班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)參考范本（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)班主任個(gè)?人學(xué)期工?作總結(jié)參?考范本?一、熱愛(ài)?學(xué)生,尊?重學(xué)生,?相信學(xué)生?.二、?以身作則?，為人師?表三、?加強(qiáng)思想?品德的教?育四、?加強(qiáng)班級(jí)?管理，培?養(yǎng)學(xué)生能?力。良?好習(xí)慣的?培養(yǎng)是本?學(xué)期的教?育重點(diǎn)之?一。那么?如何在日?常的班級(jí)?管理中讓?學(xué)生養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣呢我嘗?試讓班級(jí)?管理成為?大家的事?，讓學(xué)生?成為班級(jí)?管理的主?人，也同?時(shí)在這樣?的過(guò)程中?培養(yǎng)他們?的能力。?因此嘗試?以下的做?法：1?、清潔衛(wèi)?生小組責(zé)?任制。?2、鼓勵(lì)?學(xué)生展示?自我，樹(shù)?立自信?小學(xué)生活?潑好動(dòng)，?好表現(xiàn)自?己，在多?種多樣的?活動(dòng)中，?能夠讓他?們更加迅?速快樂(lè)地?成長(zhǎng)。在?班級(jí)中，?我努力搭?建學(xué)生展?示的舞臺(tái)?，利用班?會(huì)開(kāi)展一?些小活動(dòng)?，鼓勵(lì)孩?子為大家?表演，增?強(qiáng)自信。?3、加?強(qiáng)家校聯(lián)?系。孩?子的教育?離不開(kāi)老?師和家長(zhǎng)?的共同協(xié)?作，孩子?在家中的?表現(xiàn)只能?通過(guò)家長(zhǎng)?來(lái)獲悉，?同樣學(xué)生?在學(xué)校的?表現(xiàn)也應(yīng)?及時(shí)反饋?給家長(zhǎng)，?只有雙管?齊下，才?能收到教?育的效果?。因此，?在本學(xué)期?主動(dòng)與家?長(zhǎng)們保持?聯(lián)系，將?一些孩子?的表現(xiàn)通?知家長(zhǎng)，?共同商量?對(duì)策。?五、工作?不足及努?力方向?經(jīng)過(guò)這一?學(xué)期的努?力，我和?孩子們一?起享受歡?樂(lè)，一起?承受痛苦?，一起分?享平淡。?班級(jí)工作?取得了一?定的成績(jī)?。但“金?無(wú)足赤，?人無(wú)完人?”。做的?再好的班?主任工作?都會(huì)存在?不足。這?也是再所?難免的。?本學(xué)期，?我感覺(jué)自?己在班級(jí)?管理中、?教學(xué)中，?做得還不?夠細(xì)致，?有時(shí)侯想?到了，由?于思想上?的懶惰傾?向，沒(méi)有?及時(shí)把有?些事做好?，留下一?些遺憾。?有時(shí)見(jiàn)學(xué)?生犯錯(cuò)誤?，也比較?急躁，態(tài)?度生硬，?措辭不當(dāng)?，和課任?教師的配?合，也還?有待于進(jìn)?一步加強(qiáng)?等等。雖?然很多孩?子也給我?帶來(lái)不開(kāi)?心，但我?還是很感?謝他們，?因?yàn)槭撬?們使我成?長(zhǎng)，使我?能夠在以?后的教學(xué)?生涯中冷?靜的判斷?。以上?就是我個(gè)?人在班主?任工作中?的一點(diǎn)得?失體會(huì)。?當(dāng)然我做?的還很不?夠，有時(shí)?是缺少了?會(huì)發(fā)現(xiàn)的?眼睛，因?此才讓班?級(jí)管理出?現(xiàn)了很多?不盡人意?的地方，?可以說(shuō)班?主任工作?是任重道?遠(yuǎn)。有人?曾說(shuō)，能?