初級(jí)中學(xué)高質(zhì)量發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表

初級(jí)中學(xué)高質(zhì)量發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)體系IM

1=1l=J一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)方式與方法A1學(xué)生發(fā)展B1身心健康C1體質(zhì)健康具有良好的健康意識(shí)，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，確保每天鍛煉1小時(shí)；至少熟練掌握一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能；視力保持狀況良好；體質(zhì)監(jiān)測(cè)達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》要求，體育中考成績(jī)優(yōu)良。外部評(píng)價(jià)：（1）以學(xué)生體質(zhì)健康和視力變化抽測(cè)結(jié)果為依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)；（2）組織專(zhuān)家，以日常隨機(jī)或集中考察兩種方式，通過(guò)總體觀察、個(gè)別訪談、隨機(jī)抽查等方法了解學(xué)校學(xué)生體育鍛煉和體質(zhì)健康狀況；（3）委托第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，通過(guò)體質(zhì)健康抽測(cè)、問(wèn)卷調(diào)查等方式，抽樣調(diào)查學(xué)生體育鍛煉、習(xí)慣養(yǎng)成情況。學(xué)校自評(píng)：依據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，以學(xué)生自評(píng)與互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等形式評(píng)價(jià)學(xué)生體質(zhì)健康狀況。C2健康生活方式了解和掌握健康知識(shí)與技能，掌握疾病預(yù)防知識(shí)，養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。外部評(píng)價(jià):委托第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展學(xué)生健康生活方式和心理健康發(fā)展?fàn)顩r抽樣監(jiān)測(cè)。學(xué)校自評(píng)：以學(xué)生自評(píng)與互評(píng)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)（問(wèn)卷）等形式評(píng)價(jià)學(xué)生健康生活方式和心理健康狀況。C3情緒行為調(diào)控具有陽(yáng)光心態(tài)和良好的情緒控制、行為約束、應(yīng)對(duì)困難和挫折的能力。C4人際關(guān)系具有合作意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神；具有良好的人際交往能力，能夠積極與同伴、教師和父母有效溝通。B2品德發(fā)展C5理想信念了解黨史國(guó)情，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和XX共同理想；熟知并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；具有愛(ài)國(guó)情感、民族認(rèn)同感、社會(huì)責(zé)任、集體意識(shí)。外部評(píng)價(jià)：（1）組織專(zhuān)家，以日常隨機(jī)或集中考察兩種方式，通過(guò)總體觀察、個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等方法，了解和評(píng)價(jià)學(xué)生品德發(fā)展的狀況；（2）委托第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展學(xué)生品德發(fā)展抽樣監(jiān)測(cè)。學(xué)校自評(píng)：以學(xué)生自評(píng)與互評(píng)、教師評(píng)價(jià)以及學(xué)生日常表現(xiàn)寫(xiě)實(shí)記錄等為主要形式，評(píng)價(jià)學(xué)生品德發(fā)展的認(rèn)知和行為表現(xiàn)。C6人格品質(zhì)具有自尊自信、自律自強(qiáng)、尊重他人、樂(lè)觀向上的人格品質(zhì)。C7公民素養(yǎng)具有公民意識(shí)，在珍愛(ài)生命、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友善、樂(lè)于助人等方面有良好的認(rèn)知和行為表現(xiàn)。C8行為習(xí)慣熟知并遵守《中小學(xué)生守則（2015修訂）》；積極踐行《十個(gè)好習(xí)慣》建議，在文明禮貌、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)環(huán)境等方面有良好的認(rèn)知和行為表現(xiàn)。

B3學(xué)業(yè)發(fā)展C9學(xué)科素養(yǎng)理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)要求，具備各學(xué)科要求的基本素養(yǎng)。外部評(píng)價(jià)：（1）組織專(zhuān)家，以日常隨機(jī)或集中考察兩種方式，通過(guò)總體觀察、聽(tīng)課、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方法進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r評(píng)價(jià)；（2）委托第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展水平抽樣監(jiān)測(cè)。學(xué)校自評(píng)：以學(xué)生自評(píng)與互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等形式評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。C10學(xué)習(xí)能力有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)；主動(dòng)適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能等信息化學(xué)習(xí)趨勢(shì)，掌握必要的數(shù)字學(xué)習(xí)技能。C11學(xué)業(yè)水平學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)優(yōu)良；學(xué)業(yè)發(fā)展的增值明顯。外部評(píng)價(jià)：（1）以XX市學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)和中考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)；（2）委托第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的增值性評(píng)價(jià)。