三級(jí)技能-第一章心理診斷技能題庫(kù)

坐姿端正、服飾入時(shí)、表情熱情、視線不離開(kāi)求助者坐姿端正、服飾整潔、表情平和、保持正常社交距離坐姿隨意、服飾入時(shí)、表情熱情、密切注視著求助者坐姿隨意、服飾整潔、表情平和、不停地掃視求助者B1：初診接待時(shí)，工作人員應(yīng)有的儀態(tài)是（）6~8平方米10平方米15平方米20平方米B2：心理咨詢室的面積一般以（）左右為宜。咨詢室內(nèi)要有足夠的面積應(yīng)配備足夠數(shù)量的方便座椅咨詢室的設(shè)備要盡可能齊備不需注意是否具保密功能A3：合理配置心理咨詢的場(chǎng)所，需要注意的是（）您有什么樣問(wèn)題需要解決，說(shuō)吧您能否告訴我到底出了什么事嗎你希望我能幫助您解決什么問(wèn)題您找我究竟想要解決什么問(wèn)題呢C4：初診接待時(shí)，正確的詢問(wèn)方式是（）心理咨詢按照對(duì)方的要求解決問(wèn)題心理咨詢不能夠解決他的全部問(wèn)題沒(méi)有必要告知對(duì)方什么是心理咨詢求助者不必了解心理咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行B5：初診接待中，向求助者介紹心理咨詢時(shí)正確的描述是（）如實(shí)地提供與心理問(wèn)題有關(guān)的真實(shí)信息要按共同商定的時(shí)間進(jìn)行心理咨詢不與咨詢師建立咨詢以外的任何關(guān)系應(yīng)按時(shí)地完成作業(yè)并協(xié)商解決收費(fèi)問(wèn)題D6：求組者的權(quán)利與義務(wù)不包括（）心理咨詢師時(shí)刻保守求組者的秘密求助者對(duì)于泄密有訴諸法律的權(quán)利不必反復(fù)地向求助者說(shuō)明保密原則求助者的所有情況均在保密之列B7：心理咨詢中，對(duì)于保密原則的把握正確的是（）求助者同意能夠透露給他人的信息求助者與咨詢無(wú)關(guān)的個(gè)人隱私內(nèi)容求助者可能對(duì)自身造成傷害的情況出現(xiàn)針對(duì)咨詢師的倫理或法律訴訟B8：以下不屬于保密例外的項(xiàng)目是（）盡力地滿足求助者的要求可以隨意地使用方言嚴(yán)守求助者的所有秘密可以適當(dāng)?shù)厥褂脤I(yè)術(shù)語(yǔ)D9：初診接待時(shí)，應(yīng)該注意的事項(xiàng)是（）心理測(cè)量的作用是極其有限的為使對(duì)方信任，可適當(dāng)?shù)乜浯鬁y(cè)量的功能心理測(cè)驗(yàn)可超出咨詢的范圍心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)限制在咨詢范圍內(nèi)D10：對(duì)心理測(cè)量的功能的理解正確的是（）根據(jù)臨床診斷的結(jié)果分析進(jìn)行談話對(duì)求助者的許多內(nèi)容分別進(jìn)行談話依上級(jí)咨詢師診斷的結(jié)果進(jìn)行談話依咨詢師主動(dòng)提出的內(nèi)容進(jìn)行談話B11：攝入性談話時(shí)，確定談話的內(nèi)容和范圍時(shí)，正確的做法是（）心理治療收集資料鑒別診斷病因分析B12：攝入性會(huì)談的主要目的是（）自然隨意地傾聽(tīng)，不要隨意地打斷全神貫注地傾聽(tīng)，給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)論自然隨意地傾聽(tīng)，給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)論全神貫注地傾聽(tīng)，不要隨便地打斷D13：在攝入性談話中，對(duì)傾聽(tīng)的理解正確的是（）控制會(huì)談的內(nèi)容對(duì)咨詢師最重要運(yùn)用技巧隨心所欲地轉(zhuǎn)換話題涉及問(wèn)題時(shí)要有計(jì)劃性和目的性應(yīng)該按照求助者的意愿來(lái)進(jìn)行C14：控制談話的方向應(yīng)把握的要點(diǎn)是（）恰當(dāng)?shù)亟o予評(píng)價(jià)可以增加求助者的信任感只有在取得信息時(shí)，才可中斷求助者的談話即使聽(tīng)不懂談話的內(nèi)容，也要表現(xiàn)出很感興趣只有持非評(píng)判性的態(tài)度，才能使對(duì)方無(wú)所