成人文化技術(shù)學(xué)校工作計劃

成人文化技術(shù)學(xué)校工作計劃成人文化技術(shù)學(xué)校工作計劃成人文化技術(shù)學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七屆三中全會精神為指導(dǎo)，根據(jù)縣教育局工作要點，以農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作為抓手，聯(lián)系本地區(qū)實際，以服務(wù)“三農(nóng)”為LI標(biāo)，以培養(yǎng)農(nóng)村人才為出發(fā)點，以提高全民素質(zhì)為宗旨，堅持實用、實際、實效的原則，大力開展服務(wù)“三農(nóng)”的培訓(xùn)班，加大力度拓展社區(qū)教育，努力在辦學(xué)體制、辦學(xué)理念和辦學(xué)方法上有新的突破。二、工作要點1、 加快社區(qū)教育步伐，拓展社區(qū)教育范圍，力爭在全鎮(zhèn)各行政村的支持下，建立1——2個村民學(xué)校和1個職工學(xué)校，并正常開展相應(yīng)工作，使我鎮(zhèn)社區(qū)教育的開展上一個新的臺階。2、 重視和開展殘疾人的培訓(xùn)工作，努力為殘疾人創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。4、 摸清底子，對全鎮(zhèn)勞動力作一次調(diào)查，爭取讓更多的農(nóng)民參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，為他們創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。5、 加強農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn)，為農(nóng)民發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)提供更好的技術(shù)支持，大力開展農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和勞動技能培訓(xùn)，擴大培訓(xùn)范圍，拓寬培訓(xùn)思路，調(diào)整工作重心，深化轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，力爭使農(nóng)訓(xùn)工作達到縣中上水平。6、 重視外來務(wù)工人員培訓(xùn)，全面開展外來務(wù)工人員的培訓(xùn)工作，力爭培訓(xùn)外來務(wù)工人員100人以上，合格率在75%以上。7、 堅持辦好農(nóng)函大和“綠證”培訓(xùn)，認真組織農(nóng)民技術(shù)員參加培訓(xùn)，做到圓滿完成農(nóng)函大“綠證”培訓(xùn)任務(wù)。三、工作措施1、 認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育局工作重點，規(guī)劃部署好今年的成人教育工作，明確LI標(biāo)。積極主動地與政府各部門聯(lián)系，協(xié)調(diào)丄作制訂出相應(yīng)的丄作計劃，使成校的工作成為各個部門不可缺少的工作，做到有的放矢。2、 大力開展社區(qū)教育，我們將在已經(jīng)建立社區(qū)教育中心的基礎(chǔ)上，投入一定的資金，調(diào)動一定的人力資源，將全鎮(zhèn)的青少年培訓(xùn)、農(nóng)技培訓(xùn)、計劃生育宣傳服務(wù)、家長培訓(xùn)以及笫三產(chǎn)業(yè)技能培訓(xùn)融合到社區(qū)教育中去。并爭取在取得成績的基礎(chǔ)上，向全鎮(zhèn)輻射，全面促進我鎮(zhèn)社區(qū)建設(shè)的發(fā)展。3、 加大對殘疾人員的培訓(xùn)力度，針對性地進行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，讓他們重樹生活信心，掌握一定的技能，為社會和政府排憂解難。4、 加大農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)力度，在前兒年對失地農(nóng)民培訓(xùn)取得成績的基礎(chǔ)上，今年要將這項工作做的更細更好，保質(zhì)保量地完成任務(wù)，讓更多的農(nóng)民參加轉(zhuǎn)崗和技能培訓(xùn)，讓他們掌握一技之長，為他們再就業(yè)創(chuàng)造更好的機會。5、 外來務(wù)工人員在我鎮(zhèn)經(jīng)濟工作中發(fā)揮的作用已越來越不能缺少他們，在全鎮(zhèn)各個行業(yè)里都有他們的存在，是我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的一支重要隊伍，他們?yōu)槲益?zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展起到了不可替代的作用。今年將緊密聯(lián)系企業(yè)，辦兒期職業(yè)技能資格證的培訓(xùn)班，為企業(yè)發(fā)展盡一份力。6、 沒有第二、笫三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，就沒有當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的飛躍，沒有第二、第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會就多了許多的不穩(wěn)定性。我們要高度重視第二、笫三產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員的培訓(xùn)，今年打算聘請各類專家、技術(shù)人員為第三產(chǎn)業(yè)人員進行培訓(xùn)，搭建多層次、多渠道、多規(guī)格的培訓(xùn)平臺，讓更多的人從事第三產(chǎn)業(yè)，服務(wù)社會，造福于當(dāng)?shù)?，使我?zhèn)的經(jīng)濟有質(zhì)的飛躍。7、 繼續(xù)辦好一年一度的農(nóng)函大“綠證”教育班，與農(nóng)函大“綠證”培訓(xùn)掛鉤，不使農(nóng)函大“綠證”培訓(xùn)單一化。特別要認真組織農(nóng)民技術(shù)員參加培訓(xùn)，讓他們能做到學(xué)有所專，學(xué)有所能。做到圓滿完成農(nóng)函大“綠證”培訓(xùn)。同時密切聯(lián)系有關(guān)部門，做好農(nóng)民技術(shù)員等級培訓(xùn)的任務(wù)。8、繼續(xù)抓好農(nóng)科教項LI的技術(shù)服務(wù)，同時做好項LI的輻射作用，使項LI真正起到扶、幫、帶，成為農(nóng)民致富的“助推器”。根據(jù)阿城區(qū)教育局教育工作會議精神和玉泉中心校的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際制定本學(xué)期學(xué)校師訓(xùn)工作計劃。本年度的校本研修工作將以學(xué)校與教師的發(fā)展為根本，以學(xué)生的發(fā)展為根本，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，扎實有效地實施校本研修，為教師的專業(yè)成長和學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供廣闊的學(xué)習(xí)空間。努力造就一支具有較高素質(zhì)的學(xué)習(xí)型教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育，穩(wěn)步實施新課程改革。