前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園師德師風(fēng)資料匯編

前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)資料匯編目錄TOC\o"1-3"\h\u一、師德師風(fēng)建設(shè)方案、計(jì)劃 一、師德師風(fēng)建設(shè)方案、計(jì)劃 前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德建設(shè)，強(qiáng)化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點(diǎn)：大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園師德師風(fēng)活動方案教師立園之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧校園，特制定師德建設(shè)實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想。以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：第一，堅(jiān)持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅(jiān)持思想政治工作理論和實(shí)踐相結(jié)合；第三，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍。

二、實(shí)施步驟（一）動員學(xué)習(xí)階段（11月1日——12月1日）1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：徐孟樂副組長：呂占東成員：全園教師2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識。3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。4、制定我園教師師德宣誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個(gè)，每時(shí)每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語督促你，用殷切的母愛關(guān)懷你，讓你學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安?。ǘ┭杏戨A段（11月1日——11月10日）1、研究討論市場經(jīng)濟(jì)給教育帶來了哪些負(fù)面影響。2、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。3、剖析自己的教育行為，制定個(gè)人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。4、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走、站立、坐姿態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語”等，使其更加適應(yīng)新形勢下教育的要求。5、深刻的自檢、反思及廣泛地征求意見達(dá)成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭當(dāng)”：“八心”愛心——對所有孩子一視同仁；童心——把自己融入到孩子的世界里去；關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長；耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活；細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；專心——專注本職工作，不斷更新和補(bǔ)充新知識；公心——對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；好心情——天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。師德建設(shè)“十比十爭當(dāng)”比學(xué)習(xí)，爭當(dāng)創(chuàng)新型教師

比身心，爭當(dāng)健康型教師比師德，爭當(dāng)服務(wù)型教師

比參與，爭當(dāng)民主型教師比業(yè)務(wù)，爭當(dāng)骨干型教師

比公正，爭當(dāng)無私型教師比教改，爭當(dāng)改革型教師

比理論，爭當(dāng)學(xué)者型教師比團(tuán)結(jié)，爭當(dāng)合作型教師

比奉獻(xiàn)，爭當(dāng)博愛型教師

（三）實(shí)施階段（11月10日——11月20日）1、健全網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化制度（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。（2）在家長學(xué)校、共建單位中聘請師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級、幼兒家長中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

