2023年中職語文教師教學工作計劃（通用6篇）

2023年中職語文教師教學工作計劃（通用6篇）中職語文老師教學工作安排1

一、指導思想。

以“三個代表”重要思想為指導，仔細實行黨的十六大精神，主動推動基礎(chǔ)教化改革，以創(chuàng)建市級示范小學為目標，確定本年度教學工作重點為：以新課程改革為突破口，變更教化觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，主動進行課題探討，努力推動課程改革，結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學生實際，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為目標，敏捷扎實地搞好教與學的實踐活動，樹名師、育優(yōu)生、建示范校。

二、主要工作。

1、努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段性的總結(jié)，爭創(chuàng)課改啟動實施的示范校。

2、要大興教學探討之風，仔細做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的試驗探討工作，同時，做好已結(jié)題試驗成果的推廣運用工作，組織老師開展立足課堂，面對學生、服務教學實際的校本教研，努力構(gòu)建學習型老師組織。

3、探究常規(guī)教學改革。以作文教學、教學實力培育、英語口語交際等為突破口，強化老師落實課程改革的“三維度”目標，切實提高教學質(zhì)量。

4、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)駕馭與課堂教學實踐相結(jié)合，做到發(fā)覺問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。

5、實施青年老師培育工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)覺能人，培育能人，激勵能人，搭建平臺，訓練培育一批青年老師，使其堅固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

6、強化質(zhì)量意識，仔細做好階段性檢測，及教學質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，老師批改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評價改革。

7、在各科教學中注意加強環(huán)保教化，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培育學生環(huán)保意識。

8、加強藝體衛(wèi)工作，培育全面發(fā)展的人才。

三、詳細工作。

1、加強師資培訓，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

在課改新形式下，重視培訓，努力加強老師隊伍建設(shè)，制定與素養(yǎng)教化要求相適應的老師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教化思想、提高教化教學實力，樹立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教化理念，增加老師的整體素養(yǎng)。

（1）組織老師接著學習新課程改革內(nèi)容。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教化觀念，把廣闊老師的教化理念提升到一個新的層面，本年度，我們要接著加強老師的理論和業(yè)務學習，采納理論聯(lián)系實際、集體與自學相結(jié)合的方法，要求每位老師每天自學《走進新課程》一書中的一問，做好讀書筆記，每月記一次教化隨筆，每節(jié)課后記教學隨記。并常常溝通，使先進的教化思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教化教學服務。

（2）通過開展“拜師帶徒，青勝于藍；互幫互學，齊頭并進”活動、群體教研活動、老師基本功達標活動，提高老師的教化教學實踐實力。

（3）多方面創(chuàng)建條件為老師供應進修和培訓的機會，以獲得先進的教改信息，學習先進的教化理論和實踐閱歷。

2、抓常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量。

（1）抓好開學初各項安排的制定工作，學期中抓好安排的落實和監(jiān)督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

（2）組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位老師進行聽課和教學質(zhì)量及工作落實狀況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成狀況和取得的成果，切實有效地完成教學任務。

（3）抓住課改實踐的主要方面和著力點，在學問技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注意交際實力的培育，營造良好的英語學習與應用的環(huán)境。在上學期集體備課教案書寫試驗的基礎(chǔ)上，本學期試行“雙軌”教案，促使老師在備課中換位思索，重視學生學的過程的設(shè)計。

（4）切實抓好畢業(yè)班的各項工作，保證質(zhì)量，提高素養(yǎng)。

（5）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培育。

我校嚴格執(zhí)行國家課程支配安排，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學科課程，老師授課嚴格執(zhí)行教學進度安排，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時，并依據(jù)學科特點，本學年我校接著組織開展特色星期五活動，把每周五下午定為活動課時間，共開設(shè)14類26個活動班，學生活動面達100%，讓每位學生依據(jù)自身的愛好愛好，自己選擇活動班，廣泛培育學生的實力和特長，還給學生的自主空間，為學生營造寬松開心的學習和成長環(huán)境。本學期期中要求任課老師擬定驗收方案，期末進行驗收。

3、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。

（1）建立和完善校本教研制度。

（2）進行課改教學研討。

一年級老師面對新一輪課改，在教學中會出現(xiàn)困難，本學期將組織一年級老師學習溝通會，實踐溝通會，對一年級新課改試驗工作及問題的對策進行探討，把自己在教學中遇到的問題相互探討，取長補短共同進步。舉辦課改教學展示會，使即將起先進行課改試驗的老師，了解課改進程；讓沒有參與課改的老師，借鑒課改的教化教學方法，指導自己的教學實踐。

