《高中化學(xué)課件:物質(zhì)的變化過程》_第1頁
《高中化學(xué)課件:物質(zhì)的變化過程》_第2頁
《高中化學(xué)課件:物質(zhì)的變化過程》_第3頁
《高中化學(xué)課件:物質(zhì)的變化過程》_第4頁
《高中化學(xué)課件:物質(zhì)的變化過程》_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

物質(zhì)的變化過程通過本課件,深入探究物質(zhì)的變化過程,學(xué)習(xí)不同類型反應(yīng)的性質(zhì)以及實驗案例討論。物質(zhì)的分類及性質(zhì)元素根據(jù)元素周期表進(jìn)行分類,不同的元素具有獨特的性質(zhì)?;衔镉刹煌脑亟M成,形成獨特的晶體結(jié)構(gòu),具有穩(wěn)定的性質(zhì)。塑料、藥品、香料等都由化合物組成?;旌衔镉蓛煞N或以上不同的物質(zhì)混合而成。空氣、沙漏中的沙子等都是混合物。物質(zhì)的物理變化固態(tài)變化固體物質(zhì)的升華和凝華,例如水(固)升華成水蒸氣(氣),水(氣)凝華成水(固)。液態(tài)變化液體物質(zhì)的沸騰和凝固,例如水(液)沸騰成水蒸氣(氣),水(氣)冷卻凝固成水(液)。氣態(tài)變化氣體物質(zhì)的壓縮和膨脹,例如氧氣(氣)被壓縮成液態(tài)氧(液),液態(tài)氧(液)蒸發(fā)為氧氣(氣)。物質(zhì)的化學(xué)變化反應(yīng)類型示例合成反應(yīng)2H?(g)+O?(g)→2H?O(l)分解反應(yīng)2H?O(l)→2H?(g)+O?(g)置換反應(yīng)2Na(s)+2HCl(aq)→2NaCl(aq)+H?(g)交換反應(yīng)AgNO?(aq)+NaCl(aq)→AgCl(s)+NaNO?(aq)氧化還原反應(yīng)2Na(s)+Cl?(g)→2NaCl(s)酸堿反應(yīng)HNO?(aq)+KOH(aq)→KNO?(aq)+H?O(l)光化學(xué)反應(yīng)2AgBr(s)→2Ag(s)+Br?(g)(光照下)電化學(xué)反應(yīng)Zn(s)+CuSO?(aq)→Cu(s)+ZnSO?(aq)酸堿反應(yīng)1酸在水中產(chǎn)生氫離子(H+),例如鹽酸、硫酸。2堿在水中產(chǎn)生氫氧根離子(OH-),例如氫氧化鈉、氫氧化銅。3反應(yīng)在酸堿相互作用下,形成鹽和水,在產(chǎn)生化學(xué)計量比的情況下,大量放熱。例如硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水。氧化還原反應(yīng)氧化反應(yīng)物質(zhì)與氧氣反應(yīng),例如鋼鐵生銹的過程。還原反應(yīng)還原劑對于氧的去除,例如鐵粉還原硝酸,產(chǎn)生氣體NO。電化學(xué)反應(yīng)通過半電池產(chǎn)生電流,例如電池的產(chǎn)生和運作。實驗案例及討論實驗一腐蝕鐵的原因及預(yù)防通過模擬不同環(huán)境條件下鋼鐵的腐蝕,讓學(xué)生了解腐蝕的原因及預(yù)防措施。實驗二電鍍銅通過組成表明,讓學(xué)生體驗氧化還原反應(yīng),了解電化學(xué)反應(yīng)中原理和應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論