幼兒教師崗前培訓心得體會

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幼兒老師崗前培訓心得體會1

崗前培訓對我們剛剛走出校門的新老師來說就猶如是雪中送炭。我們就像是剛剛成長的孩童，對于教育事業(yè)的認識還很膚淺，在教學的道路上不知從何抓起，崗前培訓就是我的指路明燈!

這次培訓的內容非常豐富，結合了新老師的需要安排培訓內容，在理論上對教學學規(guī)章制度、教學常規(guī)，新課程理念，師德等等加以講解，讓我受益匪淺!說下我的心得體會，做合格的新世紀幼兒老師。

通過這次培訓，聽了老師的事例以后，才知道什么叫上課!什么叫做一名合格的幼兒老師!做一名合格的幼兒老師應具備的素養(yǎng)。

幼兒老師是幼兒園教育的實施者，老師的素養(yǎng)徑直影響著幼兒教育的質量，提高老師的素養(yǎng)是當前幼兒教育的當務之急。幼兒老師應具備哪些教育素養(yǎng)?

一、要有正確的教育目的觀

作為老師應當明確到底什么樣的教育才是好的幼兒教育，才是高質量的幼兒教育。一貫以來，幼兒教育都是以學校的預備階段存在的，一些家長為了使自己的孩子不輸在起跑線上，信奉“提前開始、越早越好”的教育思想，要求幼兒園大量給幼兒教識字、拼音、書寫、計算等等，甚至要求將學校書本內容提前灌輸給幼兒。為了迎合家長的心理，一些幼兒園過多地關注了幼兒知識、技能的學習，而忽視了幼兒情感、立場、技能、習慣、愛好的培育。這種幼兒教育剝奪了幼兒的童真童趣和游戲玩耍的`權利，使幼兒失去了天真、爛漫的童年生活。其實，孩子早期教育的目的并不是培育神童，而在于培育頭腦敏捷、身體健康、性格開朗、品質優(yōu)秀、人格健全的孩子。高質量的幼兒教育應當是要讓每一個人的潛質都得到充分的進展，幼兒能自主地做事、自信的生活，體驗到在幼兒園學習是一件美滿的事。應讓幼兒感到學習的過程是在追逐漂亮的蝴蝶，而不是追逐隨時可能會蜇人的黃蜂。在我們這個中等城市地區(qū)，幼兒教育學?；瘍A向雖有所轉變，但仍舊存在，需要老師、家長繼續(xù)轉變教育觀念，樹立正確的教育目的觀，還孩子一個健康、歡樂的童年。

二、選擇敏捷多樣的教學方式

傳統(tǒng)的教學方式是以老師講解為主，老師缺乏教具演示，缺乏圖案色調，缺乏生動的游戲，干巴巴的說教索然無味。課堂上，老師總會要求幼兒“小手放在小腿上”“小手背后，乖乖坐好不準動”等等，幼兒只能被動地接受老師的灌輸。新《綱要》中指出：“幼兒園應以游戲為基本活動”“寓教育于生活和游戲之中”。要轉變傳統(tǒng)的注入式教育，采納敏捷多樣的教學方式，著重在游戲、生活中教育幼兒，集體、小組、個別等多種教學組織形式并用，爭取家庭、社區(qū)的支持與協(xié)作，使幼兒在生動、活潑的活動中得到主動地進展。應允許幼兒自主選擇活動內容和活動方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，調動幼兒學習的主動性和積極性，使幼兒真正成為學習的主人。作為幼兒老師，應清晰地認識到：兒童不是一個需要填滿的容器，而是一個需要點燃的火把。

三、形成合作探究式的師幼關系

在傳統(tǒng)的觀念中，老師總是權威的化身，老師總是對的，傳統(tǒng)的師幼關系就是：我說你聽、我教你學、我講你做。在師幼互動中，由于老師把自己更多地定位為管理者和掌握者的角色上，因此，在不少時間，幼兒首先是不被允許發(fā)起互動信號的，如在進行集體教育活動中，幼兒首先要做到的是寧靜，而不是和老師發(fā)生溝通和互動。又如，不少老師更為關注的是“班上是不是出事”、“有沒有消極行為”，至于幼兒究竟在干什么，或幼兒心理、情感上有什么非常需要，老師并不在意;在師幼互動中，幼兒更多將自己定位為互動中的聽從者，聽從和遵守的成份更多，比如，要“好好和大人說話”、“想做什么需要向老師申請”等。老師沒有把幼兒作為一個同等的個體，老師與幼兒之間缺乏情感的溝通與互動。新《綱要》中指出：“老師應成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者”，老師與幼兒應形成“合作探究式的師幼互動”關系。因此，老師與幼兒的關系是同等的，老師應尊敬幼兒、信任幼兒。老師是孩子的合作伙伴，是玩伴，是與幼兒一起學習、一起成長的人。

