兒童戶外的心得體會和感悟(四篇)

第頁共頁最新兒童戶外的心得體會和感悟(四篇)體會是指將學習的東西運用到理論中去，通過理論反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)歷總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。兒童戶外的心得體會和感悟篇一鑒此，我班積極貫徹落實《規(guī)程》精神，在保證每天兩小時體育活動時間的根底上，因地制宜，不斷優(yōu)化戶外體育活動，以進一步進步對開展幼兒戶外體育活動重要性的認識，真正促進幼兒身心的全面開展。除購置外，許多小型器材可由幼兒、家長和老師共同搜集和制作。如：發(fā)動幼兒及家長共同搜集廢舊紙盒、飲料罐、海綿、掛歷、碎布頭、雞毛、毛線等，然后由幼兒與家長、幼兒與老師共同制作用于開展孩子的投擲、跑跳、平衡等才能的活動器具，如：沙包、尾巴、毽子、飛碟、拋接器等。目的是讓他們品味成功的喜悅，使他們對自己參與制作的器材更感興趣，更加珍惜。在布置運動場地的過程中，我們盡可能鼓勵。幼兒就場地布置的平安性和合理性，充分發(fā)表自己的見解，正確劃分場地。如：拋接球和鉆山洞的活動場地不能緊挨著，否那么會互相干擾;爬和奔跑的活動應(yīng)相隔遠一些，否那么易發(fā)生危險。我們發(fā)現(xiàn)，孩子們更易承受自己或同伴提出的意見和建議進展活動。場地設(shè)計好以后，老師可帶著幼兒以小組為單位共同擺放運動器械，使他們在“工作”的過程中獲得最正確的解決問題的方法，爭強自主意識。還體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。在戶外活動中，幼兒應(yīng)當有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利，我們每次注意投放足量的、多樣的器械，觀察并提醒不同體質(zhì)的孩子適時地輪換活動內(nèi)容，調(diào)整活動次數(shù)、時間和強度，以滿足他們的生理、心理需要。同時有意識地向幼兒說明這樣做對生體的好處，引導幼兒逐漸學會自我調(diào)節(jié)、自我控制，使他們知道運動的意義，學會自我保護，真正成為戶外活動的主人。如：知道熱了要在指定的地點脫衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太陽下暴曬等。在評價過程中，老師單一、權(quán)威性的小結(jié)只會讓幼兒感到戶外活動是為了取悅老師，獲得表揚。要走出這一為難境地，就必須讓幼兒參與評價，引導幼兒就玩了什么、怎樣玩、心情怎樣、遇到了什么困難、發(fā)現(xiàn)了什么問題、怎樣解決等方面想一想、說一說，再請幼兒考慮這樣做好不好，為什么。讓幼兒參與評價，可以促使他們學習獨立地對事物作出合理的判斷，更多地理解別人玩了哪些器械、如何玩、是否平安，等等，并引發(fā)幼兒在以后的活動中主動模擬、創(chuàng)新。小班孩子平衡才能已經(jīng)有了一定的根底，鉆、爬、跑、跳等才能還很強，我們除了讓孩子玩大中小型體育器械，還增添了很多游戲活動。如：我們班開展的玩球活動，也有了一定的效果，孩子們已經(jīng)掌握了很多玩法，并能根據(jù)音樂進展活動。體操方面：孩子們能很有秩序的跟隨音樂做隊列練習，會做徒手操、器械操。游戲方面：我們會經(jīng)常帶著孩子做一些游戲，如：切西瓜、老鷹捉小雞、貼樹皮、貓抓老鼠等。這些游戲不僅孩子們非常感興趣，而且培養(yǎng)了孩子們之間的合作才能?？傊?，以“還給孩子快樂童年”的戶外活動，從各個方面進步了孩子的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了孩子的平衡才能、彈跳才能、合作才能，讓幼兒從中得到鍛煉、得到開展，使每個孩子能回歸本原，度過一個快樂的童年。兒童戶外的心得體會和感悟篇二有一種辛勞叫幸福，有一種收獲叫感動。近期，園內(nèi)開展戶外活動觀摩，大家集思廣益、千方百計開發(fā)戶外活動，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間，集體智慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勞。以下是這次幼兒戶外活動的總結(jié)：各班老師選取的活動內(nèi)容合適幼兒年齡特點和開展需求，如小班的“老狼，老狼幾點了”、“淘氣的小老鼠”、“飛碟用途多”、“皮球真好玩”;中班的“旋轉(zhuǎn)跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板車”、“笑臉高蹺”、“繽紛彩虹傘”;大班的“把戲輪胎”、“足球運動”、“把戲跳繩”、“竹竿、輪胎玩玩樂”、“開心跳跳球”、“跳大繩”等，詳細詳細，活動目的明確，操作性強，富有特色。老師在活動組織上比以往更加科學合理，活動形式更加靈敏多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合，老師以引導者、游戲者的身份參與活動，根據(jù)幼兒興趣和運動量，隨時變化游戲形式，確保活動的興趣性和高效性。各班老師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購置和利用身邊現(xiàn)有資及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽子、旋轉(zhuǎn)跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動器械，既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣，又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動中老師充分挖掘每種器械的價值，鼓勵幼兒自主選擇，探究器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調(diào)動了幼兒的主動性和積極性，又使活動器械得以充分利用，使得體育活動更富變化、更具有魅力?