顧忌D15：對(duì)會(huì)談法的理解正確的是（）對(duì)求助者的情緒和行為效應(yīng)采取肯定的態(tài)度對(duì)求助者的情緒和行為的規(guī)律性給予保留會(huì)談中心理咨詢師不應(yīng)該表明自己的態(tài)度對(duì)求助者的情緒和行為的后果采取保留態(tài)度D16：對(duì)中立性態(tài)度的理解正確的是（）內(nèi)容涉及健康人某些問(wèn)題的談話是咨詢性談話針對(duì)精神變態(tài)和行為異常的談話是危機(jī)性談話通過(guò)交談和觀察確定測(cè)驗(yàn)的種類的談話是攝入性談話通過(guò)談話了解病史和其他狀況的談話是鑒別性談話A17：對(duì)會(huì)談法的種類描述正確的是（）求助者不善于掌握語(yǔ)言交流的技巧求助者對(duì)與咨詢師談話的內(nèi)容缺乏理解咨詢師對(duì)求助者的心理障礙缺乏理解求助者對(duì)咨詢師、對(duì)心理咨詢各流派缺乏理解C18：談話時(shí)，咨詢師提問(wèn)過(guò)多的原因可能是（）攝入性會(huì)談鑒別性會(huì)談治療性會(huì)談咨詢性會(huì)談C19：針對(duì)心理問(wèn)題和行為問(wèn)題的干預(yù)所進(jìn)行的會(huì)談叫（）對(duì)求助者的心理問(wèn)題缺乏基本理解對(duì)求助者涉及的內(nèi)容缺乏基本理解咨詢師沒(méi)有掌握言語(yǔ)交流的技巧咨詢師青睞于使用言語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流D20：心理咨詢師在會(huì)談中出現(xiàn)提問(wèn)過(guò)多的錯(cuò)誤，基本原因不包括（）開(kāi)放式詢問(wèn)解釋性問(wèn)題引導(dǎo)性詢問(wèn)間接性問(wèn)題B21：談話中不恰當(dāng)提問(wèn)的表現(xiàn)形式是（）求助者自我探索過(guò)多談話的內(nèi)容過(guò)于具體對(duì)求助者毫無(wú)益處使求助者過(guò)分依賴C22：修飾性反問(wèn)引起的后果是（）不能夠用來(lái)預(yù)測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)信度和效度完全是可靠的即使單獨(dú)使用，效果也很好該方法操作簡(jiǎn)便且較為完善A23：對(duì)會(huì)談法的臨床價(jià)值的評(píng)價(jià)是（）結(jié)束語(yǔ)要客氣、誠(chéng)懇，必要時(shí)給出絕對(duì)性結(jié)論除了進(jìn)行咨詢性談話外，不能講任何題外話保持中立性態(tài)度，但必要時(shí)使用批評(píng)性語(yǔ)言避免提問(wèn)失誤，不隨意扭轉(zhuǎn)對(duì)方談話的內(nèi)容D24：使用攝入性談話時(shí)，正確的做法是（）咨詢師決定是否實(shí)施測(cè)驗(yàn)，無(wú)需求助者同意必要時(shí)不必征得上級(jí)咨詢師的同意，即可施測(cè)針對(duì)不同的心理問(wèn)題來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)項(xiàng)目不必說(shuō)明進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和選擇某測(cè)量手段的原因C25：心理測(cè)驗(yàn)的正確使用要求（）為尋找心理問(wèn)題的原因而使用量表在診斷目的以外使用各種心理量表在臨床上使用直接翻譯的測(cè)驗(yàn)工具憑借直覺(jué)對(duì)數(shù)據(jù)以及結(jié)果進(jìn)行解釋A26：所謂亂用心理測(cè)驗(yàn)，并不是指（）精神狀態(tài)生活狀況身體狀態(tài)測(cè)驗(yàn)結(jié)果B27：一般資料的整理包括求助者的（）對(duì)成長(zhǎng)中事件的評(píng)價(jià)家族中其他成員的狀況朋友的身體狀況如何最喜歡的人的狀況如何A28：個(gè)人成長(zhǎng)史資料的整理包括（）居住條件和經(jīng)濟(jì)狀況軀體感覺(jué)和體驗(yàn)報(bào)告家庭情況和婚姻狀況生活方式和價(jià)值取向B29：求助者目前狀態(tài)的整理包括（）錄音資料測(cè)驗(yàn)資料既往經(jīng)驗(yàn)反復(fù)追問(wèn)B30：驗