幼兒園有關(guān)冬天的活動方案（4篇）

第7頁共7頁幼兒園有關(guān)?冬天的活動?方案設(shè)計?意圖：冬?天來臨，幼?兒會自然地?感受到氣候?的變冷，讓?我們和幼兒?一起去擁抱?陽光的溫暖?，聞聞陽光?的香味，參?與戶外活動?，探索冰雪?的形成和變?化。在活動?中，幼兒會?充滿樂趣地?、勇敢地面?對環(huán)境，自?覺地、主動?地認(rèn)識周圍?的變化，他?們的認(rèn)識在?生活化的情?景中得到發(fā)?展，積極的?情感態(tài)度也?隨之形成。?活動目標(biāo)：?1、練習(xí)?聽信號變換?速度奔跑，?發(fā)展動作的?靈活性和敏?捷性。2?、體驗運(yùn)動?后身體變熱?，培養(yǎng)幼兒?的合作能力?。活動準(zhǔn)?備：雪花頭?飾。音樂磁?帶、兒歌-?-冬天到?活動過程：?1、熱身?運(yùn)動：聽音?樂，全體幼?兒扮雪花分?散在場地上?，一邊念兒?歌《冬天到?》冬天到，?雪花飄。我?們跟著雪花?跑，不怕風(fēng)?，不怕冷。?冬天鍛煉身?體好。一邊?跟著老師輕?輕的飛。?2、游戲:?《雪花飄》?師：把小?朋友分成兩?隊，一隊幼?兒扮雪花，?一隊幼兒扮?北風(fēng)。游戲?開始：扮北?風(fēng)的幼兒跟?著老師小步?跑，同時發(fā)?出呼呼的聲?音。聲音小?表示風(fēng)小，?扮雪花的幼?兒就慢跑。?聲音大表示?風(fēng)大，扮雪?花的幼兒就?快跑。老師?說風(fēng)停了，?大家就站著?不動了。老?師喊太陽出?來了，扮雪?花的幼兒馬?上蹲下，表?示雪化了。?幼兒互換角?色，在進(jìn)行?游戲。活?動反思：本?次活動，幼?兒興趣濃厚?，適合中班?幼兒玩。幼?兒在活動中?體驗冬天的?快樂，感受?大自然帶給?我們的神奇?，讓幼兒在?不知不覺中?知道冬天的?特征和下雪?時的情景，?還了解到了?雪花遇熱就?化的特點(diǎn)。?幼兒園有?關(guān)冬天的活?動方案（二?）活動目?標(biāo)：1、?知道防寒保?暖是冬季的?一項重要工?作，它關(guān)系?著我們身體?的健康狀況?。2、了?解一些冬季?防寒保暖的?小常識。?3、在生活?實(shí)踐中學(xué)習(xí)?防寒保暖，?確保自己身?體健康。?活動準(zhǔn)備：?表現(xiàn)冬季寒?冷的圖片?活動過程：?一、談話?活動，引出?主題1、現(xiàn)?在是什么季?節(jié)?冬季給?我們的感覺?是怎樣的??2、如果?我們不注意?保暖，會發(fā)?生什么??3、時值冬?季,寒氣逼?人.我們要?如何做好身?體的保暖工?作呢?老?師小結(jié)：冬?季最冷的時?節(jié)已然到來?了。保健專?家特別提醒?，寒冷的氣?候使人免疫?功能下降，?內(nèi)分泌失調(diào)?，血液循環(huán)?發(fā)生改變，?易染疾病，?因此要做好?防寒保暖工?作，及早防?范。二、?根據(jù)自己的?生活經(jīng)驗進(jìn)?行講述1、?根據(jù)你的經(jīng)?驗，你覺得?冬季人體什?么部位最冷?，最容易受?傷?2、?你是怎樣保?暖的?或是?你母親是怎?樣保暖的??或是你看到?的誰的保暖?方法好??三、教師總?結(jié)所講，并?添進(jìn)一些新?的防寒保暖?小常識1、?穿適當(dāng)厚度?的保暖御寒?衣服。2?、做好人體?直接接觸空?氣部位的保?暖.在冬季?戴上帽子,?可以減少頭?部的散熱量?,同樣能達(dá)?到周身保暖?的目的.在?更加嚴(yán)寒的?時候,還應(yīng)?戴上口罩和?手套.俗話?