實習工作總結(jié)范文三篇

第第頁實習工作總結(jié)范文三篇

實習工作總結(jié)1

時間飛逝,短短兩個月,六十個日日夜夜的歡樂時間,今日已圓滿結(jié)束了,除為人師,我們倍感驕傲與驕傲.既深入教學,有辛勤育人,我們?nèi)w實習生一路走來,頗多留戀,諸多感慨.在已圓滿完成實習工作的此時此刻,我們要感謝我們的實習學校――萊州一中的領(lǐng)導,指導老師以及原班主任的援助與照看,在短短兩個月的實習期間,給與我們工作的指導,生活的關(guān)懷,使得我們的實習工作順當,圓滿地完成,借此機會對我們的指導老師表示誠心的感謝,感謝你們!我們的實習大致可分為三個階段.

一、預備階段

也就是前兩個周的時間.這段時間我們主要通過多看多聽來深入同學,熟識教學環(huán)境,為全面實習的開展奠定堅實的基礎(chǔ).由于我們的實習恰逢新課程改革,所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措,高校里學到的知識好像一下都變成了紙上談兵,老三段的教學模式在中學里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課究竟該怎么上我們就帶著諸多迷惑開始了實習.這段時間,一中的指導老師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的老師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進教學閱歷.另外,指導老師還組織我們集體觀摩了有豐富閱歷的老老師上的訓練課,這期間我們還通過個人自學和集體爭論的形式進一步深入討論新課程教學.總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解,新課程教學在我們腦子里也就不再神奇了.

二、實踐階段

從第三周開始我們的實習也就全面開展了,為此指導老師給我們制定了特別具體和全面的實習計劃,凡是中學體育老師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面特別廣,包括體育課堂教學,體育隊的訓練,見習班主任,課外體育活動的組織,裁判實習等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習生為主,指導老師指導為輔,指導老師讓我們放手大膽去探究,去討論,給我們充分自由發(fā)揮的空間.這期間我們?nèi)w實習生本著對同學高度負責的仔細立場,堅持"健康第一,歡樂體育"的教學理念,認仔細真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡努力上好每一堂課.體育隊訓練方面,在指導老師的指導下,我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃,努力使自己的訓練更系統(tǒng),更全面.總之,我們的工作受到了校領(lǐng)導和全體老師的認可,同時,也深受同學們的歡迎.

三、提高階段

也就是最末兩個周的時間,這段時間我們就進入到全面提高階段.我們開始預備我們的"優(yōu)質(zhì)課",包括一堂內(nèi)堂課,一堂訓練課和兩次外堂課,這期間指導老師的指導更加細致,更加仔細了,指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學,課后總結(jié).另外指導老師還組織我們觀看了萊州市體育老師優(yōu)質(zhì)課評比活動,使我們受益匪淺.總之,通過這段時間的工作與學習,使我們的技能得到了全面的提升.

最末,又一件事是不得不提的,也是我們終生難忘的,那就是和萊州一中師生告辭時感人的場面.20**年最末一天的早晨,天還沒亮,天空中紛紛揚揚飄起了雪花,同學們早早就起來了,把我們的行李都搬了下來,我們的腳步也不知不覺沉重了起來,車來的時候,同學們再也掌握不住哭了起來,實習老師們眼里也都閃耀著淚光,接下來,我們依依和一中的老師們握手告辭,和同學們依依擁抱惜別,場面很是感人,許多實習老師都發(fā)出了"萊州一中,不虛此行"的感慨,這一刻也更加堅決了我們成為一名人民老師的決心,同時這個場面也是我們在萊州一中實習成果的證明.所以我們?nèi)R州一行是特別圓滿的,特別勝利的.

總而言之,教育實習是我們更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心,在萊州一中的實習為我們的人生起了個好頭,我們將繼續(xù)以仔細和高度負責的立場虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素養(yǎng)和技能水平,為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗!

信息技術(shù)教學工作教學更是實習的重點，以下是我實習的一點心得。

第一是預備階段。通過指導老師先熟識實習班級的信息技術(shù)上課狀況，認識班上的每個同學以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌控狀況。然后，仔細聽指導老師以及其他同學上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導老師及其他同學的上課方式，上課的思想思路。接著，依據(jù)在高校所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講，做足了上講臺的預備。在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺。作為一名老師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給同學。這也是我們實習的重要內(nèi)容――授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)――試講――上課――接受同學反饋的信息――評講”這樣一個流水線?？雌饋砗喖s，可其中每個環(huán)節(jié)又有許多小環(huán)節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一貫在探討的“課堂教學”。由于信息技術(shù)是在機房上課，游戲及其它等的因素對同學的引誘力比較大，因此很難掌握同學的留意力。經(jīng)過兩個星期的聽課,我的體會是需要把同學的學習愛好調(diào)動起來，愛好是同學的老師，只有在樂趣中學習才能使同學愛上學習，不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引同學的留意力。我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。因此要調(diào)動同學的積極性，就需要有好的教學設(shè)計。在教學設(shè)計中，首先我能夠著重情景的設(shè)計。在所上的四節(jié)課中，有兩節(jié)課我都創(chuàng)設(shè)了情景，而且情景設(shè)計的都比較貼切，一個是大話西游的后傳，一個是夢幻西游人物榜，同學都很感愛好。特別是在導入時引用情景能使同學在一開始就保持高的愛好。

