跨越時代的橋（教案）滬教版美術五年級上冊

跨越時代的橋（教案）一、教學目標了解巨石陣的歷史文化意義。通過觀察、分析和比較學習橋梁的形態(tài)、功能、建造與設計特色，培養(yǎng)理性思維。進一步增強學生對美術元素的認識和理解能力，引導學生在美術實踐中培養(yǎng)好奇心，體驗樂趣和表達情感的積極性。二、教學重點難點了解和理解巨石陣的歷史文化意義；理解和分析不同橋梁的形態(tài)、功能、建造與設計特色；提高學生繪畫、造型能力和美術語言表達能力。三、教學內(nèi)容1.課堂導入讓學生講述自己所知道的橋的種類，并且分析它們的形態(tài)、功能及特點，概括這些橋的主要特點。2.巨石陣了解巨石陣的歷史文化意義；分析巨石陣的形態(tài)、功能以及它在世界文化史上的地位；用手繪的方式表現(xiàn)出巨石陣的特色和復雜的結構。3.不同的橋分為實用橋和裝飾橋，讓學生分析它們的形態(tài)、功能、建造與設計特色；畫出不同的橋，并通過寫作作業(yè)進一步理解橋梁的美術表現(xiàn)。4.總結與評價學生分別分享自己所畫的橋，并且分析自己的設計、構思和美術表現(xiàn)特色；教師進行點評，并給出建議和指導意見。四、板書設計巨石陣形態(tài)、功能歷史意義不同的橋?qū)嵱脴蛐螒B(tài)、功能、特色裝飾橋形態(tài)、功能、特色五、教學方法講授；分組討論；示范畫法；展示。六、教學過程1.課前準備音響設備；巨石陣圖片；不同橋的圖片。2.學生自主討論學生進行不同橋的討論。3.講授巨石陣教師用圖片介紹巨石陣，讓學生理解巨石陣的形態(tài)和功能以及其歷史文化意義，引導學生感受和模仿它的建筑風格。4.講授不同的橋介紹不同的橋的形態(tài)、功能以及建造與設計特色。5.分組討論學生自我評審和討論不同的橋。6.示范畫法教師進行畫法示范，讓學生實踐不同的橋的畫法。7.展示學生展示自己繪制的橋作品，并進行交流和討論。8.總結與評價教師引導學生總結本課的學習內(nèi)容，評價學生的教學質(zhì)量和自我評價的能力。七、思考題為什么巨石陣在世界文化史中很重要？學習橋的知識和技巧對學生的未來職業(yè)發(fā)展有什么好處？八、作業(yè)每個學生要完成不同的橋的繪制；學生可以寫一篇自己對課程的反思。九、教學反思本節(jié)課的學習目標是指導學生了解和分析不同橋梁的形態(tài)、功能以及建造與設計特色，提高學生繪畫、造型能力和美術語言表達能力。課程中使用了講授、示范畫法和展示等多種方法，旨在培養(yǎng)學生的常識、思維和表達能力。在評估學生作品的過程中，教師發(fā)現(xiàn)學生在繪制橋梁時存在一些小問題，例如：線條的精細度、筆畫的穩(wěn)定性等等。這些問題需要進一步的練習和指導。因此，在教學后進行了總結和評價，并給出