（3）行政班子人員要帶頭投身到師德師風(fēng)建設(shè)中去。既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是參與者。樂意接受監(jiān)督、檢查，帶頭自查自糾，真正認(rèn)識到評議行風(fēng)工作是上級對教育事業(yè)的重視和關(guān)心，是對基層教師的鼓勵(lì)和鞭策。2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神，提高認(rèn)識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關(guān)”的思想。（2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個(gè)教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護(hù)學(xué)校在社會上的良好聲譽(yù)做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任。（3）按上級規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。（4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長宣傳我園師德活動計(jì)劃。3、激勵(lì)約束用好典型硬化考核（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題，針對教師的實(shí)際情況，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校園。（2）在黨員中開展?fàn)巹?chuàng)“五個(gè)一流”活動，即“師德一流、學(xué)習(xí)一流、工作一流、教研教改一流、聯(lián)系群眾一流”活動，讓“黨員的形象”進(jìn)一步樹起來，讓黨員的作用進(jìn)一步大起來。（3）開展優(yōu)化師德活動。本學(xué)期黨支部將通過開展“感動在身邊”的演講活動，弘揚(yáng)高尚品質(zhì)，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養(yǎng)，師德修養(yǎng)，堅(jiān)持道德自律，提高全體教工的師德水平。（4）端正師風(fēng)。大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。（5）工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育活動，努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。（6）關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例，鼓勵(lì)中青年教師總結(jié)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，組織交流、評選師德標(biāo)兵。（7）開展全園讀書活動，圍繞“做人”教育的內(nèi)核，根據(jù)新時(shí)代的要求為教師注入新的內(nèi)涵。提高教師職業(yè)道德、職業(yè)形象和知識素養(yǎng)。（8）把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容，由同行、考核組及家長參與考評，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào)，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。（四）總結(jié)表彰階段（2017年12月上旬）1、組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗(yàn)和成績。2、召開家長會，聽取意見和評價(jià)。3、根據(jù)教委評比活動要求，鼓勵(lì)教工積極參加縣教委和教管中心相關(guān)項(xiàng)目的評比活動，做好自評和推薦工作。4、評出園師德師風(fēng)標(biāo)兵若干名，張榜表彰。“用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們幼兒園在師德建設(shè)活動中擬定的愛生格言，它是教師們內(nèi)心情感的真實(shí)流露，更是教師們平日工作的行為準(zhǔn)則。今后幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、師德強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。2017年11月1日前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)實(shí)施方案為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為我園的教育改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動力，根據(jù)縣教育局統(tǒng)一部署，結(jié)合我園實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以縣教育局師德師風(fēng)會議為指導(dǎo)，以“講文明，樹形象；強(qiáng)師德，做良師”為主題，以全面落實(shí)教師職業(yè)道德的發(fā)展為基本要求，統(tǒng)一思想認(rèn)識，改變作風(fēng)，樹立教師崇高新形象。以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、熱愛本職工作的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，辦好讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的幼兒園。二、工作目標(biāo)和內(nèi)容（一）規(guī)范行為，夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)1、規(guī)范道德行為。堅(jiān)持為人師表、教書育人，充分尊重學(xué)生個(gè)性的多樣性，給予每個(gè)學(xué)生理解、包容和信任，倡導(dǎo)教師以民主平等的理念提升道德行為。2、規(guī)范教育行為。堅(jiān)持育人為本、德育為先，充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的獨(dú)特性，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成，倡導(dǎo)教師以贊賞激勵(lì)的方法提升教育行為。3、規(guī)范教學(xué)行為。端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，充分尊重學(xué)生的認(rèn)知的差異性，鼓勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。4、規(guī)范治學(xué)行為。堅(jiān)持恪守誠、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，倡導(dǎo)教師以求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉的精神提升治學(xué)行為。（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師綜合素質(zhì)。1、加強(qiáng)思想教育，堅(jiān)持正確的政治方向。2、加強(qiáng)職業(yè)理想教育，恪守職業(yè)道德。3、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。4、加強(qiáng)專業(yè)知識培訓(xùn)，提升育人能力。5、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛幼兒園，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。（三）發(fā)揮示范作用，引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，園長要充分發(fā)揮政治核心和思想引領(lǐng)作用，在師德師風(fēng)建設(shè)中的表率帶頭作用；教師引領(lǐng)學(xué)風(fēng)，以教師崇高的師德師風(fēng)和敬業(yè)精神引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，堅(jiān)持能力導(dǎo)向，注重責(zé)任感培養(yǎng)。（四）強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)成果。強(qiáng)化考核、評價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，認(rèn)真把師德師風(fēng)建設(shè)工作落實(shí)到實(shí)處。（五）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。三、基本原則師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則：（一）堅(jiān)持以人為本的原則。要充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，把師德建設(shè)與教職工個(gè)人發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性，為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。（二）堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。要把師德建設(shè)與促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，標(biāo)本兼治，突出重點(diǎn)，有針對性地開展工作，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際，切實(shí)解決問題。要注重實(shí)際效果，不做表面文章，力戒形式主義。（三）堅(jiān)持以德促能的原。師德是教育之魂，師能是發(fā)展之本。要以師德建設(shè)為先導(dǎo)，采取多種則措施，大力加強(qiáng)師能建設(shè)，不斷提高教職工業(yè)務(wù)能力和專業(yè)發(fā)展水平，以師德教育促進(jìn)教師綜合能力的提高。四、具體措施（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開展師德教育活動，幼兒園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動任務(wù)，保證師德教育活動有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開展。