B4藝術(shù)素養(yǎng)與興趣特長(zhǎng)C12藝術(shù)素養(yǎng)與興趣特長(zhǎng)學(xué)會(huì)一至兩項(xiàng)藝術(shù)才能；有健康的審美價(jià)值取向，有相應(yīng)的藝術(shù)創(chuàng)作和鑒賞能力；具有興趣愛(ài)好；積極參加社團(tuán)活動(dòng)。外部評(píng)價(jià):委托第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、興趣特長(zhǎng)等方面抽樣監(jiān)測(cè)。學(xué)校自評(píng)：以學(xué)生自評(píng)與互評(píng)、教師評(píng)價(jià)以及學(xué)生日常表現(xiàn)寫(xiě)實(shí)記錄等形式記載學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、興趣特長(zhǎng)等方面的狀況。B5實(shí)踐創(chuàng)新C13創(chuàng)新品質(zhì)能獨(dú)立思考和主動(dòng)探究，具有良好的思維品質(zhì)；積極參加研究性學(xué)習(xí)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)和能力。外部評(píng)價(jià)：（1）組織專(zhuān)家，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)查閱資料、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方式對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行評(píng)價(jià)；（2）委托第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)與實(shí)踐能力發(fā)展?fàn)顩r的抽樣監(jiān)測(cè)。學(xué)校自評(píng)：以學(xué)生自評(píng)與互評(píng)、教師評(píng)價(jià)以及學(xué)生日常表現(xiàn)寫(xiě)實(shí)記錄等為主要形式，記載學(xué)生興趣特長(zhǎng)、參加社團(tuán)活動(dòng)等方面狀況，作為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新方面的評(píng)價(jià)依據(jù)。C14實(shí)踐能力積極參加志愿者服務(wù)、公益活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；具有一定的學(xué)科實(shí)踐能力。B6勞動(dòng)素養(yǎng)C15勞動(dòng)意識(shí)與勞動(dòng)能力崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)；加強(qiáng)家政學(xué)習(xí)，開(kāi)展社區(qū)服務(wù)，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動(dòng)，初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識(shí)。外部評(píng)價(jià)：組織專(zhuān)家，以日常隨機(jī)或集中考察兩種方式，通過(guò)實(shí)地查看、聽(tīng)課、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方法，評(píng)價(jià)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)及勞動(dòng)能力的情況。學(xué)校自評(píng)：以學(xué)生自評(píng)與互評(píng)、教師評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià)等形式，評(píng)價(jià)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)能力提升狀況。

A2教師發(fā)展B7師德師風(fēng)C16職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)態(tài)度熟知并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)；具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)，有團(tuán)隊(duì)精神。外部評(píng)價(jià)：（1）組織專(zhuān)家，以日常隨機(jī)或集中考察兩種方式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察、聽(tīng)課、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方法，記錄與評(píng)價(jià)教師教育教學(xué)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r；（2）委托第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展教師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力方面的監(jiān)測(cè)；（3）隨機(jī)對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行錄像，組織外部專(zhuān)家對(duì)課堂教學(xué)錄像進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。學(xué)校自評(píng)：以教師自評(píng)與互評(píng)、學(xué)校評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等方式，記載教師職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展?fàn)顩r，作為學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)的依據(jù)。B8專(zhuān)業(yè)知識(shí)C17教育教學(xué)與學(xué)科知識(shí)具備先進(jìn)教育教學(xué)理念；精準(zhǔn)分析學(xué)情；遵循教育規(guī)律；掌握教育教學(xué)的基本理論和方法；掌握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)；主動(dòng)更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)。B9專(zhuān)業(yè)能力C18教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力合理開(kāi)發(fā)利用教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)探究。