鄉(xiāng)村衛(wèi)生院制度

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鄉(xiāng)村衛(wèi)生院健康教育制度

1、醫(yī)務(wù)人員健康教育:

(1)醫(yī)護(hù)人員每三年必需接受一次健康教育培訓(xùn),系統(tǒng)學(xué)習(xí)健康教育及相關(guān)學(xué)科的基本理論和方法,把握必要的傳播手段和溝通技巧。

(2)全部醫(yī)務(wù)人員每年至少參與一次本院舉辦的自我保健學(xué)問講座等活動,建立良好的生活習(xí)慣,自覺不吸煙,為患者及家屬樹立典范。

2、門診健康教育:

(1)門診部主任必需重視并主管門診健康教育,在候診室醒目位置設(shè)立閉路電視和健康教育專欄,傳播各科常見病和季節(jié)性傳染病的預(yù)防、急救等學(xué)問,常常更換宣揚(yáng)內(nèi)容;催促醫(yī)護(hù)人員在門診過程中開展健康教育。

(2)門診醫(yī)護(hù)人員以口頭講解和健康教育處方等形式,對病人的行為和生活方式賜予指導(dǎo);準(zhǔn)時向病人或其家屬發(fā)放健康教育宣揚(yáng)品。

3、住院健康教育:

(1)各臨床業(yè)務(wù)科室主任必需重視并主管住院健康教育,將此項工作納入崗位責(zé)任制;住院區(qū)設(shè)立健康教育專欄,并常常更換宣揚(yáng)內(nèi)容;召開醫(yī)患(或家屬)座談會或詢問會,舉辦健康教育講座等。催促檢查醫(yī)護(hù)人員對病人入院、住院和出院過程中的健康教育工作。

(2)醫(yī)生利用查房和值班時間,針對病人的不憐憫況賜予醫(yī)藥衛(wèi)生保健學(xué)問、心理健康教育和行為指導(dǎo),把指導(dǎo)內(nèi)容和行為目標(biāo)供應(yīng)給責(zé)任護(hù)士,由護(hù)士催促實(shí)施;開展和指導(dǎo)護(hù)士開展本科室健康教育效果評價。

(3)責(zé)任護(hù)士按護(hù)理程序系統(tǒng)搜集資料,評估病人的健康狀況,了解其心理需求,進(jìn)行心理護(hù)理和遵醫(yī)行為教育,準(zhǔn)時向主治醫(yī)生反饋病人信息;幫助醫(yī)生開展綜合性的健康教育,催促和指導(dǎo)病人實(shí)現(xiàn)行為目標(biāo);為病人供應(yīng)出院指導(dǎo)和康復(fù)指導(dǎo),如疾病復(fù)發(fā)的預(yù)防和護(hù)理方法,幫助器械的使用和留意事項、康復(fù)訓(xùn)練、隨訪等;開展效果評價。

4、社區(qū)健康教育:

(1)醫(yī)院所屬社區(qū)健康服務(wù)中心主任必需重視并主管社區(qū)健康教育工作,嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)健康教育的規(guī)定,完成各項健康教育任務(wù);結(jié)合法定宣揚(yáng)日在社區(qū)開展宣揚(yáng)活動;對老人、婦女、兒童、慢性病人、康復(fù)病人以及社區(qū)企業(yè)職工等進(jìn)行常常性的人群教育;以電視、健康教育專欄、居民座談會、熱線電話、家庭訪談等方式,滿意社區(qū)居民的健康需求;催促全科醫(yī)生和護(hù)士把健康教育貫穿于健康服務(wù)的全過程。

(2)全科醫(yī)生在門診、家庭病床、巡回醫(yī)療、康復(fù)指導(dǎo)、心理詢問、醫(yī)療詢問等診療過程中,有針對性地開展健康教育和行為指導(dǎo),并交由護(hù)士催促實(shí)施;開展社區(qū)健康教育效果評價。

