新人教版七年級下冊語文賣油翁 同步練習(xí)

賣油翁同步練習(xí)1[文筆精華]美文中散步，品嘗心靈的雞湯……◎熟能生巧。[自主積累]積累中運用，構(gòu)建知識的殿堂……1．給下列詞語中加點字注音、解釋有誤的一項（）。A.自矜(jīn)，矜持，謙虛。酌油(zhuó)，斟酒，這里指倒油。B.家圃(pǔ)，園子。文中指場地。忿然（fèn），氣憤地。C.頷之(hàn)，原意是下巴，這里是動詞，點頭瀝之（lì），注。D.睨之(nì)，斜著眼看，形容不在意的樣子。遣之（qiǎn），打發(fā)。2.辨析解釋加點的詞。（1）以徐以杓酌油瀝之（）（2）其見其發(fā)矢十中八九（）公亦以此自矜（）以錢覆其口（）3.根據(jù)下列句中加點字的意義，寫出一個含有這個加點字，且意義一致的成語。（3分）（任選三題做答）（寧德市初中畢業(yè)班質(zhì)量檢中考題）

如：扁鵲望桓侯而還走（跑）→奔走相告

①益習(xí)其聲（更加）→②有賣油翁釋擔而立（放下）→

③天下之所恃以無憂（憑借、倚仗）→④久之，目似瞑，意暇甚（空閑）→4.品味詞語：選出每組中解釋相同的項。爾A爾安敢輕吾射。B惟手熟爾。C但手熟爾。（）和（）以A以此自矜B以我酌油知之C以錢覆其口D以杓酌油瀝之（）和（）5.翻譯句子。（1）無他，但手熟爾。（2）爾安敢輕吾射!（3）徐以杓酌油瀝之（4）康肅笑而遣之。6.填空。（1）《賣油翁》選自《________》，作者_________，謚號__________，是我國宋朝著名文學(xué)家。21教育網(wǎng)（2）陳堯咨輕視賣油翁的句子是__________表現(xiàn)陳堯咨氣憤的句子是__________。（3）本文蘊含的哲理是________________用一個成語概括為_____________。（4）《賣油翁》塑造了A.和B.兩個人物形象。試簡單分析他們的性格特點：A.B.[閱讀探究]品讀中探究，體味語言的蘊籍……課內(nèi)精讀陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“?吾射不亦精乎?”翁曰：“，。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。7.在原文橫線上默寫原句。8.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)

我亦無他，惟手熟爾。

9.揣摩句中的加點詞語對刻劃人物性格的作用。（1）公亦以此自矜。（2）有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。（3）見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（4）康肅笑而遣之。10.賣油翁用什么方法讓陳堯咨被折服而“笑”？11.課文描述陳堯咨射箭和賣油翁酌油這兩段文字，哪一段寫得比較詳細，哪一段寫得比較簡略，為什么？12.你覺得向人炫耀自己的技巧是應(yīng)該的嗎？為什么？（二）課外拓展蜀之鄙①有二僧，其一貧，其一富。貧者語②于富者曰：“吾欲之南海，何如③？”富者曰：“子④何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還⑤，以告富者。富者有慚色。（節(jié)選自《為學(xué)》）[注釋]①邊境②告訴③怎么樣④你⑤回來13.文中“_______”字點出了二僧住處的偏僻，“______”這句話道出了他們不同的境遇，物質(zhì)條件相差懸殊。他們都想要做一件事___。14.按要求做題。吾一瓶一缽足矣（1）翻譯句子。（2）說說“足”字表明窮和尚______的精神。15.選出對兩次出現(xiàn)的“子何恃而往”理解準確的一項（）A．一樣，都是普通詢問。B．不同，第一次是反問并嘲笑窮和尚，第二次是正常發(fā)問。C．不同，第一次是普通詢問，而第二次嘲諷窮和尚，語氣輕蔑。16.故事的結(jié)果是，二僧的對比告訴了我們______的道理。17.聯(lián)系實際，說說對自己獲得的啟發(fā)。[中考鏈接]真題中擷英，把握中考的脈搏……閱讀鏈接（上海市中考題）A組：賣油翁陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“我亦無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦五他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。18.本文作者是(朝代)的文學(xué)家(人名)。(2分)19．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)我亦無他，惟手熟爾。20．請用—個成語概括本文的主旨。(2分)B組：童區(qū)寄傳(節(jié)選)童寄者，郴州蕘牧兒也。行牧且蕘，二豪賊劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虛所賣之。寄偽兒啼，恐栗，為兒恒狀。賊易之，對飲酒，醉。一人去為市；一人臥，植刃道上。童微伺其睡，以縛背刃，力下上，得絕；因取刃殺之。虛吏白州。州白大府。大府召視兒，幼愿耳。刺史顏證奇之，留為小吏，不肯。與衣裳，吏護還之鄉(xiāng)。18.本文作者是(朝代)的文學(xué)家(人名)。(2分)19.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)與衣裳，吏護還之鄉(xiāng)。20.請用一個成語或四個字的詞語概括區(qū)寄的特點。(2分)C組：黔之驢黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，懋懋然，莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁；以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者；益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計之曰：“技止此耳!”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。18.本文作者是(朝代)的文學(xué)家(人名)。(2分)19.用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線的句子。(2分)驢不勝怒，蹄之。20.請用一個成語概括本文的內(nèi)容。(2分)（二）新題鏈接（甘肅中考題）21.表達能力測試（1）用文字說明左面這幅漫畫所要傳達的意思。（1）用文字說明左面這幅漫畫所要傳達的意思。（2）請在“理想”“友誼”“奮斗”中任選一詞，并以此為中心，擴展成一段文字。要求運用比喻、排比兩種修辭手法。（3）閱讀下面的圖表，完成后面的題目。近三年我國城鄉(xiāng)居民人均收入對照表項目/年份200220032004城鎮(zhèn)居民家庭收入（元）686077028396農(nóng)村居民家庭收入（元）236624752622請根據(jù)圖表反映的情況，寫出兩條結(jié)論：（4）你的同學(xué)小A，中考成績不理想，沒有考上高中。他錯誤地認為自己的前途將一片黑暗，從此心灰意冷，一蹶不振。請你用恰當?shù)恼Z氣，列舉幾個自學(xué)成才的名人事例來勸說他。不少于100字。[創(chuàng)新寫作]共鳴中揮筆，放飛思想的小鳥……22.課文中的賣油翁和陳堯咨這兩個人物分別給了你什么啟發(fā)？選擇一個角度寫一篇400字的讀后感。26.賣油翁1.A點撥：“矜”應(yīng)為“夸耀”之意。2.（1）介詞，用（2）代詞，他，指陳堯咨介詞，憑借代詞，它，指葫蘆3.如：①精益求精多多益善②如釋重負前嫌盡釋③有恃無恐恃強凌弱④目不暇接無暇顧及等（3分，每寫對一處得1分，出現(xiàn)錯別字不得分）