（3）充分發(fā)揮教研組教學探討的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。

圍繞"轉(zhuǎn)變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要仔細對待，組長按要求定出探討的內(nèi)容、操作的步驟，上報給教學處。老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，仔細上好每一節(jié)教學研討課，既把自己新的教學方式呈現(xiàn)出來，共同發(fā)覺不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高老師課程建設(shè)實力、實施實力和探討實力，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊伍，以適應課程改革的須要。

（4）依據(jù)本校教學實際，本學年我校以作文教學、應用題教學作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，變更學生作文難，解應用題難的局面。

（5）整理、出版《教海探航》第四集。

每位老師在教學過程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體老師中溝通、共同提高。4月整理、出版《教海探航》第四集。

4、加強科研工作，親密聯(lián)系教學實踐，開發(fā)校本課程。

（1）加強對課題的指導，深化課題及年級組，了解課題的進展狀況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

（2）規(guī)范課題探討制度，根據(jù)實施方案的要求，重新調(diào)整各子課題的進程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學期的詳細實施安排，包括學習支配、操作步驟、目標達成狀況等。

（3）改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題探討、實踐展示、反思溝通等。

（4）能仔細落實本學年的成果展示活動。展示的形式要求如下：

每位科研老師有不少于1萬字的讀書筆記（包括摘抄及讀書心得）。

每位科研老師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。

案例2份、公開探討課1節(jié)。

（5）仔細組織試驗階段性驗收，并剛好總結(jié)。

5、完善教學管理量化考核制度，建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規(guī)范化邁進。

新的學期又起先了，為了使自己的教學跟上學校工作安排，各項工作順當有序地進行，更好地提高自己的教學質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學安排如下：

1、仔細領(lǐng)悟陳校長、李校長開學典禮上的講話精神，學習貫徹《xx年—20xx學年其次學期工作安排》，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分打算。

2、仔細學習教研組、備課組工作安排，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研，主動參加集體備課，仔細上好每節(jié)課每個自習，提高教學質(zhì)量提高學科成果。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我確定做好下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能，他們的愛好、須要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何教會學生自主學習自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)學問框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習、如何對待每次練習與測試。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、做好課后輔導。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教化，樹立信念，提興奮趣，增加他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善起先，從激勵著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

3、提高自身的業(yè)務水平。

主動參加聽課、評課，虛心向優(yōu)秀老師老老師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，敏捷的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。

4、為了更好地充溢自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學探討有關(guān)的書籍外，也有目的有安排地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，仔細做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的學問面，為教學工作和內(nèi)容注入簇新血液。

總之，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。

中職語文老師教學工作安排2

20xx年是我的個人轉(zhuǎn)型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅持加快熟識教學工作，主動參加校內(nèi)文化建設(shè)，仔細履行崗位職能，積累基層工作閱歷，努力推動企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵一年，為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結(jié)閱歷，分析形勢，展望將來，聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，特制定本安排：

一、指導思想

以全面落實科學發(fā)展觀為指導，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平；以遵章守紀為重點，努力確保人生平安無隱患；以勤奮工作為主攻方向，樹立即苦鉆研的敬業(yè)精神；以拓展愛好愛好為追求，不斷提升個人綜合素養(yǎng)。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。

二、工作目標

目標確定，關(guān)鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作：

（一）轉(zhuǎn)變觀念，明確奮斗目標。

俗話說“意識反應看法”、“看法確定一切”，心態(tài)的'好壞干脆影響著一個人對工作的看法。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。

今年要突出做好兩個方面的工作：

（二）加強相識，轉(zhuǎn)變工作角色。

面對當今教化教學須要，今年當務之急必需做到“一個轉(zhuǎn)變，一個認清”，即轉(zhuǎn)變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強相識，提高意識，要從大局意識動身，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，堅固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今日工作不努力，明天努力找工作”不良后果；另一方面在思索問題，處理事情時，必需跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉(zhuǎn)變工作角色，主動融入教化教學發(fā)展的大潮中。

（三）實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。

目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出將來三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清楚的目標，隨著目標的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素養(yǎng)的不斷提升；另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結(jié)、一年一總結(jié)，確保目標不流于形式，促進各項目標順當進行。