(3)護(hù)士幫助全科醫(yī)生實(shí)施健康教育和行為目標(biāo),并在導(dǎo)醫(yī)、詢問、特別護(hù)理、臨終關(guān)心等方面進(jìn)行全方位的健康教育,填寫健康檔案,幫助全科醫(yī)生開展健康教育效果評價。

5、組織管理工作:

(1)健康教育必需納入醫(yī)院工作打算,有一名院領(lǐng)導(dǎo)分管。醫(yī)院定期召開例會,討論確定全院健康教育工作打算及專項經(jīng)費(fèi)預(yù)算;協(xié)調(diào)職能科室與各部門、科室的工作,形成合理的健康教育網(wǎng)絡(luò);落實(shí)《廣州市衛(wèi)生系統(tǒng)健康教育工作暫行規(guī)定》;對全院健康教育工作進(jìn)行總結(jié)、評比和評價。

(2)健康教育職能科室或?qū)?兼)職健康教育工作人員,在分管院長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,詳細(xì)負(fù)責(zé)全院的健康教育業(yè)務(wù)打算、組織管理、技術(shù)指導(dǎo)和方案實(shí)施;組織本院醫(yī)務(wù)人員參加全市(區(qū))的社會性健康教育活動;催促檢查各部門、科室及社區(qū)健康服務(wù)中心的健康教育工作及控?zé)煚顩r;收集、整理、制作和發(fā)放各類健康教育宣揚(yáng)品;開展理論討論、課題設(shè)計,指導(dǎo)各部門、科室的健康教育效果評價;打算和組織全院健康教育的培訓(xùn);實(shí)施健康教育工作報表制度。

鄉(xiāng)村衛(wèi)生院健康教育制度

鄉(xiāng)村衛(wèi)生院健康教育制度

1、醫(yī)務(wù)人員健康教育:

(1)醫(yī)護(hù)人員每三年必需接受一次健康教育培訓(xùn),系統(tǒng)學(xué)習(xí)健康教育及相關(guān)學(xué)科的基本理論和方法,把握必要的傳播手段和溝通技巧。

(2)全部醫(yī)務(wù)人員每年至少參與一次本院舉辦的自我保健學(xué)問講座等活動,建立良好的生活習(xí)慣,自覺不吸煙,為患者及家屬樹立典范。

2、門診健康教育:

(1)門診部主任必需重視并主管門診健康教育,在候診室醒目位置設(shè)立閉路電視和健康教育專欄,傳播各科常見病和季節(jié)性傳染病的預(yù)防、急救等學(xué)問,常常更換宣揚(yáng)內(nèi)容;催促醫(yī)護(hù)人員在門診過程中開展健康教育。

(2)門診醫(yī)護(hù)人員以口頭講解和健康教育處方等形式,對病人的行為和生活方式賜予指導(dǎo);準(zhǔn)時向病人或其家屬發(fā)放健康教育宣揚(yáng)品。

3、住院健康教育:

(1)各臨床業(yè)務(wù)科室主任必需重視并主管住院健康教育,將此項工作納入崗位責(zé)任制;住院區(qū)設(shè)立健康教育專欄,并常常更換宣揚(yáng)內(nèi)容;召開醫(yī)患(或家屬)座談會或詢問會,舉辦健康教育講座等。催促檢查醫(yī)護(hù)人員對病人入院、住院和出院過程中的健康教育工作。

(2)醫(yī)生利用查房和值班時間,針對病人的不憐憫況賜予醫(yī)藥衛(wèi)生保健學(xué)問、心理健康教育和行為指導(dǎo),把指導(dǎo)內(nèi)容和行為目標(biāo)供應(yīng)給責(zé)任護(hù)士,由護(hù)士催促實(shí)施;開展和指導(dǎo)護(hù)士開展本科室健康教育效果評價。