(yàn)證臨床資料的可靠性時(shí)，采用的方法一般是（）就事論事相關(guān)分析分析跡象實(shí)施測(cè)驗(yàn)D31：給臨床資料賦予意義的方法不包括（）臨床醫(yī)生從來(lái)訪者是否有病的角度看問(wèn)題行為主義者從學(xué)習(xí)和認(rèn)知障礙的角度看問(wèn)題生態(tài)學(xué)者從生長(zhǎng)環(huán)境失去平衡的角度看問(wèn)題非專業(yè)觀察者常從日常生活的概念看問(wèn)題C32：不同的職業(yè)對(duì)資料的理解不正確的是（）就事論事形成暗示早期印象求助者的處境A33：影響資料可靠性的可能因素不包括（）醫(yī)療機(jī)構(gòu)的質(zhì)量和職業(yè)規(guī)范執(zhí)行的情況目前的心理診斷及咨詢過(guò)程是否正確對(duì)以往心理測(cè)驗(yàn)的效果進(jìn)行正確評(píng)價(jià)到醫(yī)院就診的原因是軀體的，還是心理的D34：了解求助者既往史的內(nèi)容應(yīng)該包括（）它是在個(gè)體中持久存在并不隨環(huán)境的變化而改變的形式它是個(gè)別臨床表現(xiàn)的原因或與表現(xiàn)有聯(lián)系該因素?zé)o論形式如何改變，其本身的性質(zhì)不變?cè)谂R床診斷中尋找關(guān)鍵點(diǎn)是相對(duì)重要的技能C35：造成求助者的心理與行為問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)的內(nèi)涵是（）求助者提供的資料不能作為分析問(wèn)題的依據(jù)咨詢師憑借經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)初期資料作定性分析資料分析時(shí)既要可靠、真實(shí)，又要符合客觀邏輯求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實(shí)性C36：確定心理與行為問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)的原則是（）背離一條原則者就可能為異常背離兩條原則者才可能為異常背離三條原則者才可能為異常背離一條原則者不可能為異常A37：對(duì)判斷區(qū)分心理正常與心理異常的原則的理解正確的是（）神經(jīng)癥者常常有強(qiáng)烈的求治愿望由家屬陪同者求治的愿望不強(qiáng)烈神經(jīng)癥兒童反復(fù)地向家長(zhǎng)訴說(shuō)痛苦神經(jīng)分裂癥的患者很少主動(dòng)地求醫(yī)B38：對(duì)求醫(yī)行為的理解不正確的是（）求助者能認(rèn)識(shí)自己的異常，但不能作出解釋，說(shuō)明自知力完整求助者能認(rèn)識(shí)問(wèn)題的存在，但不能分析原因，說(shuō)明自知力完整求助者能找出問(wèn)題的原因及與癥狀的關(guān)系，說(shuō)明自知力完整求助者出現(xiàn)某些思維障礙和行為的異常，說(shuō)明自知力喪失C39：對(duì)癥狀自知力的理解正確的是（）心理健康人群一般心理問(wèn)題嚴(yán)重心理問(wèn)題部分神經(jīng)癥性問(wèn)題A40：健康心理咨詢的主要對(duì)象不包括（）行為問(wèn)題的歸類診斷形成大致判斷心理問(wèn)題的病因種類形成大致判斷心理問(wèn)題的歸類診斷形成大致判斷行為問(wèn)題的嚴(yán)重程度形成大致判斷B41：對(duì)初步印象不正確的理解是，對(duì)求助者的（）逐個(gè)使用國(guó)內(nèi)通用的診斷及鑒別診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量選擇有效的測(cè)評(píng)工具對(duì)求助者的問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)量系統(tǒng)控制逐個(gè)使用國(guó)際通用的診斷及鑒別診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量逐個(gè)使用“心理健康水平評(píng)估十項(xiàng)指標(biāo)”進(jìn)行衡量D42：評(píng)估求助者的一般心理健康水平的手段是（）測(cè)定結(jié)果與臨床癥狀應(yīng)有絕對(duì)的一致性