2023年職高教師教學(xué)的工作計劃怎么寫(十三篇)

第頁共頁2023年職高老師教學(xué)的工作方案怎么寫(十三篇)職高老師教學(xué)的工作方案怎么寫篇一根據(jù)學(xué)校德育工作的詳細(xì)要求，發(fā)奮探究在新的形勢下學(xué)校德育工作新思路、新方法，以根底道德教育為基點，以學(xué)生平安教育為重點，以德育隊伍建立為保證，在“嚴(yán)格，扎實，創(chuàng)新”上下功夫，堅持“以學(xué)生為本”，培養(yǎng)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)潛質(zhì)，做好我校的德育工作。二、工作目的透過學(xué)校各種主題教育活動和思想政治教育，使學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為標(biāo)準(zhǔn)素質(zhì)進一步進步，使全體學(xué)生具有堅決的意志，遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強班主任隊伍建立，完善各項班主任工作制度，發(fā)奮培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。三、主要工作及措施1、修訂完善各項管理制度，加強對學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，1)各班加強對學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)教育，個性要加強對后進學(xué)生的常規(guī)教育，各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項學(xué)生管理制度，并結(jié)合班情制定班級公約。2)強化對學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在風(fēng)紀(jì)儀表上要求學(xué)生做到“四不一要”。要求在校學(xué)生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán))，不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型，不吸煙，在校期間要標(biāo)準(zhǔn)佩戴胸卡(團員還要標(biāo)準(zhǔn)佩戴團徽)，嚴(yán)格胸卡佩戴制度。3)各班利用主題班會、黑板報等陣地加強對學(xué)生遵紀(jì)守法的教育，發(fā)現(xiàn)問題及時進展教育整改。2、加強班主任隊伍建立，完善班主任工作制度，培養(yǎng)和建立一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。1)進一步完善施行《班主任工作考核細(xì)那么》，期末考評班主任。2)堅持班主任每月一次的例會制度，做到班級工作有方案、有落實、有檢查、有總結(jié)。3)加強班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流，用心開展班主任工作的課題研究工作。4)組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)一次(時刻待定)。職高老師教學(xué)的工作方案怎么寫篇二新的學(xué)期已經(jīng)開場了，作為一班的班主任，我感到非常的驕傲。透過上學(xué)期的鍛煉，我對此刻的工作更有信心，我堅信我必須能把這個班帶好!為了班級在新學(xué)期展現(xiàn)出新的相貌，我特制定以下工作方案：一.指導(dǎo)思想：對于一班的學(xué)生，我準(zhǔn)備本著以下四個原那么來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)：尊重;信任;共情;關(guān)注。二.奮斗目的：一班的奮斗目的，就是要打造職業(yè)中學(xué)的實驗班!而對于學(xué)生本人來講，既要到達一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛質(zhì);有方案，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。三.詳細(xì)措施：(一)思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位職責(zé)制：全班設(shè)置大約假設(shè)干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來對待。同時堅持班委務(wù)必有品德正的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)，回絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。2、施行班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細(xì)化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的狀況容易量化，為今后的工作開展打下根底。嚴(yán)格班規(guī)的落實，對于學(xué)生中的優(yōu)點要用心鼓勵，但對于違紀(jì)行為絕不手軟。3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!因此我打算每隔一周就出一期黑板報，資料親密聯(lián)絡(luò)班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!4、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會，資料將是親密聯(lián)絡(luò)本班實際狀況以及學(xué)校的動態(tài)。用心邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和先進老師、優(yōu)秀學(xué)生到班級里做講座，說先進經(jīng)歷，和學(xué)生溝通，建立友誼班級。5、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學(xué)生的潛質(zhì)，另一方面也增強了學(xué)生的群眾感。增強學(xué)生間的凝聚力。6、確定每周的主題，進步潛質(zhì)：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學(xué)生各方面的潛質(zhì)。(二)學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有方案，有規(guī)律，有效率，有成績!詳細(xì)做法如：1、每月每周每一天都要制定出自己學(xué)習(xí)的方案。2、每一天清晨按照班級規(guī)定讀書。3、每一天抽出5分鐘時刻練字。