⑶責(zé)任護(hù)士按護(hù)理程序系統(tǒng)搜集資料,評估病人的健康狀況,了解其心理需求,進(jìn)行心理護(hù)理和遵醫(yī)行為教育,準(zhǔn)時向主治醫(yī)生反饋病人信息;幫助醫(yī)生開展綜合性的健康教育,催促和指導(dǎo)病人實(shí)現(xiàn)行為目標(biāo);為病人供應(yīng)出院指導(dǎo)和康復(fù)指導(dǎo),如疾病復(fù)發(fā)的預(yù)防和護(hù)理方法,幫助器械的使用和留意事項、康復(fù)訓(xùn)練、隨訪等;開展效果評價。

4、社區(qū)健康教育:

(1)醫(yī)院所屬社區(qū)健康服務(wù)中心主任必需重視并主管社區(qū)健康教育工作,嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)健康教育的規(guī)定,完成各項健康教育任務(wù);結(jié)合法定宣揚(yáng)日在社區(qū)開展宣揚(yáng)活動;對老人、婦女、兒童、慢性病人、康復(fù)病人以及社區(qū)企業(yè)職工等進(jìn)行常常性的人群教育;以電視、健康教育專欄、居民座談會、熱線電話、家庭訪談等方式,滿意社區(qū)居民的健康需求;催促全科醫(yī)生和護(hù)士把健康教育貫穿于健康服務(wù)的全過程。

(2)全科醫(yī)生在門診、家庭病床、巡回醫(yī)療、康復(fù)指導(dǎo)、心理詢問、醫(yī)療詢問等診療過程中,有針對性地開展健康教育和行為指導(dǎo),并交由護(hù)士催促實(shí)施;開展社區(qū)健康教育效果評價。

⑶護(hù)士幫助全科醫(yī)生實(shí)施健康教育和行為目標(biāo),并在導(dǎo)醫(yī)、詢問、特別護(hù)理、臨終關(guān)心等方面進(jìn)行全方位的健康教育,填寫健康檔案,幫助全科醫(yī)生開展健康教育效果評價。

5、組織管理工作:

(1)健康教育必需納入醫(yī)院工作打算,有一名院領(lǐng)導(dǎo)分管。醫(yī)院定期召開例會,討論確定全院健康教育工作打算及專項經(jīng)費(fèi)預(yù)算;協(xié)調(diào)職能科室與各部門、科室的工作,形成合理的健康教育網(wǎng)絡(luò);落實(shí)《廣州市衛(wèi)生系統(tǒng)健康教育工作暫行規(guī)定》;對全院健康教育工作進(jìn)行總結(jié)、評比和評價。

(2)健康教育職能科室或?qū)?兼)職健康教育工作人員,在分管院長的直接領(lǐng)導(dǎo)下,詳細(xì)負(fù)責(zé)全院的健康教育業(yè)務(wù)打算、組織管理、技術(shù)指導(dǎo)和方案實(shí)施;組織本院醫(yī)務(wù)人員參加全市(區(qū))的社會性健康教育活動;催促檢查各部門、科室及社區(qū)健康服務(wù)中心的健康教育工作及控?zé)煚顩r;收集、整理、制作和發(fā)放各類健康教育宣揚(yáng)品;開展理論討論、課題設(shè)計,指導(dǎo)各部門、科室的健康教育效果評價;打算和組織全院健康教育的培訓(xùn);實(shí)施健康教育工作報表制度。

x鄉(xiāng)村衛(wèi)生院處方權(quán)審批制度

鄉(xiāng)村衛(wèi)生院處方權(quán)審批制度

1、臨床醫(yī)師必需在取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格并辦理注冊手續(xù)后方可申請。

2、由科室對醫(yī)師臨床力量進(jìn)行考核,考核合格后到醫(yī)務(wù)科領(lǐng)取處方權(quán)審批表,本人填寫完好并由科主任簽署同意授予處方權(quán)的看法后,送醫(yī)務(wù)科審批。

