觀測 紅掌觀測(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——觀測紅掌觀測(3篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

觀測作文紅掌觀測作文篇一

在剛剛建好花圃時，這些太陽花就已經(jīng)存在了。沒人播種，沒人施肥，它卻頑強(qiáng)地生長起來了；僅僅靠土壤里的一丁點養(yǎng)分，它卻開了花，而且開的那樣盛，象幾張大笑著的臉，將它眼前似乎惡劣的環(huán)境一笑而過，仿佛它們就是這個花圃的主宰者。母親看見了，想把它連根拔掉，種一些寶貴的花花草草。奶奶卻似乎對這些太陽花情有獨鐘，不許她拔掉，還說要多種一些。母親沒方法，只好順?biāo)先思业囊饬恕?/p>

我記得當(dāng)時奶奶是這樣做的：她將已經(jīng)長出的花莖責(zé)成一半，然后將上半段埋進(jìn)土里。我不解的問她：“這樣花不會活吧？〞“會的，它的生命力很強(qiáng)！〞我拭目以待，誰知它真的活過來了，我驚呆了。以后，這些太陽花就這煙成倍成倍地增長，后來，竟然遍布了整個花圃。這兒一朵，那兒一朵，哪里有陽光，哪里就有它的出現(xiàn)。

奶奶每天都會給它們澆水，精心照料它們。每天，她也都要在花圃里呆一會兒。

過了很久，我們搬家了，搬家前，我徘徊在花圃里，想著：我們都走了，誰來照料這花兒呢？我望著大人們，他們似乎也是這樣想的，但是誰也沒有把花兒搬走，花兒就這樣被殘酷地留在了花圃里……

現(xiàn)在，已經(jīng)過去3年了，那些太陽花，還好嗎？沒有了奶奶的悉心照料，它們還活著嗎？長得怎么樣？我?guī)еT多的疑問，回到了花圃，卻看見了這樣一番景象：花兒們非但沒有衰落下來，還越長越旺盛，原來的長到了地面上，兩側(cè)的花兒鋪成了一條綠色的地毯，上面還有大量花兒點綴；連墻腳墻縫里也長出了大量漂亮的笑臉……

在回家的路上，我想著：花和人不也是一樣的嗎，總會遇到惡劣和舒適的環(huán)境。遇到了舒適的環(huán)境，我們要珍惜，由于這是我們很少遇到的環(huán)境；而遇到了惡劣的環(huán)境，我們更加要珍惜，由于這是我們遇到的更加稀有、更加寶貴的鍛煉機(jī)遇！

觀測作文紅掌觀測作文篇二

我們的學(xué)校是歷史悠久的小學(xué)。我在這兒已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了五年，的一草一木，角角落落都讓我難以忘卻。

春天，校園的玉蘭樹抽出了新的枝條，長出嫩綠的葉子，開出純潔如玉的花瓣。小草紛紛探出頭來看看校園的美麗。春姑娘給校園換上一套綠衣裳。這時候，同學(xué)們都在種樹種花，一陣陣笑聲從校園里傳出。

夏天，玉蘭樹長得郁郁蔥蔥，密密層層的樹葉把太陽擋住了，為這個校園里的所有朋友撒下一片陰涼。瞧，那幾朵玉蘭花聚在一起，好像在聊我們校園有多美。杜鵑花火紅的，像一團(tuán)團(tuán)火焰，又像一個個太陽，也像一個個火蝴蝶在陽臺上翩翩起舞，跳出了同學(xué)們學(xué)習(xí)的勤勞。許多的花兒都在爭先恐后地展示自己的美麗。一陣風(fēng)吹過，空氣里一股甜絲絲的香氣進(jìn)入我的身體。

秋天，校園里的樹木聽到秋姐姐的歌聲，金黃的葉子在空中飄飄悠悠。在陽光的照射下，想千萬只金色的蝴蝶在空中表演，又像是婀娜多姿的仙女在撒金花。不一兒就撲向大地媽媽的懷抱里。花壇里的菊花穿著各色各樣的衣裳歡迎秋姐姐，風(fēng)兒一吹，菊花妹妹就向秋姐姐頻頻點頭。

冬天，風(fēng)兒在校園里玩，天上下起了牛毛細(xì)雨。同學(xué)們有的在走廊溜達(dá)，有的在教室畫畫，還有的在陽臺上望窗外，想著春天到了沒……

雖然我們的學(xué)校沒有城市里的那么漂亮，但是它在我的心中是最美麗的。我愛校園的四季，愛這個學(xué)校的一切！

觀測作文紅掌觀測作文篇三

第一天，我和媽媽一起選好豆子，浸泡到水里，用來發(fā)豆芽。晚上我去看，沒動靜。媽媽說：“豆子不可能這么快就發(fā)芽，等明天再觀測吧。〞

其次天，我看到有些豆子裂開一條小縫，十分高興：明天可能就發(fā)芽了吧？

第三天，我跑去看。哇，豆子皮已經(jīng)掉了，露出白嫩的豆瓣。這變化真巧妙！

第四天，芽尖露出來，我高興得一蹦三尺高。我很好奇：豆子里是什么樣呢？拿起一顆豆子，輕輕開啟豆瓣：豆芽是從中間冒出來的。

第五天，豆芽差不多一厘米高了，每顆豆芽都細(xì)細(xì)嫩嫩的，芽尖頂著兩片小小葉子，可愛極了。

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