三、加強學習，提升個人素養(yǎng)

學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：

（一）加強思想政治學習。

思想政治始終是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍，更擅長視察問題，分析問題，思索問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務于教化，服務社會。

（二）強化崗位技能學習。

崗位技能是教化者發(fā)展的生命線。要做一名合格的老師起步必需加強和提高自己的崗位技術(shù)水平。

首先，要進一步明確工作職責，根據(jù)隊班領(lǐng)導對自己工作的支配，盡快熟識自己的工作和職責，熟識隊班內(nèi)各項規(guī)章制度。

其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性；

第三，要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領(lǐng)導學”和虛心聽取大家的指導和教化，而且要擅長學習、勤于思索，在干中學、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明內(nèi)容、講方法，學于用、知與行、說與做的統(tǒng)一，同時要實行多途徑和方式加強與各級各類人員的溝通和溝通，確保各項溝通暢通無阻；

第四，要不折不扣地參與集團、煤礦和隊班組織的各項平安學問與技能培訓，主動參與檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質(zhì)量；同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培育終身學習的良好習慣。

四、勤奮工作，主動回報學校。

立足本職，踏實工作不僅是老師回報社會的最根本方式，而且也是老師責隨意識的重要體現(xiàn)。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一樣的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教化鋪設(shè)了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了勝利的希望。因此，只有踏實工作，才能創(chuàng)建業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持虛心、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱忱。

五、拓展領(lǐng)域，實現(xiàn)個人價值。

自我價值與社會價值相結(jié)合，是人的社會本質(zhì)的必定要求。只有個人為教化事業(yè)多做貢獻，才能更多獲得教化事業(yè)的敬重和滿意，才能更好的實現(xiàn)自我價值。目前，教化的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)建了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺供應了廣袤的發(fā)展平臺，我們要本著對崗位高度負責的看法，緊緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)建性的做好自己的本質(zhì)工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品行，做到眼界寬廣、胸襟廣袤、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，主動參加教化文化宣揚工作，并在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi)，為提高工作效率、工作質(zhì)量，工作方法等方面主動作出新的探究，在自己的工作崗位上創(chuàng)建性地開展工作，主動參加煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的學問結(jié)構(gòu)和才能，努力實現(xiàn)個人價值和教化事業(yè)價值的完備統(tǒng)一。

總之，平凡的事業(yè)承載新的希望，雄偉的目標開啟新的幻想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。我信任：有教化事業(yè)各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有廣闊工人師傅的教化和幫助和自己的不懈努力，我肯定會成為一名優(yōu)秀的教化事業(yè)者，教化事業(yè)也肯定會在建設(shè)精品化的宏大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而絢麗的美妙明天！

中職語文老師教學工作安排3

本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素養(yǎng)的同時，為我校教學工作貢獻自己的力氣。以下是我的個人安排：

一、加強學習，提高相識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W老師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位老師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，仔細領(lǐng)悟《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深化我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業(yè)道德。老師的工作對象是學生，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，老師必需“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必需做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人緣由影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻留意自己的形象，穿戴整齊、樸實、大方，舉止文靜，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的老師形象。

三、加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)

馬卡連柯曾說過：“學生可以寬恕老師的肅穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能寬恕他們的不學無術(shù)?！?/p>

作為一名老師，肩負著教書育人的雙重任務，要想精彩地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)學問，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的學問領(lǐng)域，用豐富的學問武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對老師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也起先呼喊新時代的新型老師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民老師的光榮稱號，今后，我要接著加強學習，在條件允許的狀況下，接著深造，努力提高自己的專業(yè)學問和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深化學習《教化學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順當開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教化教學工作的同時，還要留意培育自己廣泛的愛好和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素養(yǎng)的人民老師。

中職語文老師教學工作安排4

老師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教化事業(yè)。

本學期，我接著擔當四年級數(shù)學教學工作。要留意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為同等的教化對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，隨意發(fā)號施令，要漸漸樹立正確的人才觀、師生觀，敬重學生的人格，建立同等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教化和教學工作中，我對學生要本著關(guān)切愛惜與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不卑視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特殊是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)覺學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)建展示自我的機會，幫助學生樹立信念，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐性、信念、恒心，以自己對學生的一片酷愛和對教化事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計酬勞。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新相識自己的孩子，找到孩子真正的致差的緣由，變革教化方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，相識孩子的發(fā)展改變，變盲目協(xié)作為協(xié)作教化。