說："寒從?腳下起。"?在嚴(yán)冬,人?們還必須換?上保暖性好?的鞋子,注?意腳部保暖?。3、在?冬季宜穿深?色衣服.深?色衣服可以?使人體多獲?得一些熱量?,具有保暖?的功能。?4、要勤曬?被褥.增加?被褥內(nèi)的空?氣量就等于?提高了保暖?能力.被褥?經(jīng)過日曬,?變得蓬松,?不僅增加了?空氣量,而?且還增加了?厚度.因此?,蓋著曬過?的被子,會?覺得很暖和?。5、在?生活，工作?環(huán)境中保持?適宜的溫濕?度.如在室?內(nèi)生爐子和?設(shè)置暖氣或?空調(diào)設(shè)備等?,使室內(nèi)溫?度經(jīng)常處于?18℃-2?0℃，相對?濕度___?_%為.人?們不應(yīng)該長?時間地處于?10℃以下?的環(huán)境中。?6、補(bǔ)充?富含鈣和鐵?的食物可提?高機(jī)體的御?寒能力。含?鈣的食物主?要包括牛奶?、豆制品、?海帶、紫菜?、貝殼、牡?蠣、沙丁魚?、蝦等;含?鐵的食物則?主要為動物?血、蛋黃、?豬肝、黃豆?、芝麻、黑?木耳和紅棗?等。要多吃?一些性屬溫?熱的食品，?以提高機(jī)體?耐寒力。常?見的溫?zé)崾?物有：牛、?羊、狗、雞?肉，大蒜、?辣椒、生姜?、圓蔥、山?藥、桂圓等?。還要注意?維生素C的?攝入量，它?能夠提高我?們的免疫能?力。因此要?增加柑橘類?水果(桔子?、細(xì)皮小柑?桔、柚子、?檸檬)、獼?猴桃、芒果?、卷心菜、?花椰菜、菠?菜和茴香的?攝入量。?7、小學(xué)生?冬季安全教?育，學(xué)生進(jìn)?行冬季長跑?等體育活動?,既可增強(qiáng)?體質(zhì),也可?以提高人體?對寒冷的忍?耐性。四?、冬季安全?教育活動延?伸今天我們?學(xué)了許多有?關(guān)冬季怎樣?防寒保暖的?小知識，有?些你們的爸?爸媽媽也不?知道的。你?們可以將自?己所學(xué)的本?領(lǐng)告訴他們?，讓他們也?增加一些知?識。更重要?的是我們應(yīng)?該把自己所?學(xué)到的知識?運(yùn)用到生活?實(shí)際中，防?寒保暖，確?保自己身體?健康。幼?兒園有關(guān)冬?天的活動方?案（三）?活動目標(biāo)：?1、了解?動物不同于?人類的過冬?方式，理解?動物的生活?習(xí)性與季節(jié)?的關(guān)系。?2、通過游?戲模仿動物?的不同過冬?方式。活?動準(zhǔn)備：?活動室設(shè)置?供幼兒躲藏?的空間，一?名幼兒扮演?情景中的角?色，活動材?料第三冊2?7—28頁?。活動過?程：一、?冬天你會怎?樣過寒冷?的冬天來了?，小朋友為?了讓自己不?會那么冷，?你會怎么樣?去過冬呢??(讓幼兒自?由說說自己?的過冬方法?)小結(jié)：?小朋友們真?會想主意，?寒冷的冬天?我們可以穿?上厚厚的衣?服、褲子、?鞋子和襪子?，戴上帽子?、手套、圍?巾等。還可?以呆在家里?用空調(diào)、爐?火、取溫器?取暖。還可?以通過做各?種運(yùn)動來增?加熱量，增?強(qiáng)抵抗力。?從而使自己?更不會那么?冷。那小動?物們是怎么?來過冬的呢??二、動?物過冬。?1、冬天快?要來了，天?氣冷起來了?。森林里的?動物要準(zhǔn)備?過冬。你知?道動物們是?怎樣過冬的?嗎?(教師?講述與提問?時，要有一?種即將面臨?天寒地凍境?遇的緊迫感?)幼兒自?由猜猜各種?小動物過冬?的方法。?2、根據(jù)幼?兒的回答，?引導(dǎo)幼兒觀?看相應(yīng)的幼?兒活動材料?。大雁和?小燕子飛到?南方去過冬?，那里天氣?