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七年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷一、積累與運(yùn)用。(7個(gè)小題,共19分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()A.撫摸(fǔ)應(yīng)和(hè)棲息(qī)吝嗇(lìn)B.錐形(zhuī)薄雪(bó)貯蓄(chù)仿膳(shàn)C.干涸(hé)嘹亮(liáo)啜泣(zhuì)攲斜(qī)D.清冽(liè)嶙峋(xún)醞釀(niānɡ)潁川(yǐng)2.下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是()A.菡萏油蛉逾距確鑿人跡罕至B.感慨匿笑訣別粗狂不求甚解C.搓捻爛漫靜密造訪各得其所D.蟬蛻絮叨篤志高邈咄咄逼人3.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.為了防止“新冠肺炎”疫情不再反彈,市領(lǐng)導(dǎo)要求各部門加強(qiáng)管理,制定嚴(yán)密的防范措施。B.對(duì)于那些無視交通規(guī)則的人,難道不應(yīng)該不受到責(zé)備嗎?C.上一世紀(jì),在這片神奇的土地上曾發(fā)生過一場(chǎng)血戰(zhàn)。D.同學(xué)們懷著崇敬的心情注視和傾聽著這位見義勇為的英雄的報(bào)告。4.下列句子中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.眾多市民紛紛呼朋引伴,上山賞雪。B.他處心積慮的努力得來的卻是大家的一票否決,這對(duì)他是個(gè)不小的打擊。C.我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。D.花兒爭(zhēng)奇斗艷,蝴蝶輕飛曼舞,鳥兒歡快唱歌,一片生機(jī)盎然的景象。5.填寫在下面橫線上的句子,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()提到風(fēng)度,我曾記得有人說過這樣一句話:“風(fēng)度,就是吹向別人的風(fēng),帶有適宜的溫度?!痹~典上說是指人好的舉止、姿態(tài)。___①這哪里是什么風(fēng)度?簡(jiǎn)直是對(duì)風(fēng)度的誤解和褻瀆。②而真正的風(fēng)度,是一個(gè)人由里及外自然滲透出來的內(nèi)容。③可是,生活中,很多人對(duì)風(fēng)度的理解往往僅限于表面。④它包括學(xué)識(shí)、趣味、追求、修養(yǎng)、品格等。⑤在他們看來,外表好看、衣著光鮮、里外都是名牌甚至行為怪異之類就是風(fēng)度。A.③⑤①②④ B.③④②①⑤ C.①②④③⑤ D.①⑤④③②6.古詩文默寫(1),。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。(李白《峨眉山月歌》)(2),。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛》)(3)李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩中正面寫詩人的愁緒、表達(dá)對(duì)友人深切同情的句子是:。(4)《觀滄?!分?,最能表達(dá)作者博大胸襟的句子是:,。,。(5)《天凈沙˙秋思》中點(diǎn)明主旨,直接道出天涯游子之悲的詩句是:,。(6)《論語》中,指出學(xué)習(xí)與思考必須緊密結(jié)合的句子是:,。7.名著導(dǎo)讀。一到夏天,睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手,在床中間擺成一個(gè)“大”字,擠得我沒有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢,不動(dòng);叫她呢,也不聞。這段文字選自魯迅先生的散文集《①》。在散文集中,魯迅先生回憶了自己從幼年到青年的生活經(jīng)歷,記述了對(duì)他產(chǎn)生過影響的人物,比如上文中提到的人物是②(人名)。