統(tǒng)考版2023高考政治二輪專題復(fù)習(xí)第一篇專題突破專題九中華文化與文化強(qiáng)國(guó)核心考點(diǎn)一中華文化與民族精神教師用書

核心考點(diǎn)一中華文化與民族精神多維整合·融會(huì)貫通1．中華文化的基本特征見證與表現(xiàn)原因源遠(yuǎn)流長(zhǎng)①漢字為書寫中華文化，傳承中華文明，發(fā)揮了巨大的作用，是中華文明的重要標(biāo)志②史書典籍是中華文化一脈相傳的重要見證包容性①含義：即求同存異和兼收并蓄②意義：有利于與其他民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同和對(duì)其他民族文化的理解博大精深①獨(dú)特性：獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷②區(qū)域性：一方水土，一方文化③民族性：中華之瑰寶，民族之驕傲2.為什么要弘揚(yáng)和培育中華民族精神（1）必要性：偉大民族精神是我們堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的底氣，也是我們風(fēng)雨無阻、高歌行進(jìn)的根本力量。弘揚(yáng)和培育民族精神，是文化建設(shè)的重要任務(wù)，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求，是堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。（2）重要性：始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。集中體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，體現(xiàn)了中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。3．怎么樣弘揚(yáng)和培育中華民族精神（1）最重要的是發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系“主心骨”的作用。（2）必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（3）必須正確對(duì)待外來思想文化。（4）要弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神。（5）立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐，發(fā)揮人民群眾的主體作用。4．民族精神與前后知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系（1）民族精神與塑造人生。弘揚(yáng)民族精神能夠豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（2）民族精神與綜合國(guó)力。弘揚(yáng)民族精神是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，是不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求。（3）民族精神與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中華民族精神，是中華民族在長(zhǎng)期共同生活和社會(huì)實(shí)踐基礎(chǔ)上形成的優(yōu)秀文化的結(jié)晶，弘揚(yáng)民族精神，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（4）民族精神與文化創(chuàng)新。根據(jù)時(shí)代的進(jìn)步、世界的發(fā)展和社會(huì)的要求，要不斷豐富和發(fā)展民族精神。（5）民族精神與中華文化。中華民族精神是中華文化的精髓，是中華民族之魂。中華文化的力量，集中表現(xiàn)為民族精神的力量。（6）民族精神與社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。弘揚(yáng)和培育民族精神有利于推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，發(fā)揮社會(huì)主義文化的導(dǎo)向和示范作用真題研練·衍生預(yù)測(cè)題組一考向1中華文化的特點(diǎn)1．[2022·浙江卷6月，24]阿木爺爺不用一根釘子、一滴膠水，靠著榫與卯之間的咬合支撐，就能做出魯班凳、蘋果鎖、將軍案和拱形橋等精致木器。阿木爺爺憑借精湛絕倫的工藝迅速在網(wǎng)絡(luò)上走紅，他的作品不僅讓國(guó)人嘖嘖稱奇，也讓許多外國(guó)人嘆為觀止。這從一個(gè)側(cè)面表明中華文化（）①通過傳播，方顯價(jià)值②既是民族的又是世界的③獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷④既相對(duì)穩(wěn)定又順時(shí)而變A．①③B．①④C．②③D．②④考向2中華民族精神的基本內(nèi)涵和時(shí)代特征2．