總之，我會從自我做起，維護人民老師的良好形象，本著教化一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，肅穆仔細、一心一意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

中職語文老師教學工作安排5

一指導思想

依據(jù)“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以提高質(zhì)量為重點”的職業(yè)教化辦學方針，結(jié)合學校的實際狀況，以爭創(chuàng)國家級示范校為契機，仔細落實學校關(guān)于新學期教學工作的要求，主動探究課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規(guī)管理，加強教風學風建設(shè)；以課堂教學為抓手，以技能大賽為推手，強化過程管理，提高教化教學效率。努力打造一支優(yōu)秀的老師隊伍，切實提高老師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務水平，使我校教化教學質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在為國家和本地區(qū)培育出更多的好用技能型勞動者。

二、主要工作及詳細措施

（一）老師隊伍建設(shè)

1、加強師德建設(shè)，提倡愛崗敬業(yè)奉獻精神。

加強師德師風教化，大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)教化學習制度，在不斷加強和改進老師思想政治教化、職業(yè)志向教化、職業(yè)道德教化的同時，重視法制教化和心理健康教化，引導老師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責，自覺遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教化感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣揚表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，提倡愛崗敬業(yè)奉獻精神。

2、加強師資培訓，促進老師業(yè)務成長。

①加大對專業(yè)老師的培育力度。開展有針對性的業(yè)務學習，強化專業(yè)老師技能培訓。切實有效地加強提高老師技能水平和實訓水平。利用學生就業(yè)后專業(yè)老師的課程相對較輕的契機，讓老師走進試驗室，和各專業(yè)學生競賽隊一起參與學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)老師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干老師和教學新秀為后盾的專業(yè)老師梯隊。

②搭建老師溝通、學習、提高的平臺。本學期教務處將組織各專業(yè)各學科老師參與省、市、區(qū)各級教研活動和考察學習活動，搭建老師快速成長的平臺，以此提高我校老師的教化教學水平。

③強化專業(yè)老師技能培訓。教務處將創(chuàng)設(shè)機制，形成氛圍，引導老師崗位練兵，促進老師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作打算。

3、探究教學業(yè)務督導的改革，形成良好的教學氛圍。

①老師座談。教務處將不定期的組織各個專業(yè)的老師座談，了解老師的教學需求、思想狀況，剛好發(fā)覺問題并妥當處理。

②教學績效的檢測評比。本學期教務處將進一步改進和完善老師教學績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比較學”活動，督查聽課、現(xiàn)場測評、學生評教評學、業(yè)務抽檢、業(yè)務考評等多種方式加強教學督導管理。

③“課內(nèi)比教學”活動。全體老師必需仔細參與“課內(nèi)比教學”活動，每位老師必需至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必需有教案，有總結(jié)，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高老師的課堂教學質(zhì)量，選出優(yōu)秀老師參與區(qū)級、市級教學比武，促進老師業(yè)務水平的快速提高。

（二）教學常規(guī)管理

1、加強常規(guī)教學管理，全面提高教化教學質(zhì)量。

①狠抓教學安排的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。

教學安排統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學安排是搞好教學工作的前提。各任課老師在做學科教學安排的同時，要對教學內(nèi)容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增加安排的好用性、針對性和可操作性，力爭做到有安排可依，有安排必依，保證課堂教學的有效性。

本學期，教務處將接著抓教學安排的落實狀況，實行隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學安排的執(zhí)行狀況。

②加強教學過程管理，規(guī)范教化教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管。

嚴格教學紀律。老師必需嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務日志和班務日志的記載。對遲到加強課堂教學質(zhì)量管理，堅決杜絕老師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學生隨意進出。

加大對聽課檢查的力度。老師每學期累計聽課不得低于10節(jié)，教務處剛好檢查登記，以避開出現(xiàn)作假現(xiàn)象。

加大教學工作的檢查力度。隨機（事先不通知）抽查老師到崗、授課狀況，對教學過程中出現(xiàn)的問題要剛好處理并做好記載，提出改進措施；同時查學生的學習狀況，如隨機抽查各班課堂紀律狀況，記載檢查狀況，剛好反饋，并作為學期結(jié)束考核的依據(jù)之一。

加強專業(yè)課教學的管理，規(guī)范專業(yè)技能試驗實訓教學。各相關(guān)專業(yè)技能老師必需根據(jù)實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業(yè)安排組織學生實訓，保證進度和質(zhì)量。

