2023年秋中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃

2023年秋中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課程實(shí)施過程中教育教學(xué)所面臨的各種具體問題為研究對(duì)象，利用課堂教學(xué)主陣地，深入開展教研活動(dòng)，堅(jiān)持和鞏固“校本教研”和“校本培訓(xùn)”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1．創(chuàng)新教研體制，重視學(xué)科整合，提高教學(xué)教研管理水平。2．加強(qiáng)教學(xué)研究，注重課題帶動(dòng)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。3．強(qiáng)化教學(xué)管理，實(shí)施過程監(jiān)管，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。4．凝聚教研力量，整合教學(xué)資源，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。三、工作思路

以提高教師素質(zhì)為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎(chǔ)，常規(guī)教研活動(dòng)為載體，提高教學(xué)研究實(shí)效性。在“研”字上做文章——認(rèn)認(rèn)真真研究教材、研究學(xué)生、研究課堂、研究教法、研究學(xué)法，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)有效性；在“實(shí)”字上下功夫——每位教師力求做到學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在、研究結(jié)合實(shí)際、教學(xué)講求實(shí)效，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。四、主要工作及措施（一）加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)水平。1.組織教師以校為單位學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的新思想、新理念，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)等教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)。2.積極參加上級(jí)教育教研部門舉辦的教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng)，不斷提升全鎮(zhèn)教師的專業(yè)水平。3.加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。本學(xué)年將充分發(fā)揮市、縣級(jí)名班主任、名教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭示范作用，開展上一節(jié)公開課或示范課或進(jìn)行專題講座活動(dòng)。注重樅陽中心學(xué)校青年骨干教師的評(píng)選和培養(yǎng)。各校要充分發(fā)揮各級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動(dòng)及“傳、幫、帶”活動(dòng)的開展，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。4.切實(shí)提高業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。各校業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo)要強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。（二）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高管理效益。1.抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力，制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格、教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。2.突出教學(xué)的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué)，把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。3.加大對(duì)教學(xué)常規(guī)的過程管理，實(shí)行教學(xué)常規(guī)月匯報(bào)，并以學(xué)期為單位進(jìn)行總結(jié)。4.加大中心學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)和不定期督查力度。關(guān)注薄弱學(xué)校、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作。實(shí)行每月不少于兩天到基層學(xué)校調(diào)研的制度，力求做到調(diào)研一所學(xué)校、幫扶一所學(xué)校、提高一所學(xué)校。中心學(xué)校學(xué)科備課組長要深入課堂，聚焦教學(xué)，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題。5.嚴(yán)格教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度。要求各校以學(xué)期為單位組織教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，并根據(jù)監(jiān)測情況制訂相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，并將測試質(zhì)量分析交中心學(xué)校存檔。（三）加強(qiáng)校本教研，提升教研質(zhì)量。1.以“觀課、議課”為主要方式開展教學(xué)研究活動(dòng)。重點(diǎn)研究兩個(gè)方面：一是如何通過“課堂延伸”這一步驟，培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)、獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題、搜集資料等自學(xué)能力和自學(xué)習(xí)慣；二是在“精講點(diǎn)撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)來獲取知識(shí)，力爭做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”，各學(xué)校以這兩個(gè)方面為主確定教研課題進(jìn)行主題研究活動(dòng)。2.各校嘗試推廣集體備課，建立集體備課制度。根據(jù)各校實(shí)際制訂集體備課計(jì)劃和實(shí)施方案，創(chuàng)立集體備課的新模式。遵循“獨(dú)立思考、集體研討、資源共享、切合實(shí)際”的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定要求，有計(jì)劃、有落實(shí)、有記錄、有檢查。要在吃透課標(biāo)、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生，備好教法，備好例題和練習(xí)。3.成立中心學(xué)校學(xué)科備課組，以“中心學(xué)校學(xué)科備課組、各小學(xué)”的教研網(wǎng)絡(luò)開展教研活動(dòng)。各小學(xué)以校為單位開展校本教研活動(dòng)，要做到“五定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié))。4.繼續(xù)開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)。在開展好本校教研活動(dòng)的同時(shí)，積極組織教師參加上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)教研培訓(xùn)活動(dòng)。參培教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作，并寫出培訓(xùn)心得上報(bào)中心學(xué)校。5.堅(jiān)持開展教師公開課教學(xué)活動(dòng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。通過新調(diào)入教師上見面課、青年教師上匯報(bào)課、骨干教師上示范課，舉行觀課議課活動(dòng)，開展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究。

附件：月主題活動(dòng)安排時(shí)間主要活動(dòng)內(nèi)容九月1.公布2023年秋季學(xué)期中心學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃2.開展第26屆推普周宣傳活動(dòng)3.一年級(jí)新生學(xué)籍錄入、轉(zhuǎn)學(xué)生學(xué)籍變動(dòng)上報(bào)4.組織開展省第四屆校園讀書創(chuàng)作活動(dòng)5.組織開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)6.成立中心學(xué)校學(xué)科備課組7.組織開展繼續(xù)教育驗(yàn)印工作十月1.組隊(duì)參加縣小學(xué)生體育三級(jí)聯(lián)賽2.開展慶國慶師德師風(fēng)主題演講活動(dòng)3.承辦結(jié)對(duì)共建教學(xué)交流活動(dòng)4.舉辦中心學(xué)校學(xué)科備課組主題研討活動(dòng)十一月1.組織開展名師

、學(xué)科帶頭人、骨干教師示范課教學(xué)2.各科教學(xué)論文評(píng)選3.以課題為引領(lǐng)主題研討會(huì)4.校際公開課研討活動(dòng)十二月1.青年教師教學(xué)基本功大賽2.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)