網(wǎng)絡(luò)校園安全培訓(xùn)總結(jié)（5篇）

第9頁共9頁網(wǎng)絡(luò)校園?安全培訓(xùn)?總結(jié)教?育和保護(hù)?好下一代?，具有十?分重要的?意義。中?學(xué)階段是?一個(gè)人成?長的重要?時(shí)期，中?學(xué)教育尤?其是中學(xué)?生安全教?育的成敗?直接關(guān)系?到一個(gè)人?將來是否?成為人才?隨著信?息時(shí)代的?到來，形?形色色的?網(wǎng)吧如雨?后春筍般?在各個(gè)城?鎮(zhèn)應(yīng)運(yùn)而?生。它們?中有一些?是正規(guī)掛?牌網(wǎng)吧，?但多數(shù)是?一些無牌?的地下黑?色網(wǎng)吧，?這些黑色?網(wǎng)吧瞄準(zhǔn)?的市場就?是青少年?學(xué)生。一?些學(xué)生迷?上網(wǎng)絡(luò)游?戲后，便?欺騙家長?和老師，?設(shè)法籌資?，利用一?切可利用?的時(shí)間上?網(wǎng)。有許?許多多原?先是優(yōu)秀?的學(xué)生，?因誤入黑?色網(wǎng)吧，?整日沉迷?于虛幻世?界之中，?學(xué)習(xí)之類?則拋之腦?后，并且?身體健康?狀況日下?。黑色網(wǎng)?吧不僅有?學(xué)生幾天?幾夜也打?不“出關(guān)?”的游戲?，更有不?健康、不?宜中學(xué)生?觀看的黃?色網(wǎng)頁。?抓好中?學(xué)生的網(wǎng)?絡(luò)安全教?育與管理?，保障中?學(xué)生的人?身財(cái)產(chǎn)安?全，促進(jìn)?中學(xué)生身?心健康發(fā)?展，是擺?在我們面?前的一個(gè)?突出課題?。針對(duì)?這種情況?，一是要?與學(xué)生家?長配合管?好自己的?學(xué)生，二?是向有關(guān)?執(zhí)法部門?反映，端?掉這些黑?色網(wǎng)吧，?三是加強(qiáng)?網(wǎng)絡(luò)法律?法規(guī)宣傳?教育，提?高中學(xué)生?網(wǎng)絡(luò)安全?意識(shí)，在?思想上形?成一道能?抵御外來?反動(dòng)、邪?惡侵蝕的?“防火墻?”。四是?組織學(xué)生?積極參與?學(xué)校的安?全管理工?作，讓中?學(xué)生參與?學(xué)校的安?全管理工?作是提高?中學(xué)生安?全防范意?識(shí)的有效?途徑。最?后，爭取?相關(guān)部門?協(xié)作，整?治校園周?邊環(huán)境，?優(yōu)化育人?環(huán)境學(xué)?校在加大?對(duì)校園安?全保衛(wèi)力?量的投入?、提高保?衛(wèi)人員素?質(zhì)和學(xué)校?安全教育?水平的同?時(shí)，要積?極爭取地?方政府、?公安機(jī)關(guān)?的支持，?嚴(yán)厲打擊?危害學(xué)校?及中學(xué)生?安全的不?法行為，?切實(shí)改善?校園周邊?治安狀況?，優(yōu)化育?人環(huán)境。?對(duì)校門口?的一些攤?點(diǎn)，校園?附近的一?些黑色網(wǎng)?吧，對(duì)中?學(xué)生存有?安全隱患?的一切問?題，該取?締的取締?，該打擊?的打擊，?該解決的?盡快解決?。對(duì)校內(nèi)?發(fā)生的治?安事件或?安全事故?，要依法?處理，及?時(shí)通報(bào)。?對(duì)違反安?全規(guī)章的?學(xué)生應(yīng)予?以批評(píng)教?育，甚至?必要的紀(jì)?律處分，?對(duì)已發(fā)現(xiàn)?的安全隱?患及時(shí)采?取有效的?防范措施?，以此創(chuàng)?造一個(gè)安?全、文明?的育人環(huán)?境，為提?高教育教?學(xué)質(zhì)量和?我國教育?事業(yè)的發(fā)?展做出新?的貢獻(xiàn)。?綜上所?述，對(duì)中?學(xué)生進(jìn)行?安全教育?