一、 工作思路：“強化科研意識、轉(zhuǎn)變課程理念、落實研修實效”，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決我校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)研究新課程為重點，以提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線，以教師參與教育科研和研修為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以培養(yǎng)一批專業(yè)型創(chuàng)新型教師為II的，全面提高我校教師隊伍的綜合素質(zhì)。二、 工作□標(biāo)通過開展校本研修，促使廣大教師樹立良好的師德風(fēng)范，掌握先進的教育理念和教育思想，以學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)為抓手，通過有效改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)，促進教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，積極探索學(xué)生養(yǎng)成教育的新模式，改革學(xué)生好教師的評價方法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。三、 工作要點本年度的校本研修，我校仍將以“新理念、新課程、新技術(shù)”為內(nèi)容，以《有效教學(xué)》、《有效教師》和《有效研修》的學(xué)習(xí)為載體，以“一切從教師的需要出發(fā)，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展”為重點，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，圍繞轉(zhuǎn)變教師教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實施素質(zhì)教育的能力這一LI標(biāo)。形成一支具有一定規(guī)模的適應(yīng)課程改革需要的現(xiàn)代型教師隊伍;形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師，培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處?。同時，學(xué)習(xí)、發(fā)揚名師優(yōu)秀教育思想和成功經(jīng)驗、形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特長，由“經(jīng)驗技術(shù)型”向“實踐反思型”的現(xiàn)代型教師轉(zhuǎn)變。1、 師德研修，將結(jié)合我校實際，以活動為載體，以案例教學(xué)、典型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大教師愛教育，就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè)，立志獻身教育，為人民服務(wù)，讓人民滿意;愛學(xué)生，就是要做到牢固樹立科學(xué)的人才觀、先進的學(xué)生觀和正確的教育觀，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù);愛自己，就是要做到以“學(xué)為人師，行為示范”為準(zhǔn)則，增強教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學(xué)生的楷模、社會的表率。2、 新課程研修，更新教育教學(xué)理念，全員課改通識研修和以掌握學(xué)科要求為主的學(xué)科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎(chǔ)上，組織全體教師開展自學(xué)，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革L(fēng)I標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實際相結(jié)合，促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。3、 教育教學(xué)能力研修，以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，對教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓(xùn)練活動;在全體教師中開展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能研修;要通過結(jié)合不同層次教師的不同特點采取不同的研修方式，使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平。積極引領(lǐng)教師向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。強化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動，幫助教師樹立應(yīng)用信息技術(shù)推進教學(xué)改革的意識，熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和技能，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，為教師運用先進的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。組織青年教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)多媒體課件制作，提高教師運用和處理信息的能力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間，形成有思想、有品味、有影響的博客群落。5＞教育科研能力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實施，結(jié)合課堂教學(xué)，進行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。本期繼續(xù)以“有效研究”為切入點，做到教學(xué)即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學(xué)中，教育敘事中，提升總結(jié)中，借鑒學(xué)習(xí)提煉中四、研修方式與活動1、 自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，寫好校本研修報告冊。切實加強教師的現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，幫助教師樹立先進的教育教學(xué)理念,不斷提高理論素養(yǎng)。2、 專題講座:結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際，針對我校共性“問題”，聘請專家學(xué)者，搞專題講座。各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教科室存檔。3、 小組研討：以教研組