C19學(xué)生管理和育人能力具有較強(qiáng)的教書(shū)育人能力，將學(xué)生管理、學(xué)科教學(xué)與德育相結(jié)合，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、心理健康和安全教育；能與家長(zhǎng)、學(xué)生有效溝通；具備家庭教育指導(dǎo)能力；妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，落實(shí)“一崗雙責(zé)”的要求。C20教育教學(xué)評(píng)價(jià)能力具備對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)述評(píng)能力，能靈活運(yùn)用多元評(píng)價(jià)方法和工具，多視角、全過(guò)程評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)展；引導(dǎo)學(xué)生客觀開(kāi)展自評(píng)與互評(píng)；恰當(dāng)利用評(píng)價(jià)結(jié)果，調(diào)整和改進(jìn)教育教學(xué)工作。C21教育教學(xué)科研能力積極參加各級(jí)教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)；能夠結(jié)合教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問(wèn)題，進(jìn)行探索和研究，積極開(kāi)展課題研究。C22信息技術(shù)應(yīng)用能力具備熟練運(yùn)用信息技術(shù)實(shí)施教育教學(xué)、教科研的能力，利用信息技術(shù)開(kāi)展線上、線下教學(xué)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)開(kāi)展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)。C23課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施能力根據(jù)學(xué)生全面、個(gè)性化發(fā)展需要，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和校內(nèi)外的教育資源，積極開(kāi)發(fā)和實(shí)施課程。C24專(zhuān)業(yè)規(guī)劃與發(fā)展制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度目標(biāo)，有措施、有方法，注重專(zhuān)業(yè)發(fā)展成果積累和目標(biāo)達(dá)成情況；形成完整的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案；通過(guò)多種研修方式，不斷提高自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)研究的外部評(píng)價(jià)：組織專(zhuān)家，以集中考察方式，通過(guò)查看資料、個(gè)別座談等方法，對(duì)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)規(guī)劃與發(fā)展能力情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校自評(píng)：以學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)規(guī)

能力能力，提升自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。劃與發(fā)展能力的自評(píng)，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。A3學(xué)校發(fā)展B10黨的建設(shè)C25思想政治建設(shè)以XX主義思想為指導(dǎo)，旗幟鮮明講政治；以黨建統(tǒng)領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展，落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制；抓好理論武裝，落實(shí)中心組學(xué)習(xí)、第一議題等制度；加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，堅(jiān)決防范和抵御意識(shí)形態(tài)滲透。外部評(píng)價(jià)：組織專(zhuān)家，以集中考察方式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察、資料查閱、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方法，對(duì)學(xué)校黨的建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校自評(píng)：以學(xué)校黨的建設(shè)情況自評(píng)，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。C26干部隊(duì)伍建設(shè)精準(zhǔn)選人用人，加強(qiáng)培訓(xùn)提升，建設(shè)市場(chǎng)化、法治化、專(zhuān)業(yè)化，開(kāi)放型高素質(zhì)干部隊(duì)伍；強(qiáng)化協(xié)同理念，提高協(xié)同水平；注重激發(fā)干部工作活力，鼓勵(lì)改創(chuàng)，加強(qiáng)監(jiān)督管理。C27基層組織建設(shè)貫徹執(zhí)行《黨章》及基層組織工作相關(guān)要求，組織設(shè)置規(guī)范，嚴(yán)格定期換屆；做好黨員發(fā)展教育監(jiān)督服務(wù)工作，落實(shí)“雙培養(yǎng)”工作；發(fā)揮學(xué)習(xí)平臺(tái)作用；嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活制度。C28作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)切實(shí)履行主體責(zé)任，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制；持之以恒抓好中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則；深入排查形式主義、官僚主義及漠視侵害群眾利益問(wèn)題，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)肅查處、問(wèn)責(zé)追究違紀(jì)違法彳丁為。C29黨建帶團(tuán)建隊(duì)建健全黨建帶團(tuán)建隊(duì)建推進(jìn)落實(shí)機(jī)制，指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)組織不斷提高團(tuán)員發(fā)展質(zhì)量；遵循青少年思想價(jià)值觀念形成規(guī)律，推動(dòng)黨和團(tuán)的組織、宣傳、服務(wù)等工作同向發(fā)力，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。B11辦學(xué)理念與發(fā)展規(guī)劃C30辦學(xué)理念辦學(xué)理念符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，充分體現(xiàn)國(guó)家意志、時(shí)代要求與歷史傳承。