除此之外,這部散文集中還有好多典型的人物形象,比如③(人名)。二、綜合性學(xué)習(xí)。(5分)8.在全國(guó)各地創(chuàng)建“文明城市”、打造“城市形象”的背景下,鳳翔區(qū)也積極投入其中。各學(xué)校組織同學(xué)們開展以“鳳翔的城市形象”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(1)“鳳翔雍城初中”的選題為“鳳翔公共場(chǎng)所的衛(wèi)生狀況”,現(xiàn)在準(zhǔn)備開始搜集資料,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)具體的調(diào)查項(xiàng)目。示例:①電影院的衛(wèi)生狀況;(2)在“維護(hù)交通秩序,提升鳳翔城市形象”的活動(dòng)中,你作為一名志愿者,在學(xué)校附近路口維持交通秩序。當(dāng)綠燈已轉(zhuǎn)為紅燈時(shí),一位阿姨牽著孩子準(zhǔn)備橫穿馬路,你認(rèn)為這么做既不文明又很危險(xiǎn),就攔住這位阿姨說:“。”阿姨聽完后微微一笑,停了下來。(3)在調(diào)查“鳳翔創(chuàng)文”現(xiàn)狀時(shí)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有諸多令人不滿意的問題,請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的語言為提升鳳翔的城市形象提出兩條合理化建議。三、閱讀理解。(46分)閱讀《五猖會(huì)(節(jié)選)》,完成問題。五猖會(huì)(節(jié)選)魯迅因?yàn)闁|關(guān)離城遠(yuǎn),大清早大家就起來。昨夜預(yù)定好的三道明瓦窗的大船,已經(jīng)泊在河埠頭,船椅、飯菜、茶炊、點(diǎn)心盒子,都在陸續(xù)搬下去了。我笑著跳著,催他們要搬得快。忽然,工人的臉色很謹(jǐn)肅了,我知道有些蹊蹺,四面一看,父親就站在我背后?!叭ツ媚愕臅鴣怼!彼卣f。這所謂“書”,是指我開蒙時(shí)候所讀的《鑒略》。因?yàn)槲以贈(zèng)]有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的,所以這使我記住我其時(shí)是七歲。我忐忑著,拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心,一句一句地讀下去。兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說:“給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)?!彼f完,便站起來,走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強(qiáng)記著,——而且要背出來?;涀员P古,生于太荒,首出御世,肇開混茫。就是這樣的書,我現(xiàn)在只記得前四句,別的都忘卻了;那時(shí)所強(qiáng)記的二三十行,自然也一齊忘卻在里面了。記得那時(shí)聽人說,讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多,因?yàn)榭梢灾缽墓诺浇竦拇蟾?。知道從古到今的大概,那?dāng)然是很好的,然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”,讀下去,記住它,“粵自盤古”呵!“生于太荒”呵!……應(yīng)用的物件已經(jīng)搬完,家中由忙亂轉(zhuǎn)成靜肅了。朝陽照著西墻,天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng),都無法營(yíng)救,只默默地靜候著我讀熟,而且背出來。在百靜中,我似乎頭里要伸出許多鐵鉗,將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鳴叫似的。他們都等候著;太陽也升得更高了。我忽然似乎已經(jīng)很有把握,便即站了起來,拿書走進(jìn)父親的書房,一氣背將下去,夢(mèng)似的就背完了?!安诲e(cuò)。去罷。”父親點(diǎn)著頭,說。