大學(xué)生就業(yè)計劃書

就業(yè)計劃書課程名稱：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)學(xué)院：XXX學(xué)院專業(yè)班級：學(xué)號：MERGEFIELD"學(xué)號"XXXXXXXXXXX學(xué)生姓名：XXX指導(dǎo)教師：XXX2023年6月引言花開花又落，春去春又回。踏著時光車輪，駐足觀望，人生的曲折與坎坷鑄就了我們對生活的百折不撓，也磨練了我們堅韌不拔的毅力。人們常說:“人無遠慮，必有近憂?！弊鳛橐幻?dāng)代的大學(xué)生，在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，究竟該扮演如何一個角色呢?如何使我們的人生顯得更有價值，體現(xiàn)生命的意義？擬定一份就業(yè)計劃書是我們不可或缺的基礎(chǔ)石料。未來，掌握在自己手中。就業(yè)目標(biāo)（一）職業(yè)目標(biāo)目標(biāo)的選取與確定明確自己的求職意向才能把自己與自己理想中的職位相匹配。結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)以及自身的特長、興趣、愛好等性格特點來確定自己的求職目標(biāo)。我是一個很會替別人著想，在于別人感受的人；我熱情、努力、認(rèn)真，負責(zé)，細心，性格開朗，平時和朋友的關(guān)系良好；喜歡對人和事務(wù)過程打交道，樂于從事各種社交活動；做事認(rèn)真負責(zé)，有始有終、條理分明；我為人自律、很有禮貌，做事結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，謹(jǐn)慎周密。我喜歡在一個有組織、有保障、福利好的機構(gòu)里從事服務(wù)、教育等與人有關(guān)的工作；在工作中認(rèn)真負責(zé)，但有時表現(xiàn)得過于拘謹(jǐn)和固執(zhí)；我不喜歡和機器、工具、設(shè)備打交道，不是很喜歡特別需要體力投入和實際動手的發(fā)展領(lǐng)域。因此，我的職業(yè)目標(biāo)是從事教育方面的工作。（二）崗位目標(biāo)對于教育行業(yè)我有著濃厚的興趣，所以我今后想要發(fā)展成為一名優(yōu)秀的人民教師。二、就業(yè)環(huán)境分析（一）目標(biāo)職業(yè)環(huán)境分析從國家來說，教師職業(yè)被越來越重視！從十九大報告和國家教育發(fā)展綱要中明確提出要重視提高教育和教師的地位！進入全面建設(shè)小康社會的決戰(zhàn)期，教育是我們國家在逐步加強和提高的重要方面！整個社會也在逐步尊師重教。隨著城鎮(zhèn)化進程的發(fā)展，特別是對中小學(xué)校教育的投入和發(fā)展。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，知識普及變得越來越重要，教師作為知識的普及者，教師這個職業(yè)也越來越重要。社會要發(fā)展，我們是離不開教育的。孩子需要教育，才能健康茁壯成長；青少年需要教育，才能為自己自足社會打下堅實基礎(chǔ)；人們更是需要終生接受教育，才能不斷使自己進步。所以說，教育行業(yè)的發(fā)展只會是越來越繁榮，而且是人們生活中不可或缺的一部分。（二）崗位競爭分析（含崗位要求）2021年高校畢業(yè)生科達到847萬，同比增加40萬人，再加上往屆畢業(yè)生，就業(yè)找工作的人數(shù)會更多。再加上2020年受到疫情的影響，不少中小企業(yè)面臨威脅，畢業(yè)生們的就業(yè)形勢變得更為嚴(yán)峻，這就讓更多的畢業(yè)生選擇其他的途徑來找工作，其中就報考教師行業(yè)，因此教師行業(yè)的競爭性也會更大。崗位職責(zé)要求：1、遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。2、盡職盡責(zé)，教書育人，精心備課，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對工作認(rèn)真負責(zé)，使所教學(xué)科成績良好。3、樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，積極學(xué)習(xí)新知識，勇于探索創(chuàng)新，不斷改進教學(xué)方法，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。4、加強職業(yè)道德修養(yǎng)，自覺抵制有償家教，關(guān)心愛護全體學(xué)生，科學(xué)評價學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。（三）發(fā)展前景路徑分析隨著教師績效改革，教師職業(yè)的含金量越來越高，因此當(dāng)前教師越來越受到社會的關(guān)注和認(rèn)可，成為了繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點。全國各地每年教師招聘人數(shù)屢創(chuàng)新高，就業(yè)和發(fā)展前景十分樂觀。而從事教師工作的基本前提是考取教師資格證，取得教師資格證者教師面試的機遇更大，更能迅速且成功步入教師行業(yè)。教師職業(yè)不僅擁有“鐵飯碗”的穩(wěn)定優(yōu)勢，而且具備收入高的突出優(yōu)勢。教師的收入由基本工資、教齡工資、績效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成，在一些大中城市，教師的收入已經(jīng)逐步超越白領(lǐng)的收入。