新高考評(píng)價(jià)體系解讀課件

新高考評(píng)價(jià)體系解讀國高考評(píng)價(jià)體系中國高考評(píng)價(jià)體系說明新高考1中國高考評(píng)價(jià)體系中國高考評(píng)價(jià)體系說明教育部考試中心制定教育部考試中心縭寫、讀懂兩本書人本1中國高考評(píng)價(jià)體系2最近,教育部考試中心研制的《中國高考評(píng)價(jià)體系》和《中國高考評(píng)價(jià)體系說明》人民教育出版社出版發(fā)行1該體系從高考的核心功能、考查內(nèi)容、考查要求三個(gè)方面回答了考試本源性問題為什么考?考什么?怎么考?2回答了“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育根本間題3將立德樹人融入考試評(píng)價(jià)全過程聯(lián)通“招一考一教一學(xué)”全流程最近,教育部考試中心研制的《中國高考評(píng)價(jià)體系》和《中國3中國高考評(píng)價(jià)體系有哪些重要內(nèi)容?“一核”“四層”“四翼”)“一核”是高考的核心功能,即“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)回答“為什么考”的問題2)“四層”為高考的考查內(nèi)容,即“核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能龍少備知識(shí)回答“考什么”的問題;3)“四翼”為高考的考査要求,即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”回答“怎么考”的問題。中國高考評(píng)價(jià)體系有哪些重要內(nèi)容?4必備知識(shí)關(guān)鍵能力學(xué)科素養(yǎng)《核心價(jià)值立德樹人服務(wù)選才引導(dǎo)教學(xué)必備知識(shí)5二、高考評(píng)價(jià)體系核心解讀2014年《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》明確提出深化高考內(nèi)容改革的要求,教育部考試中心牽頭組織華南師范大學(xué)、北京師范大學(xué)等5所高校的150余位專家,深入總結(jié)我國高考內(nèi)容改革的成功做法,充分借鑒國外考試的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn),歷經(jīng)3年時(shí)間,研制完成高考評(píng)價(jià)體系?！吨袊呖荚u(píng)價(jià)體系》和《中國高考評(píng)價(jià)體系說明》是高考評(píng)價(jià)體系研制成果的凝練和結(jié)晶。高考評(píng)價(jià)體系以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為瀚導(dǎo)深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神,責(zé)徹落實(shí)黨的教育方針和全國教育大會(huì)精神,是深化新時(shí)代高考內(nèi)容改革的理論支撐和實(shí)踐指南,是統(tǒng)籌推進(jìn)高考綜合改革和高中育人方式改革的重要載體,是提升高考治理能力的重要基礎(chǔ)二、高考評(píng)價(jià)體系核心解讀6高考評(píng)價(jià)體系的科學(xué)構(gòu)建,是發(fā)揮高考正向指揮棒作用、完善立德樹人體制機(jī)制的重要舉措。高考評(píng)價(jià)體系創(chuàng)造性地將立德樹人根本任務(wù)融入考試評(píng)價(jià)全過程,以實(shí)現(xiàn)高考評(píng)價(jià)目標(biāo)與素質(zhì)教育目標(biāo)的內(nèi)在統(tǒng)一,切實(shí)將高考打造成為立德樹人的重要載體和素質(zhì)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié),使之成為德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系的有機(jī)組成部分。高考評(píng)價(jià)體系將國家和高校的選才需求與素質(zhì)教育育人目標(biāo)聯(lián)通,是實(shí)現(xiàn)“招一考一教一學(xué)”全流程各個(gè)環(huán)節(jié)無縫銜接、良性互動(dòng)的關(guān)鍵。高考評(píng)價(jià)體系有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康成長、國家科學(xué)選才、社會(huì)公平公正的有機(jī)統(tǒng)一,對(duì)發(fā)展素質(zhì)教育、推進(jìn)教育公平、辦好人民滿意的教育具有重要意義。高考評(píng)價(jià)體系的理念已在近年的高考內(nèi)容改革及命題當(dāng)中逐步體現(xiàn)為保持高考命題的穩(wěn)定性奠定了基礎(chǔ);同時(shí),高考評(píng)價(jià)體系也是一個(gè)開放動(dòng)態(tài)發(fā)展的體系,將根據(jù)黨和國家對(duì)高考內(nèi)容改革的要求以及高等教育礎(chǔ)教育新的發(fā)展特點(diǎn),在高考內(nèi)容改革的實(shí)踐中,不斷完善和發(fā)展高考評(píng)價(jià)體系是高考命題、評(píng)價(jià)與改革的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐指南,主要供高考命題人員、高考研究人員、教育考試管理人員以及廣大師生學(xué)習(xí)參考使用高考評(píng)價(jià)體系的科學(xué)構(gòu)建,是發(fā)揮高考正向指揮棒作用、完善立德樹71.研制《中國高考評(píng)價(jià)體系》的背景。黨的十八大報(bào)告提出,把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。2014年《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》對(duì)深化高考內(nèi)容改革提出明確要求。黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平。在2018年召開的全國教育大會(huì)上習(xí)近平總書記進(jìn)一步指出,要深化教育體制改革,健全立德樹人落實(shí)機(jī)制,扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。習(xí)近平總書記關(guān)于教育評(píng)價(jià)改革的重要論述,為新時(shí)代高考內(nèi)容改革指明了方向,同時(shí)也提出了的更高的要求。為更好地發(fā)揮高考正向指揮棒作用、完善立德樹人機(jī)制,保證改革的理論成果更加科學(xué)系統(tǒng)、指導(dǎo)實(shí)踐作用更為持久長效,按照教育部深化高考內(nèi)容改革的工作部署,教育部考試中心組研制了理論性與實(shí)踐性相結(jié)合、國際化與民族化相結(jié)合、基礎(chǔ)教育與高等教育相銜接的中國高考評(píng)價(jià)體系。1.研制《中國高考評(píng)價(jià)體系》的背景。82.《中國高考評(píng)價(jià)體系》的主要內(nèi)容中國高考評(píng)價(jià)體系主要由“一核”“四層”“四翼”三部分內(nèi)容組成。其中,“一核”為核心功能,即“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”,是對(duì)素質(zhì)教育中高考核心功能的概括,回答“為什么考”的問題;“四層”為考查內(nèi)容即“核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)”,是素質(zhì)教育目標(biāo)在高考中的提煉,回“考什么”的問題;“四翼”為考查要求,即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”,是素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)維度在高考中的體現(xiàn),回答“怎么考”的問題。2.《中國高考評(píng)價(jià)體系》的主要內(nèi)容93.《中國高考評(píng)價(jià)體系》的作用和意義中國高考評(píng)價(jià)體系通過解決高考“為什么考、考什么、怎么考”的問題,對(duì)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育根本問題給出了在高考領(lǐng)域的答案。中國高考評(píng)價(jià)體系是新時(shí)代高考內(nèi)容改革的基礎(chǔ)工程、理論支撐和實(shí)踐指南,是深化高中育人方式改革的助推器,是提升高考治理能力的重要基礎(chǔ),是命題評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩和量尺。中國高考評(píng)價(jià)體系有助于充分發(fā)揮高考育人功能和積極的導(dǎo)向作用,對(duì)于全面貫徹黨的教育方針、完善立德樹人體制機(jī)制、發(fā)展素質(zhì)教育、推進(jìn)教育公平、