大家同時(shí)活動(dòng)起來,臉上都露出笑容,向河埠走去。工人將我高高地抱起,仿佛在祝賀我的成功一般,快步走在最前頭。我卻并沒有他們那么高興。開船以后,水路中的風(fēng)景,盒子里的點(diǎn)心,以及到了東關(guān)的五猖會(huì)的熱鬧,對(duì)于我似乎都沒有什么大意思。9.從全文看,作者心情的變化經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?10.“忽然,工人的臉色很謹(jǐn)肅了,我知道有些蹊蹺”中的“謹(jǐn)肅”“蹊蹺”各是什么意思?為什么工人的臉色忽然變“謹(jǐn)肅”了?這說明了什么?11.“朝陽照著西墻,天氣很清朗”“太陽也升得更高了”兩句運(yùn)用了什么描寫方法?其作用是什么?12.“我”一口氣把書背了下來,且“夢(mèng)似的就背完了”,這里的“夢(mèng)”有哪些含義?13.文末兩段寫大家高興,而“我”卻覺得“似乎都沒有什么大意思”,這里用了什么表現(xiàn)手法?反映了什么?閱讀《花邊餃里的母愛》,完成問題?;ㄟ咃溊锏哪笎坌?fù)興①小時(shí)候,包餃子是我家的一樁大事。那時(shí)候,家里生活拮據(jù),吃餃子當(dāng)然只能等到過年過節(jié)。平常的日子,破天荒包上一頓餃子,自然就成了全家的節(jié)日。②一般,媽媽總要包兩種餡的餃子,一種肉一種素。這時(shí)候,圓圓的蓋簾上分兩頭碼上不同餡的餃子,像是兩軍對(duì)弈,隔著楚河漢界。我和弟弟常搗亂,把餃子弄混,但媽媽不生氣,用手指捅捅我和弟弟的腦瓜兒說:“來,媽教你們包花邊餃!”我和弟弟好奇地看,媽媽將包了的餃子沿兒用手輕輕一捏,捏出一圈穗狀的花邊,煞是好看,像小姑娘頭上戴了一圈花環(huán)。我們卻不知道媽媽耍了一個(gè)小小的花招兒,她把肉餡的餃子都捏上花邊,讓我和弟弟連吃驚帶玩地吞進(jìn)肚時(shí),眼睛笑得瞇成了一條縫。③那些艱苦的歲月,媽媽的花邊餃,給了我們難忘的記憶。但是,這些記憶,都是長(zhǎng)到自己做了父親的時(shí)候,才開始清晰起來,仿佛它一直沉睡著,必須我們用經(jīng)歷的代價(jià)才可以把它喚醒。④自從我能寫幾本書之后,家里經(jīng)濟(jì)狀況好轉(zhuǎn),餃子不再是什么圣餐。我想起碼不能讓媽媽在吃這方面再受委屈了。我曾拉媽媽到外面的餐館開開洋葷,她連連搖頭“媽老了,腿腳不利索了,懶得下樓啦!”我曾在菜市場(chǎng)買來新鮮的魚肉或時(shí)令蔬菜,回到家里自己做,媽媽并不那么愛吃,只是嘗幾口便放下筷子。我便笑媽媽:“您呀,真是享不了福!”⑤后來,我明白了,盡管世上食品名目繁多,人的胃口花樣翻新,媽媽雷打不動(dòng)只愛吃餃子。那是她老人家?guī)资暌回炛茪v久常新的最佳食譜。我知道惟一的方法是常包餃子。⑥那一年大年初二,全家又包餃子。我要給媽媽一個(gè)意外的驚喜,因?yàn)檫@一天是她老人家的生日。我包了一個(gè)帶糖餡的餃子,放進(jìn)蓋簾一圈圈餃子之中,然后對(duì)媽媽說:”今兒您要吃著這個(gè)帶糖餡的餃子,您一準(zhǔn)兒是大吉大利!”⑦媽媽連連搖頭笑著說:“這么一大堆餃子,我哪兒那么巧能有福氣吃到?”說著,她親自把餃子下進(jìn)鍋里。餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣。望著媽媽昏花的老眼,我看出來她是想吃到那個(gè)糖餃子呢?、酂狎v騰的餃子盛上盤,端上桌,我往媽媽的碟中先撥上三個(gè)餃子。第二個(gè)餃子?jì)寢尵鸵е颂丘W,驚喜地叫了起來:“喲!我真的吃到了!”我說:“要不怎么說您有福氣呢?”媽媽的眼睛笑得瞇成了一條縫。⑨其實(shí),媽媽的眼睛實(shí)在是太昏花了。她不知道我耍了一個(gè)小小的花招,用糖餡包了一個(gè)有記號(hào)的花邊餃,那曾是她老人家教我包過的花邊餃?;ㄟ咃溊锝M濃濃的母愛,如今,我謹(jǐn)以花邊餃討得年邁母親的快樂和開心。14.作者以為線索,勾勒出和兩個(gè)故事,贊美了人間親情的偉大。15.第③段中加點(diǎn)詞語“它”指代的內(nèi)容是什么?請(qǐng)用文中原句回答。16.將第⑦段中“餃子如一尾尾小銀魚在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣”改成“餃子在翻滾的水花中上下翻騰,充滿生趣”好不好?