組長：徐孟樂副組長：呂占東成員：各位教職工（二）建立師德師風(fēng)培訓(xùn)考核制度1、培訓(xùn)時(shí)間：2017年11月16日至20日。每天上午8:30--11:30，下午15：00—17：00。2、每天培訓(xùn)時(shí)間上、下午必須按時(shí)簽到，不準(zhǔn)遲到、早退，無特殊情況不準(zhǔn)請假。3、培訓(xùn)時(shí)必須認(rèn)真聽課，記好筆記，嚴(yán)禁會場上有打瞌睡和講小話等與學(xué)習(xí)無關(guān)的現(xiàn)象。4、培訓(xùn)結(jié)束時(shí)每人必須上交學(xué)習(xí)心得一篇，字?jǐn)?shù)不少于1500字。幼兒園要將培訓(xùn)方案、講義、心得、總結(jié)、照片等整理成冊，存檔備查，并將總結(jié)上交一份至教育局政工股。五、學(xué)習(xí)內(nèi)容黨的十八大精神、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師隊(duì)伍管理規(guī)定》、課堂教學(xué)改革及校園文化建設(shè)研討等。前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園2017.11.16前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園法制宣傳教育活動方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的十九大全會精神，按照上級文件精神要求，以幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教職工、幼兒為重點(diǎn)對象，以靈活多樣的法制宣傳教育為載體，以學(xué)法、守法、用法為主題，以增強(qiáng)教職員工的法律意識和法制觀念為目的，進(jìn)一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，創(chuàng)新法制宣傳教育形式，全面推進(jìn)依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，為學(xué)前教育事業(yè)能健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，營造和諧校園良好的法治環(huán)境。二、總體目標(biāo)按照依法治園，建設(shè)和諧園所的要求，著力培養(yǎng)師幼的創(chuàng)新意識、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感，不斷適應(yīng)社會對公民法律意識的增強(qiáng)和法律素質(zhì)的提高的需要，結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，充分發(fā)揮幼兒園教學(xué)活動的主渠道作用，深入、廣泛、持久地在全園師幼、家長中進(jìn)行法制宣傳教育，進(jìn)一步提升全園師幼的法律意識和法律素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)依法治園。三、組織機(jī)構(gòu)：幼兒園成立“幼兒法制宣傳教育”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)普法內(nèi)容和要求，檢查普法效果，負(fù)責(zé)日常事務(wù)。組長：徐孟樂（園長）副組長：呂占東成

員：各帶班教師四、參與活動人員：全體師生五、活動內(nèi)容：（1）組織廣大教職員工進(jìn)行有關(guān)法律法規(guī)的知識培訓(xùn)，讓廣大教職員工通過學(xué)習(xí)，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍，進(jìn)一步加強(qiáng)對法律法規(guī)的深入認(rèn)識。教育廣大師生員工自重、自省、自警、自律、自勵(lì)，幫助教職員能自覺維護(hù)法律，用法律的武器自我保護(hù)，不斷增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性。

（2）為了加大幼兒法制教育的工作力度，增強(qiáng)幼兒從小自我保護(hù)觀念和意識。把粗淺的法律常識、自我保護(hù)意識教育納入日常教學(xué)內(nèi)容之中。運(yùn)用游戲、故事、談話等活動，開展法制教育。

（3）利用家委會、幼兒園宣傳櫥窗等多廣度的向家長宣傳法律知識和教育方法，增強(qiáng)家長的守法、用法意識，從而讓法律走近每個(gè)家庭，讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達(dá)到向幼兒言傳身教的目的。從而形成幼兒園、家庭、社會“三位一體”的法律、安全、道德教育格局。前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園2017.11.10前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園推廣和使用普通話實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想普通話是我們民族的共同語言，要說好普通話，就得從娃娃抓起。而幼小階段是孩子語言訓(xùn)練的最佳階段，這就需要師生共同努力，把語言文字工作和幼兒園一日活動結(jié)合起來，創(chuàng)建一個(gè)良好的語言環(huán)境，營造運(yùn)用語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍。為了更好地推廣普通話，讓普通話真正成為我們的校園語言，依據(jù)《國家通用語言文字法》精神，以及《天府新區(qū)成都管委會社會事業(yè)局關(guān)于推廣使用普通話的十條措施》文件精神，結(jié)合我園實(shí)際情況，特制定本方案。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)注重管理