外部評(píng)價(jià)：組織專(zhuān)家，以集中考察方式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察、資料查閱、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方法，對(duì)學(xué)校規(guī)劃制定與實(shí)施、精細(xì)化管理情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校自評(píng)：以學(xué)校辦學(xué)理念和五年發(fā)展規(guī)劃年度完成、精細(xì)化管理情況自評(píng)，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。C31發(fā)展規(guī)劃發(fā)展規(guī)劃能充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念，目標(biāo)明確，切實(shí)可行；制定程序民主、規(guī)范;在實(shí)施中不斷完善，年度發(fā)展目標(biāo)達(dá)成度高。C32精細(xì)化管理堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、需求導(dǎo)向、效益導(dǎo)向，規(guī)范辦學(xué)行為；力戒浮躁、形式、虛假，力行樸實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)；圍繞學(xué)校的教育理念、育人目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)制度建設(shè)、育人環(huán)境、人文關(guān)懷精細(xì)化。B12現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)C33依法辦學(xué)依法依章程治校，建立并踐行以章程為核心的學(xué)校規(guī)章制度體系；建立法律顧問(wèn)制度，有健全的學(xué)校重大決策、重要文件合法性審查機(jī)制；加強(qiáng)法治教育，建立健全校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行委員會(huì)、學(xué)生申訴委員會(huì)外部評(píng)價(jià)：組織專(zhuān)家，以集中考察方式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察、資料查閱、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方法，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校自評(píng)：以學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)校制

和學(xué)生教育保護(hù)輔導(dǎo)等機(jī)制，依法依規(guī)對(duì)學(xué)生實(shí)施教育懲戒；健全教師權(quán)益保護(hù)機(jī)制；融合教育、隨班就讀教育工作要求得到落實(shí)。度建設(shè)情況的自評(píng)，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。C34自主管理定期完善學(xué)校管理權(quán)限清單制度；重大決策和涉及師生利益的事項(xiàng)，有民主規(guī)范的決策程序和工作流程；教職工代表大會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)制度健全，教師、學(xué)生在學(xué)校管理中的作用充分發(fā)揮。C35民主監(jiān)督與社會(huì)參與建立全方位全過(guò)程的校務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)制度，健全校內(nèi)民主監(jiān)督機(jī)制和家長(zhǎng)、社會(huì)參與監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)的有效機(jī)制；校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)常態(tài)化運(yùn)行；學(xué)校與家長(zhǎng)、社區(qū)聯(lián)系密切，家長(zhǎng)、社區(qū)代表在學(xué)校治理中的作用得到積極發(fā)揮。B13德育建設(shè)C36德育機(jī)制有德育整體規(guī)劃，有明確的階段目標(biāo)與措施；能夠拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育方式方法；積極推進(jìn)陽(yáng)光校園建設(shè)。外部評(píng)價(jià)：組織專(zhuān)家，以集中或隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)考察等方式，通過(guò)資料查閱、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方法，對(duì)學(xué)校德育建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校自評(píng)：以學(xué)校德育建設(shè)情況的自評(píng)，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。C37德育課程加強(qiáng)思政課教學(xué)，建立完善的德育課程體系；充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)中，融入教育教學(xué)全過(guò)程。C38德育活動(dòng)校內(nèi)外德育活動(dòng)制度化、特色化；推進(jìn)“十個(gè)一，，項(xiàng)目有成效；積極發(fā)展社團(tuán)組織，支持學(xué)生自主管理；開(kāi)發(fā)建設(shè)校內(nèi)外志愿服務(wù)項(xiàng)目、崗位和實(shí)踐基地；積極開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。C39心理健康教育心理健康教育基本條件有保障，有心理輔導(dǎo)室，按標(biāo)準(zhǔn)配備專(zhuān)兼職心理教師；有效開(kāi)展心理教學(xué)活動(dòng)、師生心理培訓(xùn)等工作。C40家庭教育有家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家庭教育服務(wù)站，按標(biāo)準(zhǔn)配備專(zhuān)職或兼職教師隊(duì)伍，提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，通過(guò)政策宣講、講座等形式開(kāi)展家庭教育宣傳。B14課程建設(shè)與實(shí)施C41課程管理與開(kāi)發(fā)建設(shè)具有特色的課程體系，有完善的課程管理制度，嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案要求開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程；推進(jìn)國(guó)家課程校本化；嚴(yán)格執(zhí)行教材管理政策規(guī)定；充分利用校內(nèi)外課程資源，積極開(kāi)發(fā)和建設(shè)符合學(xué)校辦學(xué)理念的特色課程，形成具有學(xué)校特色的校本1.