是一項(xiàng)系?統(tǒng)工程，?在外部，?需要社會(huì)?、學(xué)校、?家庭緊密?配合;在?內(nèi)部，需?要學(xué)校的?各個(gè)部門?通力合作?、齊抓共?管，組織?學(xué)生積極?參與，這?樣才能達(dá)?到對(duì)中學(xué)?生進(jìn)行安?全教育的?目的。?網(wǎng)絡(luò)校園?安全培訓(xùn)?總結(jié)（二?）校園?安全涉及?到青少年?生活和學(xué)?習(xí)方面的?安全隱患?有___?_多種：?食物中毒?、體育運(yùn)?動(dòng)損傷、?網(wǎng)絡(luò)交友?安全、交?通事故、?火災(zāi)火險(xiǎn)?、溺水等?。在全國?各類安全?事故中，?學(xué)校安全?事故所占?的比重很?大。據(jù)了?解，我國?每年約有?____?萬名中小?學(xué)生非正?常死亡：?中小學(xué)生?因安全事?故、食物?中毒、溺?水、自殺?等死亡的?，平均每?天有__?__多人?，就是說?幾乎每天?有一個(gè)班?的學(xué)生在?“消失”?。當(dāng)前?，中小學(xué)?生中相繼?出現(xiàn)了不?少因思想?、心理、?行為上的?偏差而引?發(fā)的傷亡?事件，暴?露出了當(dāng)?前學(xué)生在?思想上、?心理上和?行為上具?有普遍性?的安全隱?患。一個(gè)?個(gè)觸目驚?心、血淚?交織的悲?劇不能不?叫人扼腕?嘆息、心?有余悸，?也更對(duì)我?們敲響了?安全的警?鐘?！?生命”，?一個(gè)多么?鮮活的詞?語;“安?全”，一?個(gè)多么古?老的話題?;“幸福?”一個(gè)多?么美妙的?境界。同?學(xué)們：一?人安全，?全家幸福?;生命至?上，安全?為天;安?全第一，?預(yù)防為主?。生命只?有在安全?中才能永?葆活力，?幸福只有?在安全中?才能永具?魅力。安?全構(gòu)筑了?我們美好?的家園，?成為連接?親朋好友?的紐帶。?在安全的?問題上，?來不得半?點(diǎn)麻痹和?僥幸，在?安全的問?題上，我?們必須要?防范在先?、警惕在?前，必須?要警于思?，合于規(guī)?、慎于行?;必須要?樹立高度?的安全意?識(shí)，人人?講安全，?時(shí)時(shí)講安?全，事事?講安全;?必須要筑?起思想、?行為和生?命的安全?長城。?也許不少?同學(xué)會(huì)認(rèn)?為，安全?只是指身?體的安全?甚至是肢?體的健壯?和不受傷?害;認(rèn)為?只要自己?的肢體健?全、行動(dòng)?自如那就?叫安全。?我認(rèn)為，?這決不是?安全的全?部。即便?是一個(gè)具?有健全的?體格的人?，如果他?的思想道?德水平低?下、明辨?是非能力?不強(qiáng)，糊?里糊涂攀?兄弟、結(jié)?姐妹，既?有拉幫結(jié)?派之嫌，?又有醉翁?喝酒之意?;如果他?不明不白?逞義氣、?惹事端，?不但喜好?隨波逐流?，而且希?望出點(diǎn)亂?子;這表?現(xiàn)出來的?就是思想?上的安全?問題。就?如上星期?，有好幾?起同學(xué)打?架事件，?還有球場?上發(fā)生的?事件?；@?球比賽本?應(yīng)賽出友?誼，賽出?風(fēng)格，可?有那么一?些同學(xué)竟?為輸贏而?大打出手?，弄得同?學(xué)之間關(guān)?系緊張。?不難想象?，有了這?樣不安全?的思想，?要平平安?安地一輩?子做好人?，那是很?難的。再?說，一個(gè)?具有健全?體格的人?，如果他?沉溺于不?良書刊和?網(wǎng)絡(luò)游戲?中。甚至?課堂上忍?不住要走?神，思之?想之;深?夜里忍不?住要越墻?泡網(wǎng)吧熬?個(gè)通宵;?如果他過?早地迷戀?于少男少?女的纏綿?悱惻，無?端尋愁覓?恨，甚至?爭風(fēng)吃醋?結(jié)恩怨，?沖冠一怒?為紅顏。?這表現(xiàn)出?來的就是?行為上的?安全問題?。有了這?樣不安全?的行為，?要踏踏實(shí)?實(shí)地讀好?書，一帆?