點撥：成語接龍的游戲考生并不陌生，以這種形式命題，既考查了學(xué)生對成語的掌握情況，又極具情趣，考生也樂于做答。成語接龍的過程中考生的知識儲備與思維品質(zhì)也得到了檢驗。這種題值得關(guān)注。4.（1）A你；B和C為通假字“耳”，罷了。（2）都是介詞。A因；B：憑；C和D：用。5.（1）（我也）沒有別的奧秘，只不過是手熟罷了。（2）你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)？（3）慢慢地用勺子把油注入葫蘆。（4）康肅公只好笑著打發(fā)他走了。6.（1）歐陽文忠公文集；歐陽修；文忠

（2）汝亦知射乎；爾安敢輕吾射。（3）做事情只要持之以恒，不斷練習(xí)，終會熟能生巧，練就硬本領(lǐng)；熟能生巧。（4）A.陳堯咨；B.賣油翁；A.陳堯咨：善射，驕傲自滿；為人傲慢無禮；B.賣油翁是一個勞動者的形象。觀射時，賣油翁深知其中的道理，卻不卑不亢；酌油時，其表演精彩，令人嘆為觀止；別人對他生氣時，他以自己的“絕活”使人破“忿”為笑。賣油翁是一個勤勞、樸實而又心胸開闊的長者。7.汝亦知射乎；無他；但手熟爾。8.我也沒有什么，只是手熟罷了。9.（1）矜：自夸。表現(xiàn)他的驕傲自大，不可一世。（2）睨：斜著眼睛看。表現(xiàn)賣油翁不是很在意和他的自信。（3）微頷：微微點頭稱贊。表現(xiàn)賣油翁不是很在意，但也有肯定的意思。（4）笑：既表現(xiàn)他對賣油翁酌油技術(shù)的贊許，又顯示他的尷尬和無奈。10.用事實證明，用倒油的事例來折服陳堯咨。11.寫賣油翁酌油的一段文字要比寫陳堯咨善射的一段詳細。這是為了刻畫人物和表達中心的需要。對賣油翁詳寫酌油技藝的高超，突出他以理服人、以“酌油”技藝制勝對方的形象，寫陳堯咨的射技只用“十中八九”的簡略敘述，只是對他語言、神態(tài)作了較詳?shù)拿鑼?。突出了各自的性格，文章中心也十分突出?2.言之有理即可。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。13．鄙；其一貧，其一富；朝南海.14.（1）我（只要）一個水瓶、一個飯缽就足夠了。（2）志向堅定、態(tài)度果決、勇于實踐，只要意思對即可。15.C16.越明年，貧者自南海還