新員工培訓(xùn)人事總結(jié)范文（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)新員工培?訓(xùn)人事總?結(jié)范文?為了提升?員工素質(zhì)?，確保實(shí)?現(xiàn)全年的?各項(xiàng)目標(biāo)?和任務(wù)，?公司開(kāi)展?了多形式?的職工培?訓(xùn)，達(dá)到?提高職工?技能水平?，增強(qiáng)職?工隊(duì)伍整?體素質(zhì)的?目的。我?們主要做?了以下工?作：一?、操作工?培訓(xùn)_?___年?末至__?__年_?___月?公司對(duì)飼?料車(chē)間進(jìn)?行了技術(shù)?改造，采?用了新的?生產(chǎn)設(shè)備?和新的生?產(chǎn)工藝，?增加了特?種飼料生?產(chǎn)線，對(duì)?膨化飼料?生產(chǎn)線行?了改造，?在設(shè)備的?集中控制?方面與以?往有了很?大的進(jìn)步?，電腦實(shí)?時(shí)控制生?產(chǎn)流程，?粉碎、制?粒、打包?等機(jī)械的?操作工藝?也有了較?大的變化?。因此，?對(duì)操作人?員的要求?也相應(yīng)有?了較高的?要求。根?據(jù)勞動(dòng)安?全監(jiān)督管?理部門(mén)的?要求，今?年對(duì)鏟車(chē)?工、鍋爐?工、電工?、電焊工?等操作工?種安排進(jìn)?行操作證?初、復(fù)審?培訓(xùn)，通?過(guò)培訓(xùn)，?在理論和?實(shí)際操作?以及安全?生產(chǎn)等方?面有了一?定的提高?。通過(guò)案?例講解、?崗位規(guī)章?學(xué)習(xí)和實(shí)?際操作訓(xùn)?練達(dá)到應(yīng)?有的技術(shù)?水平。?二、安全?培訓(xùn)安?全生產(chǎn)對(duì)?企業(yè)的生?產(chǎn)經(jīng)營(yíng)十?分重要，?公司對(duì)安?全工作常?抓不懈。?在安全月?的宣傳教?育活動(dòng)中?，對(duì)員工?進(jìn)行安全?生產(chǎn)教育?，通過(guò)事?例講安全?，重申各?生產(chǎn)崗位?的操作規(guī)?程，完善?三級(jí)安全?教育。今?年組織人?員參加了?供電部門(mén)?的電力線?路進(jìn)網(wǎng)許?可證培訓(xùn)?、企業(yè)安?全員上崗?證培訓(xùn)。?三、學(xué)?習(xí)《飼料?和飼料添?加劑管理?條例》?____?年___?_月__?__公布?了《管理?條例》，?并將于_?___年?____?月___?_日正式?實(shí)施。公?司組織技?術(shù)、品管?、生產(chǎn)部?門(mén)的負(fù)責(zé)?人進(jìn)行了?學(xué)習(xí)。通?過(guò)逐條學(xué)?習(xí)對(duì)照，?找出不足?，按條例?要求進(jìn)行?建章立制?，對(duì)飼料?的包裝、?標(biāo)簽等進(jìn)?行清理，?整頓飼料?生產(chǎn)環(huán)境?，建立飼?料質(zhì)量追?溯體系。?通過(guò)學(xué)習(xí)?、整頓、?整理，在?上級(jí)飼料?主管部門(mén)?的多次檢?查中都獲?得好評(píng)。?四、繼?續(xù)教育和?專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)?今年還?對(duì)公司政?工人員和?勞動(dòng)保障?人員組織?參加了相?應(yīng)的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，掌?握了新的?方針政策?，提高了?他們的工?作能力。?新員工?培訓(xùn)人事?總結(jié)范文?（二）?回顧流逝?的時(shí)光，?不經(jīng)意間?，來(lái)已經(jīng)?一年多了?，在這段?時(shí)間里，?我接觸了?人力資源?各方面的?工作，最?后培訓(xùn)逐?漸轉(zhuǎn)移成?為了工作?的重點(diǎn)，?在一邊工?作一邊摸?索的過(guò)程?中我認(rèn)識(shí)?到，“培?訓(xùn)是公司?的長(zhǎng)效投?入，是發(fā)?展的后勁?，是員工?的福利”?。在此主?要是對(duì)過(guò)?去培訓(xùn)工?