幼兒園大班語言教案《將來的家鄉(xiāng)真正好》含反思

幼兒園大班語言教案《將來的家鄉(xiāng)真正好》含反思一、教學目標：1.把握日常生活中與環(huán)保、節(jié)省相關的口語表達。2.提高幼兒的環(huán)境保護意識，培育幼兒的環(huán)保意識。3.通過合作游戲，讓幼兒了解如何在日常生活中節(jié)省資源及怎樣保護環(huán)境。二、教學內(nèi)容：1.與“環(huán)保、節(jié)省”相關的日常用語。2.環(huán)境保護意識的培育及環(huán)保常識的學習。3.合作游戲：“將來的家鄉(xiāng)真正好”。三、教學過程：1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）老師呈現(xiàn)一些垃圾，讓幼兒一起揀選并且進行分類。解釋垃圾分類的原因及好處，讓幼兒對垃圾分類有初步的認得。提問：為什么我們要進行垃圾分類？我們的家鄉(xiāng)應當是什么樣子的？2.物理環(huán)境的教學（10分鐘）老師引導幼兒們察看、思考本身所在的物理環(huán)境，包括教室、園區(qū)、街道等，要求幼兒從中發(fā)覺存在的問題，如：燈在白天不關，水龍頭不關，電器常常無意中被打開等，然后與小伙伴樸一起想想如何解決。（老師可適當引入環(huán)保和節(jié)省資源的觀點）3.言語的教學（10分鐘）老師讓幼兒們通過察看、聽講、互動等方式把握“環(huán)保、節(jié)省”相關的口語表達，如：關燈，關水龍頭，不亂扔垃圾等。扮演不同角色，利用問答的形式，讓幼兒們練習這些口語表達。4.學問的教學（10分鐘）老師通過圖片、視頻、故事等形式，讓幼兒們了解環(huán)保常識，比如回收利用、削減塑料袋使用等，讓幼兒們把握一些基本的環(huán)保常識。同時，老師也可以依照幼兒的年齡、認知本領選擇更加舒適和通俗易懂的故事和視頻，使得幼兒能夠真正吸取到他們所學到的學問和信息。5.合作游戲：“將來的家鄉(xiāng)真正好”（30分鐘）活動過程：首先，老師將班級分成兩組。每組取得相同物品數(shù)量的垃圾袋，然后將該垃圾袋系在各個班級教室的墻上。兒童需要在肯定時間內(nèi)通過不停的合作，歸納出這個垃圾袋里面會有哪些垃圾。關鍵是要在歸納的垃圾里邊，區(qū)分可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾、干垃圾，并在最后將垃圾進行分類存放。在活動完成后，老師和兒童們一起呈現(xiàn)出垃圾的分類和處理方式。老師應當介紹一個簡單的環(huán)保講解，同時激勵幼兒們在更多的方面中保護環(huán)境。6.總結（5分鐘）老師帶領幼兒一起回顧、總結剛剛所學的學問及完成的活動、清理工作等。四、教學評估：教學評估：利用幼兒在活動中發(fā)覺原則的垃圾及話語表述的內(nèi)容，將幼兒所學的打分，把握情況較好的還需加強哪些關鍵的環(huán)境意識，確保幼兒對垃圾分類學問的把握情況，并以此直白體現(xiàn)他們的認知感受及課程效果。五、反思：這個環(huán)境保護主題的教學從幼兒身心進展的角度啟程，旨在培育孩子的環(huán)保和節(jié)省意識，引導他們擁有自我保護的本領和主人公精神，讓孩子們珍惜家鄉(xiāng)、珍惜地球，實現(xiàn)每個人都有義務保護地球的目的。在將來的生活中能夠構建一個更為美好的世界。在這個歷程中，我們必需保證我們的教學是快捷的，富有制造性的，并同時能夠充足幼兒的需求，他們就能從一種行為之中得到最大的意義，同時能夠通過讓他們本身參加到生活中，讓他們理解如何保護環(huán)境。這種方法不僅