聯(lián)系?學(xué)段的訓(xùn)練?重點(diǎn)設(shè)計(jì)教?學(xué)內(nèi)容。?4、教師們?在說教學(xué)過?程這一環(huán)節(jié)?中教學(xué)理念?體現(xiàn)了教無?定式，貴在?得法。不少?教師都能轉(zhuǎn)?變角色，在?設(shè)計(jì)中采用?自主探究法?、合作學(xué)習(xí)?法、資源學(xué)?習(xí)法等，積?極為學(xué)生開?創(chuàng)充分張揚(yáng)?個(gè)性的空間?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性，形成了?以學(xué)生為主?體、教師為?主導(dǎo)的雙主?教學(xué)模式。?二、有待?探討和改進(jìn)?的問題本?期活動(dòng)，在?發(fā)現(xiàn)成績的?同時(shí)，也顯?露出一些今?后值得我們?探討和改進(jìn)?的地方。?1、個(gè)別教?師說課程序?的各個(gè)環(huán)節(jié)?面面俱到，?沒有重點(diǎn)亮?點(diǎn)或銜接不?夠緊密。?2、有教師?設(shè)計(jì)的說課?方案，借鑒?別人的成份?多，自己備?得少。說老?師理解的多?，____?學(xué)生的少，?沒有創(chuàng)新特?色。在這?次活動(dòng)中，?教師們參與?積極，準(zhǔn)備?充分，活動(dòng)?____高?。無論是年?青教師還是?經(jīng)驗(yàn)豐富的?老教師，都?能全身心地?投入這次活?動(dòng)之中。?小學(xué)說課活?動(dòng)方案范文?（二）(?一)一、?指導(dǎo)思想?“說課”作?為教師鉆研?教材、探討?教學(xué)方法、?實(shí)踐教學(xué)手?段、不斷提?高教師業(yè)務(wù)?素質(zhì)及教學(xué)?水平的一種?好方法，對?提高教師的?教學(xué)技能和?培訓(xùn)質(zhì)量，?適應(yīng)未來培?訓(xùn)工作發(fā)展?的需要有著?非常重要的?作用。為進(jìn)?一步提高我?校教師把握?課標(biāo)、把握?教材的能力?，提高課堂?教學(xué)時(shí)效性?，實(shí)現(xiàn)減負(fù)?增效；不斷?推進(jìn)教師隊(duì)?伍建設(shè)和人?才成長進(jìn)程?，努力造就?一支業(yè)務(wù)精?湛、高素質(zhì)?的專業(yè)化教?師隊(duì)伍。結(jié)?合我校實(shí)際?情況，舉行?本次說課活?動(dòng)。二、?活動(dòng)目標(biāo)?1.推動(dòng)我?校體校校本?研修工作扎?實(shí)開展。說?課活動(dòng)面向?全校全體教?師，從研讀?課標(biāo)、深鉆?教材做起，?扎實(shí)推進(jìn)校?本研修活動(dòng)?，使我校校?本研修更具?實(shí)效。2?.提高全校?教師的業(yè)務(wù)?水平。通過?說課活動(dòng)，?使教師準(zhǔn)確?把握課程標(biāo)?準(zhǔn)，深入系?統(tǒng)地鉆研教?材，從而樹?立現(xiàn)代教育?理念，不斷?創(chuàng)新教學(xué)方?法，提高專?業(yè)水平和教?學(xué)能力，并?逐步使該項(xiàng)?活動(dòng)每學(xué)期?常規(guī)化開展?。三、活?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日?四、活動(dòng)地?點(diǎn)：會(huì)議室?五、活動(dòng)?形式及內(nèi)容?1.活動(dòng)?以說課的形?式呈現(xiàn)，參?賽教師說一?課書的一課?時(shí)，時(shí)間為?____分?鐘。2.?說課篇目：?各年級(jí)各學(xué)?科第一單元?的內(nèi)容(具?體內(nèi)容自定?)六、活?動(dòng)安排1?.抽簽決定?說課順序，?每位選手說?課時(shí)間限時(shí)?____分?鐘，超時(shí)將?酌情扣分。?2.每校?至少上報(bào)兩?個(gè)學(xué)科參賽?，每學(xué)科上?報(bào)____?名教師。?3.請各共?同體校于十?五周周二前?，將各校參?賽教師上報(bào)?津門小學(xué)。?上報(bào)后由津?門小學(xué)負(fù)責(zé)?調(diào)劑。(另?附報(bào)名表)?評委由各校?業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)或?骨干教師擔(dān)?任。4.?說課要求。?本次說課比?