2023年小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案篇

2023年小學(xué)書法比賽活動(dòng)方案篇小學(xué)書法競(jìng)賽活動(dòng)方案1

一、競(jìng)賽目的：

為檢驗(yàn)各班寫字教學(xué)效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培育正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確、端正、整齊、美觀，讓學(xué)生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書法競(jìng)賽。

二、競(jìng)賽要求：

1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫，三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆或水性筆。

4、書寫內(nèi)容：競(jìng)賽內(nèi)容、格式由各年級(jí)協(xié)商后自定。

5、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫好自己的班級(jí)、姓名。

6、參賽作品的卷面須整齊，無(wú)折皺、不卷曲，有錯(cuò)別字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件進(jìn)行評(píng)眩

8、競(jìng)賽用紙參照往年格式，可有適當(dāng)變更。各年級(jí)負(fù)責(zé)人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷。

9、競(jìng)賽結(jié)果須在5月16日(周三)前交教研組長(zhǎng)，打印一份，上傳一份。

10、全員參加、三非常鐘內(nèi)完成。

11、競(jìng)賽時(shí)間：5月15日(星期二)下午4點(diǎn)半——5點(diǎn)

12、競(jìng)賽地點(diǎn)：各班教室。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

一、四、五、六年級(jí)：一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)12名，共24名。

二、三年級(jí)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，共18名。

四、評(píng)委：

相互交叉：一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)

五、各年級(jí)負(fù)責(zé)人：

1、競(jìng)賽用紙：xxx

2、獎(jiǎng)狀印刷、書寫(統(tǒng)籌：黃蓮靜)：xxx

小學(xué)書法競(jìng)賽活動(dòng)方案2

為進(jìn)一步推動(dòng)“全國(guó)農(nóng)村藝術(shù)教化試驗(yàn)縣”試驗(yàn)工作，為更多學(xué)生供應(yīng)熬煉和展示的平臺(tái)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，依據(jù)試驗(yàn)安排，現(xiàn)實(shí)行全市中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)大賽——獨(dú)唱和書法專項(xiàng)競(jìng)賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、“校內(nèi)好聲音”獨(dú)唱競(jìng)賽

1．參賽對(duì)象：在校幼兒園（中、大班）、小學(xué)、初中、中學(xué)學(xué)生。

2．競(jìng)賽形式：獨(dú)唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱。

3．曲目要求：以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題選擇曲目，適合學(xué)生年齡和身心特點(diǎn)，內(nèi)容健康向上。

4．報(bào)名要求：學(xué)生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學(xué)段），多者不限。

5．競(jìng)賽地點(diǎn)：中揚(yáng)市青少年校外活動(dòng)中心

6．活動(dòng)支配：

第一階段：校級(jí)發(fā)動(dòng)，報(bào)名階段（三月份）

結(jié)合20xx年度中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)要求，各校可在校內(nèi)廣泛開展不同學(xué)段系列競(jìng)賽，本著自愿原則，擇優(yōu)舉薦參與全市競(jìng)賽。各校于20xx年3月26日前將報(bào)名表、報(bào)名統(tǒng)計(jì)表及伴奏音樂(lè)報(bào)送青少年校外活動(dòng)中心。聯(lián)系人：朱菊香聯(lián)系電話：69916。相關(guān)表格附后。

其次階段：初賽階段（四月份）

參賽要求：選手獨(dú)立演唱一首歌曲片段，時(shí)間限制在3分鐘以內(nèi)，在初賽現(xiàn)場(chǎng)，評(píng)委老師可以依據(jù)時(shí)間須要在樂(lè)段結(jié)束處叫停。按參與初賽人數(shù)的30%進(jìn)入復(fù)賽。詳細(xì)時(shí)間另行通知。

第三階段：復(fù)賽階段（五月上中旬）

參賽要求：選手獨(dú)立演唱一首完整歌曲，時(shí)間限制在5分鐘以內(nèi)?？偡智?0名選手進(jìn)入決賽。決賽時(shí)復(fù)賽成果占最終總得分的20%。詳細(xì)時(shí)間另行通知。

