




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
微專題54數(shù)列求和問題數(shù)列求和問題是高考數(shù)列中的一個易考類型,在已知通項公式的前提下,要通過觀察通項公式(或者項)的特點決定選擇哪種方法進(jìn)行求和??疾閷W(xué)生的觀察能力與辨析能力。所以在復(fù)習(xí)的過程中要抓住每種求和方法相對應(yīng)的通項公式特點,并在練習(xí)中熟悉解法一、基礎(chǔ)知識:1、根據(jù)通項公式的特點求和:(1)等差數(shù)列求和公式:SKIPIF1<0SKIPIF1<0(2)等比數(shù)列求和公式:SKIPIF1<0(3)錯位相減法:通項公式特點:SKIPIF1<0等差SKIPIF1<0等比,比如SKIPIF1<0,其中SKIPIF1<0代表一個等差數(shù)列的通項公式(關(guān)于SKIPIF1<0的一次函數(shù)),SKIPIF1<0代表一個等比數(shù)列的通項公式(關(guān)于SKIPIF1<0的指數(shù)型函數(shù)),那么便可以使用錯位相減法方法詳解:以SKIPIF1<0為例,設(shè)其前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0①先將SKIPIF1<0寫成SKIPIF1<0項和的形式SKIPIF1<0②兩邊同時乘以等比部分的公比,得到一個新的等式,與原等式上下排列SKIPIF1<0SKIPIF1<0,發(fā)現(xiàn)乘完公比后,對比原式項的次數(shù),新等式的每項向后挪了一位。③然后兩式相減:SKIPIF1<0除了首項與末項,中間部分呈等比數(shù)列求和特點,代入公式求和,再解出SKIPIF1<0即可SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0所以SKIPIF1<0對“錯位相減法”的深層理解:通項公式的特點在錯位相減法的過程中體現(xiàn)了怎樣的作用?通過解題過程我們可以發(fā)現(xiàn):等比的部分使得每項的次數(shù)逐次遞增,才保證在兩邊同乘公比時實現(xiàn)了“錯位”的效果。而等差的部分錯位部分“相減”后保持系數(shù)一致(其系數(shù)即為等差部分的公差),從而可圈在一起進(jìn)行等比數(shù)列求和。體會到“錯位”與“相減”所需要的條件,則可以讓我們更靈活的使用這一方法進(jìn)行數(shù)列求和(4)裂項相消:通項公式特點:SKIPIF1<0的表達(dá)式能夠拆成形如SKIPIF1<0的形式(SKIPIF1<0),從而在求和時可以進(jìn)行相鄰項(或相隔幾項)的相消。從而結(jié)果只存在有限幾項,達(dá)到求和目的。其中通項公式為分式和根式的居多方法詳解:以SKIPIF1<0為例①裂項:考慮SKIPIF1<0(這里SKIPIF1<0),在裂項的過程中把握兩點:一是所裂兩項要具備“依序同構(gòu)”的特點,比如這里的SKIPIF1<0結(jié)構(gòu)相同,且分母為相鄰的兩個數(shù);二是可以先裂再調(diào):先大膽的將分式裂成兩項的差,在將結(jié)果通分求和與原式進(jìn)行比較并調(diào)整(調(diào)整系數(shù)),比如本題中SKIPIF1<0,在調(diào)整系數(shù)使之符合通項公式即可②求和:設(shè)SKIPIF1<0前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0SKIPIF1<0,求和的關(guān)鍵在于確定剩下的項。通過觀察可發(fā)現(xiàn)正項中SKIPIF1<0沒有消去,負(fù)項中SKIPIF1<0沒有消去。所以SKIPIF1<0一般來說,裂開的SKIPIF1<0項中有SKIPIF1<0個正項,SKIPIF1<0個負(fù)項,且由于消項的過程中是成對消掉。所以保留項中正負(fù)的個數(shù)應(yīng)該相同。(5)分類求和:如果通項公式是前幾種可求和形式的和與差,那么在求和時可將通項公式的項分成這幾部分分別求和后,再將結(jié)果進(jìn)行相加。例:SKIPIF1<0可知通項公式為SKIPIF1<0,那么在求和的過程中可拆成3部分:SKIPIF1<0分別求和后再相加SKIPIF1<0SKIPIF1<02、根據(jù)項的特點求和:如果數(shù)列無法求出通項公式,或者無法從通項公式特點入手求和,那么可以考慮觀察數(shù)列中的項,通過合理的分組進(jìn)行求和(1)利用周期性求和:如果一個數(shù)列的項按某個周期循環(huán)往復(fù),則在求和時可將一個周期內(nèi)的項歸為一組求和,再統(tǒng)計前SKIPIF1<0項和中含多少個周期即可(2)通項公式為分段函數(shù)(或含有SKIPIF1<0,多為奇偶分段。若每段的通項公式均可求和,則可以考慮奇數(shù)項一組,偶數(shù)項一組分別求和,但要注意兩點:一是序數(shù)的間隔(等差等比求和時會影響公差公比),二是要對項數(shù)的奇偶進(jìn)行分類討論(可見典型例題);若每段的通項公式無法直接求和,則可以考慮相鄰項相加看是否存在規(guī)律,便于求和(3)倒序相加:若數(shù)列SKIPIF1<0中的第SKIPIF1<0項與倒數(shù)第SKIPIF1<0項的和具備規(guī)律,在求和時可以考慮兩項為一組求和,如果想避免項數(shù)的奇偶討論,可以采取倒序相加的特點,即:SKIPIF1<0SKIPIF1<0兩式相加可得:SKIPIF1<0SKIPIF1<0二、典型例題例1:已知函數(shù)SKIPIF1<0,求:SKIPIF1<0思路:觀察可發(fā)現(xiàn)頭尾的自變量互為倒數(shù),所以考慮其函數(shù)值的和是否具備特點。