4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“詩歌朗讀比賽”，“道德教育講座”等，借以來進步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。5、其他的許多方法見班級常規(guī)。6、每次考試完畢后要做詳細(xì)的分析^p，在分析^p中找出每個學(xué)生的進步和缺乏，并為下一步的學(xué)習(xí)打好根底。(三)分組協(xié)作制：衛(wèi)生小組7人，教室和保管區(qū)也各一組;班級活動小組4人，負(fù)責(zé)班級各項群眾活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的群眾活動以及用心安康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人，負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人，負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報的方案制定以及執(zhí)行。(四)每一天自?。喊辔⒅等罩贫?，每一天記錄值日記錄，每個學(xué)生每一天寫自省。職高老師教學(xué)的工作方案怎么寫篇三一、營建高考?xì)夥?，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)。1。透過主題班會、講座，讓學(xué)生理解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。2。透過往屆考生的經(jīng)歷教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感、生疏感，讓學(xué)生零間隔地感悟高考。3。透過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的*和對高考的親近感。4。吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)視。5。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。6。樹立典范和典型，鼓勵學(xué)生發(fā)奮向上。二、學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生持續(xù)昂揚向上的心態(tài)。1。親密關(guān)注學(xué)生思想動向。人有智力*低潮時，情緒也同樣，因此作為班主任要親密關(guān)注學(xué)生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作，讓學(xué)生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進展心理輔導(dǎo)，使學(xué)生到達心理安康的程度。2。引進競爭機制。針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來理解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)狀況。同時讓學(xué)生確立下次的目的，透過實現(xiàn)目的，完成目的狀況與未完成狀況的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)打破。三、日常生活中，幫助學(xué)生解決實際困難。1。生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促學(xué)生做好方案，合理安排學(xué)習(xí)時刻，處理好閑暇時刻，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不好過快，也不好過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。2。落實家訪，理解學(xué)生生活實際。高三學(xué)生大都是住宿生，班主任要到學(xué)生的宿舍，真實理解他們的生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。一年的時刻說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，堅信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。職高老師教學(xué)的工作方案怎么寫篇四每所學(xué)校都有自己獨特的文化歷史背景、外部條件和內(nèi)部條件,我們應(yīng)該充分認(rèn)識到自己學(xué)校的優(yōu)勢和風(fēng)格,進而通過校本課程開發(fā)形成特色。社會在開展,課程在進步校本課程就是在我校課題的指引下,結(jié)合我校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢以及學(xué)生的興趣和需要而開設(shè)的。近年來我校的校本課程一直在理論和探究,本學(xué)期方案如下:校本課程不是教學(xué)層面上的一種教學(xué)活動,而是課程層面上的一種具有獨立形態(tài)的課程,是最能表達學(xué)生特色、滿足學(xué)生個性差異的開展性課程。面對校本課程的挑戰(zhàn),我們對老師進展了校本課程的培訓(xùn)。因為我們感覺,老師真正的成長不在于崗前培訓(xùn)和脫產(chǎn)培訓(xùn),主要是在教學(xué)理論中培養(yǎng)起來的。新的教育思想和新的教育觀念必須也只有在課程改革和教育教學(xué)實驗的探究之中才能逐步確立,老師專業(yè)才能的表達最初發(fā)生在課堂上,最終形成于研究之中。為了確保校本課程的順利進展,我們向全校老師征集了學(xué)習(xí)指導(dǎo)課案例。長期以來,我們的教學(xué)常常是靠老師的"一支粉筆、一張嘴。"學(xué)生從中得不到收獲。而學(xué)習(xí)指導(dǎo)課本身所固有的特性,靠死記硬背、靠灌輸學(xué)生是根本無法承受的。因此我們要求老師根據(jù)教材內(nèi)容精心創(chuàng)設(shè)生活化的課堂情境,采用生活化的教學(xué)方法,到達形真、情切、理寓其中。尤其更要創(chuàng)設(shè)生活化、問題化的課堂情境,使學(xué)生更容易承受。我校根據(jù)校本課程的特點,明確了評價的目的不僅是為了考察學(xué)生到達目的程度,更是為了對我們的教學(xué)情況進展反響和分析^p,以利于改良教學(xué),有效促進學(xué)生的開展.在施行評價的過程中,老師需要創(chuàng)造性地開展研究工作,追求有老師個性的、有班級及課程特色的、兒童喜聞樂見的評價方式、評價工具與評價方法的創(chuàng)新。嘗試"寄語型評語"、"心理安康建議"等具有人性色彩和時代特色的新型評價方式,以實現(xiàn)新課程評價的最大效益?？傊?