；顒又幸杂變簽橹黧w，盡量鼓勵幼兒自主選擇活動，且注重活動的整體性和教育性，如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉，又注重團結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個幼兒在感受參加集體活動帶來的快樂的同時，促進了幼兒綜合才能開展。小班組：經(jīng)典游戲運用較好，活動注重情景性、游戲性和興趣性，師生活動投入，興趣盎然。中班組：一物多玩效果顯著，如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動都玩出了把戲，培養(yǎng)了幼兒探究才能。大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動富有挑戰(zhàn)性，鍛煉了多種運動技能，注重規(guī)那么意識和合作協(xié)調(diào)才能培養(yǎng)。各班老師在活動材料的合理投放、幼兒運動量的把握、老師的適時介入和指導等方面再加強研究，力爭使體育活動更加科學有效。以本次戶外活動觀摩為契機，讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能開展的載體，成為我園的亮點之一。成績承載著智慧，凝結(jié)著汗水，它將成為一種成功的感覺伴隨著我們，鼓勵著我們，但它不是終點，而是一個新的起點。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅!兒童戶外的心得體會和感悟篇三本次我園舉行了戶外活動，幫助幼兒體驗戶外的樂趣。這次的活動總體舉行的還行，不管是老師還是家長或者是幼兒，都能互相配合好。下面就是本次活動的總結(jié)：本次開展的活動是戶外類型的，所以形式多樣化，加上有家長的參與，更加的豐富了。我們有體育運動、親子游戲、興趣活動等形式，非常的多。活動形式多項選擇擇的余地就大。體育運動就是百米跑、跳遠、接力賽等，親子游戲是《老鷹抓小雞》、《跳房子》、《堆積木》等，興趣活動就是跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動湊在一起，構(gòu)成了這次的戶外活動的精彩開展。這次的活動是很注重集體的，讓我覺得很驚喜的是大家的參與度很高，除了老師是作為活動的組織者以外，每個活動都有家長和孩子參與，沒有漏掉的，所以整體看去還是不錯的。這次活動正是因為有了家長的參與，所以活動也比擬有趣，比擬之前的活動，真的是有很多進步和有趣的地方。在家長和孩子的共同參與下，活動完成的也很好。體育、游戲和興趣活動都一個接一個的進展，圓滿的完畢了。對這次的'活動的體會我覺得特別棒，相比擬之前舉行的活動，這一次是做的最好的一次了。在這個活動里，家長與孩子們的關(guān)系變得更加親近了，孩子們也玩的很開心。家長在與孩子玩的過程中，也就漸漸的理解到自己的孩子是一個什么樣的。那我們這些老師也從活動中學到很多的經(jīng)歷，與此對以后的活動的舉辦也就多了信心，更可以舉行的更好了。整個活動進展下來，我覺得大家都會有收獲的。進展戶外活動，不僅讓我們的生活變得豐富有趣，而且還讓我們大家的關(guān)心更近一步了。看到大家臉上的笑容，即使在組織活動的時候很辛苦，可是當結(jié)果不錯的時候，所有的心酸都轉(zhuǎn)化為了甜蜜。希望通過這次活動，孩子們可以學到一些東西，家長可以更加重視與孩子的相處。那么我想將來孩子與家長可以有更融洽的相處，在幼兒園里也可以變得更加的活潑?；顒油戤?，心中還是有些不平靜，開心活動舉辦得到圓滿，也感慨時間怎能過的那么快，一天就如此完畢。兒童戶外的心得體會和感悟篇四為了豐富幼兒園戶外體育活動內(nèi)容，進一步探究戶外體育活動的形式，進步幼兒的整體素質(zhì)，促進幼兒身心安康成長。我園為幼兒制定了一系列戶外活動。以下是本次幼兒戶外活動總結(jié)。首先，此次活動幼兒園領(lǐng)導非常重視。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。各班組就把活動納入老師的備課中，每班有專門的老師負責此項活動的開展;二是各班組老師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點制定戶外活動方案。其次，我園活動形式多樣將平時幼兒愛玩的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)才能《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。中班活動主要創(chuàng)設(shè)孩子的探究空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和開展。大班活動傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們在進展體能訓練和規(guī)那么教育。這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到參加集體活動所帶來的快樂。這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的