診斷有時(shí)可以根據(jù)一個(gè)單項(xiàng)測(cè)定而得出診斷是對(duì)多項(xiàng)測(cè)定進(jìn)行綜合分析的結(jié)果任何單項(xiàng)測(cè)定不一定有可以比較的常模C43：判斷心理診斷是否具有科學(xué)性的依據(jù)是（）與一般心理學(xué)研究的目標(biāo)有一定的相似之處確定個(gè)體的行為與常模偏離的程度尋求人類總體或某一群體的共同心理規(guī)律探求某種心理與行為問(wèn)題的自然分布情況B44：對(duì)心理診斷目標(biāo)的理解正確的是（）外延方面分為廣義和狹義兩種不采用心理評(píng)估一診斷的概念不應(yīng)限制在臨床心理學(xué)的范圍內(nèi)能確切地說(shuō)明治療前的決策過(guò)程D45：對(duì)心理診斷的理解正確的是（）對(duì)于精神病學(xué)只有輔助作用不適合于心理疾病邊緣狀態(tài)適合于心理問(wèn)題和病因分析基本不涉及精神病學(xué)的問(wèn)題B46：對(duì)心理診斷適用范圍的理解不正確的是（）問(wèn)題內(nèi)容雖未泛化，但人格存在明顯的異常此類型心理紊亂的咨詢效果一般不會(huì)太好反應(yīng)強(qiáng)度不劇烈并未嚴(yán)重影響思維的邏輯性時(shí)間性質(zhì)有近期發(fā)生而有可能持久的特點(diǎn)C47：對(duì)一般心理問(wèn)題的理解正確的是（）是否經(jīng)歷較強(qiáng)烈的既往性刺激生理年齡和心理年齡是否受到影響外在的沖突是否屬于道德性質(zhì)是否存在著器質(zhì)性的病變基礎(chǔ)D48：判斷嚴(yán)重心理問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該考慮到求助者（）咨詢師對(duì)于泄密有訴諸法律的權(quán)利求助者的所有情況均在保密之列說(shuō)明保密原則時(shí)，也須說(shuō)明保密例外心理咨詢師時(shí)刻地保守求助者的秘密C49：對(duì)保密原則的理解正確的是（）心理咨詢有其局限性應(yīng)禁止使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)盡可能地避免使用方言積極地練習(xí)以避免緊張B50：對(duì)初診接待的理解不正確的是（）要耐心傾聽(tīng)不隨便評(píng)論要及時(shí)把握關(guān)鍵點(diǎn)可隨時(shí)打斷求助者D51：在攝入性談話中，對(duì)傾聽(tīng)的理解不正確的是（）它是控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧使用釋義技巧時(shí)，沒(méi)必要先征得求助者的同意指重復(fù)并評(píng)價(jià)對(duì)方話題后，順便提出另一問(wèn)題釋義能使求助者感到咨詢師所提的問(wèn)題很合理D52：對(duì)釋義的理解正確的是（）建議變換地方再談強(qiáng)迫對(duì)方停止談話時(shí)間有限，下次再談暫時(shí)休止，然后再談B53：對(duì)中斷概念的理解不正確的是（）咨詢師通過(guò)暗示轉(zhuǎn)換話題咨詢師直接建議轉(zhuǎn)換話題由原來(lái)話題引申出新話題經(jīng)由中介轉(zhuǎn)換出新的話題C54：對(duì)引導(dǎo)概念的理解正確的是（）交談中一般不做筆錄和錄音即使對(duì)方同意，也不可錄像談話的信息依靠臨場(chǎng)記憶整理征得求助者同意后，可做筆錄B55：談話中不正確的操作是（）可造成互相依賴和責(zé)任轉(zhuǎn)移容易使咨詢師產(chǎn)生防衛(wèi)心理可減少求助者的自我探索會(huì)因不準(zhǔn)確的信息而延誤確診B56：不恰當(dāng)提問(wèn)的消極作用不包括（）使求助者感到憾脅求助者自我探索過(guò)多使求助者過(guò)分依賴談話的內(nèi)容過(guò)于具體A57：責(zé)備性問(wèn)題引起的不良后果是（）能夠改變求助者的個(gè)性和態(tài)度盡可能地挖掘求助者的所有情況符合求助者的接受能力和興趣可對(duì)思維障礙的癥狀加以討論C58：下列選擇談話內(nèi)容的原則中，正確的是（）使用心理測(cè)驗(yàn)的目的不一定只為診斷為深入地了解對(duì)方，應(yīng)盡量多做心理測(cè)驗(yàn)有時(shí)依據(jù)心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果可以給出診斷任何情況下都應(yīng)按操作規(guī)定實(shí)施測(cè)驗(yàn)D59：使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，把握正確的是（）一般婚姻狀況日?