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實(shí)用的成長(zhǎng)計(jì)劃

實(shí)用的成長(zhǎng)計(jì)劃篇1現(xiàn)有專業(yè)水平本人20xx年畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué),教育技術(shù)專業(yè)。自我專業(yè)成長(zhǎng)反思自從踏上工作崗位至今,在學(xué)校良好而濃郁的教科研氛圍中,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、提優(yōu)補(bǔ)差,并有幸得到了眾多前輩專家的指導(dǎo)、點(diǎn)撥,教育教學(xué)水平有了較大提高。成為優(yōu)秀教師可能性分析本人能虛心向前輩專家和老師們請(qǐng)教,目前從事小學(xué)科學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)工作,加之老教師的關(guān)心指導(dǎo),相信不久的將來(lái)我一定能從現(xiàn)在的合格教師成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀教師。自我認(rèn)識(shí)方法由于本人處事時(shí)經(jīng)常不夠耐心細(xì)致,加之缺乏持之以恒的毅力,導(dǎo)致目前專業(yè)水平停滯不前,略有松懈。個(gè)人認(rèn)為必須先改正這些缺點(diǎn),才能使自己的教育教學(xué)工作再上一層樓。環(huán)境認(rèn)識(shí)對(duì)教育發(fā)展需要的認(rèn)識(shí)新的課程改革正在全國(guó)上下如火如荼地展開,教育以人為本的理念正深入人心,我們有幸身處教育改革的風(fēng)尖浪頭,親身經(jīng)歷這偉大的.變革,更應(yīng)把握機(jī)遇,迎難而上,為新的課程改革作出自己的一份貢獻(xiàn)。目標(biāo)定位自己要成為怎樣的教師我要爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的新時(shí)代教師,我認(rèn)為這樣的教師必須是一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者、一個(gè)積極的參與者和一個(gè)優(yōu)秀的引導(dǎo)者,只有如此,才能在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代始終保持“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”的教師形象。這樣的教師的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)首先,我必須是一個(gè)勤奮的學(xué)習(xí)者,要使自己底蘊(yùn)深厚;其次,我必須是一個(gè)積極的參與者,要和孩子們同學(xué)共樂;最后,我還必須是一個(gè)優(yōu)秀的引導(dǎo)者,要幫助學(xué)生順利的掌握各項(xiàng)技能,發(fā)展能力。擬采取的專業(yè)發(fā)展活動(dòng)策略認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,刻苦鉆研教材;及時(shí)汲取各方面的知識(shí)和信息,適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、提優(yōu)補(bǔ)差;虛心向?qū)<液屠蠋焸冋?qǐng)教,努力提高教育教學(xué)水平目標(biāo)設(shè)計(jì)對(duì)成長(zhǎng)階段的設(shè)計(jì)三年內(nèi),市基本功大賽獲得一等獎(jiǎng)。在國(guó)家核心刊物上發(fā)表論文1篇。近期具體目標(biāo)設(shè)計(jì)每學(xué)期上一次高質(zhì)量的公開課。每年撰寫一篇高質(zhì)量的論文并爭(zhēng)取在省級(jí)以上獲獎(jiǎng)。擬采取的專業(yè)成長(zhǎng)措施實(shí)用的成長(zhǎng)計(jì)劃篇2個(gè)人校本研修計(jì)劃一、指導(dǎo)思想透過校本教研,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,用心推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。二、研修目標(biāo)1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。2、用心開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。3、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。三、研修要求:以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同發(fā)展上,使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”(即以學(xué)生為本,以潛力發(fā)展為本,以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好。四、具體措施:1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問題,用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),享受成功,彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的'書籍,并及時(shí)反思。3、認(rèn)真參加參與各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步構(gòu)成自己的教學(xué)特色。4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),用心參與在線研討。我對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)潛力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好。實(shí)用的成長(zhǎng)計(jì)劃篇3很多人都知道世界上有很多的書比如紅樓夢(mèng),西游記,水滸傳等等的這都是我們中國(guó)名著。我要說的就是其中的一本,俗話說得好一本書就像一盞燈,它能為我們照亮人生的前進(jìn)之路,我要說的書就是西游記,西游記有很多的電影,電視劇,動(dòng)畫片。這本書講述了師徒四人經(jīng)過九九八十一難,才取得了真經(jīng),孫悟空和唐僧,豬八戒還有沙和尚一次次的分開又一次次的在一起了,都是豬八戒一直讓孫悟空和唐僧分開,這本書里的孫悟空是一個(gè)勇敢,保護(hù)自己的師傅唐僧,唐僧一次次被妖怪抓走了,但孫悟空又一次一次把唐僧給救回來(lái)了。豬八戒在這一本書里他一次一次把孫悟空趕出隊(duì)伍里,但是豬八戒也有好的一面比如豬八戒都是每次去給唐僧去給村民要一些飯,還有每一次師傅被抓走的時(shí)候用自己的身體去保護(hù)自己的師傅不讓師傅被妖怪給吃掉。沙僧在這一本書里是一個(gè)提著背包的一個(gè)人他每次孫悟空要走的時(shí)候都在師父的面前說幾句好

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