2、以教研組為陣地，開展教科研工作

①充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。各組要根據(jù)教務處的要求及支配，使各項活動落到實處，做到按時準時、保質(zhì)保量、不走過場。廣泛開展讀教化名著、專題研討、老師論壇等一系列學習溝通活動，在做好讀書

筆記的基礎(chǔ)上，主動引導老師參與教科研。主動撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表，或在各級論文評比中獲獎；主動參與國家級和省市級課題探討，努力提高自身的教科研水平。

②教研組長應主動指導本組老師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并且有活動記錄。

③加強聽課評議制度建設(shè)，要求剛好做好聽課評議記錄，并交教務處備案。

④接著組織教研組外出溝通學習活動。

⑤教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創(chuàng)新的探討活動，切實把教研組辦成教研氣氛深厚的學術(shù)陣地。

3、狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。

①加強學生實踐實力和職業(yè)技能的培育，組織各教研組開展其次課堂活動，組建特地的技能大賽班，支配專業(yè)技能過硬、閱歷豐富的骨干老師包班輔導，切實提高學生的專業(yè)技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍。

②要像抓高考一樣抓競賽，學期初要完善各項目競賽安排的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成果比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有安排、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。

③組織教研組開展校內(nèi)學生的競賽活動。通過組織較多的校內(nèi)競賽來提高學生的技能水平，發(fā)覺優(yōu)秀學生，為技能大賽出成果供應有效保障。

④主動開展其次課堂活動。依據(jù)專業(yè)技能目標和大賽要求制訂相應的輔導安排表，切實提高學習效率，使其次課堂活動成為打造品牌專業(yè)，培育精品學生的平臺，為培育學生的綜合素養(yǎng)服務。

4、加強高三升學班教學管理，主動組織復習備考工作。

①加強高三年級三個升學班的日常教學管理工作，并想方設(shè)法搜集信息，主動指導相關(guān)老師做好復習備考工作。

②組織好高三年級升學班二月和四月調(diào)考和成果分析工作。

③組織好高三復習備考和高考考試工作。

5、強化服務意識，做好教學協(xié)助工作。

①仔細加強對考務工作和學生成果的過程管理，規(guī)范學生的補考工作，組織好期中和期末考試，主動參加國家級示范校創(chuàng)建工作。

②按ISO9001質(zhì)量管理要求，仔細細致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作，剛好上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)。

③做好語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建成果的鞏固工作，進一步做好推普工作，爭創(chuàng)國家級語言文字規(guī)范化示范學校，提高全體師生文明程度，提升學校品位，擴大辦學影響。

中職語文老師教學工作安排6

一、指導思想

抓課改，促創(chuàng)新；抓管理，促質(zhì)量；抓常規(guī)，促規(guī)范；抓創(chuàng)建，促提高。

二、工作目標

1、完成校實施性教學安排，保證質(zhì)量，學生及家長滿足率達90%以上；

2、建成1—2個職業(yè)技能加工中心、1個技能鑒定站；

3、建成1個省級示范專業(yè)；

4、實施校課程改革，在骨干專業(yè)實施項目教學法，啟動德育課程、文化課、專業(yè)課的課程改革；

5、加強對老師的教學工作檢查和教學業(yè)務培訓；

6、加強對專業(yè)部的教學工作的督查和考核，保證教學秩序的正常，不發(fā)生重大教學事故；

7、老師在競賽活動或刊物上發(fā)表的論文累計不少于50次，其中省級以上不少于10次篇；

8、加強對青年老師的技能培訓，努力培育“雙師型”老師隊伍；

9、強化實踐教學的探討與管理，進一步加強校企合作，合理高效的運用試驗實習設(shè)備。

三、主要措施

1、加大課程改革的力度，加強課程改革的探討

（1）學習省職業(yè)學校課程改革行動安排，學習市職業(yè)學校課程改革方案；

（2）學習職業(yè)學校課程改革的理論和閱歷；

（3）修訂學校課程改革方案；

（4）在數(shù)控專業(yè)部、電子信息專業(yè)部的兩個專業(yè)方向?qū)嵤╉椖拷虒W，在政治教研組、語文教研組、數(shù)學教研組三個專業(yè)組圍繞學科制定課改方案，進行課改試點；

（5）請專家做報告、講座指導課改實踐活動；