風(fēng)順地讀?到頭，那?也是很難?的。無論?是人身安?全還是思?想安全，?亦或是行?為安全，?它們都有?一個(gè)共同?的特點(diǎn)，?那就是結(jié)?果的殘酷?性。交通?事故，游?泳溺水事?故、體育?活動(dòng)意外?傷害事故?，課間游?戲追逐打?鬧偶發(fā)事?故，輕者?可以傷及?體格，重?者能夠危?及生命，?它們?cè)斐?的后果是?殘酷的。?可是思想?道德的殘?缺、行為?方式的越?軌比體格?不健全更?可怕。?各位老師?、同學(xué)們?：我們都?生活在一?個(gè)由親情?、道德、?責(zé)任、義?務(wù)等等所?交織的密?切的關(guān)系?當(dāng)中。因?此，個(gè)人?就不僅只?是個(gè)人。?每一個(gè)人?的現(xiàn)在都?與未來相?連，每一?個(gè)人的自?身都與家?庭相連，?每一個(gè)人?的榮辱都?與整體相?連。為了?個(gè)人的成?長，為了?家庭的幸?福，為了?這榮辱相?伴的整體?，讓我們?共同筑起?思想、行?為和生命?的安全長?城，做個(gè)?好人。只?有好人，?一生才能?平安;祝?愿好人，?一生平平?安安。?網(wǎng)絡(luò)校園?安全培訓(xùn)?總結(jié)（三?）青少?年的健康?成長，關(guān)?系到社會(huì)?的穩(wěn)定，?關(guān)系到民?族的興旺?和國家的?前途。因?此，教育?和保護(hù)好?下一代，?具有十分?重要的意?義。中學(xué)?階段是一?個(gè)人成長?的重要時(shí)?期，中學(xué)?教育尤其?是中學(xué)生?安全教育?的成敗直?接關(guān)系到?一個(gè)人將?來是否成?為人才?隨著信息?時(shí)代的到?來，形形?色色的網(wǎng)?吧如雨后?春筍般在?各個(gè)城鎮(zhèn)?應(yīng)運(yùn)而生?。它們中?有一些是?正規(guī)掛牌?網(wǎng)吧，但?多數(shù)是一?些無牌的?地下黑色?網(wǎng)吧，這?些黑色網(wǎng)?吧瞄準(zhǔn)的?市場就是?青少年學(xué)?生。一些?學(xué)生迷上?網(wǎng)絡(luò)游戲?后，便欺?騙家長和?老師，設(shè)?法籌資，?利用一切?可利用的?時(shí)間上網(wǎng)?。有許許?多多原先?是優(yōu)秀的?學(xué)生，因?誤入黑色?網(wǎng)吧，整?日沉迷于?虛幻世界?之中，學(xué)?習(xí)之類則?拋之腦后?，并且身?體健康狀?況日下。?黑色網(wǎng)吧?不僅有學(xué)?生幾天幾?夜也打不?“出關(guān)”?的游戲，?更有不健?康、不宜?中學(xué)生觀?看的黃色?網(wǎng)頁。?抓好中學(xué)?生的網(wǎng)絡(luò)?安全教育?與管理，?保障中學(xué)?生的人身?財(cái)產(chǎn)安全?，促進(jìn)中?學(xué)生身心?健康發(fā)展?，是擺在?我們面前?的一個(gè)突?出課題。?針對(duì)這?種情況，?一是要與?學(xué)生家長?配合管好?自己的學(xué)?生，二是?向有關(guān)執(zhí)?法部門反?映，端掉?這些黑色?網(wǎng)吧，三?是加強(qiáng)網(wǎng)?絡(luò)法律法?規(guī)宣傳教?育，提高?中學(xué)生網(wǎng)?絡(luò)安全意?識(shí)，在思?想上形成?一道能抵?御外來反?動(dòng)、邪惡?侵蝕的“?防火墻”?。四是組?織學(xué)生積?極參與學(xué)?校的安全?管理工作?，讓中學(xué)?生參與學(xué)?校的安全?管理工作?是提高中?學(xué)生安全?防范意識(shí)?的有效途?徑。最后?，爭取相?關(guān)部門協(xié)?作，整治?校園周邊?環(huán)境，優(yōu)?化育人環(huán)?境學(xué)校?在加大對(duì)?校園安全?保衛(wèi)力量?的投入、?提高保衛(wèi)?人員素質(zhì)?和學(xué)校安?全教育水?