第四階段：決賽階段（五月中下旬）

參賽要求：選手獨(dú)立演唱一首完整歌曲，時(shí)間限制在5分鐘以內(nèi)（可以和復(fù)賽相同，也可以重新?lián)Q歌），另外增加音樂(lè)素養(yǎng)答題環(huán)節(jié)，選手依據(jù)抽簽序號(hào)，現(xiàn)場(chǎng)回答一道音樂(lè)素養(yǎng)題（聽音樂(lè)片段，不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問(wèn)題作答）。詳細(xì)時(shí)間另行通知。

分值計(jì)算：決賽環(huán)節(jié)演唱得分占90%，音樂(lè)素養(yǎng)得分占10%。選手最終實(shí)際得分=決賽兩項(xiàng)總分相加*80%+復(fù)賽成果*20%

7．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

依據(jù)復(fù)賽選手綜合表現(xiàn)設(shè)最佳風(fēng)采獎(jiǎng)、最佳音色獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳表演獎(jiǎng)、最佳潛力獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)若干名。

總分前20名獲獎(jiǎng)選手分別授予“中揚(yáng)市校內(nèi)好聲音”十佳歌手、“中揚(yáng)市校內(nèi)好聲音”十優(yōu)歌手榮譽(yù)稱號(hào)。

二、“校內(nèi)好書法”競(jìng)賽

1．參賽對(duì)象：在校中小學(xué)生。

2．競(jìng)賽形式：現(xiàn)場(chǎng)書寫（書體不限），硬筆、軟筆皆可，紙張統(tǒng)一供應(yīng)。

3．競(jìng)賽內(nèi)容及尺寸：現(xiàn)場(chǎng)公布書寫內(nèi)容，硬筆作品尺寸為A4，毛筆作品尺寸為4尺對(duì)開。

4．報(bào)名要求：學(xué)生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學(xué)段），多者不限。

5．競(jìng)賽地點(diǎn)：中揚(yáng)市青少年校外活動(dòng)中心

6．活動(dòng)支配：

第一階段：校級(jí)報(bào)名階段（三月份）

本著學(xué)生自愿原則，擇優(yōu)舉薦參與全市競(jìng)賽。各校于20xx年3月26日前將報(bào)名表報(bào)送青少年校外活動(dòng)中心。聯(lián)系人：z聯(lián)系電話：z。報(bào)名表附后。

其次階段：初賽階段（四月份）

參賽及評(píng)比要求：選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅書法創(chuàng)作內(nèi)容。評(píng)比活動(dòng)分小學(xué)硬筆一組（1、2、3年級(jí)）；小學(xué)軟筆一組（1、2、3年級(jí)）；小學(xué)硬筆二組（4、5、6年級(jí)）；小學(xué)軟筆二組（4、5、6年級(jí)）；中學(xué)硬筆組、中學(xué)軟筆組。按參與初賽人數(shù)的15%進(jìn)入決賽。

第三階段：決賽階段（五月份）

參賽及評(píng)比要求：選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成2幅作品：臨?。ㄕ挤?0%）和創(chuàng)作（占分40%）各一幅。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)（占分20%），選手依據(jù)抽簽序號(hào)，現(xiàn)場(chǎng)回答2道書法理論題（4月底公布理論題大綱供選手參考）

7．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

依據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設(shè)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)、最佳臨摹獎(jiǎng)、最佳潛力獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)和“中揚(yáng)市校內(nèi)十佳書法能手”榮譽(yù)稱號(hào)。

