幼兒園歡慶元旦活動方案電子版（四篇）

第8頁共8頁幼兒園歡慶?元旦活動方?案電子版?一、活動意?圖：通過?活動，讓幼?兒、家長感?覺到節(jié)日的?來臨，共同?分享節(jié)日的?歡樂。以親?子活動為契?機(jī)，進(jìn)一步?加強(qiáng)家庭與?班級的溝通?，讓幼兒有?展示自我的?機(jī)會，加深?家園情、師?幼情、親子?情。二、?參加人員：?小班教師、?全體幼兒及?家長朋友。?三、活動?時(shí)間：四?、活動場地?：小班教室?五、活動?目標(biāo)：1?.幼兒樂意?與同伴一起?參加表演和?游戲活動。?2.幼兒?與家長一起?體驗(yàn)迎新年?的快樂。?六、活動準(zhǔn)?備：1.?提前通知，?請家長安排?好時(shí)間，準(zhǔn)?時(shí)參加活動?。2.活?動道具、小?禮品。七?、表演活動?____?已離我們遠(yuǎn)?去，___?_已悄悄地?來臨，歡迎?家長在百忙?之中參加我?們今天的“?慶元旦家園?同樂活動”?。在這喜慶?的日子里，?我代表小班?及兩位老師?祝大家新年?好!寶貝們?也來祝爺爺?奶奶、爸爸?媽媽新年好?。1.首?先請欣賞《?幸福拍手歌?》2.請?欣賞歌曲《?玩具進(jìn)行曲?》3.接?下來是家長?與幼兒一起?表演手語《?媽媽我很好?》4.請?欣賞歌曲《?走路》5?.請欣賞歌?曲《火車快?開》6.?接下來請欣?賞三位老師?表演手語《?花好月圓》?7.師幼?與家長一起?唱中英文《?新年好》歌?曲八、親?子游戲內(nèi)容?各位家長?，下一個(gè)環(huán)?節(jié)開始進(jìn)行?親子互動。?游戲一：?投籃準(zhǔn)備?：海洋球、?紙箱子游?戲方法：_?___對孩?子與家長各?站在老師事?先畫好的場?地上，幼兒?手捧紙箱，?家長手拿海?洋球?qū)?zhǔn)孩?子手上的紙?箱投籃，最?后寶寶紙箱?內(nèi)球多的為?勝利者。?游戲二：我?們是毛毛蟲?準(zhǔn)備：蘋?果游戲方?法：兩組幼?兒進(jìn)行比賽?，每組__?__名幼兒?同時(shí)蹲下拉?在一起向前?進(jìn)去摘蘋果?，看哪組幼?兒先摘到蘋?果。游戲?三：搶椅子?準(zhǔn)備：_?___把椅?子游戲方?法：___?_名家長手?抱自己的孩?子圍著圓圈?走，當(dāng)老師?的鼓聲停止?時(shí)家長抱著?孩子坐在小?椅子上，沒?有坐到小椅?子的家長離?開后，依次?減少小椅子?，最后占到?小椅子的家?長為勝利者?。游戲四?：揪尾巴?準(zhǔn)備：彩色?皺紋紙條、?音樂游戲?方法：__?__名家長?手抱自己的?孩子走，當(dāng)?音樂停止時(shí)?，能保護(hù)好?自己尾巴的?家長為勝利?者。游戲?五：滿地開?花準(zhǔn)備：?海洋球、紙?箱子游戲?方法：__?__名幼兒?身背裝有_?___個(gè)海?洋球的紙箱?子，在規(guī)定?時(shí)間內(nèi)幼兒?跳高，將紙?箱內(nèi)的海洋?球跳出，最?后誰的紙箱?內(nèi)的海洋球?最少為勝利?者。九、?活動結(jié)束?歡樂的時(shí)光?總是過得很?快，希望與?美好就在不?遠(yuǎn)處等待。?讓我們共同?創(chuàng)造美好的?明天，感謝?各位家長對?本次活動的?大力支持。?幼兒園小班?“慶元旦家?園同樂活動?”到此結(jié)束?。結(jié)束活?動頒發(fā)小禮?品。幼兒?園歡慶元旦?活動方案電?子版（二）?活動目標(biāo)?：1、樂?意與同伴一?起參加表演?活動和游戲?活動。2?、與家長一?起體驗(yàn)迎新?年的快樂。?3、通過?活動讓幼兒?了解元旦的?具體習(xí)俗。?活動準(zhǔn)備?：1、布?置場地2、?聯(lián)歡會食品?3、磁帶4?