成立了以園長徐孟樂為組長的第二幼兒園語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職務(wù)及分工如下：組長：徐孟樂副組長：呂占東成員：全體教職工組長職責(zé)：是學(xué)校普通話推廣的第一責(zé)任人，確定了任務(wù)，提出要求，全面統(tǒng)籌與計(jì)劃，把推廣普通話和規(guī)范化文字工作納入幼兒園整體發(fā)展之中；副組長職責(zé)：帶頭說普通話，抓各項(xiàng)具體工作。成員職責(zé)：負(fù)責(zé)推廣語言文字工作的落實(shí)；全體教師負(fù)責(zé)孩子們在日常教育教學(xué)活動中的語言文字規(guī)范化訓(xùn)練。這樣，領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，切實(shí)保證語言文字規(guī)范化工作的順利開展。為了進(jìn)一步完善幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，我們還將幼兒園的教育教學(xué)活動與普通話和文字應(yīng)用規(guī)范與否作為對教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并將其列為聘用、晉升和評優(yōu)的條件之一，確保了語言文字工作規(guī)范化落到實(shí)處，使普通話成為我園的校園語言。三、營造氛圍（一）在幼兒園的顯眼位置貼上“請講普通話”的標(biāo)語，讓普通話真正成為幼兒園的校園語言。（二）要求到園的教職工堅(jiān)持用普通話進(jìn)行交談，積極引導(dǎo)幼兒用普通話進(jìn)行語言交流，形成全園都說普通話的良好風(fēng)氣。教師的活動設(shè)計(jì)、計(jì)劃、評語等文字資料，使用規(guī)范化語言文字。（三）教師在一日生活中引領(lǐng)孩子們使用、學(xué)習(xí)規(guī)范語言文字，抓住幼兒一生中掌握語言最迅速、最關(guān)鍵的時(shí)期，有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地發(fā)展幼兒的語言，以促進(jìn)幼兒掌握規(guī)范的普通話。四、推廣措施（一）堅(jiān)持說普通話幼兒園在教育、教學(xué)、會議、宣傳及其他公共活動中，堅(jiān)持使用普通話，將對教師不說普通話的情況進(jìn)行嚴(yán)格考核。（二）幼兒園要加強(qiáng)教師的語言文字教學(xué)基本功訓(xùn)練要實(shí)行持普通話等級證書上崗制度，普通話未當(dāng)達(dá)到二級甲等及以上水平的，按規(guī)定限期提高普通話水平。（三）教師注意提供正確的語言和文字示范教師通過自己準(zhǔn)確的示范給幼兒建立正確的語言文字使用規(guī)范，言傳身教，借用一些教育的媒介為幼兒提供正確的純化的語言示范。特別針對一些幼兒在本土語言中易混淆，使用易混亂的語言進(jìn)行正確示范。在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)中，讓幼兒養(yǎng)成一筆一劃書寫規(guī)范字的習(xí)慣，使幼兒的語言和文字進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)化。（四）運(yùn)用多種形式、多種手段推廣普通話普通話的推廣需要運(yùn)用多種靈活的形式與手段：幼兒普遍對閱讀圖書有興趣，教師就通過鼓勵(lì)幼兒用普通話講故事，進(jìn)行普通話故事比賽、用普通話談話交流，介紹新聞等；增添一些饒口令的比賽，用比賽的形式激勵(lì)幼兒準(zhǔn)確發(fā)音、準(zhǔn)確用詞；還在日常多播放普通話的歌曲、詩歌等進(jìn)一步豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。開展“主題識字”糾錯(cuò)活動——尋找不規(guī)范字。（五）園內(nèi)所有公示材料嚴(yán)格把關(guān)盡量避免錯(cuò)別字、繁體字、異體字的出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。園內(nèi)講普通話，寫規(guī)范字，形成一個(gè)良好的氛圍。（六）鼓勵(lì)幼兒在日常中多運(yùn)用普通話交往，糾正使用不正確的語言和文字為了使幼兒的普通話使用進(jìn)一步鞏固，除了在教學(xué)中外，在日常生活中盡量使用普通話交往，鼓勵(lì)幼兒大膽講，大膽表達(dá)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)用的、亂用的現(xiàn)象及時(shí)糾正。推動幼兒間大膽地互相學(xué)習(xí)互相輔導(dǎo)糾正，形成普通話學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈氛圍，把普通話融入日常的學(xué)習(xí)、生活中去，成為生活學(xué)習(xí)的一部分。（七）家園合作，共同提高幼兒使用規(guī)范化語言文字的能力家庭是幼兒的又一生活環(huán)境，通過家園合作提高幼兒使用規(guī)范化語言文字的能力。幼兒隨著學(xué)習(xí)的深入與日常運(yùn)用，規(guī)范化語言文字使用增多，詞匯更豐富，范圍更廣泛。但由于幼兒的地方本土語言及幼兒學(xué)習(xí)水平的影響，幼兒普通話使用中存在一些不準(zhǔn)確、不規(guī)范的現(xiàn)象，特別是個(gè)別的發(fā)音不準(zhǔn)，詞語亂用、混用；充分調(diào)動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進(jìn)行普通話的隨即教育。在家里、外出，利用合適的機(jī)會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學(xué)習(xí)的氛圍，進(jìn)一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統(tǒng)一語言載體。說好普通話是一項(xiàng)長期的經(jīng)常性的工作，我園將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，為營造幼兒園文明氛圍。前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園2017.9.20師德師風(fēng)建設(shè)制度、細(xì)則前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制師德師風(fēng)建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是實(shí)現(xiàn)“人民滿意教育”的關(guān)鍵。為了全面貫徹落上級各有關(guān)部門的要求，我園結(jié)合自身實(shí)際開展了以“學(xué)、議、查、評”為載體，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、積極構(gòu)建教師師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

