我想你了作文800字

1/1我想你了作文800字

一

手敲鍵盤的這一刻，我的目光呆滯了，腦海里總是若有若無(wú)的浮現(xiàn)出爺爺?shù)纳碛?，浮現(xiàn)出他的音容笑貌。

——題記

聽(tīng)爸爸說(shuō)，在我很小的時(shí)候，爺爺就離開(kāi)了我們，離開(kāi)了這個(gè)家。當(dāng)初我并不知道爸爸說(shuō)的是什么意思，也更難理解話中包含的悲傷，只是低著頭，偶爾看看爸爸那已經(jīng)晶瑩的眼睛，然后若有所思。

說(shuō)實(shí)話，爺爺在我的印象中并沒(méi)有十分清晰的印象，因?yàn)槟菚r(shí)我太小，沒(méi)有能很好的把與爺爺相處的記憶珍藏起來(lái)，從而造成了今天心頭無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。

記憶里，爺爺是個(gè)農(nóng)民，每天日出而作，日落而息，與奶奶一起過(guò)著清閑自在的日子。偶爾，調(diào)皮的我會(huì)騎在爺爺?shù)募缟希硎堋白I子”般的快樂(lè)，然后向小伙伴們炫耀自己的爺爺，再然后，爺爺便露出了憨厚的笑容，假裝生氣的拍拍我的頭，接下來(lái)，便是我和爺爺一陣爽朗的笑聲。

然而，記憶中幸福的時(shí)光畢竟是短暫的，在我五歲那年，傳來(lái)了一個(gè)令我始料未及的噩耗。

來(lái)得好突然，突然的讓我不知怎樣面對(duì)。模糊的記得，那天，全家都被黑色和白色包圍著，給人一種很壓抑的感覺(jué)，我只是一個(gè)勁地哭，什么也不說(shuō)，什么也不想。最后，哭累了，便睡了。

再接著，便是對(duì)爺爺?shù)乃寄?，?duì)以前自己所作所為的自責(zé)。奶奶說(shuō)，爺爺很疼我，總是有什么好吃的或好玩的，第一個(gè)想到的便是我，或許正是由于和爺爺?shù)母星楹苌?，才是我這幾年一直生活在苦痛和悔恨之中，造成時(shí)光的虛度。

此時(shí)此刻，我不想對(duì)爺爺說(shuō)什么偉大的話，感覺(jué)心好痛，只想輕輕的呼喚爺爺：“爺爺，您近來(lái)可好?孫女想你。”

二

“哇，今天的陽(yáng)光好刺眼啊!”這是我假期里的每一個(gè)早上都會(huì)有的感覺(jué)，假期里的休息時(shí)間跟上學(xué)時(shí)的休息時(shí)間是完全顛倒的，基本上晚上都是精神抖擻的，而早上就是疲憊不堪的。因?yàn)槭橇璩坎湃胨?，所以早上一般都是昏睡不醒的，直到太?yáng)的光強(qiáng)烈到窗簾也不起作用的時(shí)候，我會(huì)很自然地被陽(yáng)光“刺”醒。其實(shí)每天的陽(yáng)光都是一樣刺眼，可我每天就還是會(huì)感嘆到，今天的陽(yáng)光怎么特別刺眼!這或許成為了我假期生活里的一個(gè)小小習(xí)慣，就好像話劇開(kāi)始的時(shí)候，總會(huì)有一句開(kāi)場(chǎng)白，而這就是我假期生活里的每一天的“開(kāi)場(chǎng)白”。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，假期生活真的不怎么樣，甚至我覺(jué)得很無(wú)聊，是一種浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)。上學(xué)的時(shí)候總是熱切期盼著假期的到來(lái)，就像在渴望“解放”，可在放假的時(shí)候，就覺(jué)得每天都好像無(wú)所事事一樣，簡(jiǎn)直是度日如年般“痛苦”。我不知道這是不是我個(gè)人的心理問(wèn)題，又或許是廣大“同胞”的心聲。人是貪心的，總是不能滿足的，所以才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。

很多時(shí)候，腦海里都會(huì)不自覺(jué)的出現(xiàn)上學(xué)時(shí)那些畫(huà)面，無(wú)論是什么“雞毛蒜皮”的小事，還是什么“關(guān)系重大”的大事。都一一地呈現(xiàn)在眼前，那些笑容真的好燦爛，打鬧成一片的氣氛，真的很“熱鬧非凡‘!雖然只是在回憶在想，但還是覺(jué)得好開(kāi)心，那些畫(huà)面具有無(wú)法抗拒的魅力，才讓人回味無(wú)窮。

我好想跟畫(huà)面里的人說(shuō)，我好想你們!我好想跟他們說(shuō)，我還是比較喜歡上學(xué)，不是因?yàn)槲液芟胱x書(shū)，而是因?yàn)槲蚁敫蠹以谝黄?，這樣那些無(wú)聊感，那種度日如年的感覺(jué)就會(huì)不復(fù)存在了!

又是一個(gè)使我更加確定自己跟大家深厚友誼的假期!真的，同學(xué)們，我好想你們了!

三

還是會(huì)失落啊，我知道，自己選的路沒(méi)辦法回頭。

在看過(guò)如賀卡上所曾諾般的語(yǔ)言便毅然選擇離開(kāi)難道是錯(cuò)了嗎?

