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文檔簡介
從小就要愛科學(xué)——《21世紀·中國少兒科技百科全書》序走近高科技神舟七號騰空而起請大家看一看猜一猜磁懸浮列車防“非典”助手機器人太空機器人核潛艇——中國的海中長城聯(lián)合收割機轉(zhuǎn)基因的廣泛應(yīng)用:蘋果還是橙子?這是番茄嗎?轉(zhuǎn)基因植物馬鈴薯——蕃茄轉(zhuǎn)基因克隆羊轉(zhuǎn)基因藍玫瑰從小就要愛科學(xué)——《21世紀·中國少兒科技百科全書》序蘇步青(1902—2003),浙江平陽人。杰出的數(shù)學(xué)家、教育家,著名的社會活動家,中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員。因病于2003年3月17日逝世于上海,享年101歲。作者簡介走進文本1、了解序言的特點、要求和該書的特點及價值。2、運用圈點勾畫和生疑發(fā)問的讀書法掌握內(nèi)容。
3、立志做愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的新一代青少年。學(xué)習(xí)目標了解序言序言,是寫在著作正文之前的文章。有作者自己寫的,多說明寫書宗旨和經(jīng)過;也有別人寫的,多介紹或體現(xiàn)本書內(nèi)容,本文屬于后者。
閱讀要求:1、用圈點勾畫法:劃出生字詞、標出段序、總括句、重點句、佳妙句篩選課文主要信息
科學(xué)的意義:科學(xué)飛躍發(fā)展的形勢:對青少年的殷切希望:這本書好在哪里:掌握重要字詞遨游(
)獼猴(
)
受益匪淺(
)拓寬(
)
編撰(
)
如火如荼(
)áotuòmízhuànfěitú閱讀要求:2、生疑發(fā)問法:通過自習(xí)后,你還有什么不理解的地方?互動探究蘇步青教授為什么說“從小就要愛科學(xué)”?在文中尋找這樣說的理由。
作者極力地給我們推薦《21世紀·中國少兒科技百科全書》這套書,那么這套書好在哪里呢?
“小讀者們閱讀之后,定會受益匪淺”
——這是作者對該書所作的最好評價(書的價值)“全面介紹古今中外人類的科研成果,科技精英及主要科技知識”——書的內(nèi)容“該書文字簡潔,圖文并茂,通俗易懂,便于查閱”——書的形式特點
閱讀文章首段和末段,回答下列問題:
⑴首段中能否刪去:“從一定角度上看”,“在它的背后”?為什么?
⑵末段中能否刪去:“面對如火如荼的改革、開放熱潮,耳聞時代列車高歌猛進的轟鳴”?為什么?
你是如何看待“文盲”與“科盲”問題的?發(fā)表自己的看法。
文盲,不識字的成年人;科盲,指缺乏科學(xué)常識的成年人。掃除科盲是比掃除文盲更高的要求。甚至可以認為,在今天一個缺乏科學(xué)常識的人就是一
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