一是明確“學(xué)、議、查、評”的基本涵義；全體教職工明確了“學(xué)”就是學(xué)校利用各種載體，開展多種形式的學(xué)習(xí)、教育、實(shí)踐活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)、文件?！白h”就是在學(xué)的基礎(chǔ)上展開討論，圍繞“如何提高師德素養(yǎng)”和“如何做一名讓人民滿意的教師”等相關(guān)主題進(jìn)行討論，進(jìn)一步明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和使命感，找存在的問題、明努力的方向。“查”就是從是否堅(jiān)持規(guī)范的教育教學(xué)行為；是否做到愛崗敬業(yè)、態(tài)度端正、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；是否做到為人師表，自覺抵制不良行為等方面查思想、查言行、查作風(fēng)、查差距?！霸u”就是評選出師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，以先進(jìn)示范，全面深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

二是堅(jiān)持師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性、針對性、統(tǒng)一性以及“以人為本”的基本原則，把提高教師職業(yè)道德認(rèn)識和自覺踐行道德規(guī)范結(jié)合起來，使教師主動參加各種活動。我園把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。為此，我園制定了詳實(shí)可行《師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》《教師師德師風(fēng)建設(shè)考核細(xì)則》等一系列規(guī)章制度，師德師風(fēng)工作有專人具體負(fù)責(zé)，并有具體的要求，這些具體做法為師德師風(fēng)建設(shè)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三是確立了以愛國守法規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范、教書育人規(guī)范、為人師表規(guī)范、熱愛學(xué)生規(guī)范為師德師風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)范圍，每一位教師都與學(xué)校簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，每一位教師都能以高漲的熱情投入到政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中去，不斷給自己“充電”，既弘揚(yáng)了新風(fēng)正氣，又增強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力。一股“賽師德比奉獻(xiàn)”的良好風(fēng)氣正在我校全體教師中悄然形成。