在校本課程開發(fā)過程中,學(xué)生的個性開展是目的,老師的專業(yè)開展是條件,學(xué)校的特色形成是結(jié)果。我校雖然在校本課程開發(fā)上扎實地開展工作,但與先進學(xué)校相比,還有一定的間隔。我們會不斷努力,充分發(fā)揮老師的主體性和創(chuàng)造性,加強校本課程的開發(fā)和研討,不斷提升我校校本課程的程度,使校本課程--學(xué)習(xí)指導(dǎo)課真正能成為童話中的點金術(shù),為學(xué)生的終身開展效勞。職高老師教學(xué)的工作方案怎么寫篇五一、預(yù)期目的作為校級骨干老師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期學(xué)校主要工作方案與教學(xué)方案，根據(jù)區(qū)進修學(xué)校教學(xué)會議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學(xué)成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。二、分項開展目的1、專業(yè)技術(shù)方面(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練根本功，一專多能，不斷改良教學(xué)方法、進步教學(xué)質(zhì)量。(2)承當(dāng)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。(3)培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，開展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的才能。(4)觀察和實驗是人類認(rèn)識自然的根本途徑，也是自然教學(xué)的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的才能。(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，理論中多探究，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄才能、探究才能為重點，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。(6)實驗中要加強平安觀念，學(xué)生實驗應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進展，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。2、詳細(xì)措施(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好。(2)研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》，并寫好中途報告。(3)針對課題研究，上一門自然科學(xué)拓展性課程。(4)本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學(xué)科老師的手拉手活動，要有實效，積極進展研討及反思，共同進步。(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想方法，利用學(xué)生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些合適學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。(6)嘗試對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格，促進學(xué)生的主動開展。(7)結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團隊”的創(chuàng)立工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上等多種形式進展教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈敏、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)消費生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護教育、促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，修完本科學(xué)歷，進步自身教育教學(xué)程度及修養(yǎng)。職高老師教學(xué)的工作方案怎么寫篇六體育的核心是慣徹“安康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生安康成長，充分表達了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心開展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)方案中的教學(xué)目的表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進展有序有效的做出客觀評價。在施行新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運用新理念。體育與保健根底知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了開展體育與保健的綜合才能打根底。本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過老師與學(xué)生互動性體育教學(xué)，向?qū)W生進展體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生安康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為進步全民族的的素質(zhì)奠定根底。”教學(xué)目的：〈一〉使學(xué)生根本認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，穩(wěn)固一些體育、衛(wèi)生保健的平安常識，培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣?！炊颠M步對個人安康和群體安康的責(zé)任感，形成安康的生活方式：發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài).〈三〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素質(zhì)，進步身體根本活動才能?！