湖南省常德市2023年七年級上學(xué)期語文期中試卷附答案

七年級上學(xué)期語文期中試卷一、選擇題1．下列加點字的注音有誤的一項是（）A．窠巢（kē）菜畦（qí）桑椹（shèn）秕谷（bǐ）B．發(fā)髻（jì）憔悴（cuì）油蛉（líng）蟬蛻（tuì）C．高邈（miǎo）仿膳（shàn）斑蝥（máo）盔甲（kuī）D．蒞臨（nì）菡萏（dàn）收斂（liǎn）錫箔（pò）2．下列各項中沒有錯別字的一項是（）A．朗潤澄清爛漫人聲鼎沸B．烘托粗曠遮蔽翻來覆去C．嘹亮淅瀝癱換咄咄逼人D．感慨鈴鐺淵博由然而生3．在我們的日常交際中，常常需要注重禮貌用語，下列句子中，加點的敬辭與謙辭使用有誤的一項是（）A．你對這一題目有何高見？B．這家商店雖然馬上要打烊了，但還是有許多顧客前來惠顧。C．我們家家教很嚴，尊君告誡我們，到了社會上要清清白白做人。D．他這個人快人快語，有不對的地方請您見諒。二、填空題4．請從所給的三個詞語中選擇最符合語境的填寫在句中的橫線上。（1）看到那些身處低谷卻仍然努力奮斗的人，我們應(yīng)該感到（慚愧抱歉自卑），在最該努力的年紀卻只想著逃避。（2）小說看到最后，讀者們才（如夢初醒恍然大悟醍醐灌頂），所有看似多余的情節(jié)其實都能串聯(lián)起來。5．讀下列名著選段，完成填空。“我笑著跳著，催他們要搬得快。忽然，工人的臉色很謹肅了，我知道有些蹊蹺，四面一看，父親就站在我背后……他使我坐在堂中間的桌子前，教我一句一句的讀下去，我擔著心，一句一句的讀下去……我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”以上情節(jié)出自《朝花夕拾》中的（篇目名）。三、句子默寫6．經(jīng)典詩文默寫。（1）小草偷偷地從土里鉆出來，。（朱自清《春》）（2），隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）（4）《〈論語〉十二章》中闡明了“學(xué)與思是相輔相成”的哲理名句是，。（5）《峨眉山月歌》中，作者將山、月、江水等精致地融合襯托詩人離開故鄉(xiāng)時的復(fù)雜情感的詩句是，。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《從百草園到三味書屋》選段，完成下面小題。不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。7．下面句子中的加點字能否改為括號中的字？為什么？肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。8．百草園的自然景物豐富多彩，作者是通過哪些角度進行觀察的？又是從哪幾個方面進行景物的特征描寫的？9．“不必說……也不必說……單是……”中，哪個內(nèi)容是強調(diào)的重點？前兩個“不必說”在表達上有什么作用？閱讀下面文章，完成下面小題。默讀冬日①冬來了，起初是星星點點涼，而后密密匝匝的，明晃晃的，似乎鋪成一線銀河，又漸次滿溢，四散，向下滑落。天與地涼成一個透亮的琥珀，人在涼意里蠕動著，像一粒粒行走的小彩珠。②河邊的小路，被流水牽引，向遠方奔跑。夾岸的樹，枝梢上干干凈凈，季節(jié)抹去了它們的身份，讓人辨認不出它們各自的前身，喊不出它們的乳名，也想不出它們曾經(jīng)的花容與葉貌。樹們安分地站著，為數(shù)不多的寒鳥，裹挾著風(fēng)匆匆而來，又匆匆而去。鳥兒偶爾光顧，讓樹們顫動起來，狂歡不已。鳥兒給這孤獨的大地，帶來了一些暖意。③風(fēng)脫去了暖軟、絲滑與溫潤，變得老態(tài)而焦躁，它時不時張開粗糙而冰涼的手，四處抓撓，與樹糾纏，與云朵糾纏，與人糾纏。但它亙古未變的老套路，已豁了牙，沒有多大的威懾力。人的外殼愈來愈厚實與精致，風(fēng)最多讓他們打個寒噤縮下脖頸兒，搖晃幾下又挺直了，匆匆忙碌去了。④一層薄冰如絹，并且?guī)е毜幕y。雪如約而來，洋洋灑灑，有經(jīng)年未見的剛烈。瞬間，眸子仿佛被擦亮，江山一片雪白。回憶起小時候用車運雪、用籮筐抬雪的喜悅，以及紅臉蛋紅鼻頭的模樣，如今，似乎已難以觸摸到雪的豐腴，它是那樣清瘦。⑤此時，漫步于曠野，踩著瓊花碎玉，走得很慢很慢。靜默中，足以讓人忘卻生活中的細枝末節(jié)和斑駁，也足以讓人的思緒遠走。想象自己走向一個雪國，遠處是一個被風(fēng)雪半掩的氈房，挑簾而入，暖意撲面而來。此處適宜靜修與冬眠，等著春天來叩門。⑥冬日，內(nèi)斂而靜穆。它多像一本線裝的竹質(zhì)典籍，呈現(xiàn)著季節(jié)的骨骼與靈魂。它，本身就是一個靜修的好去處。