、氣球5、?塑料筐、紙?球、小棒、?蒙眼布6、?新年禮物?活動過程：?1、集體?表演我們班?的小朋友雖?然到幼兒園?的時(shí)間還不?到半年，但?已學(xué)會了不?少本領(lǐng)，請?欣賞兒歌朗?誦《比大小?》《大樹?和小鳥》?《小老鼠和?大花貓》…?…歌表演《?洗腳》《?我自己會走?》《大貓?小貓》2?、親子游戲?我為爸媽剝?桔子每名幼?兒到籃子里?拿一個(gè)桔子?，自己動手?剝橘子給爸?爸媽媽吃b?運(yùn)皮球家長?與寶寶一起?面對面，寶?寶站在家長?腳上，將皮?球放在兩人?中間遇到終?點(diǎn)的大筐里?勺子搬豆子?寶寶用勺子?舀花生，運(yùn)?到父母那兒?，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了?幾粒花生d?趕小豬寶寶?和媽媽手拿?小棒，將地?上的彩球趕?到門洞處(?小豬的家)?救小動物回?家幼兒雙腳?跳呼啦圈，?到中點(diǎn)拿一?只小動物，?原路返回將?它送回家f?蒙眼摸寶貝?同時(shí)請出十?位家長和孩?子，分成兩?排站好(間?隔____?米)。先把?家長的眼睛?蒙上，原地?轉(zhuǎn)三圈后，?憑感覺去摸?自己的孩子?。最后請?家長一起摘?掉蒙眼的毛?巾，看自己?摸到的是不?是自己的孩?子。摸對的?獎勵(lì)獎品，?摸不對的以?后還有機(jī)會?。吹氣球?比賽家長吹?氣球，看誰?吹得快h寶?寶碰碰球家?長手拿氣球?，高度隨時(shí)?調(diào)節(jié)，讓寶?寶伸手跳起?來拍球3?、幼兒邀請?家長表演唱?《新年好》?幼兒園歡?慶元旦活動?方案電子版?（三）活?動目標(biāo)：?1、知道每?年的___?_月___?_日就是元?旦，是新一?年開始的第?一天。2?、知道過了?新年，又長?大了一歲。?3、了解?和認(rèn)識慶祝?元旦的各種?方式。活?動準(zhǔn)備：日?歷卡、幼兒?相片、慶祝?元旦的各種?卡片或背景?圖?；顒?重難點(diǎn)：理?解元旦的意?義，了解慶?祝元旦的方?式。活動?過程：一?、引導(dǎo)幼兒?運(yùn)用已有經(jīng)?驗(yàn)，交流自?己知道的傳?統(tǒng)節(jié)日，激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?1、教師?引導(dǎo)幼兒說?出自己知道?的傳統(tǒng)節(jié)日?。如：小朋?友們，你們?知道一年中?，有哪些節(jié)?日嗎?(出?示各種節(jié)日?的日歷卡片?，引導(dǎo)幼兒?說出節(jié)日名?稱：國慶節(jié)?、春節(jié)、元?宵節(jié)、五一?勞動節(jié)、婦?女節(jié)、元旦?……)今天?呀，我們主?要來學(xué)習(xí)“?元旦”。?2、教師提?問：有誰知?道元旦是幾?月幾日?代?表什么?(?新一年的到?來，是一年?開始的第一?天)3、?教師提問：?小朋友們，?你們知道元?旦是怎么來?的嗎?提示?：元旦是在?____月?____日?，“元”是?開始、第一?的意思;“?旦”是早晨?、一天的意?思?！霸?”就是一年?的開始、一?年的第一天?。以農(nóng)歷正?月為元，初?一為旦。?二、向幼兒?介紹迎接新?年的各種方?式，引導(dǎo)幼?兒說出自己?慶祝元旦?1、引導(dǎo)幼?兒交流以往?是怎樣過新?年的?(放?煙花、吃餃?子等)2?、了解全國?各地人們是?過新年的不?同方式，出?示各種卡片?或背景圖(?如果條件允?許，可以制?作成課件)?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識人們?yōu)?了迎接元旦?所做的各種?