[2022·湖南卷，10]革命題材電視劇《覺醒年代》激發(fā)了人們對(duì)建黨先驅(qū)的無限懷念。2021年夏天，在上海龍華烈士陵園趙世炎等先烈的墓前，堆放著“寄”往百年前的信箋。“肉體已逝，脊梁仍在。”“自從知道你的故事，我愛上了歷史。謝謝你，讓我能坐在陽(yáng)光下讀書?！睆倪@些與革命先烈跨越時(shí)空的對(duì)話中，我們感受到①現(xiàn)代傳媒顯示出豐富民族精神的強(qiáng)大功能②偉大建黨精神早已融入中國(guó)人民、中華民族的血脈③即使時(shí)代變遷，中華民族精神依然是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬④中華民族精神作為人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，能增強(qiáng)人的精神力量A．①③B．①④C．②③D．②④考向3弘揚(yáng)中華民族精神3．[2022·全國(guó)乙卷，20]從社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期的“高爐衛(wèi)士”孟泰、“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙?，到改革開放新時(shí)期的“知識(shí)工人”鄧建軍、“白衣圣人”吳登云，再到新時(shí)代的“走鋼絲的高空醫(yī)生”陳國(guó)信、“金牌焊工”高鳳林……一大批建設(shè)者發(fā)揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神，續(xù)寫著中華民族從站起來到富起來、強(qiáng)起來的偉大篇章。勞模精神是（）①衡量?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值尺度②不同勞模獨(dú)特個(gè)性的集中體現(xiàn)③推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造的強(qiáng)大精神力量④社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)詮釋A．①②B．①④C．②③D．③④【思路點(diǎn)撥】解讀信息在革命、建設(shè)、改革開放新時(shí)期以及新時(shí)代的勞模精神，都是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)詮釋排查異誤①夸大了勞模精神的作用，排除；②說法錯(cuò)誤，應(yīng)該是不同勞模共性的體現(xiàn)考向4以主觀題形式綜合考查中華民族精神4．[2021·河北卷，19]閱讀材料，完成下列要求。“你是中國(guó)人嗎？你愛中國(guó)嗎？你愿意中國(guó)好嗎？”1935年9月，在南開大學(xué)開學(xué)典禮上，面對(duì)內(nèi)憂外患的局勢(shì)和積貧積弱的國(guó)家，校長(zhǎng)張伯苓提出振聾發(fā)聵的“愛國(guó)三問”，點(diǎn)燃了師生們的愛國(guó)斗志，在無數(shù)熱血青年心中種下了自強(qiáng)圖存的新希望。2019年1月，習(xí)近平總書記在南開大學(xué)考察時(shí)講到，“愛國(guó)三問”既是歷史之問，也是時(shí)代之問、未來之問。2021年4月，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)代中國(guó)青年要與新時(shí)代同向同行，愛國(guó)愛民，不斷增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。運(yùn)用文化生活知識(shí)，說明“愛國(guó)三問”既是歷史之問，也是時(shí)代之問、未來之問。（10分）題組二預(yù)測(cè)1考查中華文化的基本特征，增強(qiáng)考生文化自信1．一片三坊七巷，情系文脈國(guó)魂。三坊七巷起于晉，完善于唐五代，至明清鼎盛，古老的坊巷格局至今基本保留完整，被譽(yù)為“里坊制度活化石”“明清建筑博物館”，這里曾經(jīng)走出了林則徐、嚴(yán)復(fù)、林覺民等一百多位對(duì)中國(guó)近代史產(chǎn)生重要影響的人物，有著“一片三坊七巷，半部中國(guó)近代史”的美譽(yù)。這說明（）①歷史文化遺產(chǎn)賡續(xù)著城市的文脈，承載著國(guó)家民族的文化自信②文化繼承是文化發(fā)展的必然要求，要保護(hù)好城市歷史文化遺產(chǎn)③源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文明，蘊(yùn)含著中華民族的歷史記憶④中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)，豐富了以愛國(guó)主義為核心的時(shí)代精神A．①②B．①③C．②④D．③④預(yù)測(cè)2考查中華文化的包容性2.中國(guó)歷來講究“器以載道，物以傳情”。冬奧特許商品“冬奧五環(huán)琺瑯尊”的設(shè)計(jì)靈感源于奧林匹克五環(huán)標(biāo)志，融入中國(guó)傳統(tǒng)吉祥紋飾，結(jié)合景泰藍(lán)、鏨刻和琉璃三大非遺技藝，展示中國(guó)特色的冬奧文化。