四是加大宣傳力度，營造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。我園利用板報(bào)、集會、發(fā)放“師德師風(fēng)情況調(diào)查表”等形式大力宣傳師德內(nèi)容，自覺接受家長及社會各界的監(jiān)督。

五是健全了師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。我園決定每學(xué)期向家長發(fā)放一次“師德師風(fēng)情況調(diào)查表”，及時(shí)了解我園師德師風(fēng)狀況。同時(shí)，我園每年組織教師，對領(lǐng)導(dǎo)成員思想道德、工作能力、廉潔奉公等方面進(jìn)行民主測評，以健全的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制促進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)的全面發(fā)展。前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園2017.11.16前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園師德考核制度為進(jìn)一步明確教職工在師德師風(fēng)建設(shè)中的責(zé)任，把師德師風(fēng)建設(shè)作為教職工考核的重要內(nèi)容之一，特制訂本制度。1．教職工的師德師風(fēng)建設(shè)考核工作在幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下公平、公正地組織和開展。2．教育部、省、市、教育主管部門關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件、會議精神均屬于我園師德師風(fēng)建設(shè)考核的內(nèi)容。3．日常工作中的師德師風(fēng)建設(shè)考核由分管園長負(fù)責(zé)，各分管部門執(zhí)行。4．在學(xué)年度結(jié)束時(shí)，師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組織教職工的師德師風(fēng)考核，按優(yōu)秀、合格、不合格確定每位教職工的師德考核等次。學(xué)年度考核為優(yōu)秀格次的人員必須在師德考核合格及以上等次人員中產(chǎn)生。5．每學(xué)年度組織一次園級師德標(biāo)兵評選活動，并對師德標(biāo)兵獲得者給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。獲得園級師德標(biāo)兵者可優(yōu)先推薦高一級的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。6．實(shí)行師德師風(fēng)建設(shè)“一票否決制”。教職工師德師風(fēng)考核等次為不合格者，學(xué)年度考核結(jié)果下降一個(gè)等第并在本學(xué)年度中取消參加評優(yōu)、晉升、職稱評定、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手評選等資格。7．教職工出現(xiàn)違背師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定行為的，一經(jīng)查實(shí)，將扣除當(dāng)月、學(xué)期、學(xué)年度各種崗位責(zé)任制考核津貼。8．教職工師德師風(fēng)考核結(jié)果要作為教師聘任上崗的依據(jù)，師德師風(fēng)考核不合格者不得聘用。9．每學(xué)期組織聘用人員進(jìn)行師德師風(fēng)考核，按優(yōu)秀、合格、不合格確定每位聘用人員的師德考核等次。每學(xué)期的園級先進(jìn)個(gè)人必須在師德合格及以上等次人員中產(chǎn)生。聘用人員出現(xiàn)違背師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)規(guī)定行為的，一經(jīng)查實(shí)，立即辭退，以后不得再聘用。10．本制度自2017年11月起執(zhí)行。解釋權(quán)歸幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園教師聘用制度為更好地落實(shí)幼兒園辦學(xué)任務(wù)，切實(shí)做好教職工全員聘用工作，結(jié)合我園實(shí)際，特制定幼兒園聘用制度。一、指導(dǎo)思想：深化教育人事制度改革，依法保護(hù)幼兒園和教職工合法利益，增強(qiáng)教職工主人翁意識和工作責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動全體教職工的工作積極性，促進(jìn)教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。二、聘用原則1、校長、園長負(fù)責(zé)原則。園長全面負(fù)責(zé)幼兒園教職工的聘用工作，制定聘用方案并具體組織實(shí)施。2、按編聘用的原則。幼兒園根據(jù)核定的編制數(shù)額、教師職務(wù)結(jié)構(gòu)比例并結(jié)合實(shí)際工作任務(wù)設(shè)置工作崗位。在聘用人員時(shí)，不突破核定的編制數(shù)額。3、資格準(zhǔn)入原則。被聘用人員必須具備同聘任崗位相適應(yīng)的文化程度和任職資格。4、競爭擇優(yōu)原則。堅(jiān)持尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，堅(jiān)持幼兒園自主聘任、個(gè)人自主擇業(yè)和公開平等、競爭擇優(yōu)、合理流動的原則。