3、醫(yī)務(wù)科跟據(jù)科室的考核結(jié)果,并對其執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格進(jìn)行審驗后,在處方權(quán)審批表上蓋章。

4、經(jīng)審批合格后,處分權(quán)審批表一聯(lián)交藥劑科,一聯(lián)留給醫(yī)務(wù)科存檔。

5、醫(yī)師的處方權(quán)一經(jīng)批準(zhǔn),其在院內(nèi)的處方權(quán)期限與其在醫(yī)院從事醫(yī)師工作的期限相同。不能勝任本職工作或在工作中有嚴(yán)峻失誤的狀況下,由醫(yī)務(wù)科終止醫(yī)師處方權(quán)。

x鄉(xiāng)村衛(wèi)生院醫(yī)療平安管理制度

鄉(xiāng)村衛(wèi)生院醫(yī)療平安管理制度

一、醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)具備良好的職業(yè)道德和醫(yī)療職業(yè)水平,發(fā)揚(yáng)人道主義精神,履行防病治病,救死扶傷,愛護(hù)人民健康的神圣職責(zé)。

二、遵守法律、法規(guī),遵守技術(shù)操作規(guī)范。

三、對急?；颊?應(yīng)當(dāng)實(shí)行緊急措施進(jìn)行診治,不得拒絕急救處置。

四、對毒、麻、精神藥品嚴(yán)加管理,按制度用藥。

五、對醫(yī)療設(shè)備、電源、氧氣要定期檢查修理,嚴(yán)格根據(jù)規(guī)程操作。

六、消防設(shè)備定期檢查。

七、定期對職工進(jìn)行平安教育。

八、各級各類醫(yī)務(wù)人員恪守職責(zé),嚴(yán)防醫(yī)療事故發(fā)生。

x鄉(xiāng)村衛(wèi)生院處方評價制度

鄉(xiāng)村衛(wèi)生院處方評價制度

切實(shí)加強(qiáng)處方管理,建立和完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)處方評價制度,提高處方質(zhì)量,規(guī)范醫(yī)療行為,促進(jìn)合理用藥,確保醫(yī)療平安,依據(jù)衛(wèi)生部《處方管理方法(試行)》、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》和《浙江省病歷書寫規(guī)范(試行)》、《浙江省抗菌藥物臨床合理應(yīng)用指導(dǎo)方案(試行)》等有關(guān)規(guī)定、規(guī)范的要求,制定本方法。

一、評價內(nèi)容

除上述規(guī)范性文件所規(guī)定的處方管理要求外,將以下內(nèi)容列入處方評價范圍:一是處方藥品用量。處方一般不得超過7日用量;急診處方一般不得超過3日用量;對于某些慢性病、

老年病或特別狀況,處方用量可適當(dāng)延長,但醫(yī)師必需注明理由。二是抗菌素的規(guī)范使用。對比衛(wèi)生部指導(dǎo)原則和有關(guān)管理規(guī)范的規(guī)定,對合理、規(guī)范使用抗菌素(抗感染藥物

作出評價。三是珍貴藥品用法用量。對比患者的臨床診斷,對價格昂貴的藥品使用的合理性進(jìn)行分析評價。四是處方藥品費(fèi)用。重點(diǎn)對大處方進(jìn)行合理性分析評價。

二、評價方法

結(jié)合醫(yī)院日常醫(yī)療質(zhì)量檢查工作,由考核職能部門定期或不定期地全部科室的處方質(zhì)量尤其是處方用藥的合理性進(jìn)行考核、評價,并通報結(jié)果。各科室內(nèi)部開展常常性的處方評價

活動。醫(yī)院每個月進(jìn)行一次有針對性的處方評價活動,并在內(nèi)部通報評價結(jié)果和落實(shí)整改措施。同時運(yùn)用his查詢系統(tǒng)對處方進(jìn)行常常性的監(jiān)測,指定專人定期對處方狀況進(jìn)行數(shù)據(jù)