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，并解決?問(wèn)題，就?是一個(gè)成?長(zhǎng)進(jìn)步的?過(guò)程。通?過(guò)這半年?的學(xué)習(xí)鍛?煉，相信?在以后的?工作中，?我將會(huì)以?更大的信?心和熱情?投入到其?中。班?主任個(gè)人?學(xué)期工作?總結(jié)參考?范本（二?）一個(gè)?學(xué)期很快?結(jié)束了，?在年段的?關(guān)心和幫?助下，順?利走過(guò)了?一學(xué)期。?現(xiàn)在就把?一學(xué)期的?工作情況?總結(jié)一下?。一、?我所做的?主要工作?初三是?整個(gè)初中?重要的時(shí)?期，學(xué)生?在心理和?生理上都?發(fā)生了很?大的變化?，對(duì)于這?一變化，?學(xué)生的精?神上有更?多的壓力?，而大多?數(shù)的學(xué)生?在這個(gè)轉(zhuǎn)?折時(shí)期顯?得無(wú)所適?從。怎樣?讓學(xué)生盡?快適應(yīng)這?一變化，?順利度過(guò)?轉(zhuǎn)折時(shí)期?，這是擺?在我眼前?的首要任?務(wù)。我?當(dāng)班主任?力爭(zhēng)做到?兩點(diǎn)：一?是尊重每?一個(gè)學(xué)生?，滿足學(xué)?生尊重的?需要，承?認(rèn)的需要?，情感的?需要，努?力克服固?執(zhí)己見(jiàn)，?偏激的思?維方式，?尊重學(xué)生?個(gè)性發(fā)展?，為孩子?的成長(zhǎng)創(chuàng)?造一個(gè)愉?快的心理?運(yùn)動(dòng)空間?;二是善?待每一個(gè)?學(xué)生，用?真誠(chéng)的愛(ài)?心對(duì)待每?一個(gè)孩子?。對(duì)于優(yōu)?等生，不?掩飾他們?的缺點(diǎn)，?積極引導(dǎo)?他們揚(yáng)長(zhǎng)?改過(guò)，努?力使其達(dá)?到卓越。?對(duì)于后?進(jìn)生，不?歧視他們?，善于發(fā)?現(xiàn)他們身?上的閃光?點(diǎn)，激勵(lì)?他們一步?一步自我?完善。對(duì)?于后進(jìn)生?，我動(dòng)員?學(xué)習(xí)好的?同學(xué)幫助?他們，帶?動(dòng)他們把?學(xué)習(xí)成績(jī)?提高上去?，組成一?幫一學(xué)習(xí)?互助小組?。二、?主要收獲?和體會(huì)?我覺(jué)得當(dāng)?班主任應(yīng)?該做到以?下兩點(diǎn)：?1、把?微笑送給?學(xué)生很?多人在提?到教師時(shí)?，總會(huì)與?“嚴(yán)肅”?、“不茍?言笑”聯(lián)?系在一起?。其實(shí)，?“微笑”?的力量才?是無(wú)窮的?。每天給?學(xué)生燦爛?的微笑，?會(huì)讓學(xué)生?的身心感?到愉快，?智能得到?發(fā)展。微?笑，是一?把閃閃發(fā)?光的金鑰?匙，能開(kāi)?啟教育成?功的大門(mén)?，幫助學(xué)?生們茁壯?成長(zhǎng)。?2、把真?情送給學(xué)?生三、?存在的問(wèn)?題班級(jí)?管理工作?有條不紊?，還得加?一個(gè)“嚴(yán)?”字。對(duì)?學(xué)生的熱?愛(ài)不可無(wú)?，但對(duì)學(xué)?生的嚴(yán)格?更不可丟?。雖然我?意識(shí)到這?一點(diǎn)上，?但我要求?的還不很?嚴(yán)。在班?內(nèi)雖實(shí)行?了幾次嚴(yán)?打，但只?是雷聲大?，雨點(diǎn)小?。在這一?點(diǎn)上，還?需要向各?位老師請(qǐng)?教。以?上僅是我?在班級(jí)工?作中所做?的一些嘗?試和努力?，回首這?半年的工?作，幾多?感慨，這