其次著重對任務(wù)的設(shè)計。在設(shè)計情景的同時，我還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞情景開展，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)同學的成就動機，更好的調(diào)動了同學的積極性。最末著重對教學媒體的設(shè)計。在教學媒體上，有兩節(jié)課我選擇了網(wǎng)站的形式。在網(wǎng)站設(shè)計時，融入了同學感愛好的游戲人物圖片及一些flas*，既引起了同學的愛好而且很好的幫助了課堂的教學。在教學過程中，我始終表達以同學為主體的教學模式，并努力探究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下同學的自主學習。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，老師與同學之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的改變;其有利于同學自主的、性格化的學習，有利于培育同學解決問題的技能;同時為同學實現(xiàn)自主學習制造了更大的空間。在創(chuàng)設(shè)同學自主學習的環(huán)境方面，我采納了學習型網(wǎng)站的形式，學習型網(wǎng)站的一個主要特點和優(yōu)勢在于資源的整合，同學可以利用網(wǎng)站查找所需要的信息，進行自主學習，可以培育他們獨立學習獨立解決問題的技能。從上過的幾節(jié)課中，應當說起到了肯定的效果。當然我這個學習型網(wǎng)站還是存在肯定的缺陷，還需要不斷完善。但我認為最最重要的還是要引導同學樹立自主學習的意識。在教學過程中，自己還存在不少缺陷。

(1)、個人在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過于追求同學的自主探究。

(2)、課堂的調(diào)控和應變技能還有欠缺，有待加強。在遇到突發(fā)事項時，自己往往還不夠清楚，不能很好的處理。我認為一個老師最主要的基本功還是表達在課堂的掌握上，我應當朝著這個目標不斷努力。三、其他方面除了教學和班主任工作，我還完成了學科整合語文資料的查找、自然科學圖表復習專題網(wǎng)站的制作、教育調(diào)查穩(wěn)卷的設(shè)計、統(tǒng)計以及討論性學習的指導。其中學科整合和討論性學習是我們專業(yè)獨有的實習任務(wù)。在這些任務(wù)中大部分都是需要小組協(xié)作完成的，因此小組成員之間分工肯定要明確，而且要表達團體合作精神，我認為自己在這方面做得還是比較到位的。

1、在學科整合方面，原來規(guī)定是做一個學科整合的教案，后來實習學校只讓我們完成資料的查找和學科網(wǎng)站的建設(shè)。雖然聽起來找資料是件很簡約的事，但是還是需要肯定的技巧和耐煩的。特別是學校給我們的要求比較高，既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等，這就給我們帶來肯定的難度。最終我們還是通過學習搜尋技巧及任務(wù)分工基本上找全了所需的資料。在學科網(wǎng)站制作上，我們小組負責的是自然學科圖表復習專題網(wǎng)站的制作，由于那個老師是第一次嘗試在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習，因此對網(wǎng)站詳細要實現(xiàn)哪些功能以及網(wǎng)站可以實現(xiàn)什么功能都不是特別清晰，這時我們將自己所學過的知識將信息技術(shù)很好的融入到網(wǎng)站之中，很好的幫助了教學。但是缺憾的是我們沒學過*頁的制作，許多動態(tài)上的技術(shù)自己沒掌控，幸虧有其濃在我們這組，于是我們就進行了分工，我負責了界面設(shè)計以及一些圖片的處理。

2、在討論性學習方面，由于那邊的老師已經(jīng)給布置了任務(wù)，我們自己設(shè)計的就不能實施了，因此我們只能是指導同學開展。由于討論性學習是小組合作開展的，對于初一的同學，他們很難將分工進行合理的搭配，而是各管各的，有時候技能強的全攬全部的任務(wù)，此時候就需要我們進行指導與監(jiān)督。而且我們需要親密關(guān)注同學討論過程，適時的予以點撥。我們對同學的輔導只能適度的介入而不能樣樣都管只有這樣才能讓同學在活動中充分體會到討論的整個過。同時也確保同學的中心地位。

由于討論性學習是一個新的課程，是涵蓋多個學科的綜合性科目，因此它要求老師具有全面的知識，這樣才能給同學提供更廣的看法和建議。在指導討論性學習的過程中，深刻體會到自身知識的缺陷，因此自己需博覽群書，學習各方面的知識來充盈自己。