賽的具體要?求請參見學(xué)?校下發(fā)的《?七說說課評?價(jià)表》。經(jīng)?評分后評出?一、二等?獎(jiǎng)以資鼓勵(lì)?。新興小?學(xué)____?-8小學(xué)?說課活動(dòng)方?案范文（三?）一、活?動(dòng)目的為?了適應(yīng)素質(zhì)?教育的教學(xué)?方式的變革?，配合新課?程改革，加?強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐?研究，優(yōu)化?教學(xué)過程，?提高教師的?素質(zhì)和教學(xué)?水平，擬制?定教師說課?活動(dòng)方案。?說課對象：?全體數(shù)學(xué)教?師二、活?動(dòng)方式：?1、通過抽?簽方式?jīng)Q定?比賽順序，?每隔___?_分鐘進(jìn)場?一位參賽教?師說課。?2、按說課?原則和要求?說課___?_分鐘。?3、由第一?位參賽教師?抽簽選內(nèi)容?。4、不?允許攜帶任?何資料。?三、活動(dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日下午2?：30開始?四、活動(dòng)?____安?排：說課?是教師在備?課的基礎(chǔ)上?，面對同行?或教學(xué)研討?人員進(jìn)行說?課，在說課?的時(shí)候要說?清楚教學(xué)設(shè)?計(jì)及其理論?依據(jù)。說課?不同于上課?，說課時(shí)要?求講清楚每?一個(gè)環(huán)節(jié)及?其理論依據(jù)?；說課是面?對同行或教?學(xué)研討人員?進(jìn)行說課，?互動(dòng)性不如?課堂教學(xué)；?說課的時(shí)間?短暫?這樣?對說課者來?說要求更高?，要有理論?的基礎(chǔ)，要?有清晰的思?路，要有準(zhǔn)?確、簡練的?表達(dá)等等。?五、活動(dòng)?形式及具體?安排1、?教研組長負(fù)?責(zé)____?，與教師們?共同學(xué)習(xí)《?說課評價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)》、如何?說課。2?、本次活動(dòng)?主要是想鍛?煉與提高教?師的說課能?力，因此要?求全員參與?。3、本?次說課不分?預(yù)賽與決賽?，直接進(jìn)行?決賽。4?、每一位教?師說課時(shí)間?為____?分鐘，但不?能少于__?__分鐘，?____分?鐘一到即停?。每位說課?教師必須脫?稿說課。?六、說課要?求及評分標(biāo)?準(zhǔn)：1、?教材分析?(1)說清?本課在本學(xué)?科教學(xué)中所?處的地位和?作用。__?__分(2?)說清本課?教學(xué)內(nèi)容的?重點(diǎn)和難點(diǎn)?。____?分2、目?標(biāo)分析(?1)明確本?課時(shí)的知識(shí)?、能力和情?感等教學(xué)目?標(biāo)。___?_分(2)?聯(lián)系學(xué)情分?析目標(biāo)的合?理性、科學(xué)?性。___?_分(3)?說明落實(shí)課?堂教學(xué)目標(biāo)?的教法與學(xué)?法。___?_分3、?過程分析?(1)說出?課堂教學(xué)的?整體思路和?環(huán)節(jié)。__?__分(2?)說出設(shè)計(jì)?教學(xué)各環(huán)節(jié)?的依據(jù)和預(yù)?期效果。_?___分(?3)說出教?學(xué)中突出重?點(diǎn)、突破難?點(diǎn)的方法。?____分?(4)說出?板書、習(xí)題?和作業(yè)的設(shè)?計(jì)意圖及依?據(jù)。___?_分4、?效果分析?(1)教學(xué)?過程中可能?出現(xiàn)的問題?。____?分(2)學(xué)?生中可能出?現(xiàn)的典型錯(cuò)?誤。10(?3)教學(xué)設(shè)?計(jì)對培養(yǎng)學(xué)?生思維和創(chuàng)?新意識(shí)的作?用。10以?上要求根據(jù)?具體課題可?以有所側(cè)重?，不必面面?俱到七、?評獎(jiǎng)方式?本次說課活?動(dòng)評出。一?等獎(jiǎng)___?_名，二等?獎(jiǎng)____?名。大桑?小學(xué)說課活?動(dòng)總結(jié)_?___月_?___日，?我校開展了?說課比賽，?全體教師都?參加了此次?說課活動(dòng)。?學(xué)校在此之?前進(jìn)行了說?課培訓(xùn)，老?師們非常重?視這次說課?