幼兒園將從工作實(shí)際出發(fā)，全面考察受聘人的政治思想、道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、工作能力以及心理和身體健康狀況，堅(jiān)持擇優(yōu)聘用。三、聘用條件：1、熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，政治素質(zhì)高，忠誠黨的教育事業(yè)。2、身體健康，適應(yīng)幼兒園工作要求。愛崗敬業(yè)，愛生愛校，盡職盡責(zé)，務(wù)本求實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，辛勤育人，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。3、作風(fēng)樸實(shí)，有良好的職業(yè)道德，身正是范，堪為師表。4、要能勝任提供的崗位；同時(shí)按照工作量和工作要求，可以兼任其他一些崗位。5、具有專業(yè)知識素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力水平，有理論和實(shí)踐能力。有下列情形之一的，不予聘用上崗：1、嚴(yán)重違反工作紀(jì)律和幼兒園規(guī)章制度，造成重大責(zé)任事故的；2、不完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)或職責(zé)范圍內(nèi)其他工作任務(wù)，給幼兒園工作造成重大損失的；3、體罰或變相體罰幼兒，造成嚴(yán)重后果的，影響惡劣的。四、聘任程序：1．幼兒園發(fā)出招聘公告；2．應(yīng)聘者自愿填寫幼兒園下發(fā)的資料；3．幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行實(shí)際考核，資格審查，擇優(yōu)錄用；4．由幼兒園辦理招聘手續(xù)，聘用期為一年，聘任期滿后，根據(jù)考核情況進(jìn)行續(xù)聘和解聘；5．園長簽發(fā)聘任合同，發(fā)放聘任書。五、解聘：下列情況之一者，幼兒園與聘任人員解除聘任：1．聘任期滿，工作調(diào)整。2．經(jīng)考核，不勝任原工作崗位或不適應(yīng)做原工作者。3．在任職期間，因受聘人員責(zé)任造成重大事故損失。4．觸犯法律、法規(guī)，受處理人員。前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園2017.9.1前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園師德師風(fēng)工作考核細(xì)則2017年11月1日項(xiàng)目具體內(nèi)容與分值政治思想10分1、熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的路線、方針、政策。2分2、遵紀(jì)守法，不參與違法活動。2分3、熱愛集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，不侵害集體財(cái)產(chǎn)。2分4、愛園如家，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)大。2分5、自覺遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。2分工作態(tài)度工作方法30分1、熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。5分2、工作態(tài)度認(rèn)真，不斤斤計(jì)較，有奉獻(xiàn)精神。5分3、工作踏實(shí)肯干，任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失。5分4、工作時(shí)間無無故遲到，早退，曠工現(xiàn)象。5分5、正確處理與家長之間的糾紛和矛盾。5分6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，顧全大局，主動為學(xué)校排憂解難。5分師德師風(fēng)40分1.熱愛教育事業(yè)，熱愛幼兒，安心工作。5分2.對幼兒有愛心、耐心、細(xì)心，工作方法得當(dāng)。5分正確處理與同事之間的關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛，不挑撥離間，不散布消極言論。6分4.接待家長熱情，及時(shí)溝通，家長反映良好。6分5.舉止端莊，衣著、服飾大方得體，使用文明用語，保證樹立良好的教師形象。6分6、同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，不吵架、不打架、不相互猜疑詆毀。6分7、堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰，使幼兒愉快、活潑、健康地成長。6分制度遵守20分1、能遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。10分2、園內(nèi)各種集會，會議期間，自覺遵守紀(jì)律。5分3、忠于本職工作，不搞校外兼職或進(jìn)行有償服務(wù)。