即SKIPIF1<0,所以考慮第SKIPIF1<0個與倒數(shù)第SKIPIF1<0個放在一起求和,可用倒序相加法解:SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0小煉有話說:此類問題要抓自變量之間的聯(lián)系,并嘗試發(fā)現(xiàn)其函數(shù)值的和是否有特點(常數(shù)或者與SKIPIF1<0相關(guān)),本題求和的項就呈現(xiàn)出倒數(shù)關(guān)系。另外在求和過程中倒序相加的方法可以有效地避免項數(shù)的奇偶討論。例2:設(shè)數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0(1)求數(shù)列SKIPIF1<0的通項公式(2)令SKIPIF1<0,求數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和SKIPIF1<0解:(1)SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0(2)思路:由(1)可得:SKIPIF1<0,盡管整個通項公式不符合任何一種求和特征,但可以拆成SKIPIF1<0,在求和的過程中分成三組分別求和,再匯總到一起。解:SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0例3:已知數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,且對于SKIPIF1<0,設(shè)SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0_________思路:原遞推公式SKIPIF1<0很難再有變化,考慮向后再寫一個式子進(jìn)行變形。SKIPIF1<0,兩式相減可得:SKIPIF1<0,由SKIPIF1<0可得:SKIPIF1<0,SKIPIF1<0為周期是3的數(shù)列,所以求和時可先求出一個周期中項的和,再看SKIPIF1<0中含多少周期即可。解:SKIPIF1<0①SKIPIF1<0②①SKIPIF1<0②得:SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0為周期是3的數(shù)列在①中令SKIPIF1<0SKIPIF1<0解得:SKIPIF1<0SKIPIF1<0而SKIPIF1<0SKIPIF1<0答案:SKIPIF1<0例4:已知SKIPIF1<0是等差數(shù)列,其前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0,SKIPIF1<0是等比數(shù)列,且SKIPIF1<0(1)求數(shù)列SKIPIF1<0與SKIPIF1<0的通項公式(2)記SKIPIF1<0,求證:SKIPIF1<0解:(1)設(shè)SKIPIF1<0的公差為SKIPIF1<0,SKIPIF1<0的公比為SKIPIF1<0則SKIPIF1<0SKIPIF1<0即SKIPIF1<0,解得:SKIPIF1<0SKIPIF1<0(2)思路:雖然SKIPIF1<0所涉及數(shù)列通項公式不是“SKIPIF1<0”形式,但觀察到SKIPIF1<0中的項具備“等差SKIPIF1<0等比”的特點,所以考慮利用錯位相減法求出SKIPIF1<0,再證明等式即可解:SKIPIF1<0①SKIPIF1<0②②SKIPIF1<0①SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0所證恒等式左邊SKIPIF1<0右邊SKIPIF1<0即左邊SKIPIF1<0右邊所以不等式得證例5:已知數(shù)列SKIPIF1<0為等差數(shù)列,其前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0,數(shù)列SKIPIF1<0(1)求SKIPIF1<0的通項公式(2)求數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和SKIPIF1<0解:(1)SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0(2)思路:由(1)可得:SKIPIF1<0,所以在求和時首先要考慮項數(shù)是否大于5,要進(jìn)行分類討論,其次當(dāng)SKIPIF1<0,求和可分成SKIPIF1<0組分別求和再匯總解:SKIPIF1<0當(dāng)SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0當(dāng)SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0例6:(2014,桐鄉(xiāng)市校級期中):設(shè)數(shù)列SKIPIF1<0,其前SKIPIF1<0項和SKIPIF1<0,SKIPIF1<0為單調(diào)遞增的等比數(shù)列,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0(1)求數(shù)列SKIPIF1<0SKIPIF1<0的通項公式(2)若SKIPIF1<0,求數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和SKIPIF1<0解:(1)SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0符合上式SKIPIF1<0SKIPIF1<0為等比數(shù)列SKIPIF1<0SKIPIF1<0設(shè)SKIPIF1<0的公比為SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0而SKIPIF1<0SKIPIF1<0解得:SKIPIF1<0或SKIPIF1<0SKIPIF1<0單調(diào)遞增SKIPIF1<0SKIPIF1<0(2)思路:由(1)可得:SKIPIF1<0,觀察到分母SKIPIF1<0為兩項乘積,且具備“依序同構(gòu)”的特點,所以聯(lián)想到進(jìn)行裂項相消,考慮SKIPIF1<0,剛好為SKIPIF1<0,所以直接裂項然后相消求和即可解:SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0例7:已知等差數(shù)列的首項SKIPIF1<0,公差SKIPIF1<0,前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0(1)若SKIPIF1<0成等比數(shù)列,求數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和SKIPIF1<0(2)若SKIPIF1<0對一切SKIPIF1<0恒成立,求SKIPIF1<0的取值范圍(1)思路:先利用已知條件求出SKIPIF1<0的通項公式,然后用錯位相減法求和解:SKIPIF1<0成等比數(shù)列SKIPIF1<0,代入SKIPIF1<0可得:SKIPIF1<0由SKIPIF1<0可得:SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0①SKIPIF1<0②①SKIPIF1<0②SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0(2)思路:雖然不知道SKIPIF1<0的通項公式,但根據(jù)其等差數(shù)列特征可得:SKIPIF1<0所以SKIPIF1<0,從而可將不等式的左邊通過裂項相消求和,然后根據(jù)不等式恒成立解SKIPIF1<0的范圍即可解:SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0對一切SKIPIF1<0均成立SKIPIF1<0設(shè)SKIPIF1<0,由SKIPIF1<0可得:SKIPIF1<0為增函數(shù)SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0例8:已知數(shù)列SKIPIF1<0,其中相鄰的兩個SKIPIF1<0被SKIPIF1<0隔開,第SKIPIF1<0對SKIPIF1<0之間有SKIPIF1<0個SKIPIF1<0,則該數(shù)列的前SKIPIF1<0項的和為__________思路:本題求和的關(guān)鍵是要統(tǒng)計一共有多少個1,多少個2相加。那么首先應(yīng)該確定第SKIPIF1<0的位置,(即位于第幾對1中的第幾個2),可將1個SKIPIF1<0與之后SKIPIF1<0個SKIPIF1<0劃為一組,則第SKIPIF1<0組數(shù)中含有SKIPIF1<0個數(shù)。即SKIPIF1<0,可估算出SKIPIF1<0,所以SKIPIF1<0即該數(shù)列的第SKIPIF1<0項位于第SKIPIF1<0組第10個數(shù)??煞治銮?8組中含有48個1,含有SKIPIF1<0個SKIPIF1<0,在第49組中有1個1,9個2,所以前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0答案:2419小煉有話說:對于這種“規(guī)律性”(不含通項公式)的數(shù)列,首先要抓住此數(shù)列中數(shù)排列的規(guī)律,并根據(jù)規(guī)律確定出所求和的最后一項的位置。再將求和中的項進(jìn)行合理分組使之可以進(jìn)行求和,再匯總即可。例9:已知SKIPIF1<0是數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和,且SKIPIF1<0(1)求證:數(shù)列SKIPIF1<0為等比數(shù)列(2)設(shè)SKIPIF1<0,求數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和SKIPIF1<0解:(1)SKIPIF1<0①SKIPIF1<0②①SKIPIF1<0②可得:SKIPIF1<0即SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0為SKIPIF1<0的等比數(shù)列(2)思路:若要求和,需要先求出SKIPIF1<0的通項公式。所以先利用(1)構(gòu)造等比數(shù)列求出SKIPIF1<0,從而得到SKIPIF1<0,對于SKIPIF1<0,處理方式既可以將SKIPIF1<0進(jìn)行奇偶分類,進(jìn)而分組求和,也可放入到通項公式中進(jìn)行求和解:由(1)可得:SKIPIF1<0令SKIPIF1<0代入SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0方法一:直接求和SKIPIF1<0SKIPIF1<0設(shè)SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0小煉有話說:本題雖然可以直接求和,但是過程和結(jié)果相對形式比較復(fù)雜方法二:分組求和SKIPIF1<0當(dāng)SKIPIF1<0為偶數(shù)時SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0當(dāng)SKIPIF1<0為奇數(shù)時SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0小煉有話說:本題在分組求和時要注意以下幾點(1)相鄰兩項一組,如果項數(shù)為奇數(shù),那么會留出一項,項數(shù)為偶數(shù),那么剛好分組。