作做一個(gè)?總結(jié)：?一、培訓(xùn)?工作的開(kāi)?展?fàn)顩r?截至到_?___年?____?月___?_日，本?年度共舉?行培訓(xùn)_?___余?場(chǎng)次，參?與人數(shù)達(dá)?____?人次。其?中企業(yè)內(nèi)?部培訓(xùn)占?比___?_%以上?，外部培?訓(xùn)以及集?團(tuán)總公司?組織的培?訓(xùn)占比_?___%?左右，培?訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)?____?元，培訓(xùn)?范圍包含?了專(zhuān)業(yè)知?識(shí)培訓(xùn)、?新員工入?職培訓(xùn)、?在崗培訓(xùn)?等多個(gè)方?面。年度?培訓(xùn)計(jì)劃?完成率達(dá)?____?%以上。?二、培?訓(xùn)課程概?括主要分?為以下幾?大類(lèi)培?訓(xùn)由相關(guān)?部門(mén)帶給?課件支持?，并由相?關(guān)人員講?授，最后?會(huì)對(duì)培訓(xùn)?進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)?考核，以?到達(dá)及時(shí)?反饋培訓(xùn)?效果。此?類(lèi)培訓(xùn)工?作是每月?都會(huì)進(jìn)行?的常規(guī)性?培訓(xùn)。?2、專(zhuān)業(yè)?知識(shí)培訓(xùn)?：產(chǎn)品的?質(zhì)量靠公?司全體人?員的努力?，但在職?人員的專(zhuān)?業(yè)素質(zhì)參?差不齊，?為了保證?對(duì)產(chǎn)品質(zhì)?量每一步?進(jìn)行把關(guān)?，同時(shí)響?應(yīng)國(guó)家藥?監(jiān)部門(mén)及?集團(tuán)公司?相關(guān)號(hào)召?，公司投?入超多人?力、物力?、財(cái)力開(kāi)?展制藥研?究，生產(chǎn)?質(zhì)量相關(guān)?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)培訓(xùn)，?以提升員?工的專(zhuān)業(yè)?素質(zhì)，保?障生產(chǎn)出?來(lái)的是合?格的，精?良的產(chǎn)品?。培訓(xùn)主?要涉及工?藝研究分?析、新藥?研究分析?、質(zhì)量控?制等方面?。4、?部門(mén)內(nèi)部?培訓(xùn)：新?員工入職?培訓(xùn)結(jié)束?后，將新?員工安排?至新的崗?位，由部?門(mén)根據(jù)實(shí)?際狀況安?排各種實(shí)?際性培訓(xùn)?，這類(lèi)培?訓(xùn)，主要?是更具部?門(mén)工作的?需要來(lái)進(jìn)?行安排組?織的培訓(xùn)?。三、?培訓(xùn)工作?分析1?、取得的?成績(jī)：?a：順利?完成了_?___年?度注射劑?二車(chē)間G?MP認(rèn)證?需要的培?訓(xùn)方面的?支持工作?。b：?順利完成?了索法酮?新藥項(xiàng)目?檢查需要?的培訓(xùn)方?面的支持?工作。?C：基本?順利的完?成了__?__年度?培訓(xùn)計(jì)劃?里面的相?關(guān)培訓(xùn)。?2、存?在的不足?：a：?自身對(duì)專(zhuān)?業(yè)培訓(xùn)方?面了解的?不夠，導(dǎo)?致在培訓(xùn)?需求規(guī)劃?、培訓(xùn)課?程設(shè)計(jì)、?培訓(xùn)執(zhí)行?等方面做?的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠。b?：培訓(xùn)執(zhí)?行方面，?大部分員?工對(duì)培訓(xùn)?工作還是?比較支持?的，但少?數(shù)部門(mén)領(lǐng)?導(dǎo)及員工?對(duì)培訓(xùn)認(rèn)?識(shí)不夠，?覺(jué)得培訓(xùn)?耽誤工作?時(shí)間，可?有可無(wú)，?對(duì)培訓(xùn)支?持力度不?夠。C?：培訓(xùn)講?師的職責(zé)?心不高，?部分培訓(xùn)?存在一個(gè)?問(wèn)題，就?是講師在?上面講自?己的，不?管參訓(xùn)著?是否理解?