幼兒園大班語言教案《狐貍和兔子》含反思_第1頁
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文檔簡介

幼兒園大班語言教案《狐貍和兔子》含反思教案名稱：狐貍和兔子教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂并仿照簡短的故事、詩歌、兒歌2.能使用簡單的、成年人能聽懂的語言與人交流、表達本身的想法和需求3.激發(fā)幼兒對于閱讀的喜好，幫忙幼兒形成閱讀的好習(xí)慣。教學(xué)重點：1.學(xué)習(xí)意義明確、簡單易懂的故事；2.訓(xùn)練察看、理解和思考的本領(lǐng)；3.提高幼兒的口語表達水平。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)計劃2.《狐貍和兔子》圖片故事繪本3.《狐貍和兔子》情景卡片4.合適的音樂、歌曲教學(xué)過程：一、前期準(zhǔn)備（5分鐘）1.打開音樂，放置幼兒諳習(xí)的歌曲，開始課前活動。2.與幼兒一起玩集體游戲，進一步熱身活動的效果。二、故事學(xué)習(xí)（25分鐘）1.給每個幼兒一本《狐貍和兔子》圖畫書，讓幼兒識圖并挑出本身最愛好的一張圖片。2.分流敘述激起幼兒對故事的古怪心，問幼兒故事里講了什么，聽出幼兒的理解水平。3.老師漸漸敘述整個故事，強化要點，使幼兒理解故事。4.分角色模擬故事，老師扮演狐貍，讓幼兒扮演兔子，以加深對故事的理解。5.老師分小組，調(diào)配《狐貍和兔子》情景卡片，引導(dǎo)幼兒本身依據(jù)故事情節(jié)自由表演，體驗情境，供應(yīng)想象力的課堂活動。三、討論練習(xí)（10分鐘）1.通過問問幼兒有哪些愛好的地方和為什么，讓幼兒了解故事的普遍主題，從而使他們獲得啟示，體驗故事的重點。2.幼兒表現(xiàn)了對討論區(qū)的深度思考，探究各種可能，例如，他們敘述了狐貍為便利而誑騙兔子的情景；探討了課外與課內(nèi)的區(qū)分，等等。四、表達技巧訓(xùn)練（10分鐘）1.老師播放歌曲，使幼兒在賞識音樂的同時訓(xùn)練聽力。2.讓幼兒聽同學(xué)的表演，用簡略的語言及簡單的讀音層級，談一下表情和動作的變化，提高幼兒的口語表達、感性認(rèn)得、感受力和自信念，并激發(fā)幼兒的表演欲望和表達本領(lǐng)。五、總結(jié)回顧（5分鐘）幼兒一起回顧故事，老師引導(dǎo)幼兒回顧故事的大致情節(jié)，并對故事的主題予以總結(jié)。反思：1.故事對幼兒很具吸引力，但有些情節(jié)可能對幼兒來說有些艱深，應(yīng)適當(dāng)進行解釋。2.故事后的總結(jié)需要供應(yīng)有關(guān)

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