2023年校本研修工作總結(jié)（版本六）

2023校本研修工作總結(jié)（版本六）撰寫：dxyc2360在本學(xué)期的校本研修中，我校堅(jiān)持以實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為研究對(duì)象，這一舉措旨在為全校教師提供更好的發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)他們的專業(yè)成長和教育觀念的轉(zhuǎn)變。同時(shí)，學(xué)校也強(qiáng)調(diào)了教師集體研修的作用，強(qiáng)化了教師之間的互助與協(xié)作。這種綜合性的研修模式，旨在為提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展提供有力支持。在開展校本研修活動(dòng)的過程中，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到了公開教學(xué)的重要性，通過組織公開教學(xué)等一系列研修活動(dòng)，教師們得以在課堂中充分鍛煉和展示自己的教學(xué)能力。每一位教師都被要求認(rèn)真上好每一堂課，強(qiáng)調(diào)備課要“深”，上課要“實(shí)”，以確保教學(xué)工作的高質(zhì)量。然而，盡管大多數(shù)教師都積極響應(yīng)，但也有部分教師在工作中表現(xiàn)不盡人意，僅僅搞表面工作，這表明在今后的研修中，需要更多的引導(dǎo)和支持，以確保每位教師都能充分發(fā)揮潛力。公開課教學(xué)活動(dòng)也成為了校本研修內(nèi)容的豐富補(bǔ)充。通過聽取年輕教師和資深教師的公開課，教師們有機(jī)會(huì)借鑒同事的成功經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到更多的教學(xué)技巧和方法。這些展示課堂的機(jī)會(huì)，不僅為年輕教師提供了成長的舞臺(tái)，也讓其他教師受益匪淺。然而，有些教師錯(cuò)過了這一寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這也提醒我們要加強(qiáng)對(duì)教師的引導(dǎo)，幫助他們充分認(rèn)識(shí)到公開課教學(xué)的價(jià)值和重要性。此外，本學(xué)期還著重強(qiáng)調(diào)了教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。在現(xiàn)代教育中，信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為不可或缺的一部分。因此，為了更好地適應(yīng)教育的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校鼓勵(lì)教師提高信息教育技術(shù)能力，以更好地為教育教學(xué)服務(wù)。這一培訓(xùn)措施有助于教師們不斷提升自己，也有助于提高教學(xué)質(zhì)量。選拔教師參加漢臺(tái)區(qū)賽教，提高了教師的教材處理能力。這個(gè)舉措不僅為教師提供了一個(gè)展示自己教學(xué)水平的平臺(tái)，還讓他們了解到教學(xué)設(shè)計(jì)是教案的最高形式，是完成教學(xué)任務(wù)的最佳文本資料。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)也讓學(xué)?？吹搅私處焸儶?dú)特的個(gè)人風(fēng)采，對(duì)教師的課堂教學(xué)日趨成熟感到欣慰。然而，需要注意的是，這個(gè)機(jī)會(huì)并沒有被所有教師充分利用，未來需要更好地激發(fā)教師的參與熱情。此外，學(xué)校積極組織了“名師幫扶”活動(dòng)，通過觀摩課和邀請(qǐng)名師到校，為青年教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這些活動(dòng)的開展大大提高了青年教師的課堂組織能力和教學(xué)的藝術(shù)性。然而，仍然有教師未能充分利用這些機(jī)會(huì)，未來需要更多的引導(dǎo)和激勵(lì)。最后，學(xué)校提出了勤聽課、重評(píng)議的理念，強(qiáng)調(diào)了教師的自我學(xué)習(xí)和反思。這一理念對(duì)教師的成長和進(jìn)步非常關(guān)鍵，但也需要更多的教師認(rèn)真對(duì)待和實(shí)踐。只有通過勤奮學(xué)習(xí)和深入反思，教師們才能不斷提高自身的素質(zhì)和水平?？偟膩碚f，本學(xué)期的校本研修工作取得了一些顯著成績，但也存在一些不足之處。在未來的工作中，學(xué)校需要更加關(guān)注教師的參與度和積極性，確保每位教師都能充分發(fā)揮潛力，實(shí)