所以要對項數(shù)進(jìn)行奇偶的分類討論(2)在項數(shù)為偶數(shù)的求和過程中要注意SKIPIF1<0的取值變化不再是SKIPIF1<0,而是SKIPIF1<0所以求和時的公比和求和的項數(shù)會對應(yīng)發(fā)生改變。(3)在項數(shù)為奇數(shù)的求和中可利用前面的結(jié)論,簡化求和過程方法三:分奇數(shù)項偶數(shù)項分別求和SKIPIF1<0當(dāng)SKIPIF1<0為偶數(shù)時:SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0同理:當(dāng)SKIPIF1<0為奇數(shù)時SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0例10:已知等差數(shù)列SKIPIF1<0的公差為SKIPIF1<0,前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0成等比數(shù)列(1)求SKIPIF1<0的通項公式(2)令SKIPIF1<0,求數(shù)列的SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和SKIPIF1<0解:(1)SKIPIF1<0成等比數(shù)列SKIPIF1<0SKIPIF1<0即SKIPIF1<0解得:SKIPIF1<0SKIPIF1<0(2)思路:由第(1)問可得:SKIPIF1<0,考慮相鄰項作和觀察規(guī)律:SKIPIF1<0為偶數(shù)時,SKIPIF1<0SKIPIF1<0,然后再進(jìn)行求和即可解:SKIPIF1<0為偶數(shù)時,SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0為奇數(shù)時:SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0綜上所述:SKIPIF1<0小煉有話說:本題還可以直接從SKIPIF1<0入手:SKIPIF1<0盡管裂開不是兩項作差,但依靠SKIPIF1<0在求和過程中也可達(dá)到相鄰項相消的目的。進(jìn)而根據(jù)項數(shù)的奇偶進(jìn)行討論求和。三、歷年好題精選1、把等差數(shù)列SKIPIF1<0依次按第一個括號一個數(shù),第二個括號兩個數(shù),第三個括號三個數(shù),第四個括號一個數(shù)……,循環(huán)分為SKIPIF1<0則第SKIPIF1<0個括號內(nèi)各數(shù)之和為()A.SKIPIF1<0B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0D.SKIPIF1<02、數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0的前60項和為()A.SKIPIF1<0B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0D.SKIPIF1<03、(2016,山東青島12月月考)設(shè)SKIPIF1<0,則在SKIPIF1<0中,正數(shù)的個數(shù)是()A.SKIPIF1<0B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0D.SKIPIF1<04、(2016,長沙一中月考)已知數(shù)列SKIPIF1<0是等差數(shù)列,數(shù)列SKIPIF1<0是等比數(shù)列,公比為SKIPIF1<0,數(shù)列SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0是數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和。若SKIPIF1<0(SKIPIF1<0為正偶數(shù)),則SKIPIF1<0的值為()A.SKIPIF1<0B.SKIPIF1<0C.SKIPIF1<0D.SKIPIF1<05、若數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,則數(shù)列SKIPIF1<0的通項公式為____6、(2015,新課標(biāo)II)設(shè)SKIPIF1<0是數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和,且SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0____7、(2015,江蘇)數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0,則數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和為_________8、在等差數(shù)列SKIPIF1<0中,SKIPIF1<0,其前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0,等比數(shù)列SKIPIF1<0的各項均為正數(shù),SKIPIF1<0,公比為SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0(1)求SKIPIF1<0(2)設(shè)數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,求SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和SKIPIF1<09、(2015,廣東文)設(shè)數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0,已知SKIPIF1<0,且當(dāng)SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0(1)求SKIPIF1<0的值(2)證明:SKIPIF1<0為等比數(shù)列(3)求數(shù)列SKIPIF1<0的通項公式10、(2015,天津)已知數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0成等差數(shù)列(1)求SKIPIF1<0的值和SKIPIF1<0的通項公式(2)設(shè)SKIPIF1<0,求數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和11、(2014,湖南)已知數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0(1)若SKIPIF1<0是遞增數(shù)列,且SKIPIF1<0成等差數(shù)列,求SKIPIF1<0的值(2)若SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0是遞增數(shù)列,SKIPIF1<0是遞減數(shù)列,求數(shù)列SKIPIF1<0的通項公式12、(2014,全國卷)等差數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0,已知SKIPIF1<0為整數(shù),且SKIPIF1<0(1)求SKIPIF1<0的通項公式(2)設(shè)SKIPIF1<0,求數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和SKIPIF1<013、(2015,山東)設(shè)數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0,已知SKIPIF1<0(1)求數(shù)列SKIPIF1<0的通項公式;(2)若數(shù)列SKIPIF1<0滿足SKIPIF1<0,求數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和SKIPIF1<0.14、(2016,山東濰坊中學(xué)高三期末)在數(shù)列SKIPIF1<0,SKIPIF1<0中,已知SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0成等差數(shù)列,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0,SKIPIF1<0也成等差數(shù)列.(1)求證:SKIPIF1<0是等比數(shù)列;(2)若SKIPIF1<0,求數(shù)列SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和SKIPIF1<0.15、定義數(shù)列SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0(1)當(dāng)SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0,求SKIPIF1<0(2)若SKIPIF1<0,求證:SKIPIF1<0習(xí)題答案:1、答案:B解析:由前面幾組可得,組中項個數(shù)的循環(huán)周期為3,因為SKIPIF1<0,所以第50組數(shù)含有兩個元素。可知在一個周期中將占有SKIPIF1<0中的6項,所以16個周期共占有96項,從而第49個括號里為SKIPIF1<0,第50個括號里含有的項為SKIPIF1<0,因為SKIPIF1<0,所以SKIPIF1<0,則SKIPIF1<02、答案:D解析:SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0可得:SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<03、答案:D解析:SKIPIF1<0的周期SKIPIF1<0,結(jié)合正弦函數(shù)性質(zhì)可知:SKIPIF1<0,且SKIPIF1<0,因為SKIPIF1<0單調(diào)遞減,所以SKIPIF1<0則SKIPIF1<0為正,SKIPIF1<0,同理可得:SKIPIF1<0也均為正數(shù),以此類推,可知SKIPIF1<0均為正數(shù),共SKIPIF1<0個4、答案:B解析:令SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0,SKIPIF1<0為SKIPIF1<0的公差同理SKIPIF1<0SKIPIF1<0代入SKIPIF1<0可得:SKIPIF1