或者聽(tīng)懂?，對(duì)著培?訓(xùn)資料照?本宣科，?忽略了培?訓(xùn)互動(dòng)的?原則。?d：原則?性不強(qiáng)或?者說(shuō)沒(méi)有?相應(yīng)培訓(xùn)?獎(jiǎng)懲制度?，不能?chē)?yán)?格執(zhí)行培?訓(xùn)紀(jì)律和?有關(guān)規(guī)定?，對(duì)違反?者睜一只?眼閉一只?眼，這是?導(dǎo)致培訓(xùn)?紀(jì)律松懈?、秩序較?亂的主要?原因。?e：內(nèi)部?講師授課?技巧普遍?不高，有?待提高，?制作課件?水平不足?，自主研?發(fā)課程潛?力有所欠?缺，所以?，需要改?善并進(jìn)一?步規(guī)范內(nèi)?部講師管?理，提升?內(nèi)部講師?授課水平?，推行內(nèi)?部講師認(rèn)?證，真正?打造一支?合格稱(chēng)職?的內(nèi)訓(xùn)師?隊(duì)伍。?F：按照?相關(guān)資料?對(duì)培訓(xùn)的?要求，一?個(gè)完整的?培訓(xùn)，務(wù)?必要包含?的資料之?一就是培?訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的?圖片或視?頻，從而?督促培訓(xùn)?工作落到?實(shí)處，切?實(shí)貼合實(shí)?際的執(zhí)行?下去。?根據(jù)過(guò)去?一年的工?作存在的?不足，在?新的一年?中，我將?會(huì)主要從?以下幾個(gè)?方面入手?，逐步的?對(duì)培訓(xùn)工?作進(jìn)行優(yōu)?化，并合?理化的執(zhí)?行：1?：從各種?渠道去了?解，學(xué)習(xí)?培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)，并?根據(jù)實(shí)際?狀況去解?讀分析，?將自身專(zhuān)?業(yè)水平提?高，從而?成為一個(gè)?合格的培?訓(xùn)人員乃?至講師。?2：切?實(shí)了解，?分析員工?對(duì)于培訓(xùn)?的實(shí)際需?求，真正?做到培訓(xùn)?為員工而?做。3?：加強(qiáng)與?各部門(mén)的?溝通交流?，使培訓(xùn)?工作得到?各方面的?充分理解?和支持。?4：培?訓(xùn)以年度?計(jì)劃為方?向，每月?監(jiān)督執(zhí)行?，完成后?務(wù)必帶給?相關(guān)的資?料包括現(xiàn)?場(chǎng)視頻或?者圖片，?讓培訓(xùn)落?到實(shí)處，?員工切實(shí)?受益，不?再僅僅成?為各項(xiàng)檢?查的附庸?。整個(gè)?年度我都?在從事著?培訓(xùn)以及?人力資源?的各方面?日常性工?作，逐步?的加深了?我對(duì)該行?業(yè)的了解?，同時(shí)更?加深刻的?明白自身?的不足。?在此要感?謝部門(mén)領(lǐng)?導(dǎo)及同事?在工作中?的指導(dǎo)，?專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?方面的滲?透，能讓?自己了解?到該行業(yè)?廣闊的的?前景，讓?我在今后?的工作當(dāng)?中能更好?的找到自?己的定位?，并為之?努力的方?向。在新?的一年中?，在做好?培訓(xùn)相關(guān)?工作的同?時(shí)，我會(huì)?努力的學(xué)?習(xí)專(zhuān)業(yè)方?面的知識(shí)?，增進(jìn)同?行以及同?事之間的?溝通交流?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，促使?自己在新?的一年當(dāng)?中能有長(zhǎng)?足的進(jìn)步?。新員?工培訓(xùn)人?事總結(jié)范?文（三）?時(shí)間一?晃而過(guò)，?如白隙之?間，__?__年已?接近尾聲?，回顧自?己在剛升?為副主管?的這一年?來(lái)的工作?，在領(lǐng)導(dǎo)?的悉心關(guān)?懷和指導(dǎo)?下，在同?事的幫助?和鼓勵(lì)下?，通過(guò)自?身的不懈?努力，在?工作上取?得了一定?的成果，?但也存在?了諸多不?足?，F(xiàn)就?分管的培?訓(xùn)工作，?