幼兒園安全主題活動(dòng)方案例文（五篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園安全?主題活動(dòng)方?案例文活?動(dòng)目標(biāo)：?1、了解煤?氣的作用和?危險(xiǎn)性，知?道人在煤氣?中毒時(shí)，會(huì)?產(chǎn)生的一些?生理反應(yīng)。?2、遇到?煤氣泄漏時(shí)?知道如何解?救自己的方?法。3、?遵守社會(huì)行?為規(guī)則，不?做“禁止”?的事。4?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?。5、探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、煤?氣瓶一個(gè)(?仿真玩具)?。2、煤?氣泄漏和爆?炸的視頻。?活動(dòng)過(guò)程?：一、認(rèn)?識(shí)煤氣瓶、?煤氣爐和管?道煤氣，了?解煤氣的用?處1.教?師出示煤氣?瓶，提問(wèn)：?這是什么??小朋友家里?使用煤氣嗎??你們家的?煤氣是從哪?里來(lái)的?煤?氣有什么用??2.教?師進(jìn)行簡(jiǎn)單?的小結(jié)：我?們家用的煤?氣有兩種，?一種是管道?煤氣，一種?是瓶裝煤氣?。它們給?我們帶來(lái)了?許多方便，?例如：能燒?水、燒飯、?燒菜、煲湯?等等二、?觀看視頻，?了解煤氣的?危險(xiǎn)性。?1.教師：?煤氣的用處?很多，可是?如果不正確?的使用煤氣?，煤氣也會(huì)?給我們帶來(lái)?許多危害。?2.觀看?有關(guān)煤氣使?用的視頻，?使幼兒初步?了解在哪些?情況下，會(huì)?發(fā)生漏氣或?爆炸事故。?3.引導(dǎo)?幼兒結(jié)合日?常生活經(jīng)驗(yàn)?談?wù)劽簹庠?成的危險(xiǎn)性?有哪些??剛才小朋友?看到視頻時(shí)?，里面發(fā)生?了什么事情??(漏煤氣?、爆炸了)?教師小結(jié)?：在使用煤?氣煮東西時(shí)?，成人不能?沒(méi)關(guān)閉煤氣?爐開關(guān)就離?開。小朋友?年齡小，不?能私自去廚?房玩弄煤氣?爐。三、?組織幼兒討?論，知道安?全使用煤氣?的方法以及?發(fā)生以外后?的自救方法?1.怎樣?安全使用煤?氣。2.?怎樣知道漏?氣了?如何?辨別呢?(?漏氣了會(huì)有?難聞的氣味?;會(huì)吱吱的?聲音……)?3.我們?人體吸進(jìn)了?這些有毒的?會(huì)有哪些反?映呢?(會(huì)?頭暈、會(huì)呼?吸不了、會(huì)?暈倒……)?四、教師?結(jié)合幼兒的?具體情況，?重點(diǎn)講解幾?個(gè)問(wèn)題。?1.當(dāng)成人?在廚房使用?煤氣烹飪時(shí)?或時(shí)成人不?在時(shí)，小朋?友都盡量不?到廚房里玩?耍。2.?小朋友在家?中，不要自?己隨便動(dòng)煤?氣灶的開關(guān)?。3.如?果聞到煤氣?味時(shí)，要及?時(shí)提醒家里?的成人。?4、當(dāng)煤氣?泄漏嚴(yán)重時(shí)?，要及時(shí)的?從安全通道?離開，不乘?坐電梯不按?門鈴。到達(dá)?安全地方時(shí)?打119報(bào)?警。幼兒?園安全主題?活動(dòng)方案例?文（二）?一、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?幫忙幼兒初?步建立自我?防范和自我?保護(hù)的意識(shí)?。2、幫?忙幼兒了解?一個(gè)人在家?時(shí)的安全知?識(shí)，明白生?疏人叫門時(shí)?不開門，不?做危險(xiǎn)動(dòng)作?，不亂摸家?里的電器開?關(guān)等。