此摹蹬囵B(yǎng)學(xué)習(xí)各項根本技術(shù)的興趣和積極性，以及英勇，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)那么，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。學(xué)生根本情況分析^p和詳細(xì)措施：體育課教學(xué)應(yīng)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進展思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。一、老師方面：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原那么、教學(xué)方法，組織措施等。3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。4、采用各種表揚方法可以反復(fù)穿插，廣泛應(yīng)用，盡量使學(xué)生多受表揚和鼓勵鼓勵要真摯，果斷、明快、表情親切，要表達出老師的耐心，愛心，現(xiàn)任心。在表揚時，老師還應(yīng)對學(xué)生提出更高的要求和努力的方向，使學(xué)生能正確對成績和進步5、教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。6、老師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅、自然、注意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進展科學(xué)的分析^p和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進步教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安保護措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。二、學(xué)生方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提早按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、要保護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。詳細(xì)措施和輔助手段：在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生可以學(xué)以致用。有些比擬抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進展講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去搜集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己老師的上課程度提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心安康以及促進老師自身的水準(zhǔn)。進度表：(9月2日——9月5日)第一周:開學(xué)工作(9月8日——9月12日)第二周:學(xué)習(xí)第三套播送操《七彩陽光》拋球(9月15日——9月19日)第三周:學(xué)習(xí)第三套播送操《七彩陽光》運球過障礙(9月22日——9月26日)第四周:學(xué)習(xí)第三套播送操《七彩陽光》投“人籃”(10月6日——10月10日)第五周:學(xué)習(xí)第三套播送操《七彩陽光》蹲跳(10月13日——10月17日)第六周:摸線比快看誰起動快(10月20日——10月24日)第七周:橫渡“鐵受橋”跳遠(yuǎn)(10月27日——10月31日)第八周:單掛膝懸垂翻腕(11月2日——11月6日)第九周:追趕跑障礙接力(11月9日——11月13日)第十周:擺動投籃比賽(11月16——11月20日)第十一周;其中測試龍舟(11月23日——11月27日)第十二周:五一放假(11月30日——12月4日)第十三周:滾球接力看誰反響快(12月7日——12月11日)第十三周:跳高越過障礙(12月14日——12月18日)第十四周:配合作戰(zhàn)火車掛鉤(12月21日——12月25日)第十五周:搶先一步圖形運球(12月28日——1月1日)第十六周:投中目的收發(fā)電報(1月4日——1月8日)第十七周:考核總結(jié)職高老師教學(xué)的工作方案怎么寫篇七一、指導(dǎo)思想作為一名歷史老師，要以黨的教育思想為指導(dǎo)，遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)怼钡膽?zhàn)略思想，貫徹“教育必須為社會現(xiàn)代化建立效勞，培養(yǎng)德智體美勞全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人”的方針，以全面推進素質(zhì)教育為宗旨，面向新課改，全面進步教學(xué)質(zhì)量。二、學(xué)情分析^p高二年級共有6個班級，1個強化班，3個文科班，2個理科班。其中，本學(xué)期每班開設(shè)歷史課有2節(jié)，全年級12節(jié)，但只有1位歷史老師任教。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《歷史》必修(三)，按課標(biāo)要求，須36個學(xué)時，2學(xué)分。高二年級在高一的根底之上，在教與學(xué)的理念和習(xí)慣上學(xué)生與老師有比擬好的配合，在教與學(xué)的方法上應(yīng)如何打破，如何在改革面前汲取經(jīng)歷，探究過程中少走彎路，這是擺在我們高二師生面前的重要問題。三、教學(xué)目的1、要在高一歷史教學(xué)的根底上，通過學(xué)習(xí)“文化開展歷程”的課程，使學(xué)生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的根本特征以及開展趨勢，認(rèn)識歷史開展的根本線索和根本規(guī)律。2、教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生才能的培養(yǎng)。“文化開展歷程”的課程，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)才能;解讀、判斷和運用歷史材料的才能;開展學(xué)生的歷史思維才能;培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物和歷史唯物的觀點分析^p問題和解決問題的才能。3、對學(xué)生進展國情教育和愛國教育，形成正確的國際意識，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會開展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣。職高老師教學(xué)的工作方案怎么寫篇八一、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p在這幾年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)該年段學(xué)生的自理才能有所進步，但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性，還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己，動不動就要請學(xué)生、老師、家長幫助，自己就看著不做，甚至去玩或做其他事情，懶惰成性。三年級段的學(xué)生，有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，繪畫技能嫻熟，但在畫面組織上不夠理想;有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，但苦于繪畫技能落后;有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃重，但在課堂氣氛中過與活潑，甚至不能自控，想學(xué)又沒有耐心就出現(xiàn)了愛講空話的情況。由于有以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況，學(xué)生在知識掌握上也層次不均，有的繪畫技能好，有的工藝程度高，有的在欣賞才能上分析^p才能強，能說會道。二、教材分析^p蘇少版第6冊實驗教材的編寫，以國家一系列有關(guān)教改的文件為指針、根據(jù)，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目的的教材體系構(gòu)造，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)理論活動為主線，人文性單元構(gòu)造為根本特征和美術(shù)教材新體系。表達了國家根底教育課程改革的根本精神，以滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)的需要。在課程教學(xué)的安排上，考慮到學(xué)生的心理特點、生理特點，以及美術(shù)教學(xué)的規(guī)律，并且注意培養(yǎng)和開展學(xué)生的好奇心和想象力。在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上，注意開放性和立體性，希望拓展老師的教學(xué)思路，真正做到以人為本、因材施教、因地制宜，以求到達更好的教學(xué)效果。三、教學(xué)要求1.掌握簡單的圖案的設(shè)計方法，能根據(jù)自然形象進展團的設(shè)計。2.能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。3.學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，能畫出簡單的漫畫形象。4.進展泥塑教學(xué)，培養(yǎng)造型才能。5.進展自然美和藝術(shù)美的欣賞，進步欣賞應(yīng)用才能。6.圖案的設(shè)計(適度的夸大和概括)，圖案具有美感。7.繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。8.造型才能、動手才能，空間想象力的進一步培養(yǎng)和進步。四、教學(xué)措施1.多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平時教學(xué)中針對不同性質(zhì)的學(xué)生進展的“玩”中各種想象畫訓(xùn)練，各種不同美術(shù)知識技能浸透，以進步學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己美術(shù)才能充滿信心。2.學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構(gòu)圖，以進步繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的才能和敢畫、敢做的決心。3.結(jié)合不同班級情況與學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達美術(shù)帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。職高老師教學(xué)的工作方案怎么寫篇九一、學(xué)情分析^p：針對我所帶的班級高一(__班)學(xué)生生員構(gòu)成復(fù)雜，大局部來自農(nóng)村，遠(yuǎn)到喊叫水，下流水，城區(qū)學(xué)生少，普遍英語底子差，根底薄的實際，打算在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點，爬坡走，抓習(xí)慣的原那么，長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。指導(dǎo)思想是堅持“狠抓雙基，改良學(xué)法，激發(fā)興趣，進步學(xué)習(xí)英語的才能”。二、教學(xué)內(nèi)容：高一(上)的12單元內(nèi)容。三、詳細(xì)安排：1、繼軍訓(xùn)后結(jié)合學(xué)生初中英語實際狀況，用一個月復(fù)習(xí)初中教材，為平穩(wěn)向高中教材過度奠定根底，梳理初中知識，配發(fā)相應(yīng)練習(xí)，通過習(xí)題講練，激發(fā)學(xué)生對新知識的求知欲，順利進入新教材的學(xué)習(xí)。2、對于高一(上)內(nèi)容中的12單元，每一單元用8課時，新授5課時，練習(xí)2課時，閱讀1課時，共用4個月的時間。適時適情的進展單元測試，詳細(xì)分析^p學(xué)情和授課情況，及時調(diào)整進度，改良教法。3、為了使學(xué)生打牢根底不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有方案的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及局部掌握不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學(xué)中。4、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研究新教材，在集體備課的根底上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進展自習(xí)輔導(dǎo)和修改作業(yè)。