第12課 線(xiàn)描生動(dòng)有趣的發(fā)型（教案）2022-2023學(xué)年美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)

第12課線(xiàn)描生動(dòng)有趣的發(fā)型（教案）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解發(fā)型構(gòu)成基本要素；掌握線(xiàn)描技法，練習(xí)對(duì)不同發(fā)型的描繪；發(fā)現(xiàn)生活中有趣的發(fā)型，把它們描繪出來(lái)。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)描繪生動(dòng)有趣的發(fā)型，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的追求和創(chuàng)造力；愛(ài)護(hù)身體，注重形象。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)發(fā)型的基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)；線(xiàn)描技法的掌握。教學(xué)難點(diǎn)繪制不同類(lèi)型、不同造型的發(fā)型。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（10分鐘）教師介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并給學(xué)生看一些不同類(lèi)型的發(fā)型圖片，讓學(xué)生感受到發(fā)型的生動(dòng)有趣。2.了解發(fā)型的基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)（10分鐘）教師通過(guò)幻燈片或黑板畫(huà)，講解發(fā)型的基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)，如頭頂、前額、耳朵、頸部等等。同時(shí)，可以給學(xué)生看一些具有代表性的發(fā)型造型風(fēng)格的圖片，讓學(xué)生了解不同類(lèi)型發(fā)型的特點(diǎn)。3.示范練習(xí)線(xiàn)描技法（20分鐘）教師示范使用線(xiàn)描技法描繪發(fā)型的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生熟練地使用不同形態(tài)和線(xiàn)條再現(xiàn)不同發(fā)型。教師先從頭部的中心開(kāi)始一筆一筆地畫(huà)出頭部的線(xiàn)條，再依次畫(huà)出臉、耳朵、前額、發(fā)際線(xiàn)、鬢角、頭發(fā)等。4.學(xué)生練習(xí)（40分鐘）學(xué)生根據(jù)自己感興趣的發(fā)型，在指導(dǎo)下進(jìn)行畫(huà)圖，讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)型的描繪和設(shè)計(jì)過(guò)程。5.作品欣賞與評(píng)價(jià)（20分鐘）教師選擇一些優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，大家共同欣賞和評(píng)價(jià)，同時(shí)教師也給出指導(dǎo)意見(jiàn)，指出作品中可能存在的問(wèn)題和改進(jìn)方法。6.課堂總結(jié)（10分鐘）教師就這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱情。四、教學(xué)評(píng)估教師觀察每個(gè)學(xué)生的畫(huà)圖過(guò)程和作品，收集學(xué)生繪制發(fā)型的情況，檢查學(xué)生是否能夠掌握發(fā)型的基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)，以及是否熟練掌握線(xiàn)描技法。五、教學(xué)反思本節(jié)課采用線(xiàn)描生動(dòng)有趣的發(fā)型的教學(xué)方法，可以讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)型的描繪和設(shè)計(jì)過(guò)程。在學(xué)生中具有許多個(gè)性鮮明的發(fā)型，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生去捕捉、感受和描繪生活中的發(fā)型，從而凸顯個(gè)性特征和藝術(shù)風(fēng)格，深入挖掘并展示個(gè)性化、多元化的學(xué)生發(fā)型文化。此外，在教學(xué)過(guò)程中，考慮到美術(shù)教學(xué)育人的特殊性，通過(guò)對(duì)形象的反復(fù)描繪和構(gòu)建，讓學(xué)生感受到美術(shù)