從來(lái)不相信還有余溫，對(duì)失去的表現(xiàn)出若有若無(wú)的眷戀在我看來(lái)不過(guò)都是欲擒故縱的手段，可怎么現(xiàn)在好像體會(huì)到那種還有余溫的感覺(jué)，我很惶恐，像本該慢慢美好的景象又突然被迷霧遮掩，任我怎么努力也再找不到原先自信滿滿認(rèn)為生活可以再次平靜的心態(tài)。

于是我我不再掙扎，看著眼前的模糊景象回憶起從前，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我都記得，只是有些事情看法不同了。

其實(shí)早就發(fā)現(xiàn)習(xí)慣是個(gè)很可怕的詞，但現(xiàn)在才感覺(jué)到有多可怕，只是已經(jīng)習(xí)慣了不該習(xí)慣的習(xí)慣，來(lái)不及改掉了。

習(xí)慣了每天放學(xué)回家抓起手機(jī)陪你說(shuō)話，聊到深夜才想起還有作業(yè)。即使現(xiàn)在不用陪你，但還是無(wú)法在那段時(shí)間完成任何一件事。

習(xí)慣了半夜突然從夢(mèng)中醒來(lái)給你發(fā)短信并等你回信時(shí)心滿意足的樣子，只是現(xiàn)在不知不覺(jué)按開(kāi)信息頁(yè)面時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，不該吵醒睡夢(mèng)中的你來(lái)尋找一點(diǎn)點(diǎn)的安全感和滿足感。

雖然很想雖然可以但其實(shí)已經(jīng)沒(méi)有資格了吧。

我想你了可是我不能對(duì)你說(shuō)，就像開(kāi)滿梨花的樹(shù)上永遠(yuǎn)不可能結(jié)出蘋果;我想你了可是我不能對(duì)你說(shuō)，就像高掛在天邊的彩虹永遠(yuǎn)無(wú)人能夠觸摸;我想你了可是我不能對(duì)你說(shuō)，就像火車的軌道永遠(yuǎn)不會(huì)有輪船駛過(guò)。

有時(shí)候看風(fēng)鈴隨風(fēng)搖擺覺(jué)得就這么寧?kù)o的美很美，但風(fēng)中會(huì)有刺耳的鈴聲，很矛盾，就像我想你，又不想見(jiàn)你。這種感覺(jué)沒(méi)人能夠說(shuō)得清。如果你經(jīng)歷過(guò)你就會(huì)了解，不要著急總會(huì)有的。

我不明白為什么依賴卻引申出這么多難舍難分的東西，我的世界好像也變的復(fù)雜了，于是我想到了一句話，我曾在安東尼的《這些都是你給我的愛(ài)》中看到過(guò)“那時(shí)我還沒(méi)有認(rèn)識(shí)你，快樂(lè)也沒(méi)有分現(xiàn)在這么多層面?！?/p>

又想到了《哈利·波特》中在魔法世界的混亂時(shí)期中無(wú)法言喻的愛(ài)和不能啟齒的感情，隱忍的一定很痛苦吧。不過(guò)我還沒(méi)有看到結(jié)局。我只知道伏地魔會(huì)死，那么就代表天快亮起來(lái)了對(duì)嗎?所以他們會(huì)幸福的!

依賴來(lái)源于你，至于那句“據(jù)說(shuō)，你夢(mèng)到一個(gè)人就說(shuō)明那個(gè)人在想你”一定是假的，至少多你來(lái)說(shuō)是的。

我想，一切都會(huì)好起來(lái)的'!

四

今天我下午打完球回教室時(shí)，已經(jīng)很少人了，我還沒(méi)有洗手，便收拾好東西去洗手間。

呵呵，真巧，我遇見(jiàn)了以前同班的同學(xué)——衛(wèi)晶晶。我脫口而出：“嘿!早上好。”這句話已經(jīng)成了我的口頭禪，無(wú)論在任何時(shí)間任何地點(diǎn)任何人物，只要是認(rèn)識(shí)的，我都會(huì)跟他們打招呼，連對(duì)于狗，我都不含嗇一句“早上好”……

她一直沒(méi)有理我，我依然笑嘻嘻的，我玩味的說(shuō)：“好歹我們也是多年同班同學(xué)啊，你怎么可以不理我呢?”我一邊洗手一邊盯著她看，但她似乎沒(méi)有一點(diǎn)要說(shuō)話的意思，我接著說(shuō)：“好歹大家都是班里的喜羊羊，大家都是喜羊羊，不至于一過(guò)年就這么陌生了吧?”她“撲哧”一聲地笑了……我以為她會(huì)說(shuō)幾句什么話，，沒(méi)有想到她還是無(wú)動(dòng)于衷……我卻不生氣，也不知道為什么，但我失望地回教室了……

“喜羊羊”是我以前班的班名。我們班的班歌是《喜羊羊與灰太狼》的主題曲，那時(shí)候我們唱班歌經(jīng)常被別人嘲笑，我覺(jué)得很丑的。但現(xiàn)在想起來(lái)我好懷念噢!

在以前，我們都是瘋狂王，沒(méi)有哪一個(gè)會(huì)很靜。那時(shí)候我們都是搶著玩的，踢毽子的有，跳繩的有，捉人的有，甩呼啦圈的也有……可是現(xiàn)在呢?我們都不在一起了!

二年級(jí)第二學(xué)期換了一位語(yǔ)文老師，那時(shí)我寫的字很小，每次我交作業(yè)給她改的時(shí)候，她總是抱怨：“這么小的字，我怎么看啊，下次給我寫大點(diǎn)，我的眼睛快死了!”可現(xiàn)在呢?沒(méi)有人再給我抱怨了……

在換語(yǔ)文老師之前的那個(gè)謝老師去交其他班了，為此，我有次寫作文《一個(gè)難忘的人》我一邊寫一邊流眼淚。每次經(jīng)過(guò)她教的的那個(gè)班，我總是有種鼻酸的感覺(jué)。為什么老師如父母啊!自己的父母離去了誰(shuí)的心是硬的?會(huì)不哭呢?

還有一直在低年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的王永群老師，他嚴(yán)