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文檔簡介

18.刺猬作者簡介：

米哈伊爾·米哈伊洛維奇·普里什文（1873－1954）是20世紀俄羅斯文學史上極具特色的人物。世紀之初，他是作為懷有強烈宇宙感的詩人，具有傾聽鳥獸之語、草蟲之音異能的學者，步入俄羅斯文壇的。在長達半個世紀的文學創(chuàng)作中，雖歷經(jīng)俄羅斯文學發(fā)展歷程中批判現(xiàn)實主義的衰落、現(xiàn)代主義的崛起和社會主義現(xiàn)實主義的繁盛，卻始終保持了個性化的藝術(shù)追求。他的創(chuàng)作不僅拓寬了俄羅斯現(xiàn)代散文的主題范圍，而且為其奠定了一種原初意義上的風貌。1.發(fā)現(xiàn)刺猬，彼此陌生（1-5）2.細心觀察，逐漸熟悉（6-11）3.和諧共處，溫馨融洽（12）分段中心思想：

文章記敘了“我”與刺猬相處時對刺猬生活習性的尊重以及彼此相處的和諧融洽，表達了“我”對刺猬的喜愛之情。品讀感悟

在這個蔚藍色的星球上，有許多我們朝夕相處的小生靈，他們一直與我們和諧相處。在科技發(fā)達的今天，我們要更加珍愛這個美麗祥和的大家庭。愛護環(huán)境，保護動物，讓人類與動物共享碧水藍天。1.“我”是怎樣對待小刺猬的？你從中體會到了什么？

“我”為小刺猬的家添置“小湖”；知道它刺蘋果也沒阻止；一會兒在盤子里給它倒些牛奶；一會兒給它面包。從中我體會到作者在和小刺猬相處中，對小刺猬生活習性的尊重以及彼此相處的和諧融洽。感受到作者對動物的關(guān)愛和保護。課后解題

我從文中了解了刺猬是一種晝伏夜出、適應能力強、性格溫順的動物，善于游泳，對外界的侵襲善于自衛(wèi)和主動攻擊。2.閱讀課文后，你對刺猬有了那些了解？課文品讀4.“好呀，你這樣對付我！”我用腳把他踢到小溪里。但它在水里松開刺毛，馬上游上岸來。品讀：這一段介紹刺猬善游的特點。5.這刺猬真像一只小豬，只是背上長的不是鬃毛，全是尖尖的刺。品讀：這一段介紹刺猬的體型和身上長刺的特點。6.我突然冒出一個念頭，就拾起一桿小棒，把刺猬撥到我的呢帽里，帶回家了。品讀：這一段寫“我”把刺猬帶回家。7.我把刺猬放在地板當中，自己坐在寫字桌前寫字，一面寫，一面用眼角偷偷地觀察。只見他躺了一會兒，便松開身體，便朝四下望望，然后這

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