在幼兒園一日生活中，要求老師“蹲下來說話，抱起來溝通，牽著手教育”，就是提倡師幼間民主、同等的對話關系。由于傳統(tǒng)師道尊嚴思想根深蒂固，再加上本地區(qū)幼兒老師觀念滯后，要真正形成合作探究式的師幼互動關系還需要肯定的時間。

幼兒老師崗前培訓心得體會2

20**年8月21日是一個很特別的日子。由于這天我很榮幸地參與了由莆田市城廂區(qū)教育局及老師進修學校組織的新老師崗前培訓，幾位老師他們細心預備，以實際的案例和淵博的知識，為我們帶來了豐富而又生動的培訓內容，有《做一個健康歡樂的老師》、《新老師如何聽課評課》以及《怎樣做一個合格的幼兒老師》等等。

記得在五年的幼師生活中，學到的是知識、熬煉的`是技能、培育的是情操。轉瞬間，我已在幼教崗位上工作了近四個年頭。作為一線老師，每天要面對那些天真爛漫的笑臉，每天除了帶班還有一大堆整不完、理還亂的工作，有時真的讓我感覺好枯燥乏味，甚至有時會為了應付而完成，沒有很實際的意義。

通過這幾天的學習培訓中，我深刻的感受到了僅僅掌控學校的知識是遠遠不夠的，讓我知道愛和責任將是不可擦拭的蹤跡。幼兒老師是一個漂亮的職業(yè)，我喜愛孩子們，和他們在一起有過生氣、有過苦惱，但更多的是歡樂，我將上心去呵護我的小天使們，讓他們在愛充斥愛的環(huán)境中健壯成長。

培訓已經結束了，但是學習卻不能因此而終止。“活到老、學到老”，這是一筆無法用金錢來衡量的財寶。我想，我會在今后的工作中努力學習，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐閱歷，做一個健康歡樂的幼兒老師。

幼兒老師崗前培訓心得體會3

一月二十五日至一月二十七日，作為即將上崗的新老師，我參與了為期三天的新老師崗前培訓。短暫的老師培訓使我受益匪淺，感受頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌控了新課改的進展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面就談談我對新老師培訓的點滴體會：

通過三天仔細的培訓和自己的學習，我明白了老師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。老師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，老師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮同學，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，老師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得老師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，老師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。同時，正由于它不容許忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個老師都需要有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好同學的文化知識與技術，而且還要更好的教育同學做人的道理與做人的原那么。所以，要想做一名合格的老師，不誤人子弟，就需要喜愛自己的選擇，調整好心態(tài)，靠著責任感，努力做好工作！

然而，光靠責任感也是不行的，還需要在頭腦中貯存“墨水”，想給同學一滴水，老師就需要有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識，這樣才能教給同學更多的知識。這幾天幾位輔導老師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講解并描述深刻的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充斥渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。這就要求我們加強“教育藝術”的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習“如何提高老師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。在面對新的狀況，在推動素養(yǎng)教育，提倡更新教育理念的同時，我覺得老師的勞動應當充分表達敏捷、機動性，以同學為本，一切為了同學，一切服務于同學。原先我認為老師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學習，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，老師只有學習！

雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會結合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的中學老師。幼兒老師學習師德師風體會

通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本?！本烤故裁词菐煹聨燂L?所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的.。

老師是知識種子的傳播者，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者，又是人類社進展與進步的開拓者，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而，老師的言行是對同學影響的重要因素之一，它不僅影響著同學學習狀況及其效果，而且影響著同學人格等心理品質的形成和心理健康的進展水平。

老師應因材施教，一視同仁，對“好同學”關愛備至，而對“差同學”更應加備的關愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)覺他們學習上每一點滴的進步，去查找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的確定和激勵，讓他們感到暖和，加強自信學校是培育人才的地方，老師是培育人才的園丁。作為21世紀的老師，應自強不息，不斷充盈和完善自己專業(yè)知識，不斷探究新的教學方法，豐富教學閱歷，取眾人所長，補己之不足，精益求精。

這是我在學習師德師風中得到的一些心得體會，很感謝學校進行這個“師德師風”學習月，讓我這個實習老師一下子就學到了這么多有關師德師風的知識。我肯定會以師德師風繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

幼兒老師崗前培訓心得體會4

20**年8月10日我參與了納雍縣崗前為一天的培訓，我很榮幸成為納雍縣老師行業(yè)的一員，在這個收獲的季節(jié)，我會把老師這個行業(yè)當做是我的一次跳躍，一次經受，一次成長，所以我懷著無比期盼的心情參與了幼兒老師崗前培訓，在這短暫的學習時間里，我們應用有限的生命去學習無邊的知識。

在這次培訓的過程中，我懷著無比激昂的心情，參與了這次培訓，或許是由于我對這個工作的喜愛，又或許是由于這個職業(yè)是崇高、神圣的，它滋潤每一顆渴望知識的幼苗，在沒有充分的心理預備以及足夠的知識預備之前，是沒有資格去從事這份工作的，所以對于這次的培訓，我特別仔細聽好每一堂課，做好每一次的筆記，上心去學習，上心去消化，為成為老師的最末一步畫上圓滿的句號。