5分合計(jì)師德師風(fēng)建設(shè)承諾書前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園園長師德師風(fēng)承諾書為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定，更好地履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長滿意、獲社會好評的人民教師，我承諾如下：1、遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，熱愛學(xué)校，教書育人，敬業(yè)愛崗，忠于職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。2．堅(jiān)持以法治教，認(rèn)真執(zhí)行《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等有關(guān)的法律、法規(guī)。不參與色情、賭博、酗酒、封建迷信等有損教師形象和尊嚴(yán)的活動。3．好學(xué)上進(jìn)，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實(shí)驗(yàn)和教育科研，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，精益求精，不斷提高自身素質(zhì)，提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。4．關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性。信任、親近、理解學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕任何有損學(xué)生身心健康的行為，并保護(hù)學(xué)生避免受到他人傷害。5．自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。不遲到、不早退、不曠工；不在教室使用通信工具；不在工作時(shí)間參與下棋、打牌、炒股、玩游戲、聊天等與教學(xué)無關(guān)的活動；不參與邪教活動，不傳播低級庸俗的思想文化。6．模范遵守社會公德。為人師表，衣著得體，工作時(shí)間不著奇裝異服，不濃妝艷抹；作風(fēng)正派，舉止端莊，言行規(guī)范，以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。7．尊重家長，主動與家長聯(lián)系，爭取支持和配合，認(rèn)真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長。堅(jiān)持家訪，班主任學(xué)期家訪率需達(dá)50%，任課教師學(xué)期家訪率需達(dá)10%，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的互動。8．廉潔從教，情操高尚。不亂收費(fèi)，決不搞有償家教，有償辦班補(bǔ)課，自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。不強(qiáng)求學(xué)生購買規(guī)定用書以外的課輔資料，不向?qū)W生家長索要或變相索要錢物。9．身正為范，以德立身。在申請認(rèn)定教師資格、申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)、工資晉級、評選優(yōu)秀教師、特級教師等活動中實(shí)事求是、誠實(shí)守信，不弄虛作假。10．關(guān)心集體，尊重同事。處處維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)，事事為學(xué)校著想，愛護(hù)公物，關(guān)心學(xué)校一草一木。團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，正確處理集體與個(gè)人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系，服從組織領(lǐng)導(dǎo)。以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。承諾人：時(shí)間：前衛(wèi)鎮(zhèn)第二幼兒園教師師德師風(fēng)承諾書為了進(jìn)一步規(guī)范教育行為，明確教職工在師德師風(fēng)建設(shè)中的責(zé)任，切實(shí)提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)的總體水平，辦人民滿意的幼兒教育，辦社會滿意的幼兒園，本人特向家長和社會作出師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不要”承諾：一、要依法從教，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等國家法規(guī)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律;不要有違背黨紀(jì)國法和園規(guī)園紀(jì)的言行。二、要愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，教書育人，全身心投入工作;不要遲到、早退，工作不能敷衍了事，嚴(yán)禁上班時(shí)間串崗、聊天、使用通訊工具。三、要博學(xué)奮進(jìn)，尊重知識，崇尚科學(xué)，博覽群書，積淀道德智慧，做學(xué)習(xí)型教師;不要因循守舊，固步自封，封建迷信，淺薄浮躁。四、要熱愛幼兒，公正、寬容、負(fù)責(zé)地對待每一個(gè)孩子，建立民主、平等、親密的師幼關(guān)系;不要簡單粗暴，訓(xùn)斥恐嚇，體罰和變相體罰，損害幼兒身心健康。五、要關(guān)心同事，倡導(dǎo)簡單、開放、寬容、友好的人際關(guān)系