特此通知。

附件：

1．“校內(nèi)好聲音”獨(dú)唱參賽選手報(bào)名表

2．“校內(nèi)好書法”參賽選手報(bào)名表

3．“校內(nèi)好聲音”獨(dú)唱參賽報(bào)名匯總表

4．“校內(nèi)好書法”參賽報(bào)名匯總表

中揚(yáng)市教化局辦公室

附件1：“校內(nèi)好聲音”獨(dú)唱參賽選手報(bào)名表

小學(xué)書法競(jìng)賽活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目的：

為了貫徹教化局“書香校內(nèi)”活動(dòng)，為了進(jìn)一步傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化，提高小學(xué)生的漢字書寫實(shí)力，展示我校寫字教化實(shí)踐工作風(fēng)貌，學(xué)校確定舉辦小學(xué)生書法競(jìng)賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：

11月21日和11月28日

三、參賽對(duì)象：

一至六年級(jí)學(xué)生。分高年級(jí)組（5、6年級(jí)）、中年級(jí)組（3、4年級(jí)）、低年級(jí)組（1、2年級(jí)）三組進(jìn)行競(jìng)賽。

四、競(jìng)賽內(nèi)容：

硬筆書法內(nèi)容要求健康向上，反映時(shí)代精神的古今詩(shī)詞、散文、佳句、語(yǔ)文課文片段等。毛筆書法內(nèi)容不作要求。

五、競(jìng)賽進(jìn)程：

1、本次競(jìng)賽分初賽和復(fù)賽。

2、初賽由各班組織，定于11月21日午自習(xí)進(jìn)行，選手自備用具。請(qǐng)班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法競(jìng)賽”字樣，營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍。

3、每班選出四人參與毛筆書法競(jìng)賽復(fù)賽，六人參與硬筆書法競(jìng)賽復(fù)賽。

4、復(fù)賽定于11月28日午自習(xí)進(jìn)行。地點(diǎn)：美術(shù)室。

5、復(fù)賽競(jìng)賽用具：由學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)競(jìng)賽用紙。硬筆書法中高年級(jí)一律運(yùn)用鋼筆，低年級(jí)運(yùn)用鉛筆。

六、評(píng)委：

張學(xué)良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭

七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、滿分100分。

2、評(píng)分方式：評(píng)委依次為每位選手打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分（保留三位小數(shù)），即該選手最終得分。

3、毛筆書法作品不分年級(jí)統(tǒng)一評(píng)分。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、硬筆書法：各年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。

2、毛筆書法：作品統(tǒng)一評(píng)分，不分年級(jí)組評(píng)比，設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。

小學(xué)書法競(jìng)賽活動(dòng)方案4

活動(dòng)主題：

“揮毫杯”金秋書法大賽

主辦單位：xxx社區(qū)

承辦單位：社區(qū)內(nèi)各部門

大賽的指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)國(guó)粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)實(shí)力，發(fā)覺(jué)同學(xué)們的潛能，培育同學(xué)們相識(shí)美、發(fā)覺(jué)美、創(chuàng)建美，激勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加主動(dòng)有益的愛(ài)好愛(ài)好中來(lái)，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們呈現(xiàn)自我水平供應(yīng)一個(gè)平臺(tái)。

☆大賽的整體設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)宗旨：

發(fā)揮特長(zhǎng)、呈現(xiàn)自我、提高人文素養(yǎng)養(yǎng)。

二、活動(dòng)目的：

挖掘高校生藝術(shù)潛力、擴(kuò)展高校社團(tuán)活動(dòng)影響力、豐富高校校內(nèi)生活、加強(qiáng)社會(huì)同高校間的藝術(shù)溝通、為高校藝術(shù)群體供應(yīng)一個(gè)充分呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)、引導(dǎo)和幫助高校生成長(zhǎng)、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢(shì)循環(huán)、用筆體現(xiàn)出高校生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。

三、參賽人員：

xxx社區(qū)全體員工

四、作品要求：

主題要求健康主動(dòng)，能體現(xiàn)出當(dāng)代高校生精神風(fēng)貌。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品，尺寸長(zhǎng)不小于50厘米寬不小于30厘米；