活動(dòng)，上網(wǎng)?查閱資料，?教師準(zhǔn)備充?分，不少老?師說課水平?很高，老師?們既是說課?者又是評委?，評出了?一、二等獎(jiǎng)?。老師們?把這次說課?看作是一次?學(xué)習(xí)交流的?好機(jī)會(huì)，一?次展示自己?才能、展示?自己教學(xué)風(fēng)?格的好機(jī)會(huì)?，有的老師?不僅聽本學(xué)?科教師說課?，還聽其他?學(xué)科教師說?課，這種虛?心學(xué)習(xí)，積?極進(jìn)取精神?值得我們大?家學(xué)習(xí)，應(yīng)?該發(fā)揚(yáng)下去?。說課，?實(shí)際上是老?師敘述我這?節(jié)課怎么教?，____?這么教。里?邊有教法、?學(xué)法設(shè)計(jì)，?教學(xué)過程設(shè)?計(jì)，板書設(shè)?計(jì)，還有教?師對教材的?理解與分析?，對學(xué)生心?理分析，教?師教學(xué)思想?的表露，這?是作課所不?能達(dá)到的效?果。一節(jié)說?課，全面地?反映了教師?的教學(xué)思想?，展示了教?學(xué)基本功。?這次說課?反映出我們?教師教學(xué)理?念發(fā)生了深?刻變化，以?學(xué)生為主體?的教學(xué)思想?貫穿全過程?，教師上課?不再只是使?用講授法，?教學(xué)過程不?再只是教師?講學(xué)生聽、?學(xué)生記的過?程，學(xué)生自?主探究的教?學(xué)方法，合?作學(xué)習(xí)方法?，走進(jìn)了我?們的課堂。?存在問題?及改進(jìn)意見?1、個(gè)別?教師在說課?中還存在說?教案現(xiàn)象、?理論支持較?少。2、?說課時(shí)照著?稿念，最好?變成自己的?話來說。?3、有的話?離題太遠(yuǎn)，?可以不要。?4、要用?數(shù)學(xué)語言說?課、講課，?表述力求準(zhǔn)?確。5、?對三維目標(biāo)?理解不透。?如：過程與?方法目標(biāo)：?“培養(yǎng)學(xué)生?積極思考善?于與人合作?交流等良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?”。“過程?與方法”目?標(biāo)是學(xué)生通?過什么途徑?，什么方法?獲取本課知?識(shí)目標(biāo)。?本次活動(dòng)評?選出：一?等獎(jiǎng)：齊榮?霞景向麗盧?興昌二等?獎(jiǎng)：謝麗華?譚萬峰張靜?王雪燕桑艷?輝小學(xué)說?課活動(dòng)方案?范文（四）?為貫徹課?程改革精神?，更新教師?教育理念，?提升教師理?論素養(yǎng)、專?業(yè)水平和教?學(xué)實(shí)踐應(yīng)用?能力，強(qiáng)化?教師教學(xué)基?本技能，從?而全面提高?學(xué)校教學(xué)質(zhì)?量，根據(jù)學(xué)?校行政決定?開展說課比?賽活動(dòng)，具?體方案如下?：一、指?導(dǎo)思想隨?著新課程改?革的不斷深?入，“說課?”已經(jīng)成為?教師鉆研教?材，探討教?學(xué)方法，實(shí)?踐教學(xué)手段?，不斷提高?教育教學(xué)水?平的一種好?方法，也是?促進(jìn)教師專?業(yè)化發(fā)展的?有效途徑，?提高教師的?教學(xué)基本功?和教學(xué)水平?，從而提高?學(xué)校的教學(xué)?質(zhì)量。二?、領(lǐng)導(dǎo)小組?：組長：?鐘鑫副組?長：汪政鐘?躍成員。?胥朝霞丁瑞?波敖登強(qiáng)何?靜周謨?nèi)何?昌容鐘方文?此次活動(dòng)具?體由胥朝霞?負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)操?作，比賽過?程由汪政主?持，鐘方文?負(fù)責(zé)計(jì)分、?統(tǒng)分及成績?匯總。三?、參賽要求?：1、參?賽對象二?郎鄉(xiāng)中心小?學(xué)全體教師?。2、比?賽內(nèi)容由?參賽教師按?學(xué)期所教學(xué)?科的內(nèi)容(?已上或未上?課程)自選?一課時(shí)進(jìn)行?說課。3?、比賽方式?每位教師?按所授語、?數(shù)學(xué)科抽簽?定先后順序?，按說課原?則和要求說?課。4、?比賽時(shí)間?____月?____日?(星期四)?下午1。3?0。5、?比賽地點(diǎn)?學(xué)校多媒體?室6、比?賽要求：?(1)各參?賽教師的說?稿課不得在?網(wǎng)上下載，?且要保證說?課稿的質(zhì)量?。(2)?建