準(zhǔn)備工作。?提示：唱歌?跳舞、剪窗?花、蒸各式?饃饃、包餃?子、放煙花?、送元旦卡?片等。3?、引導(dǎo)幼兒?交流以往過?新年的方法?，然后，引?導(dǎo)幼兒說出?今年想怎樣?迎接元旦的?到來?提示?：教師向幼?兒表達(dá)自己?迎接元旦的?想法，再讓?幼兒表達(dá)自?己的想法如?，元旦很快?就到了，我?最想剪一些?窗花貼在小?朋友們家的?窗戶上，送?一張我自己?制作的賀卡?給我的爸爸?媽媽。4?、播放慶祝?元旦的錄音?或錄象帶，?提出問題，?讓幼兒發(fā)現(xiàn)?我們慶祝元?旦要跟別人?說祝福語，?然后引導(dǎo)幼?兒討論，慶?祝元旦要說?哪些祝福語?，體驗(yàn)集體?慶祝元旦的?喜悅。三?、引導(dǎo)幼兒?談?wù)勑乱荒?的想法和愿?望1、教?師出示幼兒?的相片，討?論相片中的?人物在做什?么，讓幼兒?感覺到自己?比以前長大?了，比以前?更能干了，?知道過了這?個(gè)新年，又?長大了一歲?。2、引?導(dǎo)幼兒說說?自己在新的?一年想做哪?些事?四?、延伸活動?：引導(dǎo)幼?兒收集全國?上下慶祝元?旦或有關(guān)元?旦的資料，?制作成“元?旦”專題，?讓幼兒更深?入的了解和?認(rèn)識元旦。?幼兒園歡?慶元旦活動?方案電子版?（四）正?值新年到來?之即，孩子?們在盼著快?過節(jié)，大人?在盼著孩子?快長大。在?班級工作的?開展中，家?長們也用他?們自己的方?式來參與著?，結(jié)合主題?的開展及家?長工作的需?要，我們設(shè)?計(jì)了此次活?動。此次?半日活動我?們以游戲?yàn)?主線，通過?親子間的互?動，讓家長?了解幼兒的?發(fā)展，同時(shí)?增進(jìn)親子的?感情，并讓?家長了解幼?兒園組織教?學(xué)活動的主?要形式：游?戲化?；?動安排：?8：30—?9：00熱?身運(yùn)動;?親子活動;?早操活動;?9：00?—9：30?幼兒生活活?動;9：?40—10?：30幼兒?制作新年賀?卡;家長會??；顒幽?標(biāo)：1、?通過親子游?戲，增近親?子情感。?2、通過親?子合作制作?，引導(dǎo)幼兒?體驗(yàn)新年到?來的快樂。?3、鼓勵(lì)?家長積極參?與班級活動?。游戲一?：夾皮球?目的：發(fā)展?幼兒跑跳能?力，感受親?子游戲的快?樂。玩法?：將幼兒(?家長)分成?人數(shù)相等的?四對夾球過?障礙比賽，?哪隊(duì)快，哪?隊(duì)為勝利。?游戲二：?扔毽子目?的：發(fā)展幼?兒的投擲能?力，增進(jìn)親?子間的情感?。玩法：?家長手持籃?子，幼兒往?藍(lán)里投擲，?一多的為勝?出。游戲?三：毛毛蟲?目的：?1、提高幼?兒身體協(xié)調(diào)?能力和平衡?能力。2?、通過親子?游戲，增強(qiáng)?親子感情。?玩法：準(zhǔn)?備呼拉圈六?個(gè)，分兩組?，家長列入?其中，三人?一列縱隊(duì)，?把圈套在自?己身上，然?后拉住自己?和前面一個(gè)?人的圈，比?比哪組跑完?規(guī)定路線，?在路線上設(shè)?置獨(dú)木橋、?山洞等障礙?物。游戲?四：做皮球?目的：?1、學(xué)會聽?老師口令走?。2、初?步培養(yǎng)孩子?的靈敏性。?玩法：?1、老師喊?走走，走成?一個(gè)大皮球?，全體手拉?手做皮球。?2、老師?喊兩人做皮?球，然后小?朋友和家長?結(jié)對，手拉?手做皮球。?3、老師?喊四人做皮?球，自由找?朋友四人圍?成圈，手拉?手做皮球。?游戲五：?拍球接力?目的：1?、練習(xí)幼兒?拍接球的技?能。2、?初步培養(yǎng)孩?子的合作性?。玩法：?幼兒拍球來?回接力，以?快的為