下列說法正確的是（）①冬奧五環(huán)琺瑯尊作為文化的載體，能夠體現(xiàn)中華文化的包容性②冬奧特許商品傳承了歷史文化，提高了文化服務(wù)的科技含量③通過冬奧會(huì)傳播中華文化，有助于增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力④冬奧特許商品的設(shè)計(jì)和展示，開創(chuàng)了非遺代際傳承發(fā)展機(jī)制A．①②B．①③C．②④D．③④預(yù)測(cè)3考查中華民族精神的內(nèi)涵3．趙州橋是世界上現(xiàn)存年代久遠(yuǎn)、跨度最大、保存最完整的單孔坦弧敞肩石拱橋，其建造工藝獨(dú)特，在世界橋梁史上首創(chuàng)“敞肩拱”結(jié)構(gòu)形式，具有較高的科學(xué)研究?jī)r(jià)值；橋體飾紋雕刻精細(xì)，刀法蒼勁有力，藝術(shù)風(fēng)格新穎豪放，顯示了隋代渾厚、嚴(yán)整、俊逸的石雕風(fēng)貌，具有較高的藝術(shù)價(jià)值。由此可見，趙州橋（）①風(fēng)格獨(dú)特鮮明，具有實(shí)用性和綜合性的特點(diǎn)②造型優(yōu)美雄偉，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志③體現(xiàn)了中國(guó)人民不斷推動(dòng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化④顯示了中華民族的勤勞智慧和偉大創(chuàng)造精神A.①③B．①④C．②③D．②④預(yù)測(cè)4結(jié)合最新時(shí)代精神，考查中華民族精神的豐富與發(fā)展4．在同新冠肺炎疫情的殊死較量中，中國(guó)人民以敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的大無畏氣概，鑄就了生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共的抗疫精神。在我國(guó)疫情防控取得階段性成果的同時(shí)，仍要大力弘揚(yáng)抗疫精神，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。這說明（）①抗疫實(shí)踐為民族精神增添了新的時(shí)代內(nèi)容②抗疫精神蘊(yùn)含著中華民族共同的價(jià)值追求③文化在認(rèn)識(shí)世界、改造世界中發(fā)揮著積極作用④中華民族精神在不同時(shí)代有共同的特征和表現(xiàn)A．①②B．①④C．②③D．③④核心考點(diǎn)一真題研練·衍生預(yù)測(cè)題組一真題研練——?；?．解析：中華文化阿木爺爺精湛絕倫的工藝證明了中華文化獨(dú)樹一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，③正確；阿木爺爺?shù)淖髌凡粌H讓國(guó)人嘖嘖稱奇，也讓許多外國(guó)人嘆為觀止，體現(xiàn)出文化既是民族的又是世界的，②正確；中華文化的價(jià)值不是僅通過傳播就能體現(xiàn)的，①錯(cuò)誤；材料沒有體現(xiàn)中華文化順時(shí)而變，④不選。答案：C2．解析：中華民族精神“肉體已逝，脊梁仍在”，對(duì)建黨先驅(qū)的無限懷念，與革命先烈跨越時(shí)空的對(duì)話，說明偉大建黨精神早已融入中國(guó)人民、中華民族的血脈，②正確。從革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代到中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代，中華民族精神始終是中華民族的精神火炬，③正確?，F(xiàn)代傳媒并不具有豐富民族精神的功能，①錯(cuò)誤。世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，④錯(cuò)誤。答案：C3．答案：D4．答案：愛國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是不同時(shí)代的中國(guó)人都義不容辭的責(zé)任。以愛國(guó)主義為核心的民族精神是推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力。新時(shí)代，作為青年學(xué)生，要弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神，要加強(qiáng)思想道德建設(shè)，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益和人民利益的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)定文化自信和愛國(guó)之志，自覺成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。題組二衍生預(yù)測(cè)——拿高分1．解析：文化發(fā)展是文化繼承的必然要求，故②錯(cuò)誤。民族精神的核心是愛國(guó)主義，時(shí)代精神