5、為了減輕高三聽力訓(xùn)練的壓力，進步學(xué)生的聽力程度，從高一就開場就對學(xué)生進展聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時間外，還堅持每周三次利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。6、單詞一直是學(xué)生的難點、薄弱點，直接影響學(xué)生綜合才能的進步，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與穩(wěn)固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。7、堅持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進展講評。堅持每天課前做值日報告和每周三篇的短文背誦檢查(新概念英語2)。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多修改、多指導(dǎo)。8、閱讀理解才能的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中配發(fā)適當(dāng)?shù)拈喿x練習(xí)，在月考測試卷中閱讀篇幅占一定比例，突出重點。有方案的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。9、集體備課是進步教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)程度的有力保證，有利于經(jīng)歷豐富的老師與年輕老師互為補充、共同進步。堅持每周一次的集體備課，集同課頭帶課老師的智慧和經(jīng)歷，化解單元教學(xué)中的難點，減少教學(xué)中的授課彎路，突出重點。10、堅持教學(xué)研究和互相聽課，向同行學(xué)習(xí)，積極上網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)資的優(yōu)勢，解決自己教學(xué)中的疑難和困惑。職高老師教學(xué)的工作方案怎么寫篇十一、指導(dǎo)思想以國家《根底教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進展“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)形式的運用和探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對學(xué)生才能的培養(yǎng)，不斷進步學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長。二、詳細(xì)措施1、師德方面：我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，進步自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己，以身作那么，時時處處為學(xué)生做表率。2、教學(xué)方面①本學(xué)期理論“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)形式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都嚴(yán)密的銜接。明確學(xué)習(xí)目的、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)群眾安康網(wǎng)生為中心，采用集體、個人、同伴、小組等多種活動形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進展有效的課堂教學(xué)，進步效率。對于小組的評價要及時到位，并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄，起到一個長期鼓勵的作用。盡量做到單元清。②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且表達分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，及時改正，進步書寫的質(zhì)量。③課堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使每個學(xué)生都有所進步。3、學(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)形式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課，以進步自己的業(yè)務(wù)程度。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。4、教研方面：準(zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動參與討論，對于學(xué)習(xí)目的、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極研究，取長補短，以進步自身的教育教學(xué)程度。5、紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提早侯課，按時下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)?？傊?，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的積極性，進步課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。職高老師教學(xué)的工作方案怎么寫篇十一一、在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教誨處工作方案為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)形式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目的。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)程度，業(yè)務(wù)才能有更大的進步。同時，通過傳授與學(xué)生生活親密聯(lián)絡(luò)的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步才能，最終使從學(xué)會地理，走向會學(xué)。二、根本情況分析^p本學(xué)期，本人承當(dāng)七年級一(六班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個課時。所使用的教材是在國家《根底教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念指導(dǎo)下編寫的湘教版新教材。