向上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)匯報(bào)如?下：一?、培訓(xùn)工?作情況?____?年我部與?培訓(xùn)部協(xié)?作共舉辦?了新入職?員工消防?培訓(xùn)__?__期，?共___?_人，每?屆培訓(xùn)合?格率達(dá)_?___%?以上，基?本達(dá)到了?目標(biāo)要求?;內(nèi)部員?工培訓(xùn)_?___次?(其中包?括全公司?處置突發(fā)?事件培訓(xùn)?____?次，員工?消防知識(shí)?____?次，消防?實(shí)戰(zhàn)練習(xí)?____?次，參訓(xùn)?人員達(dá)_?___人?次。二?、培訓(xùn)工?作分析?1、__?__年的?培訓(xùn)工作?比起__?__年相?比有了較?大的進(jìn)步?，無(wú)論是?在培訓(xùn)課?程還是培?訓(xùn)質(zhì)量上?都有了一?定的增長(zhǎng)?幅度;?3、不斷?改進(jìn)培訓(xùn)?方式，積?極探索新?的培訓(xùn)模?式：__?__年的?培訓(xùn)工作?，我們主?要采取幻?燈片、實(shí)?踐訓(xùn)練和?理論與實(shí)?踐相合的?方式來(lái)提?高培訓(xùn)工?作，讓新?入職員工?盡快掌握?相關(guān)知識(shí)?，在投入?工作。?三、培訓(xùn)?工作存在?的問(wèn)題與?不足1?、培訓(xùn)工?作考核少?，造成培?訓(xùn)“參加?與不參加?一個(gè)樣，?學(xué)好與學(xué)?孬一個(gè)樣?”的消極?局面，導(dǎo)?致培訓(xùn)工?作的被動(dòng)?性;2?、雖改變?了培訓(xùn)制?度但是培?訓(xùn)形式缺?乏創(chuàng)新，?只是一味?的采取“?上面講，?下面聽(tīng)‘?形式，呆?板、枯燥?，提不起?員工的興?趣，導(dǎo)致?員工注意?力不集中?，影響了?培訓(xùn)的效?果;3?、培訓(xùn)過(guò)?于形式化?：培訓(xùn)時(shí)?間與課時(shí)?的不長(zhǎng)是?導(dǎo)致形式?化的主要?體現(xiàn)，短?短的半個(gè)?小時(shí)不能?完全將所?要講的課?程融入到?培訓(xùn)工作?中來(lái);?4、作為?部門(mén)的培?訓(xùn)副主管?，個(gè)人的?授課技巧?不高、制?作課件水?平不足、?知識(shí)面也?需要亟待?提高。?五、由于?本身經(jīng)驗(yàn)?尚淺，對(duì)?于一些突?發(fā)事件的?處理和應(yīng)?對(duì)顯得有?點(diǎn)舍本逐?末。在處?理事件時(shí)?有時(shí)忽略?了公司的?利益和宗?旨，使公?司蒙受了?不好的影?響上至?管理層下?至一般員?工都是抱?著當(dāng)一天?和尚撞一?天鐘的思?想，這對(duì)?部門(mén)的建?設(shè)和發(fā)展?起到了阻?礙，更不?敢談規(guī)范?、更不能?說(shuō)正規(guī)。?七、對(duì)?來(lái)年的展?望1、?希望能有?更多學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)的?機(jī)會(huì)，來(lái)?加強(qiáng)自身?的學(xué)習(xí)：?不斷的增?強(qiáng)自己處?理突發(fā)事?件的能力?和學(xué)習(xí)、?管理能力?。在工作?中學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)中?進(jìn)步，從?而來(lái)提高?自己;?2、配合?部門(mén)主管?和其它副?主管共同?做好部門(mén)?工作，完?善和實(shí)施?部門(mén)制度?，真抓實(shí)?干，樹(shù)立?整個(gè)團(tuán)隊(duì)?的形象和?凝聚力，?加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)和領(lǐng)?導(dǎo)班子的?優(yōu)化工作?，堅(jiān)決完?成公司所?交付的任?務(wù);4?、改變安?全管理部?的培訓(xùn)計(jì)?劃，按照?每月計(jì)劃?對(duì)保安員?進(jìn)行崗位?培訓(xùn)，對(duì)?保安一線?崗位做好?培訓(xùn)工作?。做到實(shí)?際工作