軟筆書法，尺寸長(zhǎng)不小于80厘米、寬不小于40厘米。

五、大賽詳細(xì)流程

1、參賽方式：

（1）將全部參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時(shí)宣揚(yáng)板里會(huì)寫出作品征集的起止時(shí)間、地點(diǎn)聯(lián)系方式）假如作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到肯定標(biāo)準(zhǔn)，書法協(xié)會(huì)將統(tǒng)公開展示。

2、地點(diǎn)：文化長(zhǎng)廊。

3、時(shí)間：xx。

六、評(píng)比作品

評(píng)委組

組長(zhǎng)：xxxx。

副組長(zhǎng)：xxxx。

成員：xxxx。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名。

二等獎(jiǎng)2名。

三等獎(jiǎng)5名。

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。

激勵(lì)獎(jiǎng)15名。

獲獎(jiǎng)?wù)呔邢鄳?yīng)精致獎(jiǎng)品。（獎(jiǎng)品協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)而定）

小學(xué)書法競(jìng)賽活動(dòng)方案5

一、競(jìng)賽目的：

為檢驗(yàn)開學(xué)以來(lái)寫字課的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培育正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整齊、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法競(jìng)賽。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：趙海東

組員：秦懷勝玄立國(guó)孫英環(huán)三、競(jìng)賽要求：、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫，三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆。書寫內(nèi)容：古詩(shī)兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級(jí)、姓名。參賽作品的卷面須整齊，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級(jí)每班交作品6件），須在指定時(shí)間上交到組長(zhǎng)。

三、競(jìng)賽方式：

1、全員參加。、競(jìng)賽時(shí)間：11月29日下午其次節(jié)課。

3、競(jìng)賽地點(diǎn)：各班教室。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：一至三年級(jí)。

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名四至六年級(jí)：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名

五、評(píng)委：

組長(zhǎng)：趙海東

副組長(zhǎng)：秦懷勝玄立國(guó)

成員：孫英環(huán)于金華馬麗娜

在20xx年11月29日下午我校實(shí)行了全校的硬筆書法競(jìng)賽。在競(jìng)賽過(guò)程中，我們發(fā)覺(jué)，孩子們對(duì)這次競(jìng)賽表現(xiàn)出很主動(dòng)的看法，樂(lè)于參與，孩子們的書寫較前一段時(shí)間有了較大進(jìn)步，但在這次競(jìng)賽中也反映出來(lái)一些問(wèn)題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位，比如：撇的收筆時(shí)的筆鋒很多孩子沒(méi)有寫出來(lái)，懸針豎也寫的不夠好；對(duì)于字的間架結(jié)構(gòu)，孩子學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用田字格去視察，可是在寫的時(shí)候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)覺(jué)一個(gè)普遍的問(wèn)題，那就是有的孩子的書寫姿態(tài)不規(guī)范。坐時(shí)身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。

針對(duì)這些狀況，我們剛好做了總結(jié)，并要求自己在平常課堂上接著加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行寫字姿態(tài)的訂正，促使改正不規(guī)范的姿態(tài)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生，提高寫字要求，使他們更加規(guī)范地進(jìn)行硬筆書寫，把字寫得更美麗。

獲獎(jiǎng)學(xué)生名單：

一至三年級(jí)：一等獎(jiǎng)：周永強(qiáng)二等獎(jiǎng)：藏冰倩尚玉含三等級(jí)：葛書賢肖迪王雪非四至六年級(jí)：一等獎(jiǎng)：夏樂(lè)新

二等獎(jiǎng)：彭曉雨劉晨陽(yáng)于卓三等獎(jiǎng)：金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍

小學(xué)書法競(jìng)賽活動(dòng)方案6

一、競(jìng)賽目的：

為檢驗(yàn)開學(xué)以來(lái)寫字課的效果，協(xié)作中心?！坝补P書法競(jìng)賽”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培育正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整齊、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法競(jìng)賽。