；顒?dòng)場(chǎng)所社會(huì)交往狀況家庭教養(yǎng)方式D60：對(duì)求助者一般資料的整理不包括（）就業(yè)有沒(méi)有挫折情緒體驗(yàn)的描述朋友的狀況如何最喜歡讀的書(shū)籍B61：對(duì)求助者個(gè)人成長(zhǎng)史資料的整理不包括（）情緒和情感的表現(xiàn)自控能力和言行職業(yè)和法律的意識(shí)考勤和工作動(dòng)機(jī)C62：對(duì)求助者目前狀態(tài)的整理不包括（）咨詢師的傾向性可能形成暗示咨詢師依情況，靈活地修改交談?dòng)?jì)劃過(guò)分隨意的交談可能形成暗示資料收集者也是后來(lái)的決策者B63：影響資料可靠性的因素不包括（）人的精神或行為只要與外界環(huán)境失去統(tǒng)一，就不能被人理解人的行為雖在量與質(zhì)方面和外部刺激保持一致，但不一定正常人在行為上只要是超越了均數(shù)水平，就表明精神必然是異常的任何正常的心理活動(dòng)和行為，在形式和內(nèi)容上不一定與客觀環(huán)境一致A64：對(duì)主客觀統(tǒng)一性原則的理解正確的是（）是區(qū)分精神活動(dòng)的狀況正常與異常的標(biāo)準(zhǔn)之一在沒(méi)有重大外界變革的情況下，一般不易改變?cè)诖嬖谥卮笸饨缱兏锏那闆r下，可能發(fā)生改變?cè)诖嬖谥卮笸饨缱兏锏那闆r下，一般不易改變D65：對(duì)人格相對(duì)穩(wěn)定性原則的理解不正確的是（）能提供明亮的照明具有保密功能配置舒適的座椅配置各種儀器設(shè)備BC66：心理咨詢室應(yīng)具備的條件包括（）坐姿隨意、服飾入時(shí)、表情熱情、密切注視著求助者坐姿隨意、服飾整潔、表情平和、不停地掃視求助者坐姿端正、服飾整潔、表情平和、保持正常社交距離坐姿端正、服飾入時(shí)、表情熱情、視線不離開(kāi)求助者ABD67：初診接待中，工作人員不應(yīng)有的儀態(tài)是（）您有什么樣問(wèn)題需要解決，說(shuō)吧您希望我能幫助您解決什么問(wèn)題您能告訴我到底出了什么事嗎您找我究竟想要解決什么問(wèn)題呢ACD68：初診接待時(shí)，不正確的詢問(wèn)方式是（）沒(méi)有必要告知對(duì)方什么是心理咨詢心理咨詢不能夠解決他的全部問(wèn)題求助者不必了解心理咨詢?nèi)绾芜M(jìn)行心理咨詢按照求助者的要求解決問(wèn)題ACD69：初診接待中，向求助者介紹心理咨詢時(shí)不正確的描述是（）心理咨詢師時(shí)刻保守求助者的秘密求助者的所有情況均在保密之列求助者對(duì)于泄密有訴諸法律的權(quán)利應(yīng)該反復(fù)地向求助者說(shuō)明保密原則AB70：心理咨詢中，對(duì)于保密原則的把握不正確的是（）避免緊張情緒避免使用影響交流的方言嚴(yán)守保密原則禁止使用各種專業(yè)術(shù)語(yǔ)ABC71：初診接待時(shí)，應(yīng)該正確把握的內(nèi)容是（）迅速逃離絕對(duì)保密在必要時(shí)通知有關(guān)部門(mén)在必要時(shí)通知他的家屬CD72：心理咨詢中，一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自身或他人的情況時(shí)，心理咨詢師應(yīng)該（）依上級(jí)咨詢師診斷的結(jié)果進(jìn)行談話根據(jù)臨床診斷的結(jié)果分析進(jìn)行談話根據(jù)咨詢師觀察到的疑點(diǎn)進(jìn)行談話依咨詢師主動(dòng)提出的內(nèi)容進(jìn)行談話ABD73：在攝入性談話中，確定談話的內(nèi)容和范圍時(shí)，不正確的做法是（）自然隨意地傾聽(tīng)全神貫注地傾聽(tīng)不隨便地打斷談話恰當(dāng)?shù)亟o予評(píng)價(jià)BC74：在攝入性談話中，對(duì)傾聽(tīng)的理解正確的是（）應(yīng)該按照求助者的意愿來(lái)進(jìn)行運(yùn)用技巧隨心所欲地轉(zhuǎn)換話題控制