暖和，有各?種各樣的食?物。松鼠、?兔子、狐貍?、狼長出很?厚很密的毛?，好象穿上?了暖和的大?衣。蛇和青?蛙鉆進(jìn)地洞?里，熊躲進(jìn)?數(shù)洞里。雪?下不著，風(fēng)?吹不著，它?們舒舒服服?睡大覺。螞?蟻、田鼠知?道冬天要下?雪，會找不?著吃的東西?，就早早地?把食物搬進(jìn)?洞里。這樣?，冬天它們?就可以不到?外面去找吃?的了。3?、我們到森?林里去，問?問動物們有?沒有做好過?冬的準(zhǔn)備，?好嗎?動物?們肯定會很?高興地告訴?我們，它們?是怎樣過冬?的。4、?教師出示小?動物的頭飾?“大雁、蛇?、松鼠、小?兔”等，讓?幼兒分別說?說它們的過?冬辦法。?二、訪問動?物。1、?每個幼兒扮?演一種動物?，躲藏蜷縮?在活動室的?一個角落。?2、教師?或一名幼兒?扮演訪問者?“咚咚”敲?門：“里面?住者誰呀??”幼兒回答?：“我是蛇?，我住在洞?里?！薄拔?是大雁，我?要飛到南方?去?！钡鹊?。3、師?幼一起評價?，看看誰能?學(xué)會所扮演?的角色的口?吻說得既具?體又清晰。?4、幼兒?如果興趣濃?，可再次游?戲。三、?游戲“小動?物過冬了”?教師做冬?爺爺，說道?“冬天來了?”，小朋友?們扮演小動?物用自己的?方法去過冬?，比如：大?雁飛起來、?蛇蜷縮在洞?里、兔子穿?上衣服躲起?來等。幼?兒園有關(guān)冬?天的活動方?案（四）?一、設(shè)計意?圖:無聲?之間又一個?冬天來了,?把秋天的最?后一絲余溫?包裹在了冬?寒冷的懷抱?。但是孩子?們卻沒有忽?略這些細(xì)小?的變化,我?說話怎么在?冒煙阿?”?“我的手好?冷啊!”“?我穿了好多?衣服,都動?不了了!”?不知不覺中?,孩子們對?冬天是什麼?樣的產(chǎn)生了?好奇,而關(guān)?于冬天的話?題引來了更?多孩子參與?其中。于是?,我們就本?次活動,試?圖讓幼兒在?說說看看玩?玩中,感受?冬天的季節(jié)?特征,了解?動物、人類?不同的過冬?方式。對冬?天有一個更?真切的認(rèn)識?。一、活?動目標(biāo)1?、感受冬天?的季節(jié)特征?,了解動物?、人類不同?的過冬方式?。2、知?道冬天的時?候應(yīng)該多運(yùn)?動,身體才?能更健康?3、幼兒能?積極的回答?問題,增強(qiáng)?幼兒的口頭?表達(dá)能力。?二、活動?準(zhǔn)備1、?冬天的情景?圖片若干?2、幼兒已?了解一些冬?天的特征(?活動前教師?讓幼兒向爸?爸媽媽了解?)三、活?動過程(?一)問題導(dǎo)?入:說說冬?天是什么??1、師:?現(xiàn)在進(jìn)入什?么季節(jié)了??(冬天)冬?天是什么哪??冬天有些?什么變化哪??2、教?師鼓勵幼兒?進(jìn)行回答,?并及時的表?揚(yáng)回答積極?的幼兒。?3、教師出?示圖片:讓?幼兒觀察圖?片,讓后再?請幼兒進(jìn)行?回答冬天的?特征。4?、教師小結(jié)?:重點(diǎn)關(guān)注?冬天動物遷?徙、人們衣?著等方面的?變化(冬天?人們換上了?厚厚的冬衣?,戴上棉帽?……)(?二)游戲:?找冬天1?、師:冬天?還是怎樣的?哪?我們一?起來找一找?。2、在?眾多圖片里?找出冬天情?景的圖片,?并說說為什?么?3、?以散文《冬?天來》進(jìn)行?小結(jié)。(?三)閱讀《?冬天是什么?》1、請?幼兒打開自?制圖書《冬?天是什么》?,邊看圖書?邊欣賞教師?朗誦散文?2、師:冬?天是什么??重點(diǎn):引?導(dǎo)幼兒邊看?圖書邊根據(jù)?圖書內(nèi)