隨著社會對教師越來越重視，教師的優(yōu)惠福利也越來越突出，不僅是從事教師工作者還是持有教師資格證者，都能享有旅游景區(qū)優(yōu)惠、交通出行、購書優(yōu)惠等福利。在職場競爭白熱化的今天，教師職業(yè)是一大極具吸引力的職業(yè)，不僅體現(xiàn)在教師職業(yè)發(fā)展前景十分樂觀，而且體現(xiàn)在教師的福利待遇十分優(yōu)厚。三、自我評價（一）目標(biāo)崗位勝任力分析我做事嚴(yán)謹(jǐn)而有條理；和他人合作時，能和別人建立起和諧友好的關(guān)系；對細節(jié)有過人的記憶力，比如聲音的音色或面部表情且關(guān)注細節(jié)是我的強項，能夠以現(xiàn)實的角度看問題，準(zhǔn)確地把握事實；做事規(guī)范、不急不躁，有條不紊，能將精力很好地集中在所需要關(guān)注的點上；具有出色的組織才能，通情達理，尊重他人能力和角色，我相信我能勝任教師的崗位。（二）競爭優(yōu)劣勢分析優(yōu)勢：能將精力很好地集中在所需要關(guān)注的點上，熱情、努力、認(rèn)真，負責(zé)，是值得托付事情的人；盡心、盡職、盡責(zé)，對連續(xù)的、固定的、重復(fù)的事也不會厭煩；吃苦耐勞，勤勞積極，不拘小節(jié)，有敏銳的洞察力；細心，能觀察到事情中的小細節(jié)。劣勢：過分關(guān)注細節(jié)和眼前之事，容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢；責(zé)任心很強烈，易陷入日常事務(wù)的細節(jié)之中；有時做事不太成熟；知識面不全，社交鄰域不廣。（三）職業(yè)匹配分析我是一個不會輕易放棄的人，相信風(fēng)雨后總會有彩虹。面對職業(yè)道路上的挑戰(zhàn)，我不會畏懼，相反，我會通過努力不斷提高自己，戰(zhàn)勝困難，我希望從事教育相關(guān)的工作，接下來，我必須要豐富自己的知識與見識，向著自己的目標(biāo)不斷前行。四、就業(yè)計劃（一）資源統(tǒng)籌1．就業(yè)形勢分析。要求對近年來的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢進行客觀合理的分析，提供數(shù)據(jù)支撐。2.就業(yè)去向選擇。明確升學(xué)、出國、就業(yè)、考錄公務(wù)員、參軍入伍、自主創(chuàng)業(yè)等就業(yè)方式，并定位就業(yè)城市和具體行業(yè)，薪資期望切合自身實際。3.就業(yè)資源統(tǒng)籌表。詳細提供8個以上人際資源和10個以上信息來源，符合就業(yè)去向。4.目標(biāo)職位的SWOT分析。全面深刻剖析目標(biāo)職位的基本要求及職位晉升路線，符合社會實際。5、素質(zhì)提升計劃。針對目標(biāo)職位的就業(yè)，制定完善可行的素質(zhì)提升計劃，積極提升就業(yè)技能。6.了解就業(yè)規(guī)定。熟知與本人就業(yè)方式相關(guān)流程，主動承諾按時提交相關(guān)就業(yè)證明，文明離校。（二）崗位能力提升自覺樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高素養(yǎng)；提高文化素質(zhì)，包括精深的學(xué)科專業(yè)知識，廣博的文化知識和教學(xué)理論基礎(chǔ)。五、就業(yè)計劃調(diào)整和就業(yè)心態(tài)1、心態(tài)調(diào)整：首先做好充分的認(rèn)識及心理準(zhǔn)備，正視現(xiàn)實，正視社會，正視自己。要敢于經(jīng)受挫折，放眼未來，要學(xué)會用發(fā)展的眼光看待就業(yè)。2、簡歷：結(jié)合自身學(xué)歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其他有關(guān)狀況，有針對性的制作一份大方得體、突出重點的簡歷。3、職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練：在求職前，要做好職業(yè)素養(yǎng)的訓(xùn)練。包括禮儀、著裝等方面的職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練。實質(zhì)是個人主角的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練，在求職過程中務(wù)必認(rèn)真嚴(yán)格對待自身職業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷糾正。4、信息搜集：透過多方面渠道搜集有關(guān)招聘信息，包括報紙、海報、網(wǎng)絡(luò)高校就業(yè)指導(dǎo)中心就業(yè)信息、高校組織的校院“雙選”招聘會等一切可能的渠道，盡可能多的獲取包括招聘、市場狀況、用人單位要求等信息。整合之后根據(jù)自身特點對號入座，進行客觀的分析評價。5、求職途徑：透過招聘會求職時，要帶好個人簡歷到指定地點參加，前期可了解參加招聘會的用人單位的相關(guān)狀況，對自己中意并覺得適宜的單位深入了解，必要時調(diào)整個人簡歷。六、結(jié)束語對于我們大學(xué)生來說，就業(yè)計劃目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險礁暗石，走向成功。當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不