外部評(píng)價(jià)：（1）組織專(zhuān)家，以集中或隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)考察等方式，通過(guò)資料查閱、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方法，對(duì)學(xué)校課程建設(shè)與實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)價(jià)；（2）委托第三方專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，通過(guò)電話(huà)調(diào)查或網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查等方式，開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)

課程體系，滿(mǎn)足學(xué)生全面而個(gè)性的發(fā)展需求。狀況的評(píng)價(jià)。2.學(xué)校自評(píng)：以學(xué)校課程建設(shè)與實(shí)施情況的自評(píng)，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。C42課程實(shí)施與改創(chuàng)重視頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌規(guī)劃，開(kāi)展生涯規(guī)劃教育，培育、提升學(xué)生核心素養(yǎng)；變革教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式；發(fā)揮課堂主陣地作用，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量；落實(shí)教學(xué)常規(guī)，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。C43學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間、睡眠時(shí)間及考試組織符合規(guī)定，學(xué)校有相關(guān)制度并能?chē)?yán)格落實(shí)。B15師資隊(duì)伍建設(shè)C44教師發(fā)展管理有教師隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃和階段目標(biāo)；對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展有過(guò)程性指導(dǎo)、檢查和評(píng)價(jià)。外部評(píng)價(jià)：組織專(zhuān)家，以集中或隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)考察等方式，通過(guò)聽(tīng)課、資料查閱、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方法，對(duì)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校自評(píng)：以學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)情況的自評(píng)，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。C45教師工口養(yǎng)建立符合實(shí)際的教師培訓(xùn)制度，建立完善的教師梯隊(duì)建設(shè)機(jī)制；發(fā)揮名師示范帶動(dòng)作用；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。C46教師考核與激勵(lì)制定科學(xué)的教師考核方案，完善教師教育教學(xué)過(guò)程性評(píng)價(jià)制度，落實(shí)多元化的教師激勵(lì)機(jī)制。健全“三定一聘”和薪酬分配制度。B16學(xué)校文化建設(shè)C47文化育人開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化等教育活動(dòng)；堅(jiān)持政治性和引領(lǐng)性相統(tǒng)一、共性和個(gè)性相統(tǒng)一、針對(duì)性和實(shí)效性相統(tǒng)一原則，堅(jiān)持政治引領(lǐng)，充分利用各種文化教育載體，營(yíng)造積極向上的校園人文環(huán)境；校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良。外部評(píng)價(jià)：組織專(zhuān)家，以集中或隨機(jī)現(xiàn)場(chǎng)考察等方式，通過(guò)資料查閱、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方法，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)提升情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校自評(píng)：以學(xué)校文化建設(shè)情況的自評(píng)，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。B17校園安全管理C48安全管理健全安全管理制度和組織領(lǐng)導(dǎo)體系，落實(shí)全員安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制；健全安全預(yù)警機(jī)制，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善風(fēng)險(xiǎn)防范和事故預(yù)防措施，定期排查整治安全隱患；建立健全網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室?；饭芾?；建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機(jī)制；按要求落實(shí)“人防、物防、技防”措施，加強(qiáng)“三支隊(duì)伍”的規(guī)范化建設(shè)；校園飲食安全、疾病防控方案完整，措施到位；按照要求儲(chǔ)備防疫物資，工作實(shí)效性強(qiáng)。外部評(píng)價(jià)：組織專(zhuān)家，以集中考察方式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察、個(gè)別訪談、問(wèn)卷調(diào)查等方法，對(duì)校園安全管理情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校自評(píng)：以學(xué)校安全管理情況的自評(píng)，作為評(píng)價(jià)的依據(jù)。

C49安全教育加強(qiáng)安全宣傳教育培訓(xùn)，開(kāi)展多種形式的事故預(yù)防演練；樹(shù)牢師生安全意識(shí)，提高自救互救、預(yù)防疾病和防護(hù)能力；有效預(yù)防校園欺凌事件。B18教學(xué)條件建設(shè)C50資源配置與使用圖書(shū)館、體育場(chǎng)館、實(shí)驗(yàn)室