2022年學(xué)校校長個人述職報告

本文格式為d版，下載可任意編輯2022年學(xué)校校長個人述職報告一、主要工作成果：（一）致力于干部隊伍建設(shè).嚴格程序競爭選拔中層干部根據(jù)局黨委要求，根據(jù)規(guī)定的程序和要求，公開進行中層干部競爭上崗選拔，新選出的4名中層干部，虛心好學(xué)，謹慎做事對新崗位很快適應(yīng)，并用他們求實創(chuàng)新的工作作風(fēng)給學(xué)校工作帶來很多新變化、新突破經(jīng)過一年的實踐考驗得到了全校師生的高度認可。.開設(shè)干部講壇，促干部專業(yè)成長通過開設(shè)干部講壇學(xué)專業(yè)勤實踐，要求各位校干結(jié)合自己的專業(yè)、崗位特點，把所學(xué)所思、閱歷收獲與老師共享，并帶動一批骨干老師走上講壇。.壓擔(dān)子，促崗位成才對校干在思想上嚴要求、工作上高標準，要求他們既要擔(dān)當教學(xué)工作，又要做好管理工作，每位校干都身兼數(shù)職，成果都為學(xué)校的進展注入了活力。（二）連續(xù)抓好學(xué)校文化建設(shè)1/5本文格式為d版，下載可任意編輯.完善學(xué)校文化建設(shè)策略通過對學(xué)校文化理念解讀、制度文化論壇、物質(zhì)文化創(chuàng)建等活動，充分調(diào)動師生參預(yù)文化建設(shè)的主動性、主動性，增加對學(xué)校文化的認同感。.規(guī)范學(xué)校文化節(jié)活動開展進一步規(guī)劃好學(xué)校文化節(jié)的展現(xiàn)項目、時間、內(nèi)容，重申每類文化活動的程序、主辦人，落實各類文化活動的實效性，鼓舞創(chuàng)新性。（三）強化學(xué)校特色建設(shè).狠抓生存訓(xùn)練課程體系建設(shè)連續(xù)帶領(lǐng)課題組成員開展“智障兒童生存訓(xùn)練”課題討論以構(gòu)建生存訓(xùn)練課程體系為重點編寫修訂校本教材、搜集科研成果練的行動討論》一書。.突出康復(fù)、藝體兩大特色項目連續(xù)強化學(xué)前康復(fù)工作，招生范圍、規(guī)模又一次擴大，辦學(xué)模式漸漸成熟，康復(fù)訓(xùn)練的措施、效果更加有成效。全國貧困智力殘疾兒童康復(fù)救助項目在我校扎實開展，受到了省市殘聯(lián)的高度評價和受訓(xùn)兒童家長的高度認可。2/5本文格式為d版，下載可任意編輯學(xué)校連續(xù)推動前進藝術(shù)體育工作。從學(xué)期初制定方案抓起，鼓舞老師進行課堂教學(xué)改革，要求每門藝體學(xué)科都要有特色項目，每學(xué)期都要舉辦一次成果展現(xiàn)活動，最大限度挖掘同學(xué)的藝術(shù)、體育潛能，讓師生品嘗到勝利的歡樂，讓孩子擁有健康的體魄，享受到藝術(shù)的熏陶。（四）不遺余力地抓好學(xué)校平安工作作為平安工作第一責(zé)任人，把平安工作列入學(xué)校頭等議事日程，健全了各種制度，理順了各類人員的平安職責(zé)，與案投入四萬余元，逐步配齊了消毒等建立了平安隱患排查機制；建立了領(lǐng)導(dǎo)班子日常值班、值班老師平安監(jiān)護、同學(xué)執(zhí)勤課間巡查、保安門口值班四重值班制度，把師生人身平安放在首位；扎扎實實地做好晨檢、通外損害、平安急救、家庭環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、交通平安、防火防震、預(yù)防疾病、防止拐騙等多方面的的平安訓(xùn)練，自行開發(fā)了平安訓(xùn)練校本教材，并在課程中實施；組織了多次地震、火災(zāi)狀況下應(yīng)急逃命演練活動，大大提高了全體教職員工的平安責(zé)任意識和同學(xué)的平安自護力量。3/5本文格式為d版，下載可任意編輯（五）努力改善學(xué)校辦學(xué)條件特別訓(xùn)練儀器配備全部到位。完成了包含醫(yī)療康復(fù)、學(xué)科教學(xué)、信息技術(shù)、通用器材、家具廚具等方面的第兩期特別訓(xùn)練儀器配備工程招標資金達40萬元購買3萬元師生通過了省督導(dǎo)室的儀器配備檢查驗收。新建手工教室多媒體教室等功能教室六處；兩座教學(xué)樓內(nèi)墻全部粉刷，南樓走廊、教室地面全部安裝地板磚；滅火器、消毒燈、監(jiān)控障礙扶手。辦學(xué)條件基本達到了省級規(guī)范化學(xué)校標準要求。二、存在主要缺點與不足1．管理方式還顯粗放，精細程度還不夠。全員參預(yù)管理、全部工作精細處理的氛圍還沒有形成。2．守舊思想嚴峻，接受新事物較慢，缺乏創(chuàng)新精神和思辯力量；個人專業(yè)進展的愿望不再劇烈，主動進展、主動進展的意識淡薄。3．老師隊伍建設(shè)缺乏有效措施，特殊是對青年干部和骨干老師培育找不到抓手、措施不夠得力，名師進展步伐遲滯，引領(lǐng)帶動作用不夠明顯。4/5本文格式為d版，下載可任意編輯三、整改措施1．主動參預(yù)上級行政部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實踐，多向其他優(yōu)秀校長學(xué)習(xí)取經(jīng)培育創(chuàng)新精神增加學(xué)習(xí)理論、2．把更多精力投入到學(xué)校規(guī)劃、學(xué)校管理和科研教改工作上。擠出更多時間深入到教學(xué)一線，多參預(yù)教研活動，多與老師談心，多和家長溝通，在相互溝通中發(fā)覺閱歷，培育典型