分析,排查異樣狀況,準(zhǔn)時上報處理。

三、處方評價標(biāo)準(zhǔn)

醫(yī)務(wù)人員所開具處方凡存在以下問題之一者,為不合格處方:

(一)印制格式

1、前記中“費(fèi)別、患者姓名、性別、年齡、門診或住院病歷號,科別或病室和床位號、臨床診斷、開具日期”等欄目有缺項。麻醉藥品、精神藥品處方前記除以上必需欄目外

,必需的“患者身份證明編號,代辦人姓名、性別、年齡、身份證明編號”等有缺項。

2、正文無rp或r標(biāo)示。麻醉藥品、精神藥品處方正文無病情及診斷;

3、后記中“醫(yī)師簽名以及審核、調(diào)配、核對、發(fā)藥的藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員簽名”等欄目有缺項;

4、處方用紙顏色不符合《處方管理方法(試行)》和《麻醉藥品、精神藥品處方管理規(guī)定》的要求。

(二)處方書寫

1、醫(yī)師未簽全名,或只有專用簽章沒有簽名;

2、處方后記審核、調(diào)配、核對、發(fā)藥欄目中無藥學(xué)專業(yè)技術(shù)人員的簽名,或調(diào)劑、復(fù)核非雙人簽名;

3、兒科處方嬰幼兒年齡未寫日、月齡;

4、西藥、中成藥、中藥飲片未分別開具;

5、用不規(guī)范的中文或英文書寫或縮寫或;

6、藥品劑量、單位書寫不正確或不清晰;

7、需進(jìn)行皮試的,處方上未注明;

8、開具處方后的空白處未劃斜線;

9、字跡難以分辨,或修改處缺簽名及注明修改日期,或缺其中之一者;

10、其他項目書寫有缺項。

(三)合理用藥

1、藥品的適應(yīng)證有與臨床主要診斷不符合的;

2、藥品間有配伍禁忌;

3、單張?zhí)幏匠^五種藥品;

4、藥品超劑量使用未注明緣由及再次簽名;

5、一般處方超過7日用量;急診處方超過3日用量;慢性病、老年病或特別狀況適當(dāng)延長用藥天數(shù)未加說明。麻醉藥品、精神藥品用量超過《麻醉藥品、精神藥品處方管理規(guī)定

》要求。

6、抗菌藥物臨床應(yīng)用及開具權(quán)限不符合《浙江省抗菌藥物臨床合理應(yīng)用指導(dǎo)方案(試行)》要求;

7、珍貴藥品使用無指征或用法、用量不合理。

(四)其它

1、非本醫(yī)療機(jī)構(gòu)注冊醫(yī)師開具的處方;

2、藥學(xué)部門無簽名式樣及專用簽章備案記錄醫(yī)師開具的處方,或醫(yī)師的簽名和專用簽章與藥學(xué)部門留樣備查的式樣不全都的處方。

四、考核與獎懲

(一)醫(yī)院把處方的合理性納入醫(yī)師及其科室目標(biāo)考核和獎懲范疇,制定切實(shí)可行的評價方法和指標(biāo),把處方的合理性與獎金發(fā)放、評先評優(yōu)結(jié)合起來,做到獎罰分明,使因病施治、合理用藥、合理治療制度化、規(guī)范化、常常化,成為廣闊醫(yī)務(wù)人員的自覺行動。

(二)對不合格處方書寫醫(yī)師,按其違規(guī)程度等依據(jù)《醫(yī)院質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)》賜予批判、限期整改、暫停處方權(quán)以及撤消處方權(quán)等相應(yīng)處理;同時賜予肯定的經(jīng)濟(jì)懲罰,對違背麻醉藥品、精神藥品使用規(guī)定的,按照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第三十七條有關(guān)規(guī)定予以懲罰。