走在它乳白冷艷的花蕊中，我們不再需要春日朗誦，只需要默讀。它讓我們的氣息向內(nèi)回暖，讓我們的思想向深處攀爬。⑦默讀，是一種輕托下頜，目光平和，氣定神閑的靜美狀態(tài)。此時，冬日的一切靜謐而安然。10．從修辭手法的角度賞析文中畫線的句子。鳥兒偶爾光顧，讓樹們顫動起來，狂歡不已。11．文章寫冬天，卻處處透著暖意，從全文看，暖意體現(xiàn)在哪些方面？12．如何理解文章的標題《默讀冬日》？作者為什么說要默讀冬日？五、詩歌鑒賞閱讀下面的詩，完成下面小題。觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。13．該詩的作者是東漢時期的。14．“臨”在詩中是指。15．下列對《觀滄海》全詩內(nèi)容分析有誤的一項是（）A．開頭兩句寫登臨的地點（碣石山）和目的（觀滄海）。“觀滄?！睘槿姷脑娧郏坝^”字有統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。B．“水何澹澹”到“洪波涌起”通過描寫海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。C．“日月之行”到“若出其里”寫詩人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來抒發(fā)自己博大的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負。D．最后兩句是合樂時加的，是樂曲的終止句，一般跟詩的內(nèi)容沒有直接關(guān)系。六、課內(nèi)閱讀閱讀下面古文，完成下面小題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“擻鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。16．解釋下列句子中加點詞的含義。①俄而雪驟②白雪紛紛何所似③撒鹽空中差可擬④即公大兄無奕女17．下列句子中“而”字的意義和用法與“人不知而不慍”的“而”相同的一項是（）A．俄而雪驟 B．學(xué)而時習(xí)之C．學(xué)而不思則罔 D．溫故而知新18．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。②未若柳絮因風(fēng)起。19．把大雪紛飛的情景分別比作“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”，謝安認為哪個比喻更好？你有不同看法嗎？七、作文20．按要求作文。美好的童年時光，是不是常常令你回味呢？你喜歡現(xiàn)在的初中生活嗎？生活中的故事每天都在發(fā)生。請你以自己“最喜歡的一位語文老師”或是“最喜歡的一堂語文課”為話題寫一篇記敘文。要求：①要有真情實感。②寫記敘文。③不少于500字。④文內(nèi)不得透露所在學(xué)校的校名、人名、班名等真實信息。

1．D2．A3．C4．（1）慚愧（2）恍然大悟5．《五猖會》6．（1）嫩嫩的，綠綠的（2）我寄愁心與明月（3）落花時節(jié)又逢君（4）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆（5）峨眉山月半輪秋；影入平羌江水流7．不能?！胺?、“竄”比“?！焙汀帮w”更形象生動?！胺弊稚鷦拥貙懗隽它S蜂肥胖的可愛形象；“竄”字不僅寫出了叫天子的輕捷機靈，也寫出了兒童的羨慕之情。8．作者是從視覺、聽覺和觸覺的角度進行觀察的。對景物的特征是從聲音、顏色、形狀、味道幾個方面進行描寫的。9．“單是”后面的內(nèi)容是強調(diào)的重點。前兩個“不必說”不僅突出了“單是”下邊的內(nèi)容，還表現(xiàn)了魯迅一一歷數(shù)兒時趣味時的欣喜，表現(xiàn)出兒童所特有的一種情趣。10．運用了擬人的修辭手法，賦予鳥、樹以人的情態(tài)，表現(xiàn)出作者感受到的冬日的生機和暖意以及內(nèi)心的歡愉，使人印象鮮明。11．鳥兒讓樹狂歡，給孤獨的大地帶來暖意；風(fēng)已沒有多大的威懾力；雪讓人回憶起小時候運雪、抬雪的喜悅；想象在雪國中進入氈房，暖意撲面而來。12．默讀冬日是以平和、安閑、靜美的狀態(tài)感受冬天；在冬日里靜修。默讀冬天能讓我們氣息向內(nèi)回暖，思想向深處攀爬（讓人的思緒遠走，忘卻生活中的細枝末節(jié)和斑駁），感受到冬日的靜謐和安然（內(nèi)斂和靜穆）。13．曹操14．到達，登上。15．C16．急；像什么；相比；就是17．C18．①謝安在寒冷的雪天舉行家