新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。世紀(jì)學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進的教育理念，愛的氣氛為教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境。我校堅決不移的全面進步綜合素質(zhì)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位，大多生對地理學(xué)科懷有濃重的興趣，計算機輔助教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，完備的地理教具為教學(xué)提供了最根本的保障。三、本冊教材分析^p本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計三章，第一章《認(rèn)識大洲》概括了各大洲的位置、地形、氣候等情況.第二章《理解地區(qū)》本章通過詳細(xì)實例分析^p各地的人文特征.第三章《走近國家》詳細(xì)說明了幾個國家各自特點.四、本期總體教學(xué)目的要求1、抓好常規(guī)課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精華，用的理論指導(dǎo)教學(xué)理論。3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資，實在做好地課資料的搜集，整理工作，為的制作準(zhǔn)備充分的素材。五、本期教材重點、難點重點、難點(1各大洲的地形特征和氣候特征;(2幾個大國的人文特征.六、完本錢期教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)措施2、申請購置教學(xué)必備的教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教學(xué)才能再上新臺階。4、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心開展。結(jié)合學(xué)科特點，開展學(xué)科知識競賽活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。5、認(rèn)真參與集體，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀。6、參加聽課評課活動。虛心向別人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷進步教學(xué)程度。7、擬好復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。8、每次月度考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析^p。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決職高老師教學(xué)的工作方案怎么寫篇十二一、指導(dǎo)思想以國家、省、市中長期教育改革和開展綱要為指導(dǎo)，深化貫徹新教育精神，緊扣“率先、創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)、品牌”的開展主題，堅持素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面開展;堅持質(zhì)量強校，著力加強師資隊伍建立，不斷進步老師整體素質(zhì);堅持科研興校，抓實校本教研，提升課堂教學(xué)實效;堅持特色立校，創(chuàng)新教育教學(xué)，全面進步教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點一個中心——在穩(wěn)固學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)成果的根底上，始終堅持以教學(xué)為中心，狠抓老師的教學(xué)常規(guī)管理和課堂教學(xué)管理，加強教學(xué)研究和課題實驗，在求真務(wù)實抓質(zhì)量上做文章。2.兩個進步——立足“實際、實在、實效”的工作作風(fēng)，進一步進步學(xué)校教學(xué)管理程度，通過管理務(wù)實效，通過管理出成績?！訌娎蠋煹臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進一步進步老師的教育教學(xué)程度，打造一支更加高效、進取、創(chuàng)新的師資隊伍。3.三個加強——加強教學(xué)常規(guī)精、細(xì)、實，確保課程施行科學(xué)高效?！訌娦１窘萄袑?、效、新，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提升——加強新教育實驗，確保學(xué)校新教育工作在同類學(xué)校中保持領(lǐng)先位置。三、主要工作及措施(一)措施保障，深化施行新教育堅決不移的深化推進“新教育”，將新教育實驗作為學(xué)校頭等大事去做，成立新教育研究室，建立新教育研究工作制度，確立新教育開展規(guī)劃，申報新教育研究課題，組織全員參與實驗，今年在已施行的締造完美教室和新教育兒童課程“晨誦、午讀、暮省”上再做深化研究，使其運行更科學(xué)，更具特色。在此根底上開場在老師專業(yè)開展，構(gòu)筑理想課堂上出思路，做文章。將新教育“六大行動”，逐步貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的整個過程中，逐一實現(xiàn)新教育“四個改變”：改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變老師的行走方式，改變學(xué)校的開展形式，改變教育的科研范式。(二)、以師為本，抓實學(xué)習(xí)研訓(xùn)1、加強老師職業(yè)修養(yǎng)，讓老師樹立終身學(xué)習(xí)意識繼續(xù)強化老師的職業(yè)道德，深化學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師事跡，弘揚新時期人民老師的高尚師德，不斷進步老師師德素養(yǎng)。學(xué)校于9月份開展“師德建立教育月”活動，組織師德演講比賽，引導(dǎo)和鼓勵廣闊教職工敬業(yè)愛崗、無私奉獻。要求每學(xué)期每個老師至少讀一部教育名著;至少訂閱一本教育教學(xué)刊物;老老師要到達8000字左右的學(xué)習(xí)筆記;40歲以下老師的學(xué)習(xí)筆記要在1.5萬字以上，每人至少寫一篇不少于3000字的讀書感悟;學(xué)校每年4月份和11月份兩次組織老師閱讀成果展示匯報會，結(jié)果按一定比例納入老師工作考核。2、強化“名師工程”，落實老師培養(yǎng)目的強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意識。