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、設(shè)?情境：爸爸?、媽媽不在?家。2、?自制圖片_?__幅、磁?帶。三、?活動(dòng)過(guò)程：?1、觀看?情境表演，?使幼兒明白?爸爸、媽媽?不在家時(shí)，?生疏人敲們?不能開。?(1)教師?向幼兒介紹?這天老師和?小朋友一齊?為大家表演?一個(gè)小品，?名字叫“爸?爸、媽媽不?在家”。?(2)教師?提問(wèn)，讓幼?兒回答。?師：你們明?白為什么小?品不演了嗎?，因?yàn)榱亮?碰到難題了?，他不明白?該不該開門?，等大家回??(3)?總結(jié)：當(dāng)爸?爸、媽媽不?在家時(shí)，碰?到生疏人敲?們，不要輕?易開門，要?先問(wèn)清楚來(lái)?人是誰(shuí)、找?誰(shuí)，告訴來(lái)?人等家長(zhǎng)回?來(lái)后再來(lái)，?或讓來(lái)人在?外面留下等?，也可讓人?到家長(zhǎng)單位?去找等等。?(4)再?次表演，讓?幼兒加深印?象。一幼?兒扮亮亮，?另一幼兒表?演生疏人(?生疏人可隨?便找理由)?。2、讓?幼兒根據(jù)自?己的體會(huì)，?談?wù)劗?dāng)爸爸?媽媽不在家?時(shí)，自己做?了什么事。?3、聽錄?音《晶晶看?家》。4?、看黑板上?的掛圖，幫?忙幼兒懂得?一些安全常?識(shí)。(1?)玩小刀等?尖銳的東西?。(2)?一人在安靜?地玩玩具。?(3)在?床上翻跟頭?。5、總?結(jié)：當(dāng)爸爸?、媽媽不在?家時(shí)，小朋?友們要注重?安全。生疏?人來(lái)時(shí)不開?門，不做危?險(xiǎn)的動(dòng)作，?不亂摸家里?的電器開關(guān)?等，要學(xué)會(huì)?保護(hù)自己。?幼兒園安?全主題活動(dòng)?方案例文（?三）活動(dòng)?目標(biāo)：1?.明白幾種?特殊的電話?號(hào)碼及其作?用2.了?解使用這些?特殊的電話?號(hào)碼的具體?狀況。_?___具備?初步的自救?意識(shí)。重?點(diǎn)：明白幾?種特殊的電?話號(hào)碼及其?作用難點(diǎn)?：具體使用?這些特殊的?電話號(hào)碼?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.寫有?“110”?、“119?”、“12?0”、“1?14”等電?話號(hào)碼的圖?片。2.?畫有警察和?警車、醫(yī)生?與救護(hù)車、?消防隊(duì)員與?消防車的圖?片若干，電?話或手機(jī)_?___部。?幼兒用書?：《緊急電?話》?；?動(dòng)過(guò)程：?1.教師透?過(guò)提問(wèn)創(chuàng)設(shè)?情境，引起?幼兒興趣。?教師(出?示電話)：?小朋友，你?明白自己家?的電話號(hào)碼?是多少嗎??我們用這部?電話打給爸?爸媽媽好嗎??請(qǐng)幼兒現(xiàn)?場(chǎng)打電話給?家里熟悉的?人。教師?：有一些特?殊的電話號(hào)?碼，它們是?很有用的，?你們明白有?哪些嗎?(?幼兒自由講?述)2.?教師指導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)幾種?特殊的電話?號(hào)碼，明白?它們的用途?及其與人們?生活的關(guān)系?。教師出?示寫有“1?10”的圖?片，引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)。?教師：小朋?友，你們看?這是什么號(hào)?碼，它與我?們家的電話?號(hào)碼有什么?不一樣，在?什么狀況下?需要使用這?個(gè)電話號(hào)碼?呢?它對(duì)我?們的生活有?