二、競(jìng)賽要求：

參賽對(duì)象：一至五年級(jí)全體學(xué)生。

參賽字體：硬筆楷體。

參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫，三、四、五年級(jí)用鋼筆。

書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）。

參賽作品的卷面須整齊，無(wú)折皺、不卷曲。

每班交作品5件。

三、競(jìng)賽方式：全員參加

競(jìng)賽時(shí)間：周三下午（10月16日）課外活動(dòng)時(shí)間

競(jìng)賽地點(diǎn)：多媒體教室

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

一、二年級(jí)：

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)若干名

三、四、五年級(jí)：

一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)若干名

五、評(píng)委成員：

各班語(yǔ)文老師

小學(xué)書法競(jìng)賽活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)宗旨

為提高同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)書法的愛(ài)好，規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫，豐富同學(xué)們的校內(nèi)文化生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們供應(yīng)一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，進(jìn)修附小特組織此次競(jìng)賽，并通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，也為他們?cè)趯?lái)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)時(shí)間

5月15日上午8：10—8：25

三、參賽對(duì)象：

三——————六年級(jí)部分學(xué)生。

四、競(jìng)賽地點(diǎn)：

四樓多媒體。

五、活動(dòng)組織者：

教務(wù)處和全體英語(yǔ)老師。

六、評(píng)委：

全體英語(yǔ)老師。

七、活動(dòng)要求

1、各班老師要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，并主動(dòng)備賽。

2、全年級(jí)統(tǒng)一書寫篇章，統(tǒng)一書寫紙張。

3、競(jìng)賽要求用鋼筆即席書寫，在規(guī)定的15分鐘內(nèi)完成書法作品。

八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

1、卷面整齊，書寫工整，無(wú)涂改痕跡。

2、字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。

3、字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯(cuò)別字。

4、傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆斷意連，通篇整體感強(qiáng)。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

按3：4：3設(shè)獎(jiǎng)。

小學(xué)書法競(jìng)賽活動(dòng)方案8

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語(yǔ)書寫，激發(fā)學(xué)生練字的愛(ài)好，培育學(xué)生良好的'書寫習(xí)慣，讓學(xué)生感受英語(yǔ)書寫美，特舉辦此次小學(xué)生英語(yǔ)書法競(jìng)賽。通過(guò)競(jìng)賽給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，營(yíng)造相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短的學(xué)習(xí)氛圍。

二、參賽對(duì)象

三至九年級(jí)全體學(xué)生。

三、活動(dòng)時(shí)間

A組（小學(xué)三至六年級(jí)）：月日(2：00-2:30)

B組（中學(xué)七至九年級(jí)）：月日(2：00-2:30)

四、競(jìng)賽方式

由各校教務(wù)處、英語(yǔ)教研組長(zhǎng)、各年級(jí)英語(yǔ)任課老師統(tǒng)一出題；根據(jù)中心校統(tǒng)一支配的時(shí)間，以年級(jí)為單位在各年級(jí)教室進(jìn)行競(jìng)賽。

五、監(jiān)考人員

原則上由各班英語(yǔ)科任老師監(jiān)考，詳細(xì)人員由各校教務(wù)處協(xié)調(diào)支配。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

各校各年級(jí)根據(jù)成果由高到低評(píng)出一等獎(jiǎng)每班2人，二等獎(jiǎng)每班3人。

七、活動(dòng)內(nèi)容

競(jìng)賽分年級(jí)段進(jìn)行，以課本學(xué)問(wèn)為主要內(nèi)容：

三年級(jí)：書寫26個(gè)字母；

四、五年級(jí)：書寫四會(huì)單詞、四會(huì)句子；

六年級(jí)：書寫單詞，句子及小短文；

七年級(jí)：

八年級(jí)：

九年級(jí)：

八、活動(dòng)要求

1.要求參賽選手運(yùn)用競(jìng)賽統(tǒng)一用紙，三年級(jí)運(yùn)用鉛筆書寫，五、六年級(jí)運(yùn)用圓珠筆書寫。

2.卷面整齊、美觀，字母、單詞、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、字間距離等要規(guī)范書寫。