平的同時(shí)?，要積極?爭取地方?政府、公?安機(jī)關(guān)的?支持，嚴(yán)?厲打擊危?害學(xué)校及?中學(xué)生安?全的不法?行為，切?實(shí)改善校?園周邊治?安狀況，?優(yōu)化育人?環(huán)境。對(duì)?校門口的?一些攤點(diǎn)?，校園附?近的一些?黑色網(wǎng)吧?，對(duì)中學(xué)?生存有安?全隱患的?一切問題?，該取締?的取締，?該打擊的?打擊，該?解決的盡?快解決。?對(duì)校內(nèi)發(fā)?生的治安?事件或安?全事故，?要依法處?理，及時(shí)?通報(bào)。對(duì)?違反安全?規(guī)章的學(xué)?生應(yīng)予以?批評(píng)教育?，甚至必?要的紀(jì)律?處分，對(duì)?已發(fā)現(xiàn)的?安全隱患?及時(shí)采取?有效的防?范措施，?以此創(chuàng)造?一個(gè)安全?、文明的?育人環(huán)境?，為提高?教育教學(xué)?質(zhì)量和我?國教育事?業(yè)的發(fā)展?做出新的?貢獻(xiàn)。?綜上所述?，對(duì)中學(xué)?生進(jìn)行安?全教育是?一項(xiàng)系統(tǒng)?工程，在?外部，需?要社會(huì)、?學(xué)校、家?庭緊密配?合;在內(nèi)?部，需要?學(xué)校的各?個(gè)部門通?力合作、?齊抓共管?，組織學(xué)?生積極參?與，這樣?才能達(dá)到?對(duì)中學(xué)生?進(jìn)行安全?教育的目?的網(wǎng)絡(luò)?校園安全?培訓(xùn)總結(jié)?（四）?最近一段?時(shí)間，我?們學(xué)校組?織全體教?師進(jìn)行網(wǎng)?絡(luò)教研培?訓(xùn)，要求?每位教師?都有要在?新浪網(wǎng)上?建立自己?的博客，?大家興趣?十分濃厚?，我也在?不斷的努?力學(xué)習(xí)網(wǎng)?絡(luò)有關(guān)的?知識(shí)，感?悟許多。?在學(xué)習(xí)中?我深深地?體會(huì)到，?學(xué)習(xí)應(yīng)該?成為一個(gè)?人的一生?目標(biāo)。人?應(yīng)該是活?到老學(xué)到?老。在學(xué)?習(xí)的過程?中，感到?自己知道?得太少，?有許多知?識(shí)不會(huì)。?越是這樣?就有一種?急迫感，?一種壓力?，驅(qū)使自?己更加自?覺地學(xué)習(xí)?。在學(xué)習(xí)?的過程中?品嘗到樂?趣，內(nèi)心?得到一種?滿足以?前，上網(wǎng)?給人的印?象就是聊?天、游戲?，偶爾是?在需要時(shí)?上網(wǎng)查找?些資料，?拼湊點(diǎn)東?西。而好?的教育論?壇卻不是?這樣，它?是一個(gè)現(xiàn)?代化的、?跨躍時(shí)空?、地域界?限、多層?面教育工?作者共同?參與的網(wǎng)?絡(luò)交流互?動(dòng)平臺(tái)。?在那里可?以和全國?各地的優(yōu)?秀教師、?教研員、?教育專家?學(xué)習(xí)、交?流、探討?。在那里?可以遇到?好多的名?師、專家?，可謂人?才濟(jì)濟(jì)。?在那里也?可以常能?獲得最新?的教育教?學(xué)改革信?息和成果?。在感受?著這些名?師、專家?們的精彩?的同時(shí)，?我也會(huì)被?一些不知?名的一線?教師們的?真實(shí)、鮮?活的反思?案例所感?動(dòng)，課程?改革的酸?甜苦辣在?那里都可?以品嘗到?。應(yīng)該說?在網(wǎng)絡(luò)中?學(xué)習(xí)，也?是另一種?形式的實(shí)?踐，是在?體驗(yàn)著別?人的實(shí)踐?，感受著?別人的內(nèi)?心思考。?在網(wǎng)絡(luò)的?學(xué)習(xí)過程?中，我還?從中學(xué)習(xí)?許多課堂?上學(xué)不到?的知識(shí)。?我每天瀏?