什么樣的幫?忙呢?打了?這個(gè)電話什?么車子會(huì)出?現(xiàn)?誰(shuí)會(huì)出?現(xiàn)?他們會(huì)?做什么??依次出示“?120”、?“119”?等電話號(hào)碼?的圖片，指?導(dǎo)幼兒了解?它們的作用?以及相關(guān)的?工作人員及?其活動(dòng)，并?明白這些人?員的活動(dòng)與?人們關(guān)系。?請(qǐng)幼兒看?幼兒用書進(jìn)?一步了解幾?種特殊的電?話號(hào)碼。?3.游戲“?怎樣辦，做?什么”。?教師：此刻?我們來(lái)玩?zhèn)€?游戲，看誰(shuí)?說(shuō)得好。這?兒有一些圖?片，我們看?看圖片上發(fā)?生了什么事?，我們能夠?打什么電話?幫忙他們解?決呢?誰(shuí)出?現(xiàn)了?他們?來(lái)做什么??(游戲可?進(jìn)行多次)?幼兒分別扮?演需要幫忙?的人及警察?、醫(yī)生、接?線員等，進(jìn)?一步熟悉幾?種特殊電話?號(hào)碼及其相?關(guān)人員的活?動(dòng)。幼兒?園安全主題?活動(dòng)方案例?文（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、明白?夏季不能吃?過(guò)多的生冷?食品以及暴?食生冷食品?產(chǎn)生的危害?。2、能?說(shuō)出其他能?夠替代生冷?食品的消暑?食物。3?、構(gòu)成自我?保護(hù)意識(shí)，?適量食用生?冷食品。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、教學(xué)?掛圖。2?、活動(dòng)前排?好情景劇。?活動(dòng)過(guò)程?：1、活?動(dòng)導(dǎo)入：講?故事。師?：夏天到了?，奇奇可高?興了。他最?喜歡夏天，?因?yàn)橄奶炷?夠吃到各種?各樣冰涼的?食品，但是?此刻他不敢?多吃了，這?是為什么呢??讓我們來(lái)?看看發(fā)生什?么事情。(?觀看情景劇?表演)。?2、活動(dòng)展?開：觀看教?學(xué)掛圖。?(1)出示?掛圖，請(qǐng)幼?兒按順序觀?察圖片，教?師提問(wèn)。?提問(wèn)：__?__奇一天?里吃了哪些?食品，這些?食品有哪些?特點(diǎn)?_?___后發(fā)?生了什么事??___?_媽帶奇奇?去了哪里??你覺(jué)得醫(yī)生?會(huì)說(shuō)什么??奇奇會(huì)說(shuō)什?么?(2?)幼兒觀察?并逐幅圖講?述。(3?)教師引導(dǎo)?幼兒完整講?述：奇奇?一連吃了很?多雪糕，喝?了很多冰飲?料，吃了很?多冰西瓜，?突然肚子疼?得受不了，?在床上直打?滾。媽媽帶?著奇奇去醫(yī)?院看醫(yī)生，?醫(yī)生說(shuō)：“?生冷食品會(huì)?刺激腸胃，?引起急性腸?胃炎?！逼?奇說(shuō)：“我?以后再也不?吃那么多冷?飲了?！?3、活動(dòng)討?論：夏天怎?樣消暑??(1)師：?夏天，大家?都喜歡吃雪?糕，吃冰西?瓜、喝冷飲?，怎樣吃才?不會(huì)生病呢??還有哪些?食品既能幫?忙我們消暑?又不會(huì)讓我?們生病呢??(2)請(qǐng)?幼兒分組討?論。4、?活動(dòng)總結(jié)：?夏天吃生冷?食品要適量?，在家聽大?人的話，按?照大人的規(guī)?定食用生冷?食品，從冰?箱里拿出的?飲料和西瓜?要放一會(huì)兒?再吃。如果?覺(jué)得很熱，?能夠喝一些?綠豆湯或涼?開水，代替?食用生冷食?品。幼兒?園安全主題?活動(dòng)方案例?文（五）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、知曉?安全乘車的?道理。2?、掌握一些?必要的自我?