會(huì)談的內(nèi)容對(duì)咨詢師最重要涉及問(wèn)題時(shí)要有計(jì)劃性和目的性ABC75：控制談話的方向應(yīng)把握的要點(diǎn)中不正確的是（）只有在取得信息時(shí)，才可中斷求助者的談話一旦開(kāi)始進(jìn)入會(huì)談，就應(yīng)該將談話維持下去只有持非評(píng)判性的態(tài)度，才能使對(duì)方無(wú)所顧忌即使聽(tīng)不懂談話的內(nèi)容，也要變現(xiàn)出很感興趣BC76：對(duì)談話法的理解正確的是（）會(huì)使求助者不知所措對(duì)求助者情緒和行為的后果采取保留態(tài)度可使求助者感到獲得支持對(duì)求助者情緒和行為的規(guī)律性給予肯定AC77：對(duì)非批評(píng)性態(tài)度的理解不正確的是（）通過(guò)交談和觀察確定測(cè)驗(yàn)的種類的談話是鑒別性談話通過(guò)談話了解病史和其他狀況的談話是攝入性談話針對(duì)精神變態(tài)和行為異常的談話是治療性談話內(nèi)容涉及健康人某些問(wèn)題的談話是咨詢性談話ABCD78：對(duì)談話法的種類描述正確的是（）咨詢師對(duì)求助者的心理問(wèn)題缺乏理解求助者對(duì)咨詢師所提的問(wèn)題缺乏理解咨詢師對(duì)與求助者談話的內(nèi)容缺乏理解咨詢師不善于掌握語(yǔ)言交流的技巧ACD79：談話時(shí)，提問(wèn)過(guò)多的原因可能是（）造成依賴責(zé)任轉(zhuǎn)移產(chǎn)生過(guò)度準(zhǔn)確的信息求助者產(chǎn)生防衛(wèi)心理ABD80：不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)可能會(huì)帶來(lái)的消極作用包括（）修飾性反問(wèn)解釋性問(wèn)題間接性詢問(wèn)開(kāi)放式詢問(wèn)CD81：談話中不恰當(dāng)提問(wèn)的表現(xiàn)形式不包括（）可接受有效積極可評(píng)估ABC82：選擇會(huì)談內(nèi)容的原則包括（）避免提問(wèn)失誤，絕對(duì)不能扭轉(zhuǎn)對(duì)方談話的內(nèi)容結(jié)束語(yǔ)要客氣、誠(chéng)懇，不應(yīng)該給出絕對(duì)性結(jié)論保持中立性態(tài)度，但必要時(shí)使用批判性語(yǔ)言除了進(jìn)行咨詢性談話外，不能講任何題外話ACD83：使用攝入性談話時(shí)，不正確的做法是（）不必說(shuō)明進(jìn)行測(cè)驗(yàn)和選擇某測(cè)量手段的原因針對(duì)不同的心理問(wèn)題來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)項(xiàng)目必要時(shí)不必征得上級(jí)咨詢師的同意，即可施測(cè)只有在求助者同意并愿意配合時(shí)，才可以實(shí)測(cè)AC84：使用心理測(cè)驗(yàn)時(shí)，不正確的做法是（）為尋找心理問(wèn)題的原因而使用量表在診斷目的以外使用各種心理量表在臨床上使用直接翻譯的測(cè)驗(yàn)工具單純依據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行診斷和矯治BCD85：所謂亂用心理測(cè)驗(yàn)，是指（）身體狀態(tài)娛樂(lè)活動(dòng)自我描述工作記錄BCD86：一般資料的整理包括求助者的（）圍產(chǎn)期母親的身體狀況家庭教養(yǎng)的方式如何婚姻是否受到過(guò)挫折目前對(duì)既往事件的評(píng)價(jià)ABCD87：個(gè)人成長(zhǎng)史資料的整理包括（）軀體感覺(jué)和體檢報(bào)告情感表現(xiàn)和自控能力生活方式和經(jīng)濟(jì)狀況家庭情況和婚姻狀況CD88：求助者目前狀態(tài)的整理不包括（）反復(fù)追問(wèn)補(bǔ)充提問(wèn)測(cè)驗(yàn)資料對(duì)同一資料從不同來(lái)源進(jìn)行比較BCD89：驗(yàn)證臨床資料的可靠性時(shí)，采用的方法一般是（）在現(xiàn)象與可能的原因之間建立聯(lián)系找出偏離正常標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象他人對(duì)求助者的印象和