對老師業(yè)務(wù)素質(zhì)進展動態(tài)管理，分層設(shè)立目的，循序推進。對剛走上工作崗位的老師和剛調(diào)專業(yè)老師首先進展根底性培訓(xùn)，采取定期進展教材教法學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對幫教、拉網(wǎng)式聽課指導(dǎo)、比賽展示歷練等方法，促使他們盡快進步;對已熟悉業(yè)務(wù)工作的老師進展進步性培訓(xùn)，主要結(jié)合平時的校本教研，讓他們作為主體領(lǐng)銜展示交流，增強駕馭課堂和開發(fā)教材的才能;對業(yè)務(wù)素質(zhì)好、可塑性大的老師進展撥尖性培訓(xùn)，重點培養(yǎng)，推薦參加省、市骨干老師培訓(xùn)，優(yōu)先安排參加高層次教育研討活動，歷練成名師。3、改良校本教研，以校本研究進步教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)完善以校長把關(guān)，教誨處詳細(xì)抓，教研組協(xié)調(diào)施行的教研管理體系。堅持圍繞“聚焦教學(xué)、關(guān)注細(xì)節(jié)、追務(wù)實效”的教研思想，在教研內(nèi)容上，以本為本，本著教研來于教學(xué)，效勞于教學(xué)的原那么，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題為切入點，在研究形式上，繼續(xù)以“發(fā)現(xiàn)問題，尋找癥結(jié)——研究問題，理論反思——解決問題，生成進步”的教研形式，進展“問題式”的研究理論。充分發(fā)揮骨干老師的示范輻射作用，定期開展“每月一研”活動，結(jié)合課堂教學(xué)月、“同研一堂課”、“城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研”等活動，搭建互相學(xué)習(xí)、互相商討、互相交流的平臺，努力進步老師在課堂教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的才能，培養(yǎng)老師在踐行中自主研究，無論課程資開發(fā)還是教學(xué)方式方法都有一個新的打破，力爭教育教學(xué)質(zhì)量再躍上新臺階。4、加強網(wǎng)絡(luò)教研，實現(xiàn)優(yōu)勢資共享繼續(xù)利用好青年老師的博客教研圈，進展研究性學(xué)習(xí)。將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以網(wǎng)絡(luò)為平臺，實現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化，網(wǎng)絡(luò)資管理制度化。讓老師在校內(nèi)交流和學(xué)習(xí)的根底上，走近名家，與教育教學(xué)大師對話，研究解決教育教學(xué)的實際問題，進步教研工作的針對性和實效性。通過互動交流平臺，聚集優(yōu)秀教育資，實現(xiàn)對老師專業(yè)開展的有效引領(lǐng)和資支持，促進老師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進步教學(xué)教研才能。職高老師教學(xué)的工作方案怎么寫篇十三過去的一年，我們堅持全區(qū)教育平衡開展不動搖，堅持內(nèi)涵開展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變，通過教學(xué)改革研討會、教研組建立等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機制創(chuàng)新、特色建立，教學(xué)改革獲得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)開展。教學(xué)中存在的問題：老師的綜合素質(zhì)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進一步進步，課堂教學(xué)的有效性有待強化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動開展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強等。指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神，本著務(wù)實有效的原那么，以主題研究、有效解決、整體推進為主要工作策略，以進步老師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為打破口，進步教學(xué)效益，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動開展的目的。工作目的：1、貫徹教學(xué)工作會議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。2、全面落實課程方案，進步課程施行程度。3、加強老師隊伍建立，進步老師學(xué)科素養(yǎng)。4、完善學(xué)科指導(dǎo)意見，構(gòu)建自主有效課堂。5、制定學(xué)校教學(xué)工作評價方案。1、進步課程施行程度。各學(xué)校要按照要求全面落實課程方案，藝體教學(xué)要積極開展形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到老師專任、開足課時。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。進修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動，保證地方課程順利施行。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資。2、努力進步教學(xué)管理人員程度。教學(xué)管理人員的程度，直接影響到學(xué)校辦學(xué)程度。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作方案交流、過程中的有效教學(xué)成果展示、期末學(xué)校重點工作總結(jié)交流，以及專題研討會、主題論壇等活動，提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理程度。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到老師教學(xué)活動中，在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。3、強化老師隊伍建立，進步老師學(xué)科素養(yǎng)?！?〕全面進步老師學(xué)科素養(yǎng)。初中老師要掌