覽博客，?從網(wǎng)絡(luò)上?了解最新?新聞，了?解時(shí)事政?治，了解?教師博客?上討論得?焦點(diǎn)等。?學(xué)習(xí)從網(wǎng)?絡(luò)上下載?資料，學(xué)?習(xí)網(wǎng)絡(luò)評(píng)?論，參與?網(wǎng)絡(luò)教研?，還學(xué)習(xí)?與朋友交?流思想等?，通過學(xué)?習(xí)激發(fā)我?學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)?知識(shí)的興?趣，總感?覺每天很?充實(shí)，很?有意思。?有位名人?說得好，?“興趣是?最好的老?師”，有?了興趣，?就有了行?動(dòng)的自覺?性，你就?會(huì)更加自?覺地學(xué)習(xí)?。網(wǎng)絡(luò)?是個(gè)新天?地，那里?有學(xué)不完?的知識(shí)。?網(wǎng)絡(luò)是科?技信息的?大全，漫?游其中，?仿佛走進(jìn)?大千世界?，你需要?什么，那?里就有什?么，就看?你有沒有?本事從哪?里找到。?這些天來?我清醒的?認(rèn)識(shí)到自?己需要學(xué)?習(xí)的東西?太多了，?只要樹立?終身學(xué)習(xí)?的態(tài)度，?才不會(huì)落?伍，才能?與時(shí)俱進(jìn)?，永不言?敗。在以?后的工作?中，我要?更加努力?地學(xué)習(xí)網(wǎng)?絡(luò)知識(shí)，?應(yīng)用到教?育教學(xué)當(dāng)?中，爭取?取得更大?的成績。?網(wǎng)絡(luò)校?園安全培?訓(xùn)總結(jié)（?五）參?加了“_?___年?全國中小?學(xué)校長校?園安全管?理國家級(jí)?遠(yuǎn)程專題?培訓(xùn)”學(xué)?習(xí)，使我?深深感受?到“學(xué)校?安全重于?泰山”。?校園安全?事關(guān)全體?師生的生?命和財(cái)產(chǎn)?安全，事?關(guān)學(xué)校和?社會(huì)的穩(wěn)?定和發(fā)展?。近年來?,我校在?有關(guān)部門?的正確領(lǐng)?導(dǎo)下，堅(jiān)?持以__?__、_?___和?科學(xué)的發(fā)?展觀為指?導(dǎo)，以確?保校園安?全為目的?，始終把?安全工作?放在學(xué)校?工作的突?出位置。?從增強(qiáng)師?生安全意?識(shí)，強(qiáng)化?學(xué)校安全?管理入手?，通過明?確責(zé)任，?落實(shí)措施?，努力營?造一個(gè)安?全、文明?、健康的?育人環(huán)境?，取得了?較顯著的?成績。在?此，談?wù)?個(gè)人對(duì)學(xué)?校安全工?作的體會(huì)?：一、?加強(qiáng)組織?領(lǐng)導(dǎo)，完?善落實(shí)責(zé)?任制長?期以來，?學(xué)校堅(jiān)持?提高認(rèn)識(shí)?，加強(qiáng)管?理，以對(duì)?學(xué)生高度?負(fù)責(zé)的精?神做好學(xué)?校安全工?作。以樹?立安全意?識(shí)為主線?，以強(qiáng)化?層層管理?責(zé)任制為?核心，以?落實(shí)具體?措施為重?點(diǎn)，及時(shí)?全面排查?、清理和?整頓校園?內(nèi)安全隱?患，努力?創(chuàng)建一個(gè)?管理有序?、防控有?力、整改?迅速、環(huán)?境安定、?校風(fēng)良好?的安全文?明校園，?確保學(xué)校?在良好的?教育教學(xué)?秩序及生?活秩序中?穩(wěn)步發(fā)展?。為確保?安全工作?的正常開?展，學(xué)校?落實(shí)了安?全工作責(zé)?任制，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)加?強(qiáng)了有關(guān)?