<0,解得SKIPIF1<0或SKIPIF1<0設(shè)SKIPIF1<0,同理可知SKIPIF1<0,代入可得:SKIPIF1<0SKIPIF1<05、答案:SKIPIF1<0解析:SKIPIF1<0設(shè)SKIPIF1<0,即SKIPIF1<0SKIPIF1<0為等差數(shù)列SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<06、答案:SKIPIF1<0解析:SKIPIF1<0,即SKIPIF1<0,所以SKIPIF1<0為公差是SKIPIF1<0的等差數(shù)列,所以SKIPIF1<0,即SKIPIF1<07、答案:SKIPIF1<0解析:SKIPIF1<0,可得:SKIPIF1<0,進(jìn)行累加可得:SKIPIF1<0,所以SKIPIF1<0,即SKIPIF1<0,故SKIPIF1<08、解析:(1)設(shè)SKIPIF1<0的公差和公比分別為SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0,所以解得:SKIPIF1<0或SKIPIF1<0(舍)SKIPIF1<0SKIPIF1<0(2)SKIPIF1<0當(dāng)SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0當(dāng)SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<09、解析:(1)令SKIPIF1<0,則SKIPIF1<0SKIPIF1<0,解得:SKIPIF1<0(2)SKIPIF1<0即SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0是公比為SKIPIF1<0的等比數(shù)列當(dāng)SKIPIF1<0時,由SKIPIF1<0可驗證得:SKIPIF1<0SKIPIF1<0綜上可得:SKIPIF1<0是公比為SKIPIF1<0的等比數(shù)列(3)由(2)以及SKIPIF1<0可得:SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0為公差是4的等差數(shù)列SKIPIF1<0SKIPIF1<010、解析:(1)依題意可知:SKIPIF1<0SKIPIF1<0成等差數(shù)列SKIPIF1<0即SKIPIF1<0SKIPIF1<0或SKIPIF1<0(舍)SKIPIF1<0當(dāng)SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0SKIPIF1<0,即SKIPIF1<0當(dāng)SKIPIF1<0時,SKIPIF1<0SKIPIF1<0,即SKIPIF1<0綜上所述:SKIPIF1<0(2)由(1)可得:SKIPIF1<0設(shè)SKIPIF1<0的前SKIPIF1<0項和為SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1<0兩式相減可得:SKIPIF1<0SKIPIF1<011、解析:(1)因為SKIPIF1<0是遞增數(shù)列SKIPIF1<0,其中SKIPIF1<0SKIPIF1<0由SKIPIF1<0可得:SKIPIF1<0,SKIPIF1<0SKIPIF1<0成等差數(shù)列SKIPIF1<0代入可得:SKIPIF1<0解得:SKIPIF1<0或SKIPIF1<0(舍)SKIPIF1<0(2)因為SKIPIF1<0為遞增數(shù)列SKIPIF1<0SKIPIF1<0①因為SKIPIF1<0SKIPIF1<0②由①②可得:SKIPIF1<0SKIPIF1<0③同理:因為SKIPIF1<0為遞增數(shù)列SKIPIF1<0SKIPIF1<0因為SKIPIF1<0SKIPIF1<0SKIPIF1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- YS/T 3045-2022埋管滴淋堆浸提金技術(shù)規(guī)范
- 2025至2030年中國書架子數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 創(chuàng)新菜品考試題及答案
- 2019-2025年消防設(shè)施操作員之消防設(shè)備基礎(chǔ)知識考前沖刺模擬試卷A卷含答案
- 2019-2025年消防設(shè)施操作員之消防設(shè)備基礎(chǔ)知識考前沖刺模擬試卷A卷含答案
- 2019-2025年軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學(xué)通關(guān)題庫(附答案)
- 2020年遼寧省沈陽市中考道德與法治試卷(含答案)
- 采購與質(zhì)量分包合同(2篇)
- 高等教育自學(xué)考試《00102世界市場行情》模擬試卷三
- 2025年全國碩士研究生考試《管理類聯(lián)考綜合能力》模擬試卷一
- 經(jīng)口鼻吸痰法護(hù)理課件
- 勞動教育課件勞動的意義
- 電氣設(shè)備故障診斷及維修方法
- 2024年其他資格考試-WSET二級認(rèn)證歷年考試高頻考點試題附帶答案
- 06J403-1 樓梯、欄桿、欄板圖集
- 課堂導(dǎo)入培訓(xùn)課件
- 靜物速寫課件
- 機電系統(tǒng)調(diào)試方案
- 腫瘤與睡眠障礙-分析腫瘤與睡眠障礙之間的聯(lián)系及改善睡眠的方法
- 實驗室感染性物質(zhì)運輸
- 部編人教版五年級下冊道德與法治簡答題歸納總結(jié)
評論
0/150
提交評論