保護(hù)的方法?。3、加?強(qiáng)幼兒的安?全意識(shí)。?4、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?5、初步培?養(yǎng)幼兒用已?有的生活經(jīng)?驗(yàn)解決問(wèn)題?的能力。?活動(dòng)重點(diǎn)難?點(diǎn)：重點(diǎn)?：能讓幼兒?知曉安全乘?車的道理。?難點(diǎn)：能?讓幼兒大膽?的用語(yǔ)言表?達(dá)乘車時(shí)不?規(guī)范的行為??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：情景?畫四幅，車?窗一個(gè)，小?猴頭飾一個(gè)?，棒棒糖一?根，零食若?干?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、引出問(wèn)題?師：今天?天氣怎么樣??上個(gè)周末?的天氣是不?是很好?趁?天氣好，陽(yáng)?光很好，爸?爸帶著小猴?鬧鬧一起坐?車到海洋公?園游玩，鬧?鬧一想到要?去海洋公園?可高興了，?一路上在車?上動(dòng)個(gè)不停?，想知道鬧?鬧在車上都?做了些什么?嗎?二、?看情景表演?并討論1?、情景表演?一：手和頭?伸出窗外、?反向跪坐在?車位上師?：好高興呀?，馬上要到?海洋公園了?，可以和海?龜、海獅還?有海豚玩，?哈哈，咦??那邊有個(gè)大?氣球啊!真?漂亮呀!我?要大氣球，?我要大氣球?!爸爸，你?看那只小狗?多可愛(ài)啊，?你好，小狗?!(鬧鬧把?手和頭伸出?車窗外，顯?得很興奮，?一輛車開過(guò)?來(lái)(其他教?師輔助當(dāng)成?車開過(guò))，?把鬧鬧嚇了?一跳，趕緊?把頭伸進(jìn)車?里，不一會(huì)?兒，鬧鬧又?轉(zhuǎn)過(guò)身，跪?在椅子上玩?，一個(gè)急剎?車鬧鬧差點(diǎn)?摔倒)2?、討論師?：好，鬧鬧?剛才在車上?做了什么事?情，你覺(jué)得?他做的對(duì)不?對(duì)?為什么?覺(jué)得他做得?不對(duì)?如果?是你你會(huì)怎?么做?出?示圖片小結(jié)?：車在路上?行駛的時(shí)候?，不要將手?和頭伸出車?窗外，以免?被邊上開過(guò)?的車子撞到?或從車窗上?掉出去。不?要反跪在車?子上玩，以?免急剎車時(shí)?摔倒。3?、情景表演?二：在車?yán)?吃帶棒的食?物，從車中?往窗外吐痰?或扔廢物?師：車子又?往前開，馬?上就要到海?洋公園了，?這是媽媽給?我買的棒棒?糖，我要吃?一個(gè)(撕開?糖紙往窗外?扔，又一個(gè)?急剎，差點(diǎn)?噎住，拿了?餐巾紙擦了?嘴巴，把餐?巾紙往外面?扔)4、?討論師：?好，鬧鬧剛?才又在車上?做了什么事?情?你覺(jué)得?哪里有問(wèn)題?嗎?為什么?呢?出示?圖片小結(jié)：?不要在行駛?的車上吃帶?棒的零食，?比如棒棒糖?、串燒、糖?葫蘆等，以?免車子急剎?棒子插進(jìn)嘴?里，也不隨?便把垃圾往?車窗外扔，?不但會(huì)把馬?路弄臟，也?容易擋住其?他車子的視?線，造成撞?車事件。?三、請(qǐng)幼兒?做文明乘車?，安全乘車?的小乘客?師：剛才我?們看了小猴?鬧鬧做的那?些不正確的?乘車方法，?我們也知道?了該怎么乘?車了，不管?是自己家的?車還是公交?車都應(yīng)該注?意安全，有?誰(shuí)會(huì)做安全?乘車的小乘?客了呢?請(qǐng)?幾個(gè)小朋友?來(lái)做做看。?小朋友乘?坐期間出難?題。1、?看，外面有?個(gè)圣誕老公?公，伸出手?跟他打個(gè)招?呼吧!2?、請(qǐng)他們選?擇正確的零?食吃。四?、小結(jié)再次?出示上述圖?片，讓小朋?友講出正確?的做法。?師：好，我?們