在培訓過程中，我深刻的體會到幼兒教育，也能更加明白了做為幼兒老師所需要掌控的技能。所肩負的使命，也從而轉變了許多不合理的教學理念。

首先，幼兒老師需要要有愛心、耐煩、責任心。

每個小伙伴都是一個小天使，也是一個小惡魔，我們有足夠的理由去愛小天使，也有足夠的耐煩去感化小惡魔，要有強大的責任心去呵護每一個小伙伴，在他們犯錯誤的時候饒恕他們，訂正他們，讓他們在歡樂中健康的成長，在他們

遇到困難時，上心的援助他們愛惜他們，讓他們感受到是老師的愛，努力做到讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，這就是我們最大的榮耀。

其次，幼兒老師需要具備肯定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，一貫以來老師在人們心中是特別神圣的職業(yè)，人們常常用春蠶、園丁這種具備奉獻精神的事物來象征老師的教育、教學工作，這讓即將成為老師的`我，感到無比的光榮與驕傲，近年業(yè)，老師的高大形象，有有償家教以及過節(jié)紅包變得不再高大，少數(shù)同行有為老師職業(yè)道德行為受到輿論指責。同時也讓全部從事教育行業(yè)工蒙羞，所以了解老師工作的非常性，在日常的工作中，所以需要要嚴格要求自己，肯定要有自己的原那么，無怨無悔的為同學傳援知識，為教育事業(yè)做出最大的貢獻。

最末，幼兒老師應當與時俱進，隨時更新知識，提高自己的專業(yè)知識，樹立終身自學的思想。

這是一個日趨激烈的社會，也是一個改變日新月異的社會，做為人類靈魂工程師的老師，也需要要更新自己的知識，在業(yè)余時間多參與業(yè)余培訓進修，更新自己的教學觀念，以及教學方法，這樣才能為斷適應新的同學，新的時代，才能成為一名合格的人民老師。

一天的培訓結束了，我也即將迎來新的旅途，在這一天里，我學習到了需要掌控的，做一名幼教所具備的品質，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。

感謝這一天里，全部授課老師，感謝你們，讓我在這短短的一天里，學習到了，以前沒體會到的知識和轉變，以及如何成長，感謝。

幼兒老師崗前培訓心得體會5

8月24至26日，我們進行了為期三天的幼教老師崗前培訓。每天的學習都有頗豐的收獲。

第一天的培訓內容分兩個部分，上午由東麗一幼園長張老師講解幼兒園老師應具備的師德素養(yǎng)，我從中體會到了作為一名老師，特別是作為幼兒老師的責任重大和美滿之處。通過這堂生動的課程，我了解了幼兒老師的職責以及幼兒老師應具備的素養(yǎng)所包含的詳細內容，為今后在實踐教學和保育過程中詳細如何踐行優(yōu)秀幼師的標準奠定了基礎。

下午由天津市兒保所的田醫(yī)生講解保育工作一日流程及基本要求，從本次課中深刻的體會到幼兒體格發(fā)育特點以及保育特點，依據(jù)幼兒的非常性進行日常的保育工作。并且學習了幼兒常見流行傳染病的特點以及防范措施。通過學習托幼機構一日保育工作流程，使我深深體會到作為一名幼兒老師責任重大并兼具，環(huán)節(jié)決斷成敗，這次課程講對我今后的工作起重要的指導作用。

第二天由華明一幼的張園進步行培訓，主要為我們講解了教養(yǎng)工作一日流程及基本要求，以及教育活動的設計與組織。通過今日的培訓，我了解了教養(yǎng)員一日工作的基本要求、基本職責，初步了解教育活動的.設計與組織。了解幼兒習慣、技能、安全防范意識等知識以及應急處理的技巧和策略，并明確了自己今后的工作方法和工作職責。

第三天由市教育學院韓副院進步行培訓，為我們解讀《兒童權利公約》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導綱要》。韓副院長結合真

實生動的案例，讓我對這些規(guī)程以及綱要有了更系統(tǒng)更直觀的認識和理解，對以后的教育教學來說有深刻的指導作用。

通過為期三天的培訓，讓我系統(tǒng)的了解作為一名合格甚至優(yōu)秀的幼兒老師所具備的素養(yǎng)和指責，豐富的理論知識和前輩傳授的切身閱歷是我得到的珍貴財寶。在今后的幼教道路上，我肯定繼承優(yōu)秀的意志品質素養(yǎng)，力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒老師崗前培訓心得體會6

我是一個獨生子女，從小就受到了家人和老師不盡的關愛，幸好我在各方面的教育下不但沒有由于溺愛而走歪，反而充分的汲取了家人伙伴對我的愛，并且想要將這份愛轉給更多的人。其中幼兒老師就是我抱負中最適合我的工作，由于我喜愛跟小孩子們待在一起的感覺，這種感覺在這次系統(tǒng)的培