3.參賽選手運(yùn)用競(jìng)賽統(tǒng)一用紙，運(yùn)用鋼筆或水筆書寫。

4.競(jìng)賽要求即席書寫，30分鐘完成。

5.年級(jí)不同，競(jìng)賽內(nèi)容各不同，參賽選手要依據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

6.評(píng)卷：競(jìng)賽當(dāng)日下午，采納交叉評(píng)卷的形式進(jìn)行，評(píng)卷老師為三至九年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科老師。

7.成果匯總：競(jìng)賽活動(dòng)后，任課老師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成果，并進(jìn)行成果分析，再上報(bào)學(xué)校存檔。

8.各校要做好對(duì)學(xué)生的告知和宣揚(yáng)工作，競(jìng)賽時(shí)各校要做好教室黑板得布置工作，營(yíng)造出公允競(jìng)賽的良好氛圍。

九、評(píng)分細(xì)則（滿分為10分）

1.卷面整齊，書寫工整；1分

2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2分

3.標(biāo)點(diǎn)正確，無(wú)錯(cuò)別字，無(wú)涂改痕跡，無(wú)缺詞，重詞；2分

4.字體美觀、大方，間距適中；2分

5.傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)，有藝術(shù)感；3分

注：錯(cuò)別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯(cuò)別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未剛好完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。

小學(xué)書法競(jìng)賽活動(dòng)方案9

一、競(jìng)賽目的：

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)絢麗文化和語(yǔ)言文字的酷愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培育他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整齊、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

二、競(jìng)賽要求：

1、參賽對(duì)象：一至六年級(jí)全體學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一二年級(jí)用鉛筆，三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍(lán)黑色）書寫。各年級(jí)統(tǒng)一命題，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目?jī)?nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級(jí)；參賽作品的卷面須整齊，無(wú)折皺、不卷曲。

三、競(jìng)賽方式：

1、全員參加。分初賽和決賽，初賽全班參加，由各班語(yǔ)文老師統(tǒng)一組織，精選10份作品和報(bào)名單一起上交，決賽由小學(xué)語(yǔ)文組老師依據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評(píng)審，按1：2：3：4比例評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并將一、二等獎(jiǎng)全校展出。

2、小學(xué)語(yǔ)文組統(tǒng)一評(píng)比地點(diǎn)：111辦公室。

四、評(píng)比要求：

1、大賽作品必需以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字、漏字等，即取消其評(píng)比資格。

2、按年級(jí)評(píng)比出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品以示激勵(lì)。

五、評(píng)委：

曾月芳任慧玉李明唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊羅小妹陳琳

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

略。

小學(xué)書法競(jìng)賽活動(dòng)方案10

一、競(jìng)賽目的：

為檢驗(yàn)開學(xué)以來(lái)寫字課的效果，協(xié)作中心校“硬筆書法競(jìng)賽”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培育正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整齊、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法競(jìng)賽。

二、競(jìng)賽要求：

參賽對(duì)象：一至五年級(jí)全體學(xué)生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級(jí)用鉛筆書寫，三、四、五年級(jí)用鋼筆。書寫內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）。參賽作品的卷面須整齊，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。

三、競(jìng)賽方式：

全員參加、競(jìng)賽時(shí)間：周三下午（10月16日）課外活動(dòng)時(shí)間、競(jìng)賽地點(diǎn)：多媒體教室

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：

一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)若干名

三、四、五年級(jí)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)若干名

五、評(píng)委成員：

各班語(yǔ)文老師

小學(xué)書法競(jìng)賽活動(dòng)方案11

一、競(jìng)賽目的：

為檢驗(yàn)開學(xué)以來(lái)寫字課的效果，協(xié)作中心?！坝补P書法競(jìng)賽”活動(dòng)的開展，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視，培育正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整齊、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法競(jìng)賽。

二、競(jìng)賽要求：

參