為什么?17.有讀者認(rèn)為,在文章的結(jié)尾處加一句話才能把意思表達(dá)得更全面。請(qǐng)你把這句話寫出來。18.“小小的花邊餃子”,卻凝聚著濃濃的愛意。讀完此文,你一定產(chǎn)生了共鳴,那么請(qǐng)你也借助一種具體的形象,寫兩句話,抒發(fā)對(duì)母愛(父愛)的贊美。(40字左右)閱讀下面的文言文語段,完成問題。【材料一】張之萬之馬張尚書之萬,畜一紅馬,甚神駿,嘗日行千里,不喘不吁。有軍人見而愛之,遣人來買,公不許。固請(qǐng),之萬無奈,遂牽而去。未幾,馬送回,之萬怪之,詢其故,曰:“方乘,遂為掀下,連易數(shù)人,皆掀墜。此乃劣馬也,故退之?!敝f求之不得,遂退金收馬。比公乘之,馴良如故,蓋此馬愿從主也?!咀⑨尅繌堉f(1811年-1897年),字子青,張之洞堂兄。晚清大臣,著名書畫家?!静牧隙抗軐幐钕軐帯⑷A歆(xīn)共園中鋤菜,見地有片金。管揮鋤與瓦石不異,華捉而擲鋤去之。又嘗同席讀書,有乘軒冕過門者,寧讀如故,歆廢書出觀。寧割席分坐,曰:“子非吾友也?!薄咀⑨尅肯鹤摺⒆鴫|。軒冕:軒,大馬車;冕,大禮帽。19.解釋下面句子中加點(diǎn)字詞語的含義。①寧讀如故②子非吾友也③遂牽而去④故退之20.下列選項(xiàng)中與“求之不得”中“之”的用法不相同的是()A.友人慚,下車引之 B.之萬怪之C.張之萬之馬 D.有軍人見而愛之21.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①方乘,遂為掀下,連易數(shù)人,皆掀墜。②管揮鋤與瓦石不異。22.《管寧割席》的故事,后來演變成了一個(gè)成語“割席斷交”,意思是割開席子(坐榻)分別坐,多比喻朋友之間因志不同道不合而絕交。在這個(gè)故事中,你看出管寧是個(gè)怎樣的人呢?閱讀下面的詩歌,完成問題。次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。23.“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字,用得極妙,請(qǐng)簡(jiǎn)析。24.全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情?四、作文。(50分)25.在同學(xué)們生活的記憶里,一定發(fā)生過許許多多的事,有開心、快樂,也有生氣、憤怒;有憂愁、委屈,也有欣喜、難忘……請(qǐng)你以《難忘的一件事》為題目,寫一篇不少于550字的作文。要求:①請(qǐng)以初中的生活為素材;②文體自選(詩歌除外);③書寫要工整,標(biāo)點(diǎn)要正確,不寫錯(cuò)別字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
1.A2.D3.C4.B5.A6.(1)峨眉山月半輪秋;影入平羌江水流(2)回樂烽前沙似雪;受降城外月如霜(3)我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西(4)日月之行;若出其中;星漢燦爛;若出其里(5)夕陽西下;斷腸人在天涯(6)學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆7.朝花夕拾;長(zhǎng)媽媽(阿長(zhǎng));藤野先生(或范愛農(nóng))8.(1)示例:①公園的垃圾回收情況;②住宅小區(qū)的垃圾臺(tái)周圍衛(wèi)生情況;③馬路綠化帶內(nèi)的雜物清理狀況。(2)示例:阿姨,您這樣闖紅燈多危險(xiǎn)啊!紅燈停,綠燈行,自覺遵守交通規(guī)則,是對(duì)您和孩子的生命負(fù)責(zé),對(duì)父母的負(fù)責(zé),更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?。 保ㄒ馑紝?duì)、語言得體即可)(3)建議:①規(guī)范道路交通行為,引導(dǎo)車輛、行人各行其道;②倡導(dǎo)大家日常生活中說普通話,使用禮貌、文明用語;③要遵守公共秩序,維護(hù)公共衛(wèi)生,保護(hù)自然環(huán)境;④要減少KTV、廣
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