3、教育調(diào)查方面這次調(diào)查由于時間緊缺以及人力資源的有限，因此調(diào)查范圍比較狹窄，集中在溫州十二中和十三中兩所學校中，有肯定的局限性，不能完全反映整個×××區(qū)中學老師的信息素養(yǎng)。溫州十二中和十三中都是應用教育技術(shù)比較好的學校，學校都特別重視對教育信息化的進展。有了學校的重視，以及硬件方面的投入，老師基本都具備比較好的信息素養(yǎng)。因此從這次調(diào)查來看，老師應用現(xiàn)代教育技術(shù)的硬件條件是具備的，基本操作也都掌控的比較好，特別是年輕老師，而且對應用教育技術(shù)的立場也是特別積極的，對應用信息技術(shù)的目的也是明確的。但由于個人(如年齡、時間、費用)、技術(shù)、理論等方面的因素，老師在實際中應用教育技術(shù)的效果與我們設(shè)想的有差距，特別是信息技術(shù)與學科整合方面。

在教育信息化進展的進程中，信息技術(shù)老師在其中發(fā)揮了很大的作用，作為教育技術(shù)專業(yè)的同學，我想更應當在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的信息素養(yǎng)、提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，只有這樣充分表達自己的價值，為信息化進展添磚加瓦。從這這幾項專業(yè)實習中，我深刻認識到了在學校學的專業(yè)知識不管是理論還是技術(shù)還不夠細致，不夠深入，比如網(wǎng)站的制作及幫老師做一些課件時發(fā)覺自己的技術(shù)還是比較欠缺的。我們所學的更多的是一些入門的基礎(chǔ)，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學習到了許多在學校學不到的知識。四、建議我盼望我們學院以后能多和中*系并和他們建立長期的基地關(guān)系，并開展一系列的合作。包括課題的討論開發(fā)，教學設(shè)計，學科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等，并把這些任務(wù)都布置給我們。這樣我們才能更好的學以致用，同時也可以為我們教育技術(shù)做一個很好的宣揚。總之要多給我們實踐的機會。

實習工作總結(jié)2

經(jīng)過歷時七周的實習，于4月12日返校。對于我們本科師范類專業(yè)的同學來說,教育實習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是同學將所學的教育理論知識轉(zhuǎn)化為技能，向老師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力，我們在三渠中學的教學實習進行得很順當，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題。現(xiàn)將實習狀況總結(jié)如下：

一、實習總體狀況介紹。

我?guī)ьI(lǐng)的__級三渠中學實習生共有30名同學。其中女生18名，男生12名。根據(jù)三渠中學的統(tǒng)一安排，將班主任與教學實習工作的部署很好的落實完成。

二、實習表現(xiàn)與效果。

這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的認識和客觀的評價。實習收獲主要表達在兩方面。

1、工作技能。在實習過程中，同學們都能積極肯干，虛心好學、工作仔細負責，主動向老師學習，關(guān)懷愛惜同學，同時積極參與實習學校的各項教育教學活動。三渠中學的反饋狀況說明，我們的同學具有較強的適應技能，具備了肯定的教學技能和溝通技能，普遍受到實習學校老師的好評。大多數(shù)同學能勝任指導老師所交給的工作，為今后的教學工作提供了珍貴的閱歷。

2、實習方式。實習學校指定了帶班指導老師來指導同學的日常實習。同學在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務(wù)。和正式老師一樣上下班，完成教學工作;又以同學身份虛心學習，努力吸取實踐知識。同學們仔細的工作立場、較強的工作技能和勤奮好學的精神受到了實習學校領(lǐng)導及其指導老師的全都好評。

三、實習收獲。

主要有三個方面。一是通過徑直參加教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育教學實踐任務(wù)。二是提高了實際工作技能，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是學會了如何做人，如何關(guān)懷照看他人。

四、組織管理。

我作為帶隊老師，堅持每天仔細檢查考勤，檢查和指導實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導老師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證明習質(zhì)量起到重要作用。

在本次實習過程中，我與三渠中學的老師與領(lǐng)導進行了一次“中學教育溝通講座活動”，實習同學全體也參與本次講座，講座圍繞如何培育同學“四個技能“，如何改善老師教學方法與技巧，假如對同學進行心理疏導等幾方面的問題進行了溝通。

座談會上大家積極參加，激烈爭論，我本人也將自己對中學教育的很多看法進行了較為深入的溝通，我校實習生在會后反饋本次溝通活動非常的有意義，對以后教育教學都有著較好的指導意義。

其次，我組織每周一晚的實習生溝通班會活動，在同學們的反饋中得到了良好的評價。

五、實習生活的感悟。

通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導老師身上學到了不少好的教學閱歷和方法，同時也感受了三渠中學課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導老師互敬互愛，經(jīng)過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。

六、實習中存在的問題與不足

本次實習進程基本.順當，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。

3、部分實習生對同學溝通時措詞不夠精確，口語表達技巧還需要加強。

4、應當加大在校內(nèi)集訓的力度，實習生在來到實習點之前就能夠得到較好的指導與熬煉。

5、加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收我們實習生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

總的來說,通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，培育了我們獨立從事教育和教學工作的