鄉(xiāng)村衛(wèi)生院處方評價制度

鄉(xiāng)村衛(wèi)生院處方評價制度切實(shí)加強(qiáng)處方管理,建立和完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)處方評價制度,提高處方質(zhì)量,規(guī)范醫(yī)療行為,促進(jìn)合理用藥,確保醫(yī)療平安,依據(jù)衛(wèi)生部《處方管理方法(試行)》、《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》和《浙江省病歷書寫規(guī)范(試行)》、《浙江省抗菌藥物臨床合理應(yīng)用指導(dǎo)方案(試行)》等有關(guān)規(guī)定、規(guī)范的要求,制定本方法。

一、評價內(nèi)容除上述規(guī)范性文件所規(guī)定的處方管理要求外,將以下內(nèi)容列入處方評價范圍:一是處方藥品用量。處方一般不得超過7日用量;急診處方一般不得超過3日用量;對于某些慢性病、老年病或特別狀況,處方用量可適當(dāng)延長,但醫(yī)師必需注明理由。期,或缺其中之一者;

10、其他項目書寫有缺項。

(三)合理用藥

1、藥品的適應(yīng)證有與臨床主要診斷不符合的;

2、藥品間有配伍禁忌;

3、單張?zhí)幏匠^五種藥品;

4、藥品超劑量使用未注明緣由及再次簽名;

5、一般處方超過7日用量;急診處方超過3日用量;慢性病、老年病或特別狀況適當(dāng)延長用藥天數(shù)未加說明。麻醉藥品、精神藥品用量超過《麻醉藥品、精神藥品處方管理規(guī)定》要求。

6、抗菌藥物臨床應(yīng)用及開具權(quán)限不符合《浙江省抗菌藥物臨床合理應(yīng)用指導(dǎo)方案(試行)》要求;

7、珍貴藥品使用無指征或用法、用量不合理。

(四)其它

1、非本醫(yī)療機(jī)構(gòu)注冊醫(yī)師開具的處方;

2、藥學(xué)部門無簽名式樣及專用簽章備案記錄醫(yī)師開具的處方,或醫(yī)師的簽名和專用簽章與藥學(xué)部門留樣備查的式樣不全都的處方。

四、考核與獎懲

(一)醫(yī)院把處方的合理性納入醫(yī)師及其科室目標(biāo)考核和獎懲范疇,制定切實(shí)可行的評價方法和指標(biāo),把處方的合理性與獎金發(fā)放、評先評優(yōu)結(jié)合起來,做到獎罰分明,使因病施治、合理用藥、合理治療制度化、規(guī)范化、常常化,成為廣闊醫(yī)務(wù)人員的自覺行動。

(二)對不合格處方書寫醫(yī)師,按其違規(guī)程度等依據(jù)《醫(yī)院質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)》賜予批判、限期整改、暫停處方權(quán)以及撤消處方權(quán)等相應(yīng)處理;同時賜予肯定的經(jīng)濟(jì)懲罰,對違背麻醉藥品、精神藥品使用規(guī)定的,按照《》

第三十七條有關(guān)規(guī)定予以懲罰。

某鄉(xiāng)村衛(wèi)生院藥品選購管理制度

鄉(xiāng)村衛(wèi)生院藥品選購管理制度

一、藥劑科應(yīng)在監(jiān)督管理部門和院藥事管理委員會的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)全院的藥品選購、儲存、保管和供應(yīng)工作,其它科室和個人不得自購、自制、自銷藥品。

二、藥庫由專人管理,應(yīng)設(shè)置藥品保管員及藥品選購人員負(fù)責(zé)藥品的選購、驗收、保管工作。庫房保管選購人員應(yīng)具備良好的政治思想素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)學(xué)問,嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)的法律法規(guī)。

三、藥品選購必需在監(jiān)管部門的監(jiān)督管理下向證照齊全的生產(chǎn)、經(jīng)營批發(fā)企業(yè)進(jìn)行選購,選擇藥品質(zhì)量牢靠