從小就要愛科學(xué)

從小就要愛科學(xué)——《２１世紀(jì)·中國少兒科技百科全書》序走近高科技神舟七號騰空而起請大家看一看猜一猜磁懸浮列車防“非典”助手機(jī)器人太空機(jī)器人核潛艇——中國的海中長城聯(lián)合收割機(jī)轉(zhuǎn)基因的廣泛應(yīng)用：蘋果還是橙子？這是番茄嗎？轉(zhuǎn)基因植物馬鈴薯——蕃茄轉(zhuǎn)基因克隆羊轉(zhuǎn)基因藍(lán)玫瑰從小就要愛科學(xué)——《２１世紀(jì)·中國少兒科技百科全書》序蘇步青（1902—2003），浙江平陽人。杰出的數(shù)學(xué)家、教育家，著名的社會活動家，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員。因病于2003年3月17日逝世于上海，享年101歲。作者簡介走進(jìn)文本1、了解序言的特點(diǎn)、要求和該書的特點(diǎn)及價值。2、運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫和生疑發(fā)問的讀書法掌握內(nèi)容。

3、立志做愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的新一代青少年。學(xué)習(xí)目標(biāo)了解序言序言，是寫在著作正文之前的文章。有作者自己寫的，多說明寫書宗旨和經(jīng)過；也有別人寫的，多介紹或體現(xiàn)本書內(nèi)容，本文屬于后者。

閱讀要求：1、用圈點(diǎn)勾畫法：劃出生字詞、標(biāo)出段序、總括句、重點(diǎn)句、佳妙句篩選課文主要信息

科學(xué)的意義：科學(xué)飛躍發(fā)展的形勢：對青少年的殷切希望：這本書好在哪里：掌握重要字詞遨游（

）獼猴（

）

受益匪淺（

）拓寬（

）

編撰（

）

如火如荼（

）áotuòmízhuànfěitú閱讀要求：2、生疑發(fā)問法：通過自習(xí)后，你還有什么不理解的地方？互動探究蘇步青教授為什么說“從小就要愛科學(xué)”？在文中尋找這樣說的理由。

作者極力地給我們推薦《21世紀(jì)·中國少兒科技百科全書》這套書，那么這套書好在哪里呢？

“小讀者們閱讀之后，定會受益匪淺”

——這是作者對該書所作的最好評價（書的價值）“全面介紹古今中外人類的科研成果，科技精英及主要科技知識”——書的內(nèi)容“該書文字簡潔，圖文并茂，通俗易懂，便于查閱”——書的形式特點(diǎn)

閱讀文章首段和末段，回答下列問題：

⑴首段中能否刪去：“從一定角度上看”，“在它的背后”？為什么？

⑵末段中能否刪去：“面對如火如荼的改革、開放熱潮，耳聞時代列車高歌猛進(jìn)的轟鳴”？為什么?

你是如何看待“文盲”與“科盲”問題的？發(fā)表自己的看法。

文盲，不識字的成年人；科盲，指缺乏科學(xué)常識的成年